Идеи для фотоконкурса: 25 идей творческого фотоконкурса, которые вы можете использовать сегодня

Содержание

25 идей творческого фотоконкурса, которые вы можете использовать сегодня

Опубликовано: 2021-08-10

Фотоконкурсы — один из лучших способов для бизнеса наладить контакт с людьми на их целевом рынке. Они отлично подходят для стимулирования социальной активности, увеличения охвата бренда и привлечения потенциальных клиентов на рынок.

В этой статье я рассмотрю более 25 творческих идей, которые вы можете использовать в своем следующем фотоконкурсе. Я расскажу о способах увеличения участия в конкурсе, об идеях для ваших призов и некоторых отличных идеях для сезонных фотоконкурсов.

Давайте начнем!

Идея фотоконкурса №1: используйте хештег

Использование хэштега для проведения конкурса — отличный способ связать ваши записи и измерить вовлеченность. Использование приложения для фотоконкурса, такого как Wishpond’s, позволяет автоматически получать фотографии с таких платформ, как Instagram, которые помечены выбранным вами хэштегом для фотоконкурса.

Когда вы выбираете свой хэштег, убедитесь, что это что-то уникальное — вы не хотите выбирать хэштег вроде «#friends» только для того, чтобы поток фотографий случайных людей заполнил ваш канал фотоконкурса. Хэштеги работают лучше всего, когда они связаны с определенной темой или сезоном — хорошо подойдет что-то вроде # WishpondSummer2017.

Идея фотоконкурса №2: Поделиться

Одна вещь, на которую мы наткнулись, это золотая жила для вовлеченности, — это то, что мы называем «поощрением доли». Обычно это просит людей, которые участвуют в вашем конкурсе, поделиться им после того, как они вошли. Мы обнаружили, что наибольшую вовлеченность мы получаем во всплывающем окне, которое появляется сразу после того, как участник подал заявку на участие в вашем конкурсе.

Хотя наличие кнопок «Поделиться» прямо на странице конкурса — тоже отличная идея, мы считаем, что всплывающее окно более увлекательно (это прямой вопрос). Время для подсказки является оптимальным — тот, кто уже участвовал в вашем конкурсе, с большей вероятностью будет открыт для обмена, увеличивая вероятность того, что он расскажет об этом своим друзьям и семье в социальных сетях.

Идея фотоконкурса №3: Купон на участие

Если у вашего бренда нет большого охвата, может быть трудно привлечь значительное количество людей для участия в вашем фотоконкурсе, даже если вы тратите деньги на размещение рекламы на своей странице конкурса. По сравнению с розыгрышами фотоконкурсы требуют от участника немного больших вложений — создание (а иногда и редактирование) фотографии занимает гораздо больше времени, чем ввод адреса электронной почты.

Мы можем помочь преодолеть это препятствие, стимулируя участие помимо самого приза. Упомяните посетителям страницы конкурса, что они получат купон на следующую покупку только за участие, и вы увидите скачок ставок.

Идея фотоконкурса №4: Голосование

Один из способов помочь вашему конкурсу охватить как можно больше людей — добавить в него компонент голосования. Вручая приз участнику, набравшему наибольшее количество голосов в вашем фотоконкурсе, вы можете значительно повысить вовлеченность и охват.

Почему? Что ж, все хотят победить — поэтому они и вошли. Чтобы получить больше голосов, им нужно будет сообщить о конкурсе своей семье и друзьям. Это повышает узнаваемость бренда — и у людей, которые голосуют в конкурсе, может возникнуть соблазн принять участие.

Идея фотоконкурса №5: Таймер обратного отсчета

Это лучшая практика CRO, которую мы постоянно используем на наших целевых страницах и в конкурсах. Добавить таймер обратного отсчета просто, и он может творить чудеса с вашими коэффициентами конверсии. За этим стоит определенная наука — таймеры обратного отсчета позволяют посетителям страницы четко знать дату и время окончания вашего конкурса.

Это создает срочность — явление, которое невероятно успешно побуждает людей действовать. Без этого напоминания о том, что ваш фотоконкурс проводится ограниченное время, люди, скорее всего, скажут «может быть, позже» — не позволяйте этому случиться!

Идея фотоконкурса №6: Выделите участников

Ваш фотоконкурс не может быть успешным без участия и заинтересованности ваших участников, поклонников и подписчиков. Покажите своим участникам, что вы цените работу, которую они вложили в ваш фотоконкурс, выделив несколько избранных работ по ходу конкурса.

Публикуйте их в таких местах, как ваш веб-сайт, и в социальных сетях — это не только демонстрирует отличные записи, но и помогает привлечь к конкурсу ваших подписчиков. В качестве примечания, убедитесь, что вы не делаете этого для конкурсов на голосование — вы не хотите проявлять предвзятость по отношению к определенной записи.

Идея фотоконкурса №7: Конкурс «Создай свой»

Один крутой вид конкурса, который я видел пару раз, — это конкурс «Создай свой [продукт]». Это может быть один из ваших продуктов (как вы можете видеть в приведенном ниже примере, действительно все подходит). Это увлекательный способ проведения фотоконкурса, а также отличный способ получить представление о том, что могут искать ваши клиенты.

Если у вас это получится, потенциальная идея приза — сделать дизайн победителя официальным или сделать его специально для вашего победителя. Это потрясающе и совершенно уникально.

Идея фотоконкурса №8: Покажите нам, как вы используете свой продукт

Другой тип фотоконкурса, который вы можете провести, — это попросить участников показать вам, как они используют (или будут использовать) ваш продукт. Это легко сделать снимок, и он гарантирует, что люди, которые входят в него, напрямую заинтересованы в вашем продукте.

Эти фотографии также служат отличным пользовательским контентом, который вы можете использовать в своих будущих маркетинговых кампаниях, показывая поклонникам и подписчикам на ваших социальных платформах, как вашим существующим клиентам нравятся ваши продукты.

Идея фотоконкурса №9: Расскажите историю

Еще одна идея для «подсказки» вашего фотоконкурса — «расскажите нам историю о…». Ваши пользователи загрузят фотографию чего-то, имеющего отношение к истории, и расскажут историю в описании. Мне нравится этот вид конкурса, потому что он помогает создать эмоциональную связь с вашим брендом.

Как вы можете видеть в примере, история не должна напрямую касаться вашего продукта — только темы, относящиеся к нему. Таким образом, даже люди, которые в настоящее время не используют ваши продукты, могут войти.

Идея фотоконкурса №10: Фотографии с мероприятий

Отличное время для проведения фотоконкурса — сразу после того, как ваша компания организовала мероприятие (или присутствовала на другом мероприятии). Поощряйте участников фотографироваться с представителями вашего бренда, на вашем стенде или на вашем мероприятии, а также проведите фотоконкурс, предлагая людям загрузить свои фотографии.

Это поможет вам собрать библиотеку фотографий с ваших мероприятий (потому что ваш фотограф не сможет запечатлеть все!), Которые вы можете использовать для продвижения своего следующего мероприятия. Лиды, которых вы сгенерируете, будут теплыми — они уже установили какой-то контакт с вашим бизнесом, что делает их идеальными людьми для превращения в клиентов.

Идея фотоконкурса №11: Выиграйте бесплатный год [продукта]!

Давайте рассмотрим несколько призов для вашего следующего фотоконкурса. Первый из них — это год бесплатного использования любого вашего продукта (или чего-либо, имеющего отношение к нему). Год бесплатного использования вашего продукта не обязательно означает его неограниченное количество — обычно это бесплатный продукт примерно раз в неделю. Это невероятно увлекательная идея — бесплатный год чего-либо кажется огромной ценностью, увеличивая шансы, что они примут участие в вашем конкурсе.

Очевидно, что это не лучшая идея, если ваш продукт является особенно дорогостоящим в производстве или доставке, поэтому убедитесь, что это правильная идея для вашего бизнеса, прежде чем брать ее на себя.

Идея фотоконкурса №12: Станьте партнером другого бренда

Мы любим партнерские конкурсы здесь, в Wishpond (как вы увидите в примере). Почему? Прежде всего, это невероятный способ привлечь больше участников на вашем целевом рынке. Установив партнерские отношения с другим влиятельным брендом в вашей отрасли, вы получите доступ (посредством их электронной почты и маркетинговых усилий в социальных сетях) к в значительной степени незадействованному сегменту людей, которые, вероятно, будут заинтересованы в ваших продуктах.

Проведите фотоконкурс с подсказкой, актуальной для обоих ваших брендов, предлагая оба своих продукта в качестве приза — это взаимовыгодные отношения, и если все пойдет хорошо, вы найдете себя отличным партнером для будущих рекламных акций.

Идея фотоконкурса №13: Подарочная карта

Подарочная карта — один из лучших призов для вашего фотоконкурса. Они великолепны, потому что гарантируют, что каждый человек, участвующий в конкурсе, хотя бы в некоторой степени заинтересован в ваших продуктах или вашем бизнесе — иначе они не стали бы искать для них подарочную карту!

Это также здорово, потому что вы можете раздать несколько подарочных карт меньшего достоинства. Увеличение количества шансов на победу делает конкурс более привлекательным для потенциальных участников.

Идея фотоконкурса №14: Побег

Хорошо, это не самый лучший приз идея для всех, но он уверен , эффективен при конверсии получив. Предлагая главный приз в виде поездки куда угодно, на самом деле, вы можете привлечь огромное количество участников. Это отличная стратегия для вашего фотоконкурса, если вы уверены в своей способности превращать потенциальных клиентов (даже тех, кто не очень заинтересован) в продажи.

Хотя это может показаться несерьезным призом, это возможно даже для небольших местных предприятий. Ваш отпуск не обязательно должен быть в каком-то экзотическом месте — даже местный отпуск может быть интересным для потенциальных клиентов.

Идея фотоконкурса №15: Призовой пакет

Один — самый одинокий номер, верно? Предлагая призовой пакет вместо одного продукта в качестве приза, вы можете увеличить количество людей, которые примут участие в вашем конкурсе. Когда дело доходит до этого, многие люди будут измерять стоимость вашего приза, решая, хотят ли они участвовать.

Сбор призового пакета увеличит это значение; наличие большего количества призов также помогает увеличить количество людей, которые будут заинтересованы в участии в вашем конкурсе.

Идеи для сезонного фотоконкурса

Следующие ниже идеи фотоконкурса вдохновят вас на то, когда лучше всего проводить ваш конкурс. Мы считаем, что конкурсы наиболее увлекательны, когда они связаны с сезоном или событием — вы можете построить свой конкурс примерно в это время, придав ему связную тему, которая, как было доказано, поможет вам максимально увеличить охват и успех вашего конкурса.

Идея фотоконкурса №16: Снова в школу

Первая сезонная идея возвращается в школьный сезон. Снова в школу — лучшее время для покупок: лето заканчивается, и люди всех возрастов тратят это время на то, чтобы купить важные вещи, которые им нужны. Если ваш продукт отвечает всем требованиям, проведение конкурса «Снова в школу» может быть отличным для вашего бизнеса. Лучше всего? Как только ваш конкурс закончится, у вас все еще будет возможность продать им, прежде чем они вернутся к успеху.

Идея фотоконкурса №17: День Святого Патрика

Вы будете удивлены, сколько людей принимает участие в соревнованиях вокруг Сент-Патти — в это время американцы тратят миллиарды долларов каждый год. Может быть, это горшок с золотом или зеленый цвет… в любом случае, собор Святого Патрика может стать большим днем для вашего бизнеса, если вы будете правильно продавать. Это один из лучших моментов для проведения фотоконкурса из-за его праздничного характера.

Идея фотоконкурса №18: Пасха

Проведение фотоконкурса примерно в это время может сделать вас почетным пасхальным кроликом на вашем целевом рынке. Праздник Пасхи может стать одним из лучших моментов для проведения фотоконкурса, если вы подойдете к нему правильно. Приведенный ниже пример пасхального конкурса хорош тем, что он тематический, но я не думаю, что он адекватно тематический — недостаточно сказать «Эй! Это пасхальный конкурс! » Внимательно посмотрите на свой визуальный дизайн, чтобы создать полноценный пасхальный опыт.

Идея фотоконкурса №19: Рождество

Вы видели это! Рождество, пожалуй, лучшее время для проведения конкурса: люди активно думают о покупке подарков (и, как бы мало они ни хотели в этом признаваться, о получении их). Играйте в Санта-Клауса для своих поклонников и подписчиков, запустив фотоконкурс на рождественскую тематику. Вы даже можете устроить несколько розыгрышей в течение рождественского сезона, чтобы сыграть на тему «12 дней Рождества».

Идея фотоконкурса №20: Суперкубок

Суперкубок — это грандиозное событие в Штатах — вы все знаете об экстравагантных рекламных роликах и представлениях, которые украшают крупнейшее событие НФЛ в году. Предложите участникам загрузить фотографию, демонстрирующую их любовь к своей любимой команде, или загрузите свои собственные фотографии (по одной из каждой команды Суперкубка) и заставьте фанатов проголосовать!

Идея фотоконкурса №21: День всех влюбленных

День святого Валентина — еще один главный праздник для подарков, который отлично подходит для компаний, которые могут создать призовой пакет на тему любви. Будь то романтическое путешествие или призовая корзина на тему Дня святого Валентина (подумайте о свечах, шоколаде… и о вашем продукте!), Вы обязательно обнаружите, что люди, которым вы продаете в это время, откликаются на ваши усилия в фотоконкурсе. Еще одна вещь, которая хорошо работает для любого типа бизнеса, — это «покажите нам, почему вы любите [продукт]!» конкурс.

Идея фотоконкурса №22: Хэллоуин

Хэллоуин — лучшее время для проведения конкурса — опять же, это время года, когда люди готовы получать бесплатные вещи. Участвуйте (не обманывайте!) Свою целевую аудиторию в фотоконкурсе на жуткую тему Хэллоуина. Если у вас есть заинтересованные подписчики (или ваш приз действительно привлекателен), идея фотоконкурса, которую вы можете попробовать, — это заставить участников вырезать тыкву, связанную с вашим брендом.

Идея фотоконкурса №23: Лето

Светит солнце, школа окончена, родители на каникулах — лето — это радостное событие и идеальное время для проведения следующего фотоконкурса. Конкурс, представленный ниже, хорош тем, что он пытается извлечь выгоду из летней темы, но для меня он не победитель нокаута — трудно соединить точки между «летом» и «подарочной картой London Drugs». Лето — прекрасное время для розыгрыша призов, если это ваш план.

Идея фотоконкурса №24: День Благодарения

День Благодарения — огромный праздник, особенно в Штатах. Одна простая идея фотоконкурса (как вы можете видеть в примере ниже) — спросить участников, за что они благодарны. Попросите их загрузить изображение того, за что они благодарны — это помогает создать эмоциональную связь с вашим брендом. В сезон Благодарения преобладают семейные темы — подумайте о том, чтобы сделать свой приз набором продуктов для всей семьи.

Идея фотоконкурса №25: День матери

Думаю, мы все можем согласиться: мамы чертовски крутые. Если «мамы» — это сегмент вашего целевого рынка, вы можете заставить людей номинировать своих мам (с фотографией) победителями конкурса. Это также прекрасное время, чтобы попросить абитуриентов рассказать историю об их мамах. Это отличный способ наладить более глубокий контакт с вашими целевыми пользователями, и сейчас отличное время года для фотоконкурса.

Подведение итогов

Вот и все — 25 творческих идей для фотоконкурса, которые обязательно помогут вам добиться успеха в конкурсе. Помните: фотоконкурсы — один из лучших способов привлечь потенциальных клиентов для вашего бизнеса. Вы управляли одним из них? Сообщите мне, как это было, в комментариях ниже!

Связанное чтение:

24 удивительных примера бесплатных раздач на Facebook
Целевые страницы Facebook: 38 идей, советов и примеров
5 примеров шаблонов целевой страницы Facebook, подвергнутых критике
Руководство по правилам конкурса в Instagram на 2017 год
План маркетинга в социальных сетях: шаблон из 11 шагов
10 потрясающих инструментов Instagram для бизнеса
25 отличных идей для розыгрыша подарков на Facebook
25 идей конкурса Sure-Fire для Facebook
30 удивительных примеров правильно проведенных брендированных конкурсов в Facebook

идеи для детских фотоконкурсов — 20 рекомендаций на Babyblog.ru


Что касается второго ребенка, про которого мы тоже всегда думаем,- и думаем, о, как же, я же каждый день делала массаж старшему, а второму у меня никак не получается, я не успеваю, - Вы можете поверить, что вторые дети, - они никогда ни в чем не отстают, они необычайно быстро развиваются, они опережают своих сверстников, они во всем тянутся за старшим ребенком . И как это ни странно, когда они чуть-чуть подрастают и уже могут передвигаться, они поползут и будут стучать в туалет не к Вам, и в кухню будут ползти не за Вами, как старший ребенок, а за своим старшим братом или сестрой (и очень большая вероятность, что это будет именно так). И чем меньше разница между детьми, тем глобальнее это будет проявляться. Плюс ребенок второй попадает в очень продвинутую развивающую среду, где есть фломастеры, пластилин, ножницы, конструкторы и множество, множество разных вещей, которых не было с первым ребенком, и вам бы не пришло в голову такие вещи купить и иметь у себя дома. И, конечно, эти дети, попав в эту развивающую среду необыкновенную, они не могут не откликнуться на это, они невероятно быстро всему научаются. У них нет проблем с горшком, как правило, потому что они видят, как это делает старший ребенок и так далее я могу опять же долго перечислять Вам какие необыкновенные преимущества получает второй ребенок, хотя Вы не успеваете что-то ему дать, столько же, сколько старшему, но старший ребенок в этой ситуации выступает дополнением к Вам как к воспитателю и додает очень многие вещи, которые, как Вам кажется, что Вы упускаете, не успеваете. А на самом деле, поверьте, второй ребенок еще удивит Вас, как быстро он заговорил, пополз, пошел, сел на горшок, собрал конструктор, разрисовал фломастерами Вам все обои и т.д.

 Эти вот мысли должны Вас посещать, когда Вас накрывает чувство вины. Конечно, если оно непереносимо, я советую Вам обращаться к специалистам, и консультироваться, и приходить. Хорошо помогает еще общение между собой, обсуждение, когда Вы созваниваетесь с мамочкой в таком же положении. Это часто очень помогает и снимает напряжение.


Одним из самых главных пунктов является вопрос безопасности. Я Вам рассказываю это не для того, чтобы Вы проверили это на своем собственном опыте, а для того, чтобы с Вами этого не произошло. О чем я хочу сказать? О том, что в первые дни и, может быть, месяцы, - в зависимости от ситуации -  нельзя оставлять старшего и младшего наедине даже на минуту! Даже если Вы идете в туалет, то Вы берете одного из них с собой. В ванную, на кухню, суп варить, - Вы берете одного с собой, или Вы так это делаете, чтобы они были у Вас на глазах. Вот как Вы это организуете, Вы должны об этом подумать и продумать. То есть взяли переносочку, у Вас там младший спит, или взяли старшего, он пошел с Вами, помогать морковочку резать, - все равно, но наедине их оставлять ни в коем случае нельзя. И чем меньше агрессии и непринятия у старшего ребенка, тем это более актуально, потому что бдительность наша притупляется. И нам кажется, что наш старший ребенок прекрасно принял младшего, он его очень любит, он его обожает, целует, гладит и т.д. То есть нам кажется, что опасаться нечего. И гораздо более бдительные родители детей агрессивных, которые хотят все время младшего пихнуть. Тогда они берегут младшего ребенка или старшего как-то нейтрализовать придумывают как. Но вот эта ситуация принятия, когда мы не видим никакой агрессии открытой, она очень расслабляет. А на самом деле самые такие неприятные вещи происходят из самых лучших побуждений, особенно когда разница между детьми достаточно маленькая. И даже семилетняя разница - это маленькая разница. И даже семилетний ребенок, у которого возникла идея укачать, покормить, еще что-нибудь, показать свои игрушки, покатать на велотренажере, - и вообще, какие только фантазии детям ни приходят! Из самых лучших побуждений. Из самой большой любви кормят младенцев апельсинами, грецкими орехами. Пытаются младенцев укачивать, естественно, ловкости нет, и ребенок достаточно тяжелым оказаться, деток роняют на пол и т.д. Я специально об этом так много говорю, потому что такие случаи сплошь и рядом встречаются. И это особенно касается первых дней, первых месяцев, когда у детей у старших невероятное чувство - желание узнать, познать, что же это за ребенок такой новый, что же это вообще за явление. И ему хочется все: посмотреть, поковырять, погладить, потрогать, пощипать, покачать и т.д. Надо эти вопросы безопасности очень хорошо продумать. Потому что ребенок, который уронил младшего, - какой стресс он получает на всю оставшуюся жизнь, - об этом даже нечего и говорить. И вот эта мама, которая, это все увидела, и не дай Бог, если как-то неудачно он упал, - потом просто психотерапевт плачет по такому ребенку. Поэтому, пожалуйста, будьте бдительны!

  Поговорим на реакцию на такие ситуации. Что делать, например, если Вы увидели, что старший ребенок стаскивает с дивана новорожденного и хочет его качать? Надо его не ругать, похвалить. И не ругать в такой ситуации - это главное, хотя это и невероятно трудно. Удержаться в этот момент и не наброситься и не начать рассказывать, что ты его уронишь, не надо - не трогай и давай иди лучше куклу качай, - и все это ребенок считывает сразу же, даже если мы постарались как-то сдержаться и сильно не кричать, - но все равно он видит наш испуг, он видит, что мы ему не доверяем, что он точно не справится с этим, а если тем более ругает мама, - значит, вообще лучше не подходить к этому маленькому.

 Вообще я хочу сказать, что в наших силах засеять сейчас семена. Либо семена добра, дружбы между нашими детьми, либо семена соперничества вечного, вечной конкурентной борьбы (а я лучше, нет я лучше, а меня родители любят больше, нет меня любят больше). То есть сейчас вот в Ваших руках эти самые семена, вот какие бросите, такие и будут взрастать. Поэтому очень важно и очень внимательно нужно смотреть, что говорим, за что ругаем, какие слова подобрали, за что хвалим наоборот, как поддерживаем это взаимодействие.

Как реагировать, если хотел укачать? Раз хотел укачать - значит, хотел сделать что-то хорошее для этого малыша, - это, в общем, проявление любви, проявление зачатков каких-то хороших чувств. Поэтому не ругать - это очень правильно. (Сказать, что будем качать вместе, - это да, но опять же, что сразу срабатывает у ребенка: раз вместе, значит, мама мне не доверяет, наверное, она хочет, маленького от меня защитить.) Но помимо этого необходимо похвалить, сказать: «Молодец, что хотел маленького укачать, что ты его любишь». Это невероятно трудно сделать в такой стрессовой для Вас ситуации. Но такая работа над собой дает плоды. И мамы, у которых не один ребенок, - они более творческие, более мобильные, более подвижные и т.д. Одной рукой колясочку укачивает, в другой - поварешка и тут же пластилинчик со старшим. Мамы и папы, у которых не один ребенок, тоже невероятно отличаются от людей, у которых один ребенок, особенно если у Вас дети с маленькой разницей. Значит,   мы не ругали, мы похвалили, мы сказали: «Молодец, очень хорошо, что ты хотел его укачать». Но что еще надо сказать? Нам ведь надо, чтобы он без нас не укачивал. Надо сказать: «Ты меня, пожалуйста, всегда зови, если захочешь снова укачать, потому что я хочу посмотреть, как здорово у тебя это получается», - то есть это лекция про маленькие хитрости. Мы немножечко поворачиваем ситуацию таким образом, чтобы ребенок старший понял, что не потому я хочу смотреть, как ты качаешь, что я боюсь, что ты уронишь, и я тебе не доверяю (ты такой маленький, беспомощный, у тебя ничего не получается), а потому что я хочу тобой погордиться, порадоваться, - мне вот нравится, что ты хотел укачать
 . И мне приятно, и братику приятно, и это здорово, и я тебя хвалю, - но, пожалуйста, я хочу всегда видеть это, чтобы гордиться тобой. И всегда пробуйте повернуть так ситуацию, конечно, это сложно, особенно когда ситуация опасная или когда этот быт накатывает, - очень сложно останавливаться и вспоминать эту лекцию. Но сейчас пусть это зернышко тоже упадет, и потом Вы вспомните, когда сложится подобная ситуация, что Вам надо гордиться старшим ребенком, надо его вовлекать, и надо хвалить его за любые проявления внимания, любви, интереса к младшему ребенку. Тогда Вы будете бросать вот эти самые семена, которые в последствии вырастут в дружбу, во взаимодействие, а не в конкурентную борьбу. Поэтому вот этот пункт очень важный, я специально ему столько внимания уделила.

 Момент, когда можно будет немножко расслабиться, - вы почувствуете сами. Месяца два - три, а вообще все, конечно же, очень индивидуально. Когда младший немного окрепнет, сможет подать вам голос, а старший привыкнет, и поймет, что не надо на него садиться. А кому-то, может, и полгода, а кому-то и год следует последить, - дети разные. И в первое время старшие еще и нарочно хотят проверить, как это работает, и посмотреть на реакцию мамы. И если мама все время защищает малыша и говорит: «Ой, не трогай! Ой, не тяни! Ой, уронишь!», - вот таких слов лучше поменьше. Поверьте мне, вторые дети - они очень крепкие, они очень сильные! Даже наоборот, даже когда ребенок маленький махал руками и задел старшего, можно всегда сказать: «Ты знаешь, я тебе не разрешаю моего старшенького обижать! Я ему не разрешаю тебя обижать, и тебе не позволю его обижать». Конечно, это игра для нас, но для старшего это очень важно - услышать это, что мама меня тоже защищает, меня тоже оберегает, и даже вот от него в том числе.


 Следующий вопрос-проблема, которая возникает, - это автоматическое изменение отношение к нашему старшему ребенку. И с этим практически невозможно бороться. Это вещь подсознательная и очень сложно ее отследить, поймать себя на этом, и уговорить себя, чтобы этого не было. Что я имею в виду? Как только у нас появился малыш на руках, мы автоматически считаем, что старший уже вырос, что все, вот вчера у него не было братика - он был еще маленький, он был единственный, он у нас на ручках сидел, мы его по головке гладили, а если он на прогулке не мог дойти оставшиеся три шага, то мы его везли в коляске или брали на ручки и т.д. И как только у него рождается младший брат или сестра, мы ему говорим: «Ну теперь-то ты взрослый уже, вот теперь-то ты будешь маме помогать!» То есть автоматически, совершенно не понятно для ребенка почему,это происходит. Ребенок в этом не участвовал, никаких детей не заводил, не имел к этому никакого отношения, - и вдруг мама к нему кардинально изменила свое отношение, и папа и бабушки говорят, давят: «Теперь ты взрослый, ты теперь маме помогай, да ты теперь не кричи, да ты теперь не стучи, да ты теперь на полу не валяйся, на руках у мамы не сиди, и вообще она устала и руки у нее все время заняты». То есть автоматически у нас неосознанно меняется отношение к старшему ребенку. И если сравнить двух женщин, у которых есть по двухлетнему ребенку, но у одной из которых есть еще годовалый или там одномесячный ребеночек, то у них отношение к двухлетнему ребенку совершенно разное. И все время себя на этом ловите, вспоминайте, что ваш старший ребенок все еще тоже маленький и никакие изменения за один день, пока Вы были в роддоме, с ним не произошли. Это с Вами произошли изменения: гормональные, физиологические, психологические, эмоциональные. У пап, которые участвовали в родах, какие-то изменения произошли. А у ребенка не произошли, даже если он участвовал в родах, присутствовал - все равно не произошли, он все равно маленький, все равно беспомощный, он все равно все такой же, каким был вчера.

 Сюда же относится резкое снижение тактильного контакта со старшим ребенком. И это понятно, мы держим все время маленького на руках, у нас совсем не хватает рук уже, и у нас не получается так же часто его брать на руки и погладить, и приобнять, еще что-то сделать. Но мы должны на это находить время и силы! Действительно должны. Мы должны подумать, как мы это будем делать. Ну понятно, что когда это все начинается, и у нас маленький кричит на руках - у него колики, газики или еще что-нибудь или у него зубки режутся, то понятно, что старшему мы можем в этот момент сказать только: «Отойди, я тебе сказала!». Это понятно, и терзать себя за это чувством вины не надо. Лучше потом поговорите с ним, скажите, что мама не права, что я на тебя злилась, потому-то - потому-то, всегда есть возможность откатить немножечко назад, извиниться и объяснить ребенку, что на самом деле происходит. И вот это резкое снижение тактильного контакта, оно, конечно, очень плохо на детей на старших влияет, и Вам нужно подумать, как Вы будете это компенсировать. Может быть, какие-то ритуалы введете, там полежать вместе - почитать книжку на ночь, еще что-то, купаться вместе, - ну продумайте, как вы это сделаете. Может быть, папа будет больше внимания уделять, и будет приходить с работы и щекотаться, тузиться, кувыркаться, драться подушками со старшим или там что-то еще делать. Потому что это ребенку, конечно, тоже не понятно. Ну как мы? Если нас муж перестал обнимать, перестал целовать, - то как мы эту информацию воспринимаем? Что нас стали меньше любить. А главный вопрос, который задает старший ребенок, когда появляется соперник (ну да соперник - все равно никуда не деться от этого), - это вопрос: а так же меня любят, как раньше? А будет ли у меня все так же, как было раньше? А смогу ли я, как и раньше, ходить с папой кататься на коньках? А смогу ли я, как и раньше, читать с мамой на ночь книжку? Будет ли все так же в моей жизни? Или пришел младший брат, занял мою кроватку, меня выгнали из детской, - ну что угодно, - все, мир мой полностью изменился, вообще меня перестали брать на ручки и проч. и проч. Поэтому помните о том, что это главный вопрос, который задает себе ребенок, себе, Вам, миру: все ли будет так же, так же ли меня любят? Поэтому эта информацию, которую мы передаем невербальным способом (что мы перестали ребенка гладить, целовать, обнимать, - так же много как и раньше) воспринимается ребенком как уменьшение любви по отношению к нему. И это при том, что у ребенка ситуация стрессовая достаточно. Вот, например, если ребенок заболел и у него температура, то мы стараемся его больше гладить, больше держать на ручках, - и, в общем, он сам этого требует. Тут, в общем, ситуация похожая, он не заболел, но ситуация появления маленького для него достаточно жесткая, ему нужно адаптироваться к новым условиям, в общем, такая кризисная ситуация, а родители вместо этого почему-то, не понятно почему (ему не понятно, нам-то понятно), - почему-то еще меньше гладят, еще меньше целуют,- еще меньше, чем обычно, у меня тут, можно сказать, температура зашкаливает, а меня даже на руки не берут. Это тоже очень важный пункт. Есть такая книжка очень хорошая, автор Росс Кэмпбелл «Как на самом деле любить детей». Это американский автор, но именно эта книга очень русским подходит. Он пишет, что наполнять резервуар любви ребенка можно тремя очень простыми способами: первое - тактильный контакт (это крайне важно для маленьких детей, самый важный пункт, они крайне нуждаются в том, чтобы родители к ним прикасались и давали свое тепло), второе - контакт глаз (когда мы смотрим ребенку в глаза, и даже если у нас нет возможности положить маленького, но мы можем сказать старшему что-то ласковое, посмотреть в глаза, погладить другой рукой, приобнять) и третья возможность пополнять резервуар любви ребенка - это активное слушание.


Следующий вопрос - это страх мамочки не справиться с двумя детьми (ничего, справитесь, а куда деваться!). Но с этим очень тесно связана такая проблема - как желание отдать старшего на время (к бабушке, например). Бабушки очень любят предлагать: «Давай я старшенького на первое время, пока ты только родишь, пока тебе тяжело, я возьму его к себе, пусть он у нас тут с дедушкой поживет, - хорошо, красота, внимания много, - а ты тут пока ко второму привыкнешь и т.д.» Всегда есть такие предложения, на месяцок - другой, заберем к себе на дачу, в деревню и т.д. Этого надо, конечно же, попытаться избежать, по крайней мере в первое время, когда ребенок будет спрашивать: «А так же меня родители любят, как и раньше, а так же я им нужен, как и раньше?», - он и потом все время будет это спрашивать, но в первое время этот вопрос будет стоять особенно остро. Если Вы его отдадите бабушке, то он может подумать, что Вы от него избавились, как от ненужного хлама, а себе взяли ребеночка поновее, получше. Логика примерно такая у детей. Ну, поставьте себя на его место. Старший ребенок испытывает шок при появлении в его жизни конкурента в лице младшего, а если в этот критический момент Вы еще и избавитесь от старшего, - он эту информацию воспримет однозначно: он Вам больше не нужен, Вы его больше не любите. Даже если ребенок не против пожить у бабушки, то, стремясь засеять семена сотрудничества и дружбы между детьми, лучше сделать так, чтобы в первое время они оказались вместе. Но если ребенок привык каждое воскресенье ездить к бабушке, то в очередной раз Вы можете просто его спросить: «Поедешь?» - и поступить по его желанию. А время, когда уже можно, - вы почувствуете сами, когда ситуация немного расслабится. Вы позовите лучше бабушку к себе. Вы скажите: «Бабушка, приезжай, пожалуйста, погуляй с маленьким на колясочке - покатай, а я в это время почитаю со старшим» (не посуду лихорадочно помою, а почитаю, поиграю с ним во что-то или мы там на развивалку пойдем, на которую мы всегда ходили вместе уже последние пять лет, ну или еще что-то). Или там: «Приедь, помоги суп приготовить или еще что-то», - вот лучше на такое бабушку подрядить. И бабушка будет довольна, что ее ждут, что она нужна, и в то же время только вы сможете эти отношения как-то отрегулировать - делать это будут не бабушки и не дедушки. И делать это все равно придется, пусть через месяц - когда ребенок приедет от бабушки. И уйти от этого невозможно. Лучше, если есть возможность, пригласите кого-нибудь помогать по дому, готовить, убирать, гулять с младенцем в коляске. Очень важным во взаимодействии со старшим ребенком являются ритуалы, какие-то походы совместные, когда вы всегда ходили по воскресеньям гулять. Вы должны это заранее продумать, ну если у Вас не будет это получаться никак, тогда заранее, желательно за несколько месяцев, Вы должны продумать кто будет это делать. Ну, например, вы ходили в бассейн с ребенком каждый понедельник, - нужно заранее, не когда родится ребенок, а заранее продумать - кто теперь будет ходить с ним в бассейн, и заранее ребенка к этому адаптировать (пусть это будет папа, няня, - кто угодно, бабушка), но чтобы это не было связано у ребенка с тем, что родился другой ребенок. Где-то плюс-минус два месяца. Если Вы собираетесь в садик ребенка отдавать старшего, - это тоже не должно быть связано у него с рождением брата или сестры. Пусть это будет заранее или позже наоборот, первые месяцы посидите вместе, больше, чем два месяца. А у детей, которые недавно пошли в сад, есть период адаптации, в течение которого они часто болеют, - он будет носить это к Вам домой, где у Вас будет новорожденный ребенок. Вы об этом тоже подумайте - стоит ли сразу отдавать в садик, и я знаю даже случай, когда пришлось забрать обратно ребенка из садика. Когда ребенка отдают в сад - и так это для него стрессовая ситуация, плюс еще ребенок родился другой - конкурент, - и очень многие дети старшие этого всего не выдерживают и начинают очень много болеть. И там уже сложно определить, где психосоматика, где он болеет для того, чтобы получить порцию Вашего внимания или, может быть, где-то просто иммунитет падает на фоне этого стресса. Поэтому внимательно продумайте что и как Вы будете делать и лучше все-таки для ребенка, чтобы сохранялась та жизнь, которая была у него до. И если вы ходили в какие-то развивалки или в какой-то кружок с ним, то было бы просто идеально, замечательно, если бы мама могла продолжить ходить с ним туда, куда она ходила. Пусть это будет час в неделю, всего лишь час, - но кто-то может подежурить с малышом в конце концов там где-то за дверью или погулять на улице. Но этот необыкновенный час качественно проведенного времени с ребенком, - то есть это не просто, когда вы там потерлись на кухне в одно и то же время, а это именно качественное внимание, когда вы с ним конкретно лепили, когда вы с ним конкретно танцевали, еще что-то, - Вы просто будете видеть, как после этого часа ребенок «поднимает свои листочки» как цветочек, который полили. Подумайте про свои возможности, какие ритуалы - вот эти вот точечки опоры вам удастся сохранить в поддержку старшего ребенка. И я буду сегодня еще много говорить про поддержку именно старшего ребенка, поскольку именно он оказывается в самой сложной ситуации.

Давайте вернемся к возвращению домой из роддома. Я со своей стороны хочу сказать, что если у Вас есть возможность уйти сразу после родов, - уходите, не нужно Вам там уже сидеть с этим вторым ребенком, если роды не осложненные ничем, и за границей всюду почти уходят сразу после родов, и все в порядке. То есть хотя бы не продлевать это на пять дней. По поводу Вашего отсутствия, ну что делать? Попробовать объяснить ребенку, что такая ситуация, особенно если предполагаете, что это будет надолго. Нужно просто объяснить, поговорить, чтобы в это время кто-то поддержал, папа чтобы был. Желательно, чтобы ребенка не увозили в другой дом. Желательно, чтобы он оставался у себя дома, в своей постельке, со своими игрушками, - чтобы в его жизни было минимум изменений. По-разному бывает в жизни, вот так случилось, она в больнице, она уехала, еще там какие-то нюансы объяснить ему без лишних подробностей, а потом вместе поехать встретить. Или пусть он дома уже встречает Вас с малышом как гостей. В роддом навещать маму ребенку приходить не нужно. Во-первых, детей до определенных лет туда не пускают, а, во-вторых, ребенок может не согласиться уйти, это может для него оказаться дополнительным стрессом. Лучше созванивайтесь с ним по телефону, говорите, что мама скоро придет, что я тебя очень люблю. Ну и папа там или кто с ним останется дома с ребенком - нужно чтобы просто его поддержали, чтобы говорили ему, что мама обязательно вернется, что эта разлука никак не связана с тем, что ты там вчера разбил ее любимую вазу и т.д., эти слова поддержки кто-то должен обязательно ребенку сказать. И пусть папа или кто-то другой делает те же ритуалы, что делаете Вы, там почитает ему книжку и т.д.

Еще хочется отметить, и мы уже говорили о том, что необходимо постараться сделать так, чтобы в жизни старшего ребенка изменений было как можно меньше, - так вот нужно сделать так, чтобы он остался спать в той кроватке, к которой привык, не нужно у него отбирать кроватку и отдавать ее младшему ребенку. А если младший будет спать с одной стороны от мамы, то старшего кладем с другой стороны от себя. Зачастую дети, когда разница маленькая, и даже когда ребенка уже пытались перевести в свою отдельную кровать, увидев, что новорожденный ребенок будет спать с мамой в одной кровати, - тоже перебирается обратно к маме. К этому надо быть готовым, и не отказывать старшему ребенку. А если старший ребенок еще до рождения младшего уже привык в своей комнате спать, то, скорее всего, он там и останется, просто не занимайте его кровать. Вот такие вещи, связанные со сном, с едой и с туалетом - горшочек, и еще какие-то, - вот эти вещи нельзя отнимать ни в коем случае. И нельзя говорить, что вот теперь это будет его, отдай, пожалуйста. То есть вот лучше все-таки семена сеять любви и сотрудничества, а не наоборот, - все время про это помним, и все время себя спрашиваем: что же я делаю, отбираю у старшего кроватку или еще что-то, какие я этими действиями семена сею?

С колясками тоже часто возникает вопрос. Тот, у кого маленькая разница, до трех лет я имею в виду, совсем маленькая, - я рекомендую подумать все-таки либо про подножку для коляски (они есть и рекламируются сейчас очень активно, которые цепляются на коляску, и на которую может встать старший ребенок и ехать, держаться и ехать), либо приобрести коляску-паровозик, особенно если ребенку еще нет двух лет, то очень хорошо можно выкрутиться с помощью этой коляски. Дети, чем младше, тем вероятнее, что у них какое-то время будет регресс, и они будут говорить: «Я тоже хочу! Я маленький, положи меня в люлечку, заверни меня, дай мне это, дай мне то!» Вы должны быть готовы к тому, что это так и будет, и этого не надо пугаться, это нормальная совершенно реакция. То, что полезут в коляску, в ванночку, в памперсы и т.д., - это сто процентов. Будут просить грудь обязательно. Это нормально, ничего страшного в этом нет, что ребенок просит. Давать надо обязательно. Если Вы закончили грудное вскармливание старшего, и особенно, если вы уже закончили достаточно давно, то, скорее всего, старший ребенок просто не сможет захватить грудь и не знает, как сосать, т.е. он может взять сосок в рот, подержать его, но захват этот сделать правильно, чтобы молоко потекло, - не сможет. Ребенку важен сам факт, что Вы для него грудь не жалеете. Хочешь? Пожалуйста, бери! У меня ребенок грудь тоже не смог захватить, и я ей предложила, давай я тебе сцежу - будешь в кружечке пить. То есть можно и так договориться. Она дня четыре давилась. Я говорила: «Как здорово, у тебя теперь иммунитет улучшится!» и т.п. Когда она убедилась, что все, ей мама молока не жалеет точно, она сказала не надо - пейте сами, это было не вкусно для нее, она молоко вообще не пьет. Поэтому давать грудь - обязательно. Ребенок все время задает вопрос - а так же меня любят? А нет ли там чего получше для маленького? Хочешь зеленкой пупок - да не вопрос! Вот зеленка, намажем тебе пупок, а хочешь мы тебе еще и сверху до низу полоски нарисуем. Это все очень важно для ребенка, он, конечно, будет пробовать, будет просить дать ему погремушки, одеть распашонки, - да, пожалуйста, меряй! И более того, надо всегда говорить: «Ах, как хорошо! Смотри-ка, маленький тебе ничего не жалеет, он тебя так любит! Памперсы дает, погремушки дает, распашонки дает, в коляске дает покататься, и в кроватку - и все, что хочешь! Давай ему вот эту маа-ааа-ааленькую машинку дадим подержать? А он тебе, смотри, и соску, и свою зеленку для пупка!» Надо говорить: «Смотри, маленький ручками машет - это он с тобой здоровается! За пальчик схватил - хочет тебя потрогать, на тебя смотрит, улыбается тебе!» Это вот то, что мы с первым ребенком говорили папе: «Смотри, как он тебя за пальчик схватил! Он же вылитый ты!» Еще можно по отношению к старшему ребенку применять такие маленькие хитрости, говорить: «О, смотри, какой у тебя братишка!», - т.е. играем на их чувстве собственности.

Возвращаясь к выписке из роддома, необходимо уяснить одно важное правило. Не важно, приедет ли старший ребенок встречать Вас из роддома или же будет Вас ждать дома, - но главное, чтобы при встрече Ваши руки были для негосвободны. Не надо выходить из роддома с ребенком маленьким на руках, пусть папа выносит, еще кто-то. Но ваши руки должны быть свободны для старшего ребенка. Вот представьте, что Вы с ним не виделись пять дней, например, - и почему-то Вы не бросились его обнять, -возвращаясь к вопросу о том, что ребенок автоматически повзрослел,- а Ваши руки вообще заняты другим ребенком. Конечно, негатив сразу у ребенка появляется и непонимание - почему так. Даже если Вы дома с ним встречаетесь, пусть маленького в дом заносит кто-то другой, а Ваши руки пусть будут свободны для старшего ребенка - чтобы встретиться, обняться как всегда, как раньше. И не надо тыкать ему этим ребенком, типа - смотри, что я тебе принесла. Надо дождаться естественной реакции, когда ребенок сам скажет, а что, а кто, покажи, разверни и т.д. Не надо наваливаться на ребенка сразу, дайте ему время. И тогда вы уже можете и развернуть, и показать, и рассказать.

Надо еще сказать, что было бы очень не плохо от маленького ребенка подарить подарок для старшего. Желательно большой, бросающийся в глаза, а не такой закатывающийся под диван, а вот такой, который вот он все время на глаза попадается, - ну и, конечно, значимый для ребенка. То есть если ребенок мечтал о велосипеде, то велосипед - это прекрасно. И сказать, что это вот он - тебе, что это вот тебе от него подарок. И надо сказать, что, скорее всего, старший и не спросит, и ему будет абсолютно все равно, где маленький взял этот подарок. Главное - подарок. И даже, если спросит, то Вы можете ответить, что не знаете, где он его взял, главное, что где-то взял. Это очень важный такой момент, это тоже семена любви, это ненадолго, конечно, да, но вот это первое впечатление должно быть приятным. И желательно, чтобы подарок появлялся одновременно с ребенком, не так, чтобы там три дня назад подарок привезли, а потом ребенка, а одновременно: подарок и ребенок. (Маленький знак внимания - а он-то тебе ничего не жалеет, он к тебе с добром - это вот то, что мы говорим ребенку с самого начала вот этими действиями).

В первые дни после появления младшего ребенка у старшего бывает такое состояние огорошенности. Зачастую гости приезжают по поводу рождения ребенка и приносят подарки для малыша, - может быть, это и не нужно. И даже больше того, попросите своих гостей, чтобы они принесли подарки для старшего ребенка. Не так важно сейчас для маленького получить подарок, как для большого. Я помню, что я даже специально обзванивала своих друзей, которых я приглашала, и просила: «Пожалуйста, ведите себя естественно. Придите, поговорите со старшим ребенком, - как было раньше. Как у тебя дела? Рад тебя видеть, - еще что-то. Вот тебе подарочек, - и только потом многие подходили и говорили: «А покажешь, какой у тебя братик?», - и это у ребенка вызывает положительные эмоции.


Теперь, что касается непосредственно ревности. Ревности не быть не может. Просто бывают разные ее проявления. Переживание соперничества, растерянность, полная перестройка на новые отношения, - все входит в глобальное понятие «ревность». Когда говорят, что вот у нас ревности нет никакой, - этого не может быть, - потому что так или иначе ребенок старший переживает.

Бывают явные такие открытые проявления ревности, это может быть агрессия, когда ребенок хочет стукнуть, когда он злится и говорит: «Не надо, убери, отнеси обратно, где ты там его взяла, не нужен он мне!», - это открытая явная агрессия. Бывают полуявные или скрытые проявления ревности, тогда как раз ребенок может регрессировать, он говорит: «Я тоже маленький, дай мне соску, нет, ходить я не умею, неси меня!» и проч. Это регресс, и Вы в принципе понимаете, с чем это связано. Для возраста лет до пяти-семи, - это самое такое распространенное проявление ревности.

Бывают еще скрытые проявления ревности, с которыми сложнее бороться, труднее вычленить и сложнее как-то помочь ребенку. Они чаще свойственны детям более старшего возраста, либо для детей, которые больше направлены внутрь себя, не темпераментные, не холерического склада. Когда дети боятся проявить свои истинные чувства, а, может быть, даже не понимают, с чем это связано. И чем ребенок младше, тем труднее ему понять, «а что я испытываю, что это за чувства такие?» Внешние проявления такой скрытой ревности - это психосоматика в первую очередь, когда дети начинают заболевать, у них обостряются их хронические заболевания, появляются новые; когда (если это дети постарше) у них ползет успеваемость вниз; они в принципе могут потерять аппетит и не хотеть играть со своими игрушками,- то есть это вот то, что у взрослых мы называем депрессия, переоценка ценностей, стресс. И очень сложно таким детям помочь, потому что надо же сначала как-то вербализовать то, что есть,- понять самим, что же происходит с ребенком. И ребенку объяснить, и самим понять и принять эту ситуацию. Объяснить себе, что вот он писаться опять начал, потому что ситуация для него такая сложная и т.п. И, конечно, гораздо проще справиться с открытыми проявлениями чувств, чем разобраться вот с этой ситуацией, когда ребенок голодает у Вас буквально месяц, и Вы в принципе не знаете, что еще сделать и как сплясать, чтобы он хоть что-то съел, - ну и совершенно разные там бывают ситуации и проявления. И даже не настроение очень надо посмотреть старших детей, потому что у меня буквально была ситуация, когда ходила мама с ребенком на занятия беременная, и когда она была уже в роддоме, пришла бабушка вот с этой девочкой. А девочка обычно была очень активная, очень подвижная, и все ей нравилось, и улыбчивая она такая была. И тут вдруг приходит бабушка, я спрашиваю: «Ну как? Вы родили? Кто у Вас родился? Как у Вас дела? Как у Вас с ревностью?», бабушка говорит: «Да у нас вообще никакой ревности! Да у нас такая идиллия, да она Манечку целует, пяточки ей трогает, все просто замечательно!» А ребенок - девочка эта старшая - просто, вот такое ощущение, что у нее беда настоящая: улыбки на лице никакой и она вот такая как сомнамбула какая-то ходит в полной растерянности, что это те же самые вроде бы игрушки, почему… Я говорю: «А что же у Вас ребенок в таком настроении?», а бабушка, не обращая внимания: «Ой, да нет-нет-нет, у нас все хорошо, все в порядке». Но Вы теперь понимаете, с чем это связано. И Вы посмотрите на своего старшего ребенка и не будете говорить, что у нас-то никакой ревности нет абсолютно. Просто есть дети, которые посложнее и которые направлены внутрь себя, - у них ревность может вот так проявляться.

Что касается профилактики и каких-то палочек-выручалочек. Мы уже начали в принципе, что мы засеваем семена, что мы подарок дарим, не сравниваем детей, не говорим: «А вот посмотри…..».

Начнем с подготовки, как мы готовим детей старших к тому, что у них появится братик или сестричка. Потому что, хорошо подготовившись, мы можем просто какие-то моменты сгладить. Во-первых, когда мы детей готовим и рассказываем им, что бы мы ни рассказывали, дети, поверьте, - для них это все равно все по-другому. Они говорят «Да», целуют живот, да - братик, Вася-Петя, санки для братика и т.п. Но когда братик на самом деле появляется: что, вот это? Ты же меня не предупреждала, что он будет плакать всегда, - ну грубо говоря. Поэтому все, что бы мы ни говорили, - все равно это все в одно ухо влетает, в другое вылетает. «Я же не знал, что ты будешь его все время держать на руках, что он будет все время пищать, что ты, вместо того чтобы пойти со мной на каток, будешь пеленки перекладывать» и т.д. Ну, мы же им это не рассказываем, мы же им рассказываем про лучшую часть того, что их ждет. Особенно, когда им говорят, что у них будет подружка, и что ты будешь с ней играть, - и вдруг тут неизвестно кто появляется, руками-ногами дрыгает… Где подружка? Обещали подружку! Для них это огромный шок и зачастую большое разочарование. По поводу подготовки. Конечно, мы должны сказать, что будет еще один ребенок, что он вон тут, в животике, - своими детскими словами постараться это рассказать. Но поскольку все дети очень эгоистичны до определенного возраста, и, в общем-то, им на этого братика совершенно наплевать, - рассказывать надо ребенку про него. Надо рассказывать, что когда-то мы с папой очень хотели, чтобы ты у нас появился, и ты у нас был в животике, вот я там животик гладила, и мы ходили к доктору, и потом ты родился, и папа сказал ура - родилась Маша! И мы тебя взяли на ручки, и мы тебя купали, я давала тебе сисю пососать, мы тебя возили в колясочке. Достаете фотографии, видеофильм крутите, еще что-то, - какие-то доказательства должны быть у ребенка. Вот фотография, вот ты маленький, я тебя держу на ручках, ты сисю сосешь. Это очень важно для ребенка. Вот про какого-то там Васю в одно ухо влетает, в другое улетает, а про меня - очень интересная информация, еще раз мама расскажи мне, как я там родился, что папа сказал? Ура? Папа сказал ура! Здорово! А как ты мне сисю давала, покажи мне еще раз эту фотографию… Дети очень это любят, и у них это потихонечку укладывается в голове,- что дети, они вот так появляются, они сначала маленькие, можете рассказать, что ты сначала ходить не умел, говорить не умел, это не умел, - то есть всю информацию, - как ты плакал, я носила тебя на ручках, а когда я уставала - папа носил тебя на ручках, а когда папа уставал - бабушка носила тебя на ручках. В общем, что хотите, то и рассказывайте, главное, чтобы это было правдой и работало на то, чтобы у ребенка появилась информация о том, как это бывает. Редко очень - дети все еще маленькие очень - редко они задают вопросы про подробности, как он попал в этот животик, как там что, как он оттуда выбрался. Некоторые дети считают: раз ребеночек в животике, значит ты что, его съела? Это как раз очень хорошее время, чтобы в нескольких словах, очень просто, сказать ребенку о том, как появляются дети, - это будет их первая информация. Вы можете в двух словах детям сказать, что мама с папой друг друга любят, что мы хотим, чтобы у нас было много детей и там семья.

И хорошо, если у Вас есть друзья, где есть маленький ребенок, чтобы он увидел - и на краю сознания они запоминают, что вот он малыш - вот он такой, он плачет, его на ручках все время приходится держать Может быть, потрогать его за ручку, если есть возможность. Чтобы не фантазия была о том, что родится готовая подружка, и с ней можно будет играть, а чтобы уже формировалось представление о новорожденном, близкое к реальности, чтобы ребенок был готов.

И очень хорошо еще, когда Вы используете какие-то игры и сказки. Ну что для детей самое простое. Жили-были два зайчика, мама и папа, и у них был сыночек Васенька, и вот там у мамы зайчихи родилось еще три зайчонка, - то есть поиграть в это, не обязательно на людях тренироваться. Это могут быть и кошки, и зайчики, и мишки. И можете даже разыграть, что там зайчик Васенька говорил, что мама меня больше не любит, уноси отсюда братика - не хочу! А мама гладила его по головке и говорила: ну что ты, я тебя так люблю! То есть Вы можете разыграть такие маленькие игры, такие сценки, которые, возможно, возникнут в вашей жизни. Когда это игра - ребенок по-другому это воспринимает, это будет ваша подготовка. Вообще, побольше внимания уделите историям и книгам, где есть несколько детей в семье, братец Иванушка, сестрица Аленушка, гуси-лебеди. Они на самом деле не хорошие, но это сказки, которые отражают эти чувства. Сестренке не хотелось нянчиться с братцем, ей хотелось с подружками пойти погулять, поэтому она этого братца посадила там где-то, - вот его гуси-лебеди и унесли. Ну и так далее. То есть это в очень символическом плане рассказано о том, что может быть на самом деле и какие могут быть чувства на эту тему. И последующее раскаяние и боязнь, что родители накажут. И гуси-лебеди - понятно, что это тоже символика какая-то. Так что все, что касается книжек - хорошо, сказки - Вы можете сами их придумывать. Вообще, в плане помощи при ревности сказки, на мой взгляд, вещь незаменимая. Это может касаться не только ревности, а любой другой ситуации: агрессии, жадности и проч., и проч. В этом возрасте ребенку легко присоединиться к любому герою: мышонку, зайчонку, медвежонку, - к такому маленькому простому герою, с похожими на его чувствами. Вот вы можете рассказать, вот маленький мальчик-зайчик, и у него родился братик. Или там он боялся темноты, и боялся заходить в комнату, где темно. И описываете ситуацию, похожую на ту, что сложилась у вас, описываете, что зайчик испытывает похожие чувства, демонстрирует похожее поведение и т.д. И если Вы еще придумаете имя какое-то созвучное (например, у меня дочь Ксения, а сказки мы рассказывали про принцессу Есению). И эти истории можно рассказывать, когда нужно какую-то проблему проработать, то есть идет какое-то развитие сюжета, который похож на ваш, там может быть какой-то символ, что они преодолевали какие-то препятствия, как в сказках, и потом - наступает хэппи энд, - естественно, как и в любой сказке. И вы говорите, но они помирились, но они поняли, но они и т.д. По поводу метафор, что касается ревности, это должны быть метафоры на сплочение, например: левая рука без правой - как же ей, никак и проч. и проч. Я например, рассказывала сказку, что дракон украл маму, а папа был в это время на войне. А дракон заточил маму в высокую башню. И старшая девочка пошла маму спасать, а младшую не хотела с собой брать, но та за ней все же увязалась. И шли они, шли, преодолевали разные трудности и препятствия. И наконец, дошли до высокого дерева, на котором висел сундучок, в котором лежал ключ от башни, куда дракон посадил маму. И старшая девочка не могла залезть на дерево, потому что ствол был абсолютно гладкий. И как бы она ни подпрыгивала - никак не могла дотянуться до сундучка с ключом, и никакой палочкой достать его не могла, и дерево трясти было невозможно - оно было слишком толстым. И никак у нее у одной, у самой ничего не получалось. И тогда младшая встала на плечи старшей и палочкой сбила сундучок, он упал, разбился, девочки вытащили оттуда ключ, и освободили маму. И это могут быть абсолютно любые истории, - главное, вы поняли идею, что «вместе мы сила», «вместе у нас получилось что-то». Есть разные народные сказки на эту тему. Есть в частности казахская сказка про семерых братьев. Шесть братьев были сильные, умные и красивые, а седьмой был маленький и чахлый. И вот шесть братьев решили походить по свету, мир посмотреть, себя показать. Маленький с ними просился, но они его не взяли. И они пошли одни, ходили они, ходили и, проходя через темный лес, они говорили: «Вот хорошо, что мы маленького с собой не взяли, он же темноты боится, пришлось бы его сейчас на себе тащить», и так далее (через мост через реку, через горы и т.п.). И вот они заблудились, попали в какую-то незнакомую местность и там было одно тоненькое дерево, на которое они пытались залезть, чтобы осмотреться, но оно под ними наклонялось, - и посмотреть, куда дальше идти и где дорога, - им не удавалось. Сели они под деревом, пригорюнились и сказали: «Жалко, что мы малыша с собой не взяли, вот бы он нам сейчас пригодился». Это вот как раз начинаются сказки про вашу тему: маленький, противный, берет игрушки, ломает, разбивает, мешает и т.д. Это вот как раз вот про это, что и маленький тоже может чем-то пригодиться, то есть потихонечку вот эту мысль в головку ребенка как-то нужно вкладывать. И при этом очень помогают сказки, всякие истории, мультики и розыгрыши разных сценок.

Есть такая книжка старая, называется «Веселые истории», без автора, перевод с английского языка (подозреваю, что книжка американская). Внутри истории про зайчат, мышат, бельчат и т.д. Книжка замечательно иллюстрирована. В этой книжке очень хорошие терапевтические истории. Там есть про страх темноты, как маленький мышонок Типи очень боялся темноты, и однажды он попал в лес, заблудился, и как он там от страха трясся и видел какое-то ужасное чудовище, а наутро оказалось, что это была всего лишь коряга, и у него прошел страх перед темнотой с тех пор. Там есть сказка про страх моря, что волны бушуют, и не хотела девочка заходить. Там есть история, интересная для нас, «Малышка» называется. Все как в жизни, только персонажами является семья мышей. У маленького мышонка родилась младшая сестренка. И там картиночки такие и нарисована мама-мышка с коляской. И мама говорит: «Не шуми, пожалуйста, ты разбудишь сестренку! Иди лучше поиграй со своим другом» И мышонок говорит другу: «Вот, сестренка противная родилась, теперь не поиграешь, не пошумишь». Потом они с другом идут играть на детскую площадку, и друг берет с собой свою сестренку, уже немного подросшую. А наш мышонок говорит ему: «Зачем ты взял с собой сестренку, эти малыши такие противные!» А его друг отвечает, что любит играть со своей сестренкой. А Типи говорит: «Вот я свою сестренку никогда не полюблю, от нее одни только неприятности, мама на меня теперь вообще никакого внимания не обращает». Типи возвращается домой, он хочет маме что-то рассказать, а она говорит, что ей некогда, ей надо менять малышке пеленки и еще там что-то сделать для нее, а мышонка она посылает гладить белье, потому что он уже большой, и надо маме помогать. Он думает, ну ладно, пойду-ка я к папе, уж на папу никак не может повлиять это рождение сестренки, и мы каждую субботу ходили кататься на роликах, сегодня уж точно мы пойдем, он одевает свои ролики, подходит к папе. А папа говорит, что они не смогут сегодня пойти кататься на роликах, потому что приезжает тетя Люси из соседнего леса, она хочет поздравить их с рождением сестренки и привезет для нее подарок. На следующей страничке приезжает тетя Люси, все ее встречают. Она говорит: «А где же мой любимый Типи?» Они оглядываются - мышонка нет. И тетя Люси говорит: «Наверное, вы плохо к нему относились. Когда родилась малышка, вы, наверное, не обращали на него внимания. Наверное, вы мало держали его на ручках, он подумал, что вы его разлюбили, и он от вас убежал». И тут все начинают бегать и искать Типи по каким-то чуланам, комнатам и т.д. И папа слышит какой-то шум, который доносится сверху, он поднимается наверх, заглядывает в детскую, где спит сестренка, которая проснулась, закряхтела, и там сидит этот Типи, он погремел ей погремушечкой, она успокоилась. И Типи говорит: «Может быть, ты не такая уж и плохая». У него что-то получилось. У него получилось ее успокоить, и он подумал, что, может быть, не все так плохо. И тут поднимается наверх мама, обнимает его, говорит: «Сыночек, прости меня, я была не права, я думала, что ты уже взрослый, а ты у меня все еще маленький, но я тобой так горжусь»,- ну, в общем, говорит ему разные приятные слова. И, конечно же, тетя Люси не только сестренке привезла подарок, но и тебе тоже. Они все вместе спускаются, тетя Люси дарит ему какую-то огромную прекрасную машину, а малышке - маленький чепчик. А он говорит: «А можно я сам надену ей этот чепчик?» Ему разрешают, он надевает ей этот чепчик. А тетя Люси говорит: «Как твоей сестренке повезло, что у нее есть такой брат!» Такая вот незатейливая история про то, что собственно, в таких ситуациях в жизни и происходит. Конечно, такие истории детям очень помогают. Обязательно этим воспользуйтесь.


Еще одна из палочек-выручалочек, которой обязательно нужно пользоваться, - это техника активного слушания. Когда вы ребенку рассказываете про его чувства, про то, что он переживает. Вы говорите: «Ты сейчас злишься, ты сейчас ненавидишь», - вербализуя то, что с ним сейчас происходи. Активное слушание - это когда мы описываем ребенку те чувства, которые он не понимает. «Ты злишься, ты хотел бы, чтобы сестренки не было, ты думаешь, что мама тебя больше не любит, папа тебя не замечает, НО ЭТО НЕ ТАК». И дальше вы рассказываете - вы помогаете ребенку выйти из этих чувств, из этой ситуации. Вы говорите: «Но на самом деле мы тебя очень любим. Сейчас мама уложит сестренку, и я тебе почитаю» и т.д., какие-то добрые, хорошие слова.


Очень хорошо помогают альбомы с фотографиями. Альбом должен быть с фотографиями про старшего ребенка, с бытовыми моментами, не с парадно-выходными фотографиями, а где как раз вы его качаете, пеленаете, купаете, кормите, еще что-то, папа носит на ручках. То есть вот вы просто буквально подготовили этот альбом. И вы в нужной ситуации альбомчик этот открываете и говорите: «А видишь, ты тоже кушал сисю. А видишь, какой ты маленький тут - мы тебя купали с папой. А вот видишь, мы тебе купили колясочку. А вот видишь… и т.п. и т.д.» Это очень хорошая штука, особенно, когда она находится в зоне доступа ребенка, и видно, что многие дети подходят и смотрят сами, то есть им нужно - как они любят - несколько раз повторить, им нужно проработать эту ситуацию, прожить ее, принять, привыкнуть, ну и т.д. Поэтому им нужно множество раз повторить, что вы их все еще любите, что у них было все то же самое, что их ничем не обделили, и можно на этом месте в коляске тоже полежать, и оно ничем не лучше. Конечно, мы потихонечку говорим ребенку, что вообще-то, не так уж и хорошо быть маленьким, ну что же тут сильно хорошего: мороженое не съешь, с папой в гараж не пойдешь и т.д. и т.п. Понятно, что это эпизоды такие, и вы говорите ребенку: «Да, ты маленький, но лучше-то быть большим, и пойти с папой в гараж, и там гайки покрутить. А младшенький - да, жалко его, он мороженое есть не умеет, гайки крутить не умеет, зубов у него вообще нет, ну и т.д.» То есть немножечко про преимущество старшего возраста, конечно, тоже надо песню спеть и сказку рассказать.


По поводу надоедания, - мы оберегаем старших детей, мы помогаем им сохранить башенку, которую он построил, картинку, которую он нарисовал. И мы не говорим все время одно и то же: «Ну, он же маленький, дай ему! Ну, он же маленький, порвал тебе картинку - подумаешь? И т.д.». Мы стараемся себя все время поймать на этом, и стараемся оберегать и того ребенка, и другого. И одна мама рассказывала мне, что она придумала такой способ: у них было несколько игрушек, таких звенящих, светящихся, играющих, типа божьей коровки, у которой там все мигает, - для младшего ребенка. Они стояли наверху, вне досягаемости для младшего ребенка. И старшего просто научили, что когда, там, ты строишь башню, и маленький ползет к тебе сломать, - берешь эту божью коровку, ставишь перед маленьким, она играет-звенит, пока маленький ребенок эту божью коровку смотрит, щупает и т.д., срочно зовешь маму или папу, и мы вместе спасаем твою башню, мама берет маленького на руки и т.д. То есть вот такой вот способ уважительного отношения к старшему ребенку тоже. Дети старшие это очень быстро оценивают, понимают, что мама бережет и их тоже, и их работу, и их пространство и т.д. Конечно, очень трудно от этого удержаться и не говорить «ну он же маленький», «дай ему, ну он же маленький». Мы не должны, мы не вправе требовать у детей, чтобы они тут же всем поделились, отдали свою кроватку, - они не должны. Мы можем мягко предлагать, говорить: «А может быть, мы отдадим?», «А хочешь, а можешь отдать?» И если ребенок говорит нет, то отстаньте от него на какое-то время, отпустите. И чем мягче вы будете, тем легче и быстрее пойдет дело. Ребенок увидит, что на него никто не давит. И очень может быть, что пройдет какое-то время, и ребенок расслабится. Но если он не расслабится, но вы будете ему продолжать говорить: «Нельзя купаться с младшим ребенком, не трогай его ванночку!», - то он сделает какую-нибудь гадость непременно, половую тряпку туда кинет или еще что-то. Не надо наседать на ребенка, не надо прессинговать, надо отпустить. И через неделю можно будет снова осторожно попросить.


Еще необходимо сказать про симбиоз двух детей. Про то, что со временем, конечно, дети растут, и чисто физически, особенно когда между ними маленькая разница, - нам очень удобно отвести их в один кружок, показывать им один и тот же фильм, читать одну и ту же сказку, завести одних и тех же друзей и т.д. Плюс еще тот момент, что маленький все повторяет за старшим ребенком. И в какой-то момент вы обнаруживаете, что младший ребенок не знает, что он хочет и любит сам; не знает, - и вы даже не знаете, - какие у него таланты и какие у него задатки и т.д. Потому что вам было удобно: старшего на рисование - и младшего на рисование, старшему про это сказку - и младшему. И младшие вообще очень сильно подражают старшим. Поэтому надо очень внимательно смотреть за этим. Просто нам удобно их унифицировать и под одну гребеночку причесать, хотя они могут быть очень разные. И скорее всего так и будет. Поэтому обдумайте это и поймайте эту ситуацию, когда она начнет развиваться. Иногда младший действительно просто теряется, его необходимо спрашивать: «А ты что хочешь? А ты какой хочешь мультик?» У нас всегда есть почва для договора. Этот хочет одно, этот хочет другое, - мы можем договариваться, мы можем решать. И опять же, когда возникают конфликты, не проходите мимо! Не треплитесь в это время по телефону, бросьте все, помогите им искать решение. И если вы первые год-два хорошо поработаете, то потом все пойдет как по маслу. И в то время, когда ваши друзья, у которых один ребенок подрос, будут не знать, чем его занять, - ваши дети, естественно не без конфликтов, но умея договариваться, имея в запасе в своем опыте какие-то варианты, как можно поступать (поделиться, подождать, поочереди, вместе (у меня было, когда уж совсем дым коромыслом, я говорила: «Ну раз вы не можете договориться, тогда я это убираю наверх» - «Нет, мы можем договориться! Сейчас мы договоримся».), - поэтому поработав какое-то время, вы можете себе поиметь очень много плюсов через несколько лет, когда они начнут взаимодействовать, когда они начнут играть, занимать друг друга. Но это не значит, что их надо отпустить в свободное плавание, нужно с каждым все равно пытаться наладить какой-то контакт, и посмотреть, какие они, и это касается и игрушек и одежды. У меня был недавно случай, хотя все было нормально и много лет уже, но недавно когда мы купили новую куртку старшей дочери и я сказала, что младшей куртку можно не покупать, ведь осталась Ксюшина куртка, - младший ребенок зарыдал, и сказал, что ей тоже нужна новая куртка. И надо это уважать. Ну, объяснять можно, искать варианты, объяснять, что у нас нет сейчас такой возможности, но это есть и от этого никуда не деться, и не хотелось бы, чтобы ребенок вас как Малыш из мультфильма «Малыш и Карлсон» спросил, не должен ли он будет жениться на жене его брата, когда он умрет, раз он донашивает его старые вещи. Так что имейте в виду, что дети - это не симбиоз такой, и каждый из них индивидуален. Если младший все-все-все точно как старший, - так не должно быть.

Ревность будет проявляться волнами. Ребенок младший пошел на новый этап развития - и снова всплеск ревности, всплеск освоения нового пространства ребенком. То есть первое проявление ревности - острое, потом еще раз, потом еще раз. И такая политика должна быть, что первое время, и первый, даже может быть, год мы очень стараемся сгладить ситуацию для старшего ребенка. Но, тем не менее, мы все равно говорим себе внутри: «Он должен принять и должен признать, что он теперь не один». И мы на это работаем, и потихоньку дети, конечно, должны это принять. То есть мы не культивируем это на всю оставшуюся жизнь, что да-да-да, конечно, все подарки тебе, все тебе. Ну, я так мысленно, трудно опять же определить срок, но может быть, в течение года мы сглаживаем ситуацию. Но где-то через год уже старший ребенок должен принять эту ситуацию (год - примерно, столько дают взрослому на переживание потери близкого, сначала идет отрицание, потом идет следующий этап, следующий, и наконец в течение 9-10-11 месяцев все-таки наступает принятие этой ситуации). То же самое происходит и у старшего ребенка - принятие должно наступить - он должен все-таки понимать, что теперь он не один в этой семье. И пусть это будет не как гром среди ясного неба, когда только родился маленький ребенок, но потихоньку-потихоньку все равно это должно происходить. У нас, как мне кажется, это произошло в день рождения младшего ребенка, которому исполнился год. И мы организовали гостей, подарки и т.д. И я всех, конечно, просила принести подарочек и для старшей. И для нее действительно все приносили какой-то маленький подарочек: ну кто носочки, кто мыльные пузырики, кто еще что-то, а младшему ребенку - нормальный подарок, ту же божью коровку с мигалками и т.д. Все старшей уделяли внимание, была очень напряженная обстановка, она уже хорошо разговаривала, и в принципе мы с ней много всего проработали. И я просто видела, как ее лицо постепенно, постепенно, от гостя к гостю вытягивается. И добила уже какая-то непонятная тоже игрушка дурацкая совершенно, малышовская, но она тоже светилась и звенела. И старшая начала рыдать и валяться в истерике, и мы вышли, а она кричала выброси младшую с балкона, не надо Настю больше никогда, хотя этого не было никогда, ни когда она родилась, и никогда в течение года. И когда она немного успокоилась, я сказала ей: «Ну, посмотри, у Насти день рождения, к ней приходят гости и дарят подарки, и тебе ведь тоже подарочки все дарят, тебя же тоже не забыли, тебя все любят», а она: «Да, Насте-то вон какие подарки, а мне все пузыри, да пузыри…» Это ребенку было три года, вот она так сказала. Ну, я сказала, что ничего не могу тут сделать, что я могу тебя только пожалеть и сказать, что скоро у тебя тоже будет день рождения, и у тебя тогда тоже будут уж какие подарки, а Насте пузыри. И это все, что я могу для тебя сделать, но Настя есть, у нее есть день рождения, у нее есть свои гости, у нее есть свои подарки. И вот так вот, мне кажется, может, не в этот момент, но в том числе, - что-то щелкнуло. Так что имейте в виду, что мы помогаем старшему ребенку, но не всю жизнь.

Бывают ситуации, когда младший ревнует маму к старшему, бывает, когда делят бабушку, моя бабушка, нет, моя бабушка, бывает, что папу ревнуют, что к папе ревнуют, - ситуаций множество. Кроме того, что необходимо сглаживать эти ситуации и общаться с ними порознь, нужно отметить, что на то, чтобы это сошло на нет, нужно время. Можно и нужно, конечно, годовалому ребенку рассказывать сказку про то и про се, про то, как вы подрастете и будете друг другу нужны. Но на самом деле, - конечно, это от возраста зависит, - если ребенку год, это естественная ситуация, у него начинается период собственничества, и он, естественно, сталкивает всех, кто к маме приближается, - просто дайте ему время. Конечно, постепенно нужно говорить: «И она тоже - моя дочка. Я ее тоже хочу взять на ручки», - но поскольку он маленький, все равно больше получиться поговорить со старшим: «Ты же понимаешь, он маленький, он еще не может столько понять, сколько ты и т.п.» И нужно стараться уделять внимание старшему, младший гуляет, а Вы занимаетесь со старшим. Все равно старший не должен пострадать. Но когда уже два, три года будет маленькому, опять же, этот момент фрустрации, момент преодоления - признания, что он не один - он должен будет произойти. Пусть это не одномоментно будет, но потихонечку эта мысль в голову должна войти. И я всегда говорю своим детям, когда они ссорятся, я напоминаю им, что они самые главные люди в жизни друг у друга, и когда мама с папой состарятся, вы будете друг у друга, вы будете друг другу помогать. И хотя это очень взрослая мысль, но вы можете об этом сказать, особенно когда они дерутся и говорят «я тебя ненавижу» и т.д. И вы можете говорить с ними, и говорить другому ребенку, что это не правда, просто твой брат очень сильно злится и т.п.

Если разница у детей большая, то надо со старшим ребенком очень много разговаривать, любить его, обнимать и говорить-говорить-говорить. Приходить к нему в комнату и говорить, что любите его. Ребенку бывает иногда очень сложно выразить свои чувства, но если у вас будут доверительные отношения, то, вполне может быть, что ребенок сам сможет рассказать о том, как ему тяжело, что ему кажется, что его больше не любят, что, может быть, он уже считает себя больше не нужным. Но более старших детей гораздо проще вовлечь в игру с малышом, попросить чем-то помочь, и у них, как у этого мышонка Типи, который погремел погремушкой - и у него получилось успокоить сестренку, - старший ребенок говорит себе: «О, да, ничего себе, оказывается, я тоже что-то могу!» И как любая работа, в которую мы вложили силы и которая у нас получилась,- мы не можем ее не любить. Тут вот на этом еще можно сыграть.

И что еще касается старших детей. Мы должны быть очень осторожны в перекладывании наших обязанностей на старших детей. Когда мы говорим: «Посиди с малышом, а я схожу в магазин» и т.п. Не потому что этого не нужно делать, а потому что старшие дети (уже подросшие, но все-таки еще очень маленькие), они отличаются тем, что они не в состоянии прогнозировать какую-то ситуацию. Они могут наблюдать за малышом, который залез на табуреточку около кастрюли, которая стоит на плите, - старшему ребенку не приходит в голову, что он может дернуть эту кастрюлю и уронить ее на себя, - вот просто потому, что этот механизм прогнозирования у них еще полностью отсутствует. Поэтому будьте осторожны с этой ответственностью, и уберите все кастрюли, грубо говоря, чтобы такого не случилось.

Еще необходимо помнить о том, что необходимо очень уважать личное пространство этого подросшего старшего ребенка (ну практически подростка). И если младший ребенок надоедает старшему и достает его и вредничает, - необходимо как-то нейтрализовать младшего, занять его чем-то интересным, погулять с ним или почитать, - то есть необходимо уважительно относиться к старшему ребенку.


ü Если на прогулке ребенок не хочет идти домой, не говорите ему, что оставите его и уйдете одни, - ребенок может подумать, что не нужен Вам. Лучше скажите ему, как есть, что не можете уйти без него, попросите его помочь Вам.


ü Тетенек и дяденек, которые предлагают в шутку забрать ребенка, который плохо себя ведет, - просите побыстрее проходить мимо. И не говорите никогда своему ребенку, что отдадите его какой-то чужой тете.



ü В два года (плюс-минус несколько месяцев) у ребенка случается серьезный кризис, когда ребенок говорит «я сам», «все мое», поведение становится ужасным, жадничает, капризничает, случаются истерики, валяние по полу и т.д. Естественно, проявления этого кризиса очень вариативны в зависимости от темперамента ребенка и его отношений с родителями. Кризисы - это тема нашей следующей лекции.


ü Если ребенок не агрессивный, то необходимо его научить давать сдачи, если он подвергается нападению других детей. Если не давать сдачи, то обороняться. Если не обороняться - то убегать. Защищать себя ребенка необходимо научить! Можно научить пугать обидчика, если не можешь дать сдачи и т.п. Очень мала вероятность того, что пассивный ребенок превратиться в агрессивного, потому что мама учит давать сдачу.


ü Если ребенок первый взял игрушку, особенно если это его игрушка, то не надо подскакивать к нему и говорить «дай ее Ване», только потому, что мы хотим хорошо выглядеть в глазах мамы Вани. Нужно встать на сторону своего ребенка. А если вы как раз мама ребенка, который хочет получить эту игрушку - нужно предложить несколько вариантов: попросить, предложить поменяться, - такие варианты предлагать очень полезно и нужно помочь ребенку забрать игрушку и реализовать его желание. А если вы мама ребенка, который держит игрушку, вы должны всячески помочь ему удержать эту игрушку, а не отдавать и не рыдать, потому что Петя подошел и забрал. Где-то, может, даже придержать игрушку и сказать: «Знаешь, мой Ваня сейчас не хочет тебе ее отдавать», - и плевать, как вы выглядите в глазах других родителей. Вы можете другой маме объяснить, зачем вы так делаете. Конечно, не нужно учить своего ребенка не отдавать игрушки. Вы можете сказать: «Хочешь отдать?», «Хочешь вместе поиграть?». А если ты действительно не хочешь ее отдавать, но на тебя прет там Петя, который в четыре раза больше, то Вы можете помочь ему удержать эту игрушку, - и еще раз говорю, плевать, что подумают все бабушки, сидящие на скамейках.

Конкурсы в социальных сетях – Топ-50 лучших идей и механик

1. Сделать репост, или поставить хэштег

Чтобы сделать репост записи в соцсети «ВКонтакте», нужно нажать на стрелочку «Поделиться» у публикации, а затем выбрать, куда вы хотите сделать репост. В Фейсбуке сделать репост можно через «Share». Очень долго Instagram был лишён такой функции, но недавно разработчики дали пользователям эту возможность.

Однако отметим, что сделать перепост в Инстаграме можно только в том случае, если публикация является открытой, а сами репосты разрешены владельцем аккаунта. Снйчас соцсеть поддерживает несколько видов репостов:

Stories в Stories – делают респост чужой Историю себе в Stories.
Своя Stories в пост — дублирование своих фото (видео) из историй в свою основную ленту.
Пост в Stories — добавление чужого поста себе в Истории.

Сейчас пока не получается с помощью внутреннего функционала сделать репост формата “пост в пост”. Но эти виды репостов можно совершать, если знать некоторые фишки, либо установив специальные программы, есть платные и бесплатные, простые и многофункциональные.

Конкурс «Сделайте репост» — самый популярный и простой, но, стоит отметить, — не самый эффективный, даже несмотря на то, что с вводом умной ленты показатели вовлечённости для таких конкурсов, казалось бы, должны выбивать их в Топ.

Кому подходит конкурс: сообществам, для которых не имеет значения качество вступившей аудитории.
Плюсы: возможность работы без бюджета (приз не учитываем).
Минусы: низкая вовлечённость целевой аудитории (ЦА), отсутствие «свежести» в механике.

Работает, если группа имеет хоть какую-нибудь активность подписчиков.

При умелом использовании хэштегов — они отлично помогают в продвижении. Юзеры используют хэштеги для поиска нужных постов, ведь горы контента в соцсетях все не свернёшь, а хэштеги помогают найти только полезное и важное.

Хэштеги полезны при проведении конкурсов в социальных сетях: Инстаграме, «ВКонтакте», Фейсбуке, Твиттере. Их активно используют маркетологи и SMM-специалисты, жэштеги помогают решить 3 задачи:

увеличить охват — публикацию увидят и ваши подписчики, и люди, которые специально ищут посты по определённому хэштегу.
упорядочить информацию: хэштеги — как сигнальные маячки в море контента, которые сразу говорят, о чём эта публикация.
координировать людей: в разных онлайн-флэшмобах и марафонах участники помечают свои посты специальным хэштегом, так публикации не потеряются среди тысяч других.

Чем специфичнее хэштег — тем меньше охват, но теплее аудитория. Хэштеги — основа продвижения в Инстаграме. Во многих коммерческих аккаунтах они занимают до 90% описания к каждой публикации. Особенно много тегов используют интернет-магазины.

Конкуренция огромная, посты быстро опускаются вниз в ленте подписчиков — чем больше меток, тем больше потенциальных покупателей увидят пост. Максимальное число хэштегов — 30. Можно уместить и больше, но тогда запись будет исключена из поиска по хэштегам.

Чтобы подобрать теги для постинга, используйте эти сервисы: Websta.me — здесь можно подобрать «топовые» и тематические хэштеги; Instatag.ru — целый склад тегов на английском и русском языках по самым разным тематикам. В числе эффективных меток Инстаграма — те, что привязаны к местам и географическим объектам.

В Инстаграме постоянно проходят флэшмобы и конкурсы: участники выкладывают какие-то тематические фото или видео и подписывают их специальным хэштегом. Если у вас много активной аудитории — устраивайте конкурсы. Прочтите советы Instagram по работе с хэштегами — это подробное и полезное руководство. Страничка на английском, но можно использовать технический перевод.

Facebook, «ВКонтакте» и Twitter — в этих соцсетях хэштеги не так важны для продвижения, но всё-таки работают. Фейсбук не любит горы хэштегов в постах. Здесь хорошо ранжируются текстовые посты, а теги в большом количестве снижают читабельность текста и раздражают пользователей. Оптимальное количество меток — 1-3.

С «ВК» тоже — не больше 3 хэштегов в одной записи, но можно немного схитрить: прикрепить к посту картинку или видео, а к ним добавить ещё 5-7 хэштегов в описании. Используйте хэштеги по актуальным темам. В ВК самые актуальные метки есть во вкладке «Поиск» раздела «Новости».

В Твиттере достаточно 1-2 хэштегов, потому что объём записи ограничен — максимум 140 символов. Зато записи с хэштегами чаще ретвитят.

2. Сделать репост, либо поставить хэштег, — однодневный конкурс

Хороший вариант для «оживления» подписчиков.

3. Выложить фото и отметить профиль

В настоящее время очень популярны такие конкурсы — выложить фото в сториз и отметить профиль. После того, как подписчик отметит ваш аккаунт, вы получаете уведомление в директ. Сразу нужно отправить участнику его порядковый номер в личку, также можно это сделать в прямом эфире.

С помощью генератора случайных чисел определяется цифра победителя. Если розыгрыш проводится в прямом эфире, то желательно снять экран вашего телефона на другой гаджет.

Плюс: о вашем конкурсе узнают подписчики участника.
Минус: пост исчезнет через 24 часа, или участник выложит пост и сразу удалит.

Вариант «лайт» — отметить вас на любом своём фото: участник делает любое фото, или селфи, — любое и отмечает ваш аккаунт: присваивается номер подписчику и рандомно выбирается победитель.

4. Отметить число друзей под постом

Призывайте отмечать в комментариях друзей. Отметки друзей под постом увеличат охват — в том числе за счёт посещения вашего профиля уникальными посетителями.

Плюс: увеличится охват аудитории и за счёт уникальных посетителей.
Минус: энергозатратно для участников, которые не часто проявляют такую активность.

5. Попросить друзей проголосовать

Можно во всех своих соцсетях: «ВКонтакте», Одноклассники, Мой Мир, Facebook, Twitter, Инстаграм и других устроить такой конкурс: написать, красиво оформить, выдать ссылки и попросить подписчкиков, чтобы они пригласили всех своих друзей, знакомых, родственников голосовать.

Многие участники просят друзей проголосовать или «лайкнуть». У кого-то может оказаться доступ к пабликам с многочисленной аудиторией, который они не преминут использовать в личных целях. Таким образом, можно отлично продвинуть свой товар.

Механика конкурса может быть результативной, однако ею нельзя злоупотреблять.

6. Пригласить друзей в группу

Каждый подписчик просит друга вступить в группу. Когда участник нажимает кнопку «Пригласить друзей», открывается окно со списком друзей. Чтобы пригласить подписчиков группы (всех, а не только тех, кто состоит в друзьях), нужно нажать на кнопку внизу окна.

Увы, у сайта «Вконтакте» нет специального инструмента, чтобы по окончании конкурса пригласить всех участников мероприятия к себе в группу. Поэтому обязательно сделайте публикацию с предложением вступить в сообщество, чтобы всегда быть в курсе новинок вашего магазина (салона).

Плюс: число подписчиков однозначно возрастёт.
Минус: возникнут трудности с подсчётами.

7. Оставить комментарий

Конкурс комментариев — один из самых популярных, но не самый эффективный. Механика проста: нужно попросить написать комментарий, или несколько, под постом, обязательно установите — главный приз, или даже несколько.

Важно, чтобы приз был желанным для подписчиков. Иначе они не захотят что-то писать. Из-за всё той же лени нашего века, но в погоне за призами, — многие будут оставлять смайлик или несколько символов.

Можно оговорить в условиях, чтобы оставляли содержательные комментарии. Можно выбирать победителя рандомно, а не по количеству оставленных комментариев.

Также существуют конкурсы, когда подписчиков просят оставить в комментариях хоть одно слово, хоть смайл, или же наоборот, чтобы написали мини-рассказ на заданную вами тематику. Выбираете победителя: рандомно, или по самому интересному комментарию.

8. Оставить отзыв

В наше время комментарии в соцсетях на вес золота. Конкурсы на активность в комментариях влияют на вовлечение в группе или на странице. Мотивируйте подписчиков оставлять отзывы: объявите конкурс на лучший отзыв в комментариях к посту.

Конкурс будет работать лучше, если недавних покупателей оповещать о том, что они могут оставлять отзывы на странице и получить к покупкам ещё и призы. Также хорошо работают варианты, когда конкурс плавно перетекает в беспроигрышную лотерею. К примеру, комментарий с рассказом о товаре будет засчитан и награждён скидкой на будущую покупку. Выбирайте самый оптимальный вариант, в зависимости от целей.

Побеждает подписчик м самым креативным отзывом. Определяет жюри, либо по лайкам.

9. Предсказать результат (предугадать, погадать)

Это своего рода конкурс-гадание: предложите подписчикам погадать, выбрав один из вариантов ответа случайным образом. В конкурс можно включить не только гадание, но и выбор необычного задания для выполнения. В таком случае победителем может быть и тот, кто угадал, и выполнил задание.

Некий тотализатор и, если конкурс провести аккуратно, может получиться и интересно, и неплохо.

10. Подписаться на профиль

Всё просто: пользователь подписался на вас — и получил шанс выиграть приз. Самый простой способ продвижения и лёгкий конкурс для пользователей. Но имеет свои подводные камни. Подписчик, который подписался на вас от конкурса, в большинстве случаев не смотрит ваш профиль, хотя последний может быть очень интересным.

Это связано с тем, что спонсоров может быть больше ста человек, а ему, грубо говоря, будет просто лень их смотреть. Его интересует только розыгрыш обещанных подарков. А подписчик, который пришёл из таргетирования, зайдёт, поинтересуется и подпишется, и будет постоянным и стабильным в активности вашего профиля.

Отсюда и вывод, что, потратив большие деньги на спонсорство в конкурсе, лучше потратиться и на таргетирование. К вам придёт тёплая аудитория.
С помощью такой простой механики и продвижения конкурса удаётся привлечь свыше 200 участников в течение 2 недель (аккаунт 10 000 подписчиков).

11. Сделать фото товара (услуги)

Всё, что понравилось в вашем магазине, нужно каждому сфотографировать. Просите участников размещать фото, на которых присутствует ваш товар или логотип. Это повысит узнаваемость бренда и лояльность к нему.

Также можно попросить сделать селфи с вашей продукцией. Эти фото «оживят» ваш бренд: потенциальные покупатели увидят, что люди любят и покупают вашу продукцию.

Победителя можно выбрать случайным образом или по количеству лайков под фото. Не забудьте придумать хэштег для конкурса.

12. Сделать фото во время путешествия

Нужно подписчику сделать фото или селфи товара за пределами России, если таковые у вас имеются.

13. Пройти фото-квест

Нужно отыскать товар на улицах города. Если вы полагаете, что люди – ленивы и им не до такой активности, то глубоко заблуждаетесь. Конкурс вызывает «живой» интерес. Задание может быть гораздо проще:

Дорогие друзья! Предлагаем Вам принять участие в увлекательном и социальнополезном Фотоквесте, который будет проходить в рамках фотоконкурса «Чувства в Пикселях»!
Фотоквест будет проводиться с 13.02 до 20.02.
Участникам фотоквеста предлагается сделать три фото на темы, которые будут высланы на е-мейл.
Для регистрации необходимо пройти по ссылке.
Участие в фотоквесте БЕСПЛАТНОЕ. Принять участие в фотоквесте может фотолюбитель….
Оценку работ осуществляет жюри из состава организаторов. Победители получат призы!)
Спешите принять участие.

14. Сделать фото (селфи) — в магазине (с товаром)

Фотоконкурсы — самое популярное направление после репостов. Они удобны тем, что фото можно сделать, посещая ваш магазин. Отлично, когда фото- или видеоконкурс связан с тематикой бренда. Участникам нужно сделать фото из салона услуг, магазина с пометкой, подписью, хэштегом.

Большая фишка – конкурс на лучшее селфи, его можно сделать в магазине, кафе, спортзале, салоне. Отлично работают конкурсы селфи с товаром определенного бренда.

15. Сделать фото — насколько любите бренд

Фото животных – всегда беспроигрышный вариант, а если конкурс привязать к тематике бренда – будет чудесно! Лучше такие фото сопровождать отзывами. Привлекает многих пользователей.

16. Сделать фото (селфи) присутствия-отзыв

Нужно сделать фото на открытии и презентации новой коллекции, нового товара и с прочего мероприятия. Вы получите лояльность клиентов, новых подписчиков и обратную связь, плюс неплохие снимки. Участники делятся в соцсетях советами по использованию вашей продукции. Это забавный и лёгкий метод научить аудиторию пользоваться своим товаром и создать обсуждения в соцсетях. Выбирайте победителя случайно или путём голосования.

Фотоконкурсы просто созданы для соцсетей. Фотоконкурсов сейчас море, такого не было никогда в истории фотографии — конкурсы международные и национальные, конкурсы творческих союзов и спортивных обществ, конкурсы ежегодные и ежемесячные, документальной, свадебной, семейной фотографии, не говоря уже о портретных и архитектурных конкурсах.

Конкурс фотоснимков – интересный вариант для розыгрыша, потому что фотоматериал везде на первом месте и больше привлекают внимания. Пользователи обожают делать фото и селфи везде. Поэтому конкурсы со снимками очень популярны и при умелом проведении принесут желаемцй результат.

17. Сделать фото по сюжету

Участникам нужно делать фото по заданию организатора на определённые сюжеты. Для подписчиков их можно устраивать часто. Придумывать задания желательно даже с юмором, например, сделать фото жёлтого ботинка у мужчинки, и т.д. Или просить делать фото по любой забавной теме.

18. Сделать простое фото

Нужно просто сделать фото домашнего питомца, офиса, пейзажа из окна и т. д. Если ваша продукция как-то связана с домашними животными, обязательно запустите конкурс, в котором хозяева делятся фотографиями своих любимцев. Они с радостью будут размещать фото в соцсетях и призывать друзей делиться ими и ставить лайки. Ну а вы сможете узнать больше о своих клиентах и их животных.

19. Прислать своё фото

Подходит для салонов, фирм и компаний, предоставляющих услуги, — для фотографов, стилистов, парикмахеров, бьюти-мастеров и проч. На кону — выигрыш услуги: победитель выбирается по определённому типажу.

20. Сделать видео

Видео затратнее по времени для подписчика, поэтому приз должен быть не плёвым. Попросите участников снять небольшое видео, в котором они используют вашу продукцию, рассказывают, почему они любят ваш бренд и почему должны победить. Эти видео в течение конкурса и после него можно использовать в качестве социального доказательства.

21. Написать рассказ, слоган, стих

Творческие конкурсы сложнее в реализации. Кроме роста подписчиков, отлично работают на вовлечённость, которая, в свою очередь, влияет на охват и продажи. Популярны конкурсы — сочинить стих или придумать слоган, участвовать в викторине или рассказать историю. В творческом конкурсе – награждается автор самого интересного и цепляющего произведения.

Многие пользователи любят фантазировать, сочинять стихи. Воспользуйтесь этой любовью к творчеству, сделайте её основой конкурса. Джингл или слоган победителя можно потом использовать в рекламной кампании.

22. Написать рассказ о себе

Подписчики смогут удивить – побеждает самый креативный рассказ.

23. Нарисовать товар

Нужно изобразить товар, либо составить комикс. Предложите участникам нарисовать ваш товар или картинку на связанную с вашим магазином тему. Устройте голосование за лучший рисунок.

24. Смастерить, сделать своими руками

Нужно смастерить или сделать своими руками что-то в тематике вашей компании. Можно также приурочить к празднику, сезону, например, скворечник, посох Деда Мороза и т.п.

25. Угадай-ка

Сегодня в сети множество загадок, ребусов, шарад. Но повышает интерес, типа найди пару отличий. Вы можете загадать для всех участников одну задачку, которую необходимо решить. Победителем станет тот, кто первым даст правильный ответ. Это также может быть ряд вопросов о товаре, компании. Если будет несколько человек, которые ответили правильно, стоит задуматься о финальном этапе.

Пользователям нужно угадать, что изображено на фотографии или же сколько этого чего-то изображено. Попадаются примеры, когда пользователей просят угадать, сколько конфеток находится в банке, посчитать, сколько пачек чая «прячутся» на фото или даже угадать, когда выпадет первый снег.

26. Ответить на вопрос

Вопросы привязываются к вашей компании, но и с интересным подтекстом.

Очень популярны конкурсы, в которых пользователям предлагалось ответить на вопрос о вкусностях, изображённых на фото. Правильно ответившим на вопрос выдаются в качестве призов эти вкусности, что стимулирует.

27. Принять участие в обычном конкурсе с товаром

Клиент покупает товар, например, кружку, потом, варит в ней кофе и фотографирует с комментом – смотрите, какая прелесть, или покупает косметику и пишет, смотрите, как я накрасилась косметикой компании – и какая я прелесть.

28. Принять участие в необычном конкурсе с товаром

Задаётся задание: как можно необычно использовать этот товар? Самому изобретательному достаётся приз.

29. Пройти квиз

Учтите, игры любят все, и взрослые в том числе. Квиз предполагает интеллектуальную нагрузку, а думать головой и полезно, и интересно.

30. Придумать подпись или название

Побеждает автор, придумавший самую крутую надпись или название, который можно будет поставить в статус. Не забудьте о приличном дополнительном материальном вознаграждении автору.

Одним из эффективных и увлекательных способов для привлечения внимания пользователей соцсетей является этот конкурс — как понятно из названия, чтобы принять в нём участие, нужно придумать к опубликованному фото — название, либо слоган, или даже мини рекламу, и т.д.

А «Trend We Love», к примеру, просил подписчиков сочинять названия для серий фото-трендов, которые они размещали на странице каждую неделю.

31. Участвовать в конкурсе к празднику

Нужно к празднику, например, к Новому году, каждому подписчику на себя примерить роль какого-нибудь новогоднего персонажа, да хоть оленя Деда мороза и т.д.

Онлайн-конкурсы – идеальная маркетинговая стратегия для любой компании из индустрии моды. При планировании таргетинга помните, что накануне праздников лучше обращаться ко вторым половинкам и членам семьи вашей целевой аудитории. Ведь именно они будут совершать покупку. Самые популярные поводы: Новый год, День святого Валентина и 8 марта.

32. Принять участие в конкурсе на скорость

Нужно, например, первому прокомментировать пост, и он получит какой-либо небольшой приз. Делать можно это регулярно, чтобы у подписчиков появилась привычка забегать к вам.

33. Закончить фразу

Это конкурс на креатив. Весёлые концовки — приветствуются. Интересный и результативный конкурс, для участия в котором нужно оставить комментарий. В честь празднования дня дочери, Future Generali просит пользователей закончить фразу «Дочь неповторима потому что _______» и предлагает приз за самый лучший ответ.

34. Найти кодовое слово (фразу)

Можно спрятать кодовое слово в посте. Пусть подписчики ищут и на сайте, и в рассылках. Эта игра стоит свеч.

35. Заполнить анкету

Каждый подписчик за заполнение анкеты получает приз – выигрывают все: и вы в том числе, получая полезную инфу о последователях для развития компании. Онлайн-покупатели – лучший целевой рынок для конкурсов. Они “на ты” с новыми технологиями, активно используют компьютеры и соцсети и охотно делятся информацией о конкурсах со своими друзьями. Используйте это преимущество, узнайте про них больше, это поможет в продвижении.

36. Быть самым активным

Раздавайте призы за любую активность: поощряйте лайки, репосты, комменты.

37. Принять участие в косплее

То же самое, что и участие к празднику – нужно попробовать себя в роли героя, только безо всякого повода. Каждому подписчику важно закосплеить любимого персонажа.

38. Раздавать лайфхаки

Подписчикам предлагают раздавать советы и лайфхаки по поводй бренда направо и налево, а вы раздавайте активных и креативных «пряниками».

39. Придумать новый вид товара (услуги)

Очень оригинальный конкурс и, кстати, набирает обороты. Подписчикам предлагают создать дизайн клатча, да хоть — авоськи, или придумать необычную услугу, например, покраска усов а-ля школьные чернила для Хэллоуина.

40. Сочинить и подарок получить

Организатор закроет за картинкой предмет, подписчиками предлагают угадать, что это. Только предмет должен быть предсказуемым и узнаваемым, на картинке – подсказка. Или как в этом конкурсе, предаствленном ниже. Попросите участников сочинить что-то смешное и забавное к вашему фото, на котором, естественно, должны быть ваши товары или магазин. Победителем становится тот, чья подпись понравится вам больше всех остальных.

41. Ответить, насколько хорошо знают

Важно, чтобы вас знали, хоть немного, и компанию, и товары (услуги). Нужно подписчикам ответить на вопросы о вас, ИП и т.п.

42. Рассчитаться

Приготовьте ваши «прянички» и играйте с подписчиками, например, 1-й, 10-й, 150-й получит приз, либо каждый 5-й.

43. Прийти на конкурс офлайн

Анонс в сети – отличный способ продвижения. Поэтому, можно соединять: онлайн и офлайн мероприятия, и провести конкурс на обеих площадках.

44. Стать частью компании

Так можно найти себе сотрудника в команду, например, копирайтера, фрилансера, поэта или волонтёра на проект. Конкурс даже позволяет провести собеседование кандидатов. Потом, лучший рассказ из собственного опыта о проживании и работе, например, в отеле бренда — станет новым конкурсом, механика которого позволит повысить активность и привлечь новых лояльных подписчиков, которые интересуются вашей работой.

45. Доказать, что именно вы достойны приза

Важно, не ограничивать фантазию подписчиков, пусть говорят и фотографируют. Главное, связывайте конкурсы с тематикой бренда, но чтобы было всем интересно, и продумывайте оригинальные и ценные призы, такие, которые актуальны и необходимы.

46. Участвовать в марафоне

Главное, придумать интересное, «долгоиграющее» задание, например, подписчиками предлагают ежедневно постить фото в одежде бренда, либо с услугой.

Суть марафона – выполнение заданий, рассчитанных на определённый период времени. Цель участников в преодолении дистанции.Успешность продвижения бренда зависит от сочетания разных способов, таких как массфоловинг, реклама по бартеру, таргетинговая реклама, конкурсы-марафоны и другие конкурсы.

При развтии аккаунтов в соцсетях и, если вы стремитесь к лояльности, тогда не пренебрегайте марафонами: прежде всего, они сейчас очень популярны; потом вы сближаетесь со своей аудиторией -потенциальными клиентами, наконец, в марафоне вы вместе «в одной лодке».

47. Показать, сколько товаров

Подписчик, который покупал много товаров, — получает шанс, как приз, получить что-то ещё из вашего магазина. В целом, устраивайте конкурсы с несколькими механиками: марафоны, фото-видео-конкурсы, вопросы-ответы и т.д. Проводите опросы среди подписчиков: какие призы из ваших товаров самые желанные.

48. Привести друга (подругу)

Механика проста, но работает гениально, как в знакомом изречении.

49. Купить товар и стань участником акции

Если продажи не продолжаются, — лучший вариант «оживления» клиентов.

50. Набрать подписчиков

Самим подписчикам нужно в своих аккаунтах набирать подписчиков. Тот, кто преуспеет в этом – соберёт больше других – победитель и получает приз.

9 идей для конкурсов в соцсетях, которые помогут вашему бренду – Hussle

Если раньше для участия в конкурсах люди посылали по почте крышечки или этикетки от продукции, то сегодня большинство розыгрышей проводятся в социальных сетях. При этом смена формата никак не повлияла на поведение людей: многие из нас все так же любят конкурировать и побеждать. Этой особенностью поведения с успехом пользуются бренды, продвигающие себя в онлайне. По данным организации Tamba, 84,5% участников конкурсов в соцсетях продолжают делиться контентом торговой марки даже после завершения розыгрыша. Кроме того, конкурсы влияют на решение 75% пользователей, выбирающих тот или иной товар. Такое же количество потребителей готовы рекомендовать бренд, регулярно раздающий подарки.

На текущий момент существует большое количество конкурсов, которые используют бренды как для своего продвижения в соцсетях, так и для сбора данных о своих потребителях. Hussle отобрал 9 идей, наиболее подходящих для молодых компаний.

Идеи конкурсов для «ВКонтакте»

По данным Mediascope, ежемесячная аудитория «ВКонтакте» насчитывает около 39 млн пользователей, что делает эту площадку одной из самых крупных российских соцсетей. Инструменты сайта предоставляют широкие возможности для проведения конкурсов в соответствии со спецификой поставленной задачи. Мы приведем несколько примеров, которые можно реализовать в вашем сообществе «ВК».

Проведение опроса

Попросите своих подписчиков ответить на какой-либо вопрос и наградите участника, оставившего лучший комментарий. К примеру, вы можете поинтересоваться у своей аудитории, как они намерены использовать ваш новый продукт, или попросить их поделиться рецептом приготовления блюда при помощи продаваемой вами посуды. В данной ситуации победителя может выбрать либо администратор сообщества, либо рандомайзер (специальная программа, работающая по принципу генератора случайных чисел).

При другом формате проведения конкурса организатор предоставляет готовые варианты ответов, а победитель случайным образом выбирается из списка тех, кто дал правильную версию. Проведение опросов — это простой способ поддерживать контакт со своими пользователями, интересоваться их мнением и получать полезную обратную связь.

Конкурс комментариев

Если вы хотите получить более развернутый ответ на поставленный вопрос, то опишите соответствующее правило в условиях конкурса. Подписчики могут оставлять комментарии как под самим постом, так и на отдельной странице, посвященной розыгрышу. Если пользователи откликнутся на ваше предложение, это будет хорошим знаком: люди готовы тратить личное время на участие в жизни вашего бренда. Кроме того, комментарии помогут понять, что именно ценит аудитория в вашей торговой марке.

Викторина

Как уже было отмечено, внутри каждого из нас живет соревновательный дух. Викторина на короткое время превратит подписчиков в конкурентов, благодаря чему вы узнаете их скрытые до этого момента стороны. Виды розыгрыша могут быть какими угодно: к примеру, выложите часть фотографии и попросите угадать, что изображено на целом снимке. Или опубликуйте два почти идентичных изображения с требованием найти 5 отличий. При этом лучше всего, если задача будет не только забавной, но и трудной. Если конкурс завершится на первом правильном комментарии, то никто от него не получит удовольствия.

Лайки

Что может быть проще, чем кликнуть на «сердечко»? Попросите своих подписчиков поставить лайк определенному посту, а в завершении конкурса выявите победителя с помощью рандомайзера. Впоследствии по количеству лайков вы сможете проанализировать, какой контент и какие призы лучше всего подходят для розыгрыша.

Краудсорсинг

Подписчики любят, когда бренды привлекают их к обсуждению каких-либо значимых событий, идей или грядущих перемен. Людям нравится ощущать себя причастными к успеху любимого бренда. Поэтому вы можете задать аудитории важный вопрос или обратиться за помощью: к примеру, что ваши пользователи думают о новом логотипе, как они отнеслись к изменению дизайна продукта, что, по их мнению, необходимо улучить в существующем товаре или услуге. Полученные комментарии можно использовать как руководство к действию. И не забудьте наградить человека, который оставил самый интересный совет, — он должен получить доказательство своей полезности для бренда.

Идеи конкурсов для Instagram

При проведении конкурсов в Instagram основной упор делается на иллюстрации. Сегодня существует множество механизмов и стратегий розыгрышей, которые помогут привлечь подписчиков на вашу страницу и узнать их мнение о бренде.

Подпись к фотографии

Если у вас есть отличный снимок для своего аккаунта, попросите подписчиков придумать для него интересную подпись. Для этого заранее задайте условия формата: к примеру, победителем будет объявлен тот, кто оставит самый смешной, романтичный, философский или абсурдный комментарий. Этот конкурс представляет собой наиболее простой способ увеличить активность пользователей.

Конкурс фотографий

Если вам трудно придумать новую тему для поста, попросите читателей прислать свои снимки на заданную тему. Например, они могут сделать фото с вашим продуктом, попозировать на отдыхе или отправить снимок домашних питомцев — что угодно в установленных вами рамках. Такой формат позволяет расширить подборку пользовательского контента, а затем порционно выкладывать его в аккаунте.

Конкурс селфи

Этот розыгрыш проводится по аналогичной схеме, что и предыдущий, но в нем основным объектом внимания являются подписчики. Вы можете также попросить их сфотографироваться с вашим товаром и сопроводить снимок забавной подписью и хэштегами. Хэштеги будут служить своеобразными метками: по ним о вашем бренде узнают друзья подписчиков, а вам будет легче идентифицировать участников конкурса и выбрать победителя.

Лайки и комментарии

Данный формат полностью похож на конкурсы «ВКонтакте»: задавайте своим читателям актуальные вопросы, получайте интересные комментарии и просите их ставить лайки под вашей публикацией. Для продвижения аккаунта в Instagram лайки и отзывы играют значительную роль: чем больше их накопится, тем чаще ваш контент будет появляться в ленте подписчиков.

В 2020 году социальные сети станут менее «‎социальными»

Готовимся к летнему этапу фотоконкурса. Предлагайте идеи и названия тем!

Другие записи про обсуждения

Не раз слышала разговоры о том, что и цветы на клумбе, и комнатные цветы хорошо поливать мочой — они и растут лучше, и цветут обильнее. Конечно, слышала и обратное — что это полнейший бред. А как на самом деле? У кого-то есть реальный опыт…

Дело к зиме, и все больше поступает вопросов о комнатных растениях. И один из самых распространенных — это такой: Подскажите какие растения будут жить и чувствовать себя комфортно рядом с батареей центрального отопления? А ведь и правда,…

Снова длительный период межсезонья… И все то, что летом незаметно, плавно и естественно перекочевывало на дачу и там быстро реализовалось, сейчас перешло в разряд «Пусть лежит, пригодится». У кого рядом родные, которые без раздумий…

Дорогие наши семидачники, расскажите, кто вы по профессии! Учитель, воспитатель, продавец, водитель? Строитель, инженер, архитектор? Работник офиса, завода или лаборатории? Кто вы про профессии? Где пришлось поработать?…

Я уже просто спать не могу… хочу КРАСИВЫЕ ПЕТУНИИ! Мимо такого крика души пройти было просто невозможно)) А все после того, как мы опубликовали в группе ВК рассказ нашей Розмаринки «Мое увлечение — цветы» Петунии, автор фото tasha1974 А и…

Смотрите все материалы про обсуждения: Смотреть все

Всероссийские конкурсы для воспитанников ДОУ, обучающихся и педагогических работников | Центр гражданских и молодежных инициатив

ВЕДЁТСЯ ПРИЁМ ЗАЯВОК

1.Всероссийская дистанционная олимпиада «Занятный английский»

2.VII Всероссийский конкурс, посвящённый празднованию Дня народного единства «Гремят истории колокола…»

3.VII Всероссийский конкурс авторской куклы «Кукольная мастерская»

4.II Всероссийский конкурс, посвящённый Международному дню школьных библиотек «Хозяйка всех книг в нашей школе»

5.Всероссийский литературный конкурс, посвящённый жизни и творчеству Сергея Есенина «Осень празднует его день рождения…»

6.Всероссийский конкурс, посвящённый здоровому образу жизни «Нет друга лучше, чем здоровье!»

7.Всероссийский творческий конкурс «Лукошко грибника»

8.Всероссийский конкурс «Праздник урожая завершает круг!»

9.Всероссийский конкурс моделирования и рисования пластилином «Пластилиновые звери в пластилиновом лесу!»

10.II Всероссийский конкурс авторской фотографии «В объективе — Осень»

11.Всероссийский творческий конкурс «Природные краски России: Осень»

12.Всероссийский конкурс детского рисунка «Я рисую рыжую Осень!»

13.Всероссийский конкурс детского рисунка «Разноцветный мольберт»

14.Всероссийский конкурс чтецов «Я об осени стихами расскажу…»

15.Всероссийский фестиваль детских рисунков и поделок «Осень — подружка в платье цветном!»

16.III Всероссийский конкурс, посвящённый Дню сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации «В честь полиции — УРА!»

17.Всероссийский экологический конкурс «Поёт гимн жизни нам природа!»

18.Всероссийский конкурс «Спорт — это не только увлечение!»

19.III Всероссийский конкурс макетов «Макетная мастерская»

20.Всероссийский экологический конкурс «Мир лесной природы»

21.Всероссийский литературно-творческий конкурс «Танцует осень свой прощальный вальс…»

22.Всероссийский краеведческий конкурс «Край любимый — ты сердца моего родник!»

23.III Всероссийский конкурс «Моё призвание — педагог»

24.IV Всероссийский конкурс-выставка авторской фотографии «В объективе фантазии»

25.IV Всероссийский конкурс, посвящённый истории казачества «Казаку честь — Родину беречь!»

26.III Всероссийский конкурс коллекций «От марки до монеты»

27.Всероссийский конкурс, посвящённый Дню отца «Папа, папочка, папуля!»

28.Всероссийский конкурс, посвящённый семье и семейным ценностям «Семья — это дом, где смеется душа!»

29.Всероссийский конкурс «Закончен ярких красок бал…»

30.Всероссийский экологический конкурс «Весёлая синица морозов не боится!»

31.Всероссийский литературный конкурс, посвящённый творчеству С.Я. Маршака «Поэт страны детства»

32.II Всероссийский конкурс «Я — воспитатель, и этим горжусь!»

33.Всероссийский конкурс, посвящённый Международному дню толерантности «Солнце всем на планете одинаково светит!»

34.Всероссийский конкурс социальной фотографии, посвящённый Дню защиты животных «Этот друг мне всех дороже!»

35.II Всероссийский конкурс рисунков и поделок «Дети мира — детям войны…»

36.Всероссийский конкурс, посвящённый Дню матери «Ты одна мне несказанный свет…»

37.Всероссийский конкурс, посвящённый Дню матери «Мама, мамочка, мамуля!»

38.Всероссийский конкурс чтецов, посвящённый творчеству Сергея Есенина «Всю душу выплесну в слова…»

39.Всероссийский конкурс чтецов «Давайте говорить стихами!»

40.II Всероссийский конкурс социальных плакатов и рисунков «Мы говорим НЕТ!»

41.Всероссийский конкурс исполнителей литературных и музыкальных произведений, посвящённый Дню матери «Для мамы любимой волшебные строки…»

42.Всероссийский конкурс детского рисунка «Я рисую любимую МАМУ!»

43.Всероссийский конкурс рисунков и поделок, посвящённый безопасности дорожного движения «Верный друг — дорожный знак!»

44.Всероссийский конкурс детского рисунка «Я рисую край родной!»

45.Всероссийский конкурс рисунков и поделок, посвящённый Дню матери «Мы подарок разноцветный подарить решили маме!»

46.III Всероссийский конкурс технического моделирования и конструирования «Конструктор — мир фантазий и идей»

47.IV Всероссийский конкурс «Кулинарный бенефис»

48.II Всероссийский конкурс литературного творчества, посвящённый Дню матери «От чистого сердца простыми словами давайте, друзья, потолкуем о маме…»

49.II Всероссийский конкурс, посвящённый Дню матери «Без матери нет ни поэта, ни героя…»

50.Всероссийский экологический конкурс рисунков, посвящённый птицам «Пернатые братцы!»

51.Всероссийский конкурс чтецов, посвящённый творчеству С.Я. Маршака «Читаем книги Маршака!»

52.Всероссийский конкурс исполнителей литературных и музыкальных произведений, посвящённый истории Великой Отечественной войны «Живые строчки о войне…»

53.Всероссийский конкурс, посвящённый истории Великой Отечественной войны «Мы эту войну будем помнить вовек…»

54.IV Всероссийский конкурс детско-родительского творчества «Вместе с мамой вышиваем, вместе с папой мастерим!»

55.Всероссийский фестиваль творчества «Мой талант нашёл меня!»

56.Всероссийский конкурс детского рисунка «Я рисую белоснежную Зиму!»

57.Всероссийский конкурс творческих работ, посвящённый символу 2022 года «Комплименты для Тигра»

58.III Всероссийский конкурс дымковской игрушки «Из таланта, из терпения, из народного умения!»

58.Всероссийский конкурс, посвящённый истории обороны и защиты города Ленинграда в годы Великой Отечественной войны «Выстоял. Сражался. Победил!»

59.Всероссийский конкурс исполнителей литературных и музыкальных произведений «Тебе, о Родина, сложил я песню ту…»

60.Всероссийский фестиваль передового педагогического опыта работников образовательных организаций «Методическая копилка»

ПРИЁМ ЗАЯВОК ОКОНЧЕН. ИДЁТ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

1.III Всероссийский конкурс, посвящённый Международному дню мира «Нам этот мир завещано беречь…»

2.VII Всероссийский конкурс образовательных программ, проектов и методических разработок «Педагогическая мастерская»

3.Всероссийский конкурс гербариев и природоведческих коллекций «Живая азбука природы»

4.Всероссийский конкурс детского рисунка, посвящённый Всемирному дню защиты животных «Эти забавные зверята!»

5.Всероссийский фестиваль искусств «Осенние вечера»

6.Всероссийский конкурс, посвящённый памяти павших на полях сражений во всех войнах «…И превратились в белых журавлей»

7.VII Всероссийский конкурс исследовательских работ, рефератов и проектов «Изучаем и исследуем»

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАКОНЧЕНО. НАГРАДНОЙ МАТЕРИАЛ РАЗОСЛАН

1.Всероссийский конкурс авторской фотографии «В объективе — Лето» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

2.Всероссийский конкурс детского рисунка «Я рисую радужное лето!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

3.II Всероссийский конкурс «О чём колокольчик звенит на лугу?» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

4.Всероссийский фестиваль творчества «Рисуем! Творим! Фантазируем!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

5.Всероссийский творческий конкурс «Природные краски России: Лето» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

6.II Всероссийский конкурс «Три Спаса, три благости август нам дарит!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

7.Всероссийский литературно-творческий конкурс «Киваю августу: «Прощай! До скорого свидания…» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

8.Всероссийский конкурс, посвящённый 30-летию Государственного флага Российской Федерации «Символ мужества страны!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

9.VI Всероссийский конкурс «Овощной переполох» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

10.III Всероссийский конкурс, посвящённый Дню воспитателя и всех дошкольных работников «Мастера дошкольных дел» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

11.Всероссийский конкурс «Право быть гражданином» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

12.Всероссийский конкурс социального рисунка «Не нарушайте ПДД, водители и пешеходы!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

13.Всероссийский творческий конкурс поделок «Уродился урожай — собирай дары природы!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

14.Всероссийский конкурс творческих работ для дошкольников «Детский сад — ребячья радость!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

15.II Всероссийский конкурс, посвящённый Дню учителя «Какое гордое призвание — давать другим образование!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

16.Всероссийский конкурс, посвящённый Всемирному дню защиты животных «Учёный медведь» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

17.Всероссийский фестиваль творчества «Осенних ярких красок бал…» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

18.Всероссийский конкурс «Цветы полей, лугов, лесов…» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

19.Всероссийский конкурс, посвящённый безопасности дорожного движения «О правилах движения всем без исключения!» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

20.Всероссийский конкурс, посвящённый Дню пожилых людей «И вот седины серебрятся…» Итоги конкурса ЗДЕСЬ

21.Всероссийский фестиваль «Вот она, плодоносная осень!» Итоги фестиваля ЗДЕСЬ