Как фотографировать детей в детском саду: Как фотографировать в детском саду

Содержание

Как фотографировать в детском саду

О том, как организовать фотосъемку в детском саду, меня просили написать статью очень давно. А я все обещал и откладывал. Потому что для написания хорошей статьи требуется какой-то особый настрой, внутренний толчок. А вот его как раз и не было.

Но сегодня я выполню обещанное и расскажу о том, как договориться о съемке в детском саду, в какие часы лучше фотографировать, что захватить с собой для работы, ну и постараюсь осветить некоторые мелкие технические вопросы.

В этой статье я не буду затрагивать описание фотокамер, освещения, а также тонкости настройки аппаратуры. Все это темы для последующих статей.

Сегодня разберем лишь саму организацию и проведение фотосъемки детей для переноса их фотографий на кружку, тарелку, пазлы или футболку.

Как договориться о съемке

О том, как предлагать кружки в детском саду, я давно написал целую статью. Пришла пора фотографировать.

Еще в первое посещение детского садика, когда вы договорились с заведующей оставить образцы своей продукции, вам нужно обговорить детали съемки. Обычно для ознакомления с кружками или другими изделиями родителям достаточно одной недели. Спустя это время они уже способны определиться — будут ли они делать заказ или нет.

Поэтому, отсчитав от первого посещения 6 — 8 дней я назначаю примерный день съемки и спрашиваю заведующую — устраивает ли ее эта дата? Не запланированы ли у них на этот день какие либо утренники, праздники или другие мероприятия? Если назначенный день устраивает обе стороны во всех отношениях, то я обязательно обмениваюсь с заведующей телефонами для связи. Это очень важный момент — ведь по ходу дела и у вас и у сотрудников детского учреждения могут возникнуть вопросы, которые без телефона быстро решить не получится.

Часто заведующая пытается дать мне «городской» телефон садика тот, что находится в ее кабинете. Мне это не удобно, так как по закону подлости в самый нужный момент, когда нужно связаться с руководителем, ее часто не бывает на месте. Поэтому я в корректной, но настойчивой форме прошу дать мне номер мобильного телефона, того что всегда под рукой.

Итак, день съемки назначен. Предположим, что это среда. Значит, за день до этого во вторник я звоню заведующей и выясняю несколько моментов:

  •  интересуюсь, есть ли заказы на мою продукцию и примерное количество желающих;
  • напоминаю, что на завтра у нас запланирована съемка и спрашиваю — не произошли ли какие-либо изменения в планах детского сада;
  •  также напоминаю заведующей о необходимости предупредить родителей о фотосъемке, чтобы они не забыли нарядить своих детей и хорошенько причесать.

Знать примерное количество желающих мне нужно, чтобы оценить предстоящий объем работы. Если заказов немного (скажем, 20 — 30-ть), то я могу в один день отснять и два детских сада. Бывало в моей практике и такое.

Предупреждать родителей о будущей съемке также очень важно. Иначе вы рискуете нарваться на отказ от вашего сувенира из-за некрасивой одежды или взлохмаченных волос у ребенка на фотографии.

Многие фотографы работают в паре со своими женами или помощницами, которые как раз и занимаются причесыванием детей, заплетанием косичек у девочек и наведением прочего марафета.

Я же работаю один, поэтому мне важно чтобы сами родители привели своих чад в порядок утром, когда приведут их в садик. Ну и воспитатели, конечно, тоже помогают.

Проведение фотосъемки

Итак, день съемки назначен. Фотографировать я начинаю в 9 часов утра. Значит, приехать в детский сад нужно за 20 — 30 минут до этого, чтобы было время для установки фона, света и настройки фотокамеры. Сразу после завтрака детишек можно приглашать  фотографировать.

Запомните золотое правило — фотографировать детей нужно только в первой половине дня, до обеда. Сразу после обеда детей укладывают спать. После сон-часа даже не пытайтесь их снимать. Мало того, что дети становятся сонными, капризными, так еще и от утренних причесок не остается и следа. Так что если не успели отснять всех в первой половине дня, сворачивайтесь и возвращайтесь на съемку уже завтра утром.

Что взять с собой помимо аппаратуры и освещения? Я беру вторую обувь, блокнот, ручку. Если объем работы большой, не помешают запасные аккумуляторы для фотокамеры и вспышек, «чистая» флешкарта для фотоаппарата. Прихватите с собой и USB-флешку. Частенько сотрудники садика  скидывают мне на нее фотографии своих близких в электронном виде.

Ну что еще не помешает? Возьмите немного питьевой воды. Также я всегда ношу с собой расческу для причесывания детишек. И хотя, с точки зрения гигиены это не совсем правильно, она частенько меня выручает.

Несколько слов об одежде фотографа. Я предпочитаю надевать брюки посвободнее. Рост даже стоящего ребенка не велик, а объектив фотокамеры нужно держать на уровне его глаз. Поэтому приготовьтесь вдоволь поприседать и поползать на коленях. Тесные джинсы вам будут мешать. Женщинам-фотографам тоже лучше надеть брюки, а не юбку — будете чувствовать себя более расковано.

В назначенный день я приезжаю в детский сад и иду прямиком к заведующей или к тому с кем договаривался о съемке. Обычно меня уже ждут и провожают в какое-либо помещение. Чаще всего это актовый или спортивный зал — то есть помещения с большими окнами и хорошим естественным светом. В таких залах можно снимать и без вспышки. Бывают и исключения. Как-то мне доводилось снимать в темной комнате без окон. Тут уже без искусственного света не обойтись.

После того, как меня приведут в какое-либо помещение, я начинаю расставлять оборудование — устанавливаю фон и стульчик рядом с ним, ставлю свет если нужен, присоединяю объектив к фотокамере и проверяю ее настройки, готовлю блокнот с ручкой. При этом предупреждаю, что через 15 минут можно приводить детей для съемки.

При фотографировании на кружки чаще всего снимаю с одной вспышкой, без какого-либо дополнительного света. Хватает даже встроенной вспышки. Дело в том, что на кружках фотография маленькая и сверх-качества совсем не нужно, никто его на кружке просто не увидит. А возможные блики на лице от вспышки легко убираются в Фотошопе.

Теме обработки и подготовки фотографий будет посвящена еще не одна статья. Следите за анонсами. В следующих статьях я обязательно расскажу — как я убираю фон на фотографиях, как осветляю (затемняю) фотографии, как ретуширую их, убирая маленькие огрехи. В общем, полный курс о том, как готовлю снимки для печати на кружках, тарелках, футболках или пазлах. При этом я не считаю себя профессионалом и поэтому все мои уроки будут просты для повторения.

Ну вот все расставлено и первая группа детишек пришла для фотографирования. Чаще всего первыми приводят самых маленьких, а старших приводят последними. Я никак не регулирую этот процесс, похоже это уже традиция выработанная годами.

С малышами придется поднапрячься. Это «публика» капризная! Тут уж от вас зависит – сможете наладить с ними общий язык или нет. Каждый ребенок, которого вы не смогли сфотографировать – это потеря заказа, а значит и денег. Поэтому есть причина постараться.

Вообще-то, дети прекрасно чувствуют настроение взрослого. Я встречал фотографов, которые просто не любят детей. Каждый плачущий или сопливый малыш вызывает у них чувство раздражения и даже ненависти. В фото-бизнес эти люди пришли исключительно ради денег. Лучше бы не приходили!

Дети не зря названы цветами жизни! Посмотрите на них – какими бы крохотными они не были, а это уже маленькие личности со своим характером, своими привычками. Для хорошей работы с ними нужен душевный контакт, дети должны понять, что от вас не исходит ничего отрицательного.

Простой пример. Приводят группу двухгодовалых малышей и рассаживают их по лавочкам. Сразу бегло оцените их – кто-то веселый и беззаботный, кто-то напуган и не выпускает руку воспитателя из ладошек. Первыми всегда фотографируйте тех, кто посмелее. На их примере испуганные дети поймут, что ничего страшного не происходит и легче пойдут на контакт.

Случаются и исключения. Фотографировал я как-то под новый год на большие календари. Мне запомнилась одна девочка, которая все время рыдала и сделать мало-мальский достойный кадр не было никакой возможности. Воспитатель мне рассказала, что ее никто не может сфотографировать. Ее родители записываются у всех заезжих фотографов, но все безрезультатно. Поняв, что успокоить ее мне не удастся, я спросил, как найти их группу и пообещал заглянуть в нее после съемки. Примерно через час, отработав в зале, я с фотокамерой зашел в эту группу. Девочка эта уже успокоилась, но увидев меня напряглась и начала прятаться за нянечку. Не обращая на нее внимания, я стал общаться с другими детишками, которые меня обступили. Фотографировал их, показывал им их фотографии. Дети кричат, смеются, толкаются. Под шумок та девочка тоже заинтересовалась и стала к нам приближаться. Я это вижу, но виду не подаю. Продолжаю заниматься с детьми. А когда она оказалась совсем рядом, несколько раз сфотографировал и ее. В результате родители были «без ума» от календаря и заказали у меня еще два, для бабушек и дедушек.

К счастью, подобные случаи скорее исключение, чем правило. Большинство детей охотно идут на контакт и часто позируют, как голливудские звезды.

Помните, что первые кадры самые удачные. Поэтому, как только я усадил ребенка, отхожу на полтора – два метра и сразу делаю несколько кадров (я фотографирую «с рук», без штатива). Потом можно ребенка попросить улыбнуться, попробовать усадить по другому. Дело в том, что пока вы снимаете одних детей, другие наблюдают за процессом со стороны и к моменту их очереди уже примерно знают, что от них хотят добиться. Поэтому несколько первых кадров я делаю «как есть», без команды. И часто они выходят самыми удачными.

Делайте больше кадров! Прошли времена, когда фотографировали на фотопленку и приходилось ее экономить. Сейчас вы ничем не ограничены, кроме объема флеш-карты. Обычно на одного ребенка я трачу 6 – 7 кадров. Бывает и 20-ть делаю, если это нужно. Плохие снимки всегда можно удалить, поэтому не экономьте место в памяти вашего фотоаппарата, фотографируйте больше.

Теперь несколько слов о выражении лица ребенка на фото. Что требовать от малыша? Самое удачное фото, на мой взгляд – это легкая естественная полуулыбка без прищуренных глаз. При этом ребенок сидит (стоит) в пол-оборота. Такая фотография прекрасно смотрится и на кружке, и на майке, да вообще на всем! Конечно же, бывают и исключения, но подобная фотография самая естественная и нравится всем родителям.

Эти фотографии взяты с сайта замечательного детского фотографа Игоря Губарева fotodeti.ru. Я с удовольствием бы показал вам свои фотографии, но по этическим соображениям не имею права это сделать. А эти фотографии уже находятся в публичном доступе, значит родители дали добро на их публикацию, так что приведу их здесь в качестве примера.

Во время съемки следите за прической ребенка, смотрите – ровно ли лежит одежда. Расправьте воротник, спрячьте торчащую майку. Многие дети носят на шее православные крестики. Не снимайте их, родители этого не любят! Просто постарайтесь спрятать его от «взгляда» объектива. Смело просите воспитателей помочь, но полностью на них не полагайтесь. Им за это не платят, могут и схалтурить.

За рубежом, в частности в Канаде и США, для всех детских фотографов давно действует жесткое правило съемки «no touch», то есть «не касаясь». Чужого ребенка трогать нельзя! Борьба с педофилией часто доходит до абсурда. И хотя в России пока нет строгих ограничений на этот счет, постарайтесь касаться чужого ребенка поменьше. Просите воспитателей помочь вам, когда это необходимо.

Как вести учет фотоснимков

Теперь несколько слов о том, как вести записи, чтобы не перепутать потом детей. Когда фотограф предлагает на весь садик одну виньетку, голову ломать не нужно – снимай всех подряд и не думай. Когда же я снимаю, скажем, на кружки и предлагаю десять вариантов шаблонов, тут без строгого учета не обойтись. Легко перепутать нужные фото-рамки и вставить лицо другого ребенка.

Тут сложного ничего нет. В своем блокноте я строго по порядку записываю имена детей и спрашиваю у воспитателя номер шаблона, который выбрали родители. Получается примерно следующее:

  1. Ваня — №5
  2. Ирина — №8 (2 шт.)
  3. Маша — №1 и № 9 и т.д.

Фамилии детей и название группы мне не нужны. Для меня главное то, что порядок детей в моем списке точно совпадает с порядком фотографий (точнее, серий фотографий) на флешке в фотокамере. А готовые кружки я все равно не буду разносить по группам, а все до единой принесу в кабинет заведующей. Оттуда воспитатели сами разнесут по группам «свои» кружки.

В этой системе учета есть еще один плюс – если при съемке очередной группы кто-то попросит вне очереди снять какого-либо ребенка, я легко это сделаю, зная, что он у меня будет по списку совпадать с порядком на флеш-карте.

Потом, дома на компьютере я просматриваю фотографии детей и из серии выбираю лучшие, присваивая им номер, как в блокноте. Все просто и без путаницы!

Заключение

Процесс фотосъемки довольно утомительный и не простой. Но на кону стоят неплохие деньги и нужно постараться на все 100%. После фотосъемки я не забываю сказать спасибо всем воспитателям и нянечкам, помогавшим мне. Обязательно поднимаюсь в кабинет заведующей, чтобы предупредить об окончании работы и сообщить примерную дату, когда привезу готовые изделия.

Сфотографировать детей – это только полдела. Потом снимки нужно отобрать, обработать, вставить в шаблон и сделать саму кружку, пазлы или что-нибудь другое. Об этом в следующих статьях! Не пропустите анонс!

Надеюсь, мои советы по технике проведения фотосъемки в детском саду будут вам полезны!

Не бойтесь трудностей, все у вас получится!

Успехов вам!

Статьи по теме:

Как перевести фотографию в вектор

Как вставить фотографию в рамку в Photoshop

Сколько можно заработать на сублимации

Как нанести фото на майку

Как организовать фотосессию «Один день в детском саду»? Инструкция для родителей.

— Павел Богданов

Дорогие родители! Организация съёмки «День в детском саду» — чрезвычайно важный и ответственный процесс. Результаты этого дня должны радовать вас всю жизнь.

Успех мероприятия на всех его стадиях зависит от родителей, педагогов и фотографа. Как на этапе подготовки, так и во время фотосессии.

Начинается фотосессия с портретных фотографий

Это отличный способ познакомиться, наладить контакт. Я приезжаю в детский сад к открытию и устанавливаю (как правило, в спальне) оборудование. Когда приходят первые 3-4 ребёнка, начинаю работать с ними в небольшой группе. Вначале знакомлюсь со всеми, потом один из детей фотографируется, остальные поддерживают (веселят, корчат рожицы, «помогают» мне). В результате получается несколько эмоциональных портретов, и на стульчик садится следующий ребёнок.

Чтобы всё успеть, портретная фотосессия должна быть завершена до завтрака. Чтобы этого добиться, первые дети должны прийти пораньше, никому нельзя опаздывать, и все должны прийти до завтрака.  Если опаздывает хотя бы один ребёнок, портретная фотосессия затягивается. А это значит, что все дети получат меньше игровых фотографий.

Как выбрать день для фотосессии


Результат фотосъемки «Один день в детском саду» зависит не только от фотографа, но и от того, насколько зрелищными и разноплановыми будут занятия в день фотосессии.

Фотосъемка получится насыщенной и интересной, если сфотографировать детей в игре, обучении, общении, творчестве и движении (физкультурные занятия и подвижные игры), а также отобразить важные режимные моменты (дети обедают, гуляют, ложатся спать).

Съёмку в детском саду лучше проводить в день, когда свободен спортзалФизкультура в детском саду — одно из любимых занятий детей

Лучше спланировать фотосессию так, чтобы пофотографировать детей в физкультурном зале. На прогулке детей целесообразно фотографировать в теплое время года и при наличии красивых задних планов. Для Санкт-Петербурга я бы вообще не советовал связываться с уличной фотосессией, за редким исключением. Будет хорошо, если педагоги согласятся в этот день отступить от плана занятий и прислушаться к просьбам фотографа по вопросам организации процесса.

НЕ стоит проводить съёмку в дни подготовки к утреннику и в праздники!

Репетиции, напряжённое разучивание стихов, волнение — не лучшие спутники фотосессии! У нас не получится сделать игровые фотографии, не выйдет провести физкультуру, дети не расслабятся и не будут собой. А это значит, что хороших результатов фотосессии получить в такой день не получится.

О проведении фотосессии необходимо уведомить директора образовательного учреждения

Заведующая должна быть в курсе происходящего, при этом лучше не скрывать от неё ничего. Не нужно лукавить, мол, придёт брат/дядя/друг. Гораздо лучше рассказать о фотографе (у которого есть соответствующая медкнижка), об игровом подходе к фотосъёмке, сообщить о диске со всеми фотографиями, который садик получит в подарок для оформления стендов, использования в отчётах и т. д. Я также бесплатно сфотографирую фасад здания и нужные помещения (можно сделать красиво — для рекламы, или как есть — для получения финансирования). На этой же стадии нужно согласовать доступ в спортзал и другие помещения.

Как подготовить ребёнка к фотосессии «День в детском саду»

Причёски и одежда

Я не вмешиваюсь в причёску ваших детей. Максимум — могу пригладить выбившийся локон или поправить положение хвоста. Одни родители любят тщательно укладывать причёски своих детей, другие любят естественную лохматость. Я не знаю ваших предпочтений, поэтому не вмешиваюсь в стиль вашего ребёнка. Поэтому ваша задача сделать ребёнка прямо в раздевалке таким, каким вы его хотите видеть на портретах. Что касается очков — проинструктируйте фотографа сразу, или напишите для него записку. Я могу поснимать вашего ребёнка как в очках, так и без них. А можно и так, и сяк.

Макияж

Лучше не использовать макияжа! Если ваш ребёнок не умеет им пользоваться:) Также не нужно замазывать царапины и другие дефекты кожи — так вы только усложняете работу ретушёра, ведь убрать небольшую царапину гораздо проще, чем отретушировать существенный участок кожи с тональным кремом.

Умойте ребёнка после сна

Мы не ретушируем глаза неумытых детей.

Одежда

Фотосессия «День в детском саду» отражает один день из жизни вашего ребёнка, поэтому одежда должна быть чистой, аккуратной, поглаженной, но повседневной и УДОБНОЙ.

На творческих занятиях, во время игр, прогулки ребёнок должен быть одет в удобную для него одежду ! Платья и костюмы-тройки это хорошо на официальном мероприятии, но во время всей остальной детсадовской жизни они только смущают детей, ограничивают подвижность и портят фотографии.

  • Маша, положи ногу на ногу!
  • Витя, поправь галстук!

Если очень хочется, чтобы на портретной фотосессии ребёнок всё-таки был нарядным, позаботьтесь о втором комплекте одежды и проинструктируйте педагогов, чтобы переодели ваше чадо сразу после портретов в заготовленную вами одежду. Но имейте в виду, что портретная фотосессия происходит сидя на стульчике, а платья и пиджаки часто не приспособлены для сидения. Удостоверьтесь перед съёмкой, что пиджак или платье вашего ребёнка не топорщится, когда ребёнок сидит.

Табу и запреты

Не давайте ребёнку мобильный телефон, планшет, жевательную резинку. Всё это отвлекает детей и сказывается на количестве снимков.

Можно привести ребёнка в красивой одежде, но потом его нужно будет переодеть в обычную (предупредите воспитателей).

Откажитесь лучше от неестественно-ярких цветов в одежде. Кислотно-зелёный, ядовито-оранжевый, лимонно-жёлтый, ярко-розовый не лучшим образом смотрятся на фотографии и отбрасывают яркие цветные отсветы на кожу ребёнка. Также для портретной фотосессии лучше отказаться от белой одежды. Поскольку съёмка ведётся на белом фоне, ваш ребёнок может с ним сливаться.

Ещё раз, игры, занятия, сон лучше фотографировать в повседневной одежде! А портрет можно в нарядной 🙂

Съёмка на занятиях и в режимных моментах

Снова одежда.  На занятиях она должна быть повседневной и удобной!

Родители девочек! Откажитесь от мини-юбок, коротких платьев, декольте. Из-за этого возникают проблемы с выбором ракурсов и сильно отвлекают детей.

Родители мальчиков! Откажитесь от строгих костюмов. Детям будет неудобно играть, а снимки получатся неестественными.

Подготовьте форму для физкультуры! Даже если ваш ребёнок от неё освобождён. Дети будут прыгать, бегать, играть с мячом, лазить через тоннель, ходить по дощечке. Множество кадров делается с нижнего ракурса. Идеально, если у всей группы форма одинаковая.

Как обеспечить 100% посещаемость детей

Дети могут заболеть или уехать на Мальдивы, но вот на новогоднем утреннике и выпускном явка достигает 100%. Чтобы добиться такого же успеха, предупредите родителей: фотограф приезжает только один раз, досъёмки НЕ будет! А детям скажите, что будет очень интересно — настоящий праздник.

Родители на фотосессии

В детских садах и школах дети находятся без родителей. Их присутствие в этих местах приводит к разрушению системы отношений: дети выпадают из процесса, ревнуют, рисуются перед родителями, а то и вовсе начинают дурить. Сильнее устают фотограф и редагоги. Поэтому присутствие родителей на съёмке недопустимо. Только фотограф и воспитатели.

Не забирайте детей раньше тихого часа

Даже если ваш ребенок сегодня не планировал спать в детском саду, я всё равно сфотографирую его в кроватке. Ведь наша фотосессия моделирует полноценный день в детском саду!

Когда результаты фотосессии?

Обычное время — 2-3 недели после проведения фотосессии.

Какую обработку проходят фотографии?

Все снимки проходят отбор, обрезку, цветокоррекцию, базовую ретушь (ссадины, ранки на лице — при необходимости), подготовку к фотопечати. Затем все снимки сортируются по детям и записываются на персональные диски, либо публикуются в облачных хранилищах для скачивания. Каждый заказчик получает 2 папки с фотографиями:

Индивидуальные снимки. Портреты и фотографии вашего ребёнка на занятиях, физкультуре, обеде и т.д., а также с близкими друзьями. Количество фото — от 30 штук (зависит от организации фотосессии).

Групповые и сюжетные фото — папка со снимками, на которых запечатлены дети большими группами (сразу все и по несколько человек), а также снимки, раскрывающие интересные моменты жизни в детском саду.

Также вы получаете инструкцию по выбору фотографий для фотокниг. Особенность моей работы в том, что родители сами определяют, какие снимки войдут в фотокнигу их ребёнка. Ни у кого больше не будет такой фотокниги!

Обложка фотоальбома выпускника детского сада

Контакты

  • Телефон:
    +7 (911) 167-00-76, Павел
  • Email: [email protected]

 

Как начать фотографировать в детских садах? Личный опыт. — Павел Богданов

Меня зовут Павел Богданов, и мой основной вид деятельности — фотография в детских садах. Я работаю там, где родители не бывают: на детских занятиях, физкультуре, прогулке… Самостоятельно провожу детям игры, придумываю весёлые фото-задания, а в итоге получаются живые снимки, которые хочется разглядывать. Самое главное в моём подходе к фотографии — контакт с детьми, тёплые и дружеские отношения, весёлая игра. Из снимков создаются фотокниги выпускников, вот такие:

Такие фотокниги я делаю для детских садов

При этом развороты лишены фотошопных фотографий, избыточных мультяшных украшательств и прочего. Вместо этого каждая страница основана на снимках. И мне не приходится самостоятельно искать клиентов, потому что они находятся сами, в основном благодаря сарафанному радио.

Подробнее о фотокнигах я рассказал на отдельном сайте: Фотокниги выпускников детского сада.

Содержание

  • 1 Но сначала о тех проблемах, с которыми сталкиваются родители
  • 2 Главные идеи, которые остались у меня в голове:
  • 3 Контакты

Но сначала о тех проблемах, с которыми сталкиваются родители

Пришёл к детсадовской фотографии я не сразу: она саду раньше ассоциировалась у меня с суровыми дядьками-бомбилами, которые прочно связаны негласной договорённостью с заведующими, платят им откаты, а заведующие в обмен устраивают «добровольно-принудительные» продажи фотографий родителям. Просто родителя ставят перед фактом, что такого-то числа будет фотосъёмка, после чего фотограф делает по 1-5 фотографий каждого ребёнка в красивом платьице, вырезает его из фона, подставляет в невероятно красивую (по мнению фотографа) рамочку, распечатывает и отдаёт в детский сад. А далее педагоги предлагают родителям купить фотографии.

При этом цена за снимок обычно необоснованно высока, но родители всё равно фотографии покупают, зная, что в противном случае отпечатанные фото их детей окажутся на помойке, а этого никому не хочется. Практика показывает, что продажи фотографий при таком подходе достигают 80%. При этом, фотоматериал на выходе имеет достаточно посредственное качество, если не сказать хуже.

Красные, жёлтые, нерезкие лица, сомнительные ракурсы, отсутствие эмоций на лице ребёнка или просто напряжённая гримаса: «Отвалите от меня!» — вот всё то, что классический детсадовский бомбила делает в детских садах.

Именно по вышеназванным причинам я никогда и не помышлял попробовать работать в детских садах. Фотографировал репортажи на детских утренниках, снимал концерты, дни рождения в кафе и ресторанах, но в детские сады — ни ногой.

Всё переменилось, когда я случайно наткнулся на Youtube на видеоуроки по детской фотографии крутейшего детского фотографа и психолога с многолетним стажем Игоря Губарева. Первое видео, которое я отчётливо помню, было это:

Отлично помню, как мене поразило, удивило, даже шокировало то, как легко, непринуждённо и весело Игорь фотографирует детей, как он входит к ним в доверие и преодолевает скромность, излишнюю буйность, неконтактность детей. Стало очень интересно.

Поэтому я нашёл все видео Игоря, которые можно было обнаружить в сети. Большинство из них были размещены не на канале Игоря. Надо полагать, во многих случаях не с согласия Игоря. Что лишь способствовало моему рвению. Просмотрев всё что мог за одну неделю, я загорелся мыслью: хочу так же фотографировать детей! Хочу делать фотографии весело и играючи, хочу заниматься этим постоянно.

Тогда же я записался на мастер-класс Игоря в Санкт-Петербурге, и тогда же начал эксперименты с игровой фотографией. Первым ребёнком, которого мне довелось фотографировать, был Вася. Васе в тот день исполнилось три года, его постоянно поздравляли и отвлекали. Тем не менее, получилось установить какой-то контакт и сделать несколько фотографий.

Я и дальше продолжал искать детей, экспериментировать и фотографировать, напрашивался в качестве фотографа на детские мероприятия, играл с детьми друзей. Появились первые съёмки в детских садах, и вот тогда я окончательно понял, что это моё!

Главные идеи, которые остались у меня в голове:
  1. Не нужно навязываться. Нужно фотографировать так, чтобы родители сами привели вас в детский сад.
  2. Надо учиться работать с детьми с позиции аниматора, психолога и педагога, а не фотографа.
  3. Дети должны забыть, что их фотографируют!
  4. Нужно всегда оставаться человеком.
Фотографии в детском саду

Опираясь на эти простые принципы, я сумел найти первые заказы на съёмку в детских садах, отсняв буквально за первые два месяца работы восемь детсадовских групп. Быстро получилось создать первое портфолио.

На этой стадии оказалось, что работать с группами детей всегда веселее, проще и продуктивнее, чем с одним ребёнком.  Оказалось также, что Игорь прав на 100%: родители не должны присутствовать на фотосессии!

Поначалу было очень тяжело: приходилось учиться множеству психологических приёмов, вести работу над ошибками, тщательно планировать каждую новую съёмку, анализируя все предыдущие. Но уже с первой самостоятельной съёмки я понял главное: мне безумно нравится! Уходя из детского сада после шести часов работы, я чувствовал себя вымотанным, выжатым, но очень счастливым и довольным. С каждой новой съёмкой результат становился лучше, усталость меньше, а радости процесс доставлял больше и больше. Скоро я начал делать фотокниги выпускников, и создал для них отдельный сайт.

Каждый раз, возвращаясь на метро домой, я анализировал прошедшие часы работы, прокручивая в голове сильные и слабые стороны прошедшей съёмки, и делал в голове пометки:

  • Здесь перегрел детей, нужно было немного остудить
  • В тот момент нужно было привлечь их внимание играми на внимательность
  • Пристройка должна быть короче
  • Портреты нужно делать намного быстрее
  • Родителей нужно инструктировать, чтобы по возможности приводили своих детей раньше обычного
  • Свободный зал физкультуры надо согласовывать заранее

Моментов этих было чрезвычайно много, но я очень быстро корректировал свои ошибки.

Игровая фотосессия в детском саду

Таким образом, за 2 месяца мне удалось более-менее выработать алгоритм съёмки и приёмы взаимодействия с детьми, выяснить типы фотографий, которые пользуются наибольшим «спросом». Первые съёмки я делал одним прокатным объективом Nikkor 24-70, но за два месяца у меня получилось скопить на собственный 24-70 и 80-200 2.8. Вернее, я изначально немного залез в долги, но за один месяц их отдал. Тем временем, сезон закончился, и у меня уже роились идеи на следующий год. Я занялся отдельным сайтом по фотоальбомам fotoigra.com, начал писать статьи по детской фотографии, стал делать некоммерческие игровые съёмки с детьми 6-7 лет. Сделал группу в контакте.

Благодаря статьям о детской фотографии, мой сайт выстрелил в поиске по некоторым ключевым запросам, и ко мне стали приходить заказы на репортажную съёмку, которые очень существенно помогли в конце мая и июне. Благодаря другу и фотографу Роману Барабонову, получил ещё несколько заказов на репортажную и концертную съёмку. В общем, понеслось. Но я отвлёкся от фотографии в детских садах.

Самое главное, что меня мотивировало всё это время, — благодарность довольных родителей.

Когда люди говорят спасибо за проделанную работу, когда звонят, чтобы отблагодарить и сказать, как довольны снимками, это дорогого стоит.

И даже если сильно устал из-за обилия работы и плотного графика, ощущение своей нужности оправдывает все трудозатраты!

Продолжение следует.

А пока я делаю фотокниги в детские сады:

Фотокнига выпускника детского садаИгровой разворот фотокниги выпускника детского сада

Контакты

  • Я живу в Санкт-Петербурге, недалеко от метро Академическая.
  • Примеры моих фотографий в детских садах здесь
  • Больше информации о фотокнигах, цены фотокниг выпускников и т.д. здесь.
  • Чтобы получить образцы фотокниг или задать вопрос, можете позвонить на номер +7 911 167-00-76 или написать на почту [email protected]

Как фотографировать детей в детском саду

Фотосъёмка жизни детей в детском саду – основное и самое востребованное направление нашей работы! История детства, проходящая за стенами детского сада, уникальна тем, что родители не видят важных моментов развития своих детей, а дети, имея короткую память, эти моменты быстро забывают. Сделанные нами фотоистории помогут вашим детям через много лет окунуться в то счастливое время, когда всё вокруг было таким большим и интересным.

А начинается фотосессия «Один день в детском саду» ранним утром (обычно с 7.30) с портретной фотосессии. Для её начала достаточно 2-3 детей. Детям очень комфортно взаимодействовать с фотографом, когда есть группа поддержки из нескольких друзей. Знакомая территория помогает детям раскрепоститься и вести себя непосредственно. Эти два фактора на протяжении всей фотосессии помогают добиваться максимальной эффективности съёмки. За шесть часов мне удается сделать более трех тысяч кадров! Половина из них после обработки и сортировки по детям будет записана на персональные оформленные DVD-диски. Первыми фото, которые вы увидите, будут эмоциональные портреты, сделанные со студийным светом (10-15шт. на каждого ребенка).

Но это только начало фотосессии. После 9 часов утра я продолжаю фотографировать детей в игре, на занятиях, в режимных моментах. Желательно спланировать фотосъёмку в день, когда есть физкультура и творческое занятие. Хорошо еще выкроить немного времени на свободную игру.

Автор: Fimpuls.ru · Опубликовано 09.11.2015 · Обновлено 23.09.2018

Фотографировать детей не просто – здесь важна как техника, так и психологический аспект. Вероятно, на успех снимков влияет больше второй фактор, чем первый. Фотограф должен на какое-то время завладеть вниманием ребёнка всего за пару минут общения, зарядить его позитивом и сделать ряд удачных кадров.

Достаточно взглянуть на любые фотографии детей, до контакта с фотографом и после. Часто бывает так, что интервал между снимками всего в минуту, а разница на лицо. К примеру снимок ниже:

автор Lisa Myers Photography

На фото справа видно, что ребенок отвлечен, думает о своем, а на фото слева – великолепный результат. Общение обязательно наладится – надо только подобрать несколько удачных фраз для маленькой модели.

Оборудование для съемки в детском саду

Для начала расставляются осветительные приборы – тут нет ничего трудного:

  • Необходим рисующий источник света, для этих целей вполне подойдёт моноблок с софтбоксом 100х80 см;
  • Не обойтись без и без такого аспекта, как заполнения теней – для этого применяется отражатель;
  • Фоновый источник света также требуется – многие используют для этого моноблок с семидюймовым рефлектором;
  • Кто-то использует нетканый фон – его можно навесить на специальный держатель Manfrotto 314B с трёхсекционной телескопической перекладиной.

Схема расстановки света

Телескопическая перекладина – важный атрибут, действительно удобная вещь в наборе. Фон выбелится полностью благодаря источнику света, рекомендуемое расстояние от модели до фона – 300 см, следовательно, сильных обратных засветов на модели от фона можно не опасаться.

Примерные параметры съемки:

  • Диафрагма f/11;
  • Достаточная выдержка 1/250 с;
  • Чувствительность ISO100.

Многие спросят, зачем делать выдержку такой короткой? Она же будет определённо короче выдержки синхронизации. Вовсе нет. Если используется старый фотоаппарат (предположим, Canon EOS 40D, имеющий кропнутую матрицу) – это оптимальный показатель.

Если размер пленочного кадра больше чем матрица, ламельный затвор сработает быстрее – ему надо будет пройти меньшее расстояние.

Оптимальное фокусное расстояние объектива – 100 мм, это поможет уберечься от лишних искажений пропорций лица. Более того, даже при таких условиях голова может получиться большой относительно тела. Это нормальная ситуация: диспропорции у детей не являются редкостью, не нужно этому удивляться.

Использование детской мебели в съёмке – табурет или стул?

Фотографы при съёмке детей обычно применяют специальную детскую мебель – прекрасно подойдёт табурет или простой детский стульчик, имеющий маленькую спинку. Предпочтительнее конечно табурет, так как спинка от стульев, может случайно оказаться в кадре. Табурет при этом лучше слегка развернуть к рисующему свету.

Обычно бывает так, что ребёнок садится на свой табурет, и сам непроизвольно поворачивается к софтбоксу. В результате получится отличный, живой снимок.

Опытный фотограф заранее на полу отмечает точки, где должны располагаться ножки стула – можно сделать это при помощи изоленты. Даже если дети слегка передвинут стул, можно не выполнять настройку схемы освещения заново.

Другие интересные моменты:

  • Кто-то полагает, что месторасположение стула отмечается специально для того, чтобы во время съёмки разных детей масштаб был одинаковым;
  • В реальности всё не так просто – неважно, какие усилия прикладывает фотограф, дети из группы всё равно все разные, даже с учётом одинакового возраста;
  • Для примера стоит разобрать ситуацию со съемкой корпоративного портрета. Кто-то в кадре всегда выше, кто-то несколько толще – люди разные;
  • Из-за этого схема освещения до съёмки выстраивается под средние параметры;
  • Когда съёмки окончены, все полученные портреты необходимо подогнать под определенный размер – гармония в корпоративном стенде или виньетке после этого действия гарантируется.

Но как минимум раз поменять освещение придется – чтобы сфотографировать воспитателей, без этого не обойтись.

Снимать детей – трудоёмкая, сложная работа, даже опытный человек может не справиться с задачей в определённых случаях. Большим уважением пользуются те мастера, кто фотографирует исключительно детей – здесь требуется колоссальное терпение и масса других ценных качеств.

Но если общается со своими моделями, умеет завладеть их вниманием – у него обязательно получатся интересные, достойные снимки. Детские фотографии важны – ведь это память о беззаботных годах, лучшем времени в жизни. Поэтому фотографу так важно работать с полной самоотдачей и большой любовью к своему творчеству.

Быстро летит время. Эта статья написана несколько лет назад в 2013 году и заполнена интересными, но немного устаревшими фотографиями. За это время мы улучшили качество услуг и продуктивность фотосъемок, научились лучше снимать и создавать более интересные сюжеты. Хотите почитать как проходит современная фотосъемка для выпускного альбома «Один день в детском саду» и посмотреть актуальные фотографии? Для этого пройдите по ссылке.

Начинается «Один день ребенка в детском саду» еще до появления детишек. Рано утром, я прихожу в детский сад, порой сталкиваясь в дверях нос к носу с воспитателем. Такая встреча всегда сопровождается вопросом: «А вы чего так рано»? Объясняется это подготовкой к съемке, вернее ее необходимостью еще до появления детей.

Зато, когда наконец приводят первых детишек мы уже можем знакомиться и работать поиграть с ними в портретном режиме. Кроме того, есть возможность познакомится с воспитателем, отговорить с ней все нюансы предстоящей фотосъемки.

В детский сад я привожу полноценную переносную мини фотостудию. Акцент в портретах делается на самом интересном что есть у детей — детских эмоциях. В результате чего получаются вот такие замечательные разноплановые фотографии.

Можно конечно, отвести ребенка в фотостудию и заставить красиво стоять и улыбаться в кадр. Возможно он даже ставленно Вам улыбнется. Но! Позируя, ребенок не покажет истинных своих эмоция. Более того, фотостудия для него «чужой мир». Он не будет себя чувствовать комфортно. В детском саду, столь знакомом и привычном для ребенка, удается не просто сфотографировать портрет ребенка, а наполнить процесс фотосъемки эмоциями и игрой.

В результате чего студийная фотосъемка детей в детском саду приобретает характер игры и выглядит для детей как заманчивый и интересный процесс.

Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте — игра. Игровой процесс интересен сам по себе. Но я не жду в стороне, пока дети проявят себя, ловя момент для удачного снимка, а сам создаю игровые ситуации. После завтрака я организовываю игры, в которых с удовольствием принимает участие вся группа детей. Игры направлены на различную двигательную активность и эмоции от спокойных: испорченный телефон , до активных: Хвост дракона, Мыльный пузырь, У оленя дом большой . и много еще чего из арсенала бывшего учителя 🙂

Кстати, игры служат прекрасным элементом контроля поведения. Если дети устали или как говорят воспитатели «Вышли из берегов» мы меняем вид деятельности. Например, после физкультуры, дети перевозбуждены и очень активны. В этом случае помогает смена вида деятельности. Обычная игра в Испоченный телефон или рисование на определённую тему, нормализует чрезмерную активность. В работе с детьми это часто выручает.

Игры длятся не долго и имеют свойство прерываться началом занятий, но созданная фотографом атмосфера дружелюбности, хорошего настроения остаётся на протяжении всей фотосъемки. Это выгодно отличает меня от фотобомбил, у которых на снимок ребёнка уходит 15 секунд. Другое отличие — большое колличество разноплановых кадров, но об этом позднее.

После игровых минуток у детей обычно начинаются занятия. Это прекрасная возможность увидеть на фотографиях чувства, мысли и эмоции ребенка. Если кто-то из детей не проявляет себя активно в игре, то на занятиях он обязательно себя проявит, выдаст интересные эмоции, покажет увлеченность процессом.

Чем насыщеннее будет день, тем интереснее и разноплановее получатся фотографии. По этому, на этапе переговоров с родителями я прошу что-бы в съемочный день по возможности (а она почти всегда есть) занятий в группе добавили или поменяли местами. Например, в дополнение к обычным занятиям всегда можно провести в группе небольшой урок по аппликации или рисованию.

Физическая культура, занятия в бассейне — прекрасная возможность получить множество веселых, динамичных фотографий. Если позволит педагог, я активно участвуют в проведении занятия, подсказываю как сделать занятие более зрелищным для получения отличных фотографий.

Прогулка для детей — эмоциональная разрядка, возможность свободно, играя общаться со свертниками, забыв обо всем на свете. Если ребята увлекательно играют компаниями, можно не вмешиваясь в процесс сделать множество интересных фотографий. Для остальных можно провести игры, придумать захватывающие задания (соревноваться у дошкольников — любимое дело). Это не даст детям скучать и сделает фотосъёмку разноплановой и еще интереснее.

Обед так же не проходит без внимания. Некоторые считают, что это не эстетично и не привлекательно, да вообще — чего особенного можно сфотографировать? Давайте посмотрим на эти фотографии.

Неужели такие моменты стоит упускать из виду.

В спальне студийное оборудование уже не используется. Я рассказываю им короткую притчу или сказку, что умиротворяет детей . Попутно спокойно, без фанатизма делаю несколько кадров «Бабусек» или торчащих из под одеяла пяточек, прощаюсь со всеми и ухожу. Мне важно, что бы после такого насыщенного дня все ребята отдохнули и не нарушали тишину. Тем самым мне удаётся помогать воспитателям и не усложнять им работу.

После фотосъемки в детском саду, все фотографии проходят обработку. Дальше мы приступаем к изготовлению макетов фотокниг.

Мы всегда верстаем фотокниги персонально под каждого конкретного ребенка. Вариант одинаковая фотокнига на весь детский сад – не наш вариант!

Часто книгу заказывают в нескольких копиях и дарят бабушкам и дедушкам.

Все воспоминания, о детском саду, замечательные игровые, эмоциональные, не постановочные фотографии уютно разместились на страницах детской фотокниги и уже никогда не будут потеряны и не затеряются (как это бывает с фотографиями в мобильных телефонах и на компьютерах).

Персональные фотокниги — замечательная идея для сохранения незабываемых моментов жизни ребенка. Индивидуальная фотокнига не идет ни в какое сравнение со стандартными папками выпускника или выпускными альбомами. В отличии от них, она никогда не будет забыта на книжной полке. Она всегда на виду, ее приятно полистать и показать друзьям, и обрадовать знакомым. Кроме того, подобным персональным альбомом с собственными фотографиями очень довольны дети.

Детям не нужны фотографии, они нужны родителям!

Яркие, эмоциональные и желательно побольше. Единственным безопасным способом, которым можно увлечь детей фотосъемкой и получить головокружительные, эмоциональные фотографии, остается игровая, динамичная фотосессия. Во время этого процесса не нарушается план дня группы, дети остаются довольными, а самое главное — получаются непосредсвенные, живые альбомы выпускника детского сада.

Получить ответы на возникшие вопросы или заказать образец фотокниги для показа родителям, а так же
заказать фотосъемку, вы можете по телефону
+7 916 838 43 02 или в разделе «Контакты».

Детский фотограф Егор Ипполитов

Приветствую гостей моего сайта! Давайте знакомиться – меня зовут Егор Ипполитов. Я фотограф и педагог по образованию. Многим кажется что с детьми трудно работать. Для меня напротив, нет интереснее и увлекательнее работы, чем фотосъемка детей.

Разрешена ли фотосъёмка в детском саду и как фотографу официально попасть в сад

 

Введение


Родителей часто интересует, как получить разрешение на фотосъёмку в детском саду и какие документы должны быть у фотографа. К сожалению, законом не определены документы для работы фотографа в детском саду. Фотограф — не сотрудник детского сада. У него нет трудового договора с учреждением, в котором проводится фотосъёмка. Однако, к нему пытаются применить весь ассортимент всевозможных документов и разрешений. Давайте разберемся вместе.

 

Медицинская книжка фотографа


Наличие аттестованной медицинской книжки облегчает жизнь как клиентам, так и самому фотографу, ведь в первую очередь администрация детского сада и школы спрашивает именно ее. Все уважающие себя детские фотографы, работающие в сфере дошкольной фотосъёмки это прекрасно знают и уже давно обзавелись этим важным документом. Проходить большинство анализов необходимо раз в два года, после чего владельцу санитарной книжки проставляют аттестацию — наклеят галограму и поставят печать.
Не будет лишним напомнить, что отсутствие медицинской книжки не является основанием для отказа в проведении фотосъёмки. По закону она требуется при трудоустройстве на работу, а фотограф в детский сад и школу не устраивается.

Лицензия фотографа


Лицензия фотографа — мифический документ. Сложно представить, откуда ее придумали сотрудники сада. Возможно они сравнивают фотосъёмку с оказанием медицинских услуг или перевозом опасных грузов. Запомните! Фотография — нелицензируемый вид деятельности. Для проведения фотосессии вполне достаточно того, что детский фотограф работает как индивидуальный предприниматель или ООО, т.е. имеет юридическое лицо и заключает с родителями договор. Разрешение заниматься коммерческим видом деятельности — фотосъёмкой — дает фотографу налоговая инспекция при постановке предпринимателя на учет. Других «лицензий на фотосъёмку» в природе не существует.
С появлением в Москве нового режима для самозанятых — «Налог на профессиональный доход» — становится возможным работа фотографа в детском саду и школе без регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Но это тема отдельной статьи.

Договор на оказание услуг в детском саду


С юридической точки зрения, требование заключения договора — вполне законное. Это определенного рода безопасность как для родителей детей, так и для самого фотографа. Почему нужно подписывать договор с заказчиками, а не администрацией школ и садов? Результаты фотосъёмки — фотокниги — принимают родители. Если вдруг случаются накладки: сложности со съёмкой и прочие обстоятельства, требующие участия всех сторон, взаимодействовать с фотографом будут родители детей. Как уже неоднократно было замечено, несмотря на офицальный договор с администрацией, чаще всего она не помогает разрешить сложности, а переводит стрелки «Родители, это ваша фотосъёмка, сами разбирайтесь». Вот почему я не подписываю договор между фотографом и детским садом.

Договор оказания услуг между родителями и фотографом обычно бывает типовым. Однако в нем необходимо прописать:

1. Стороны договора. Я заключаю договор с одним родителем — организатором фотосессии. Он становится связующим звеном между фотографом и родителями и выступает на основании ответственного лица, выделенного родителями группы.
2. Предмет договора. Не лишним будет указать что именно получат клиент. Предмет договора фотосъёмка или фотокниги? Какого размера и в каком кол-ве фотокниги должен получить клиент.
3. Даты и время проведения фотосъёмки и сроки выполнения работ. Хотя бы примерные (например: не позднее 30 рабочих дней от последнего дня фотосъёмки). Т.к. фотокниги чаще всего изготавливаются для вручения на выпускном празднике, важно понимать, сколько времени займет работа по их изготовлению.
4. Ответственность сторон. Что будет, если один или несколько детей заболеют и не явятся на фотосъёмку, нужно ли присутствие родителей на фотосъёмке, как быть, если фотограф не выдает фотокниги во время и пр. На фотосессиях некогда решать возникшие трудности. Чтобы свести к минимуму возможные разногласия сторон договора, лучше прописать всевозможные ситуации и пути их решения. Ответственный фотограф в своем договоре всегда предупредит обо всех нюансах.
5. Акт приёма и передачи работ. Последнее, что упростит всем работу. После получения и проверки фотокниг, организатор фотосъёмки подтверждает, что фотокниги изготовлены в заявленном размере, количестве и нареканий к качеству никто не имеет.

 

Нужен фотограф с медкнижкой и справками в детский сад? Нажми тут

 

Справки для фотографа в детском саду


1. Отсутствие судимости;
2. Об отсутствии на учете в псих. и нарко диспансерах.


Обычно если все документы у фотографа в порядке, то вспоминают ещё про справки. Получить их элементарно в соответствующих организациях своего района. Проблема в одном, в сезон детской фотографии, крайне сложно выделить день на получение этих документов. Поэтому некоторые фотографы вынуждены отказываться от фотосъёмок, а самые опытные, уже получили все справки осенью, пока не наступил ажиотаж на выпускные альбомы.

Все остальные требования — относятся к некомпетентности сотрудников образовательного учреждения и направлены только на одно — создать родителям различные трудности и препятствия для фотосъёмки.
Например, заведующая может сказать, что раз фотограф снимает на территории сада, ему необходимо арендовать помещение и заплатить за аренду. Например арендовать спортивный зал. С юридической стороны, такое может быть, но в этом случае, заключается договор, по которому на протяжении этого времени фотограф, арендующий зал может им распоряжаться. Т.е. он может поставить телевизор и смотреть там с друзьями кино, не пуская посторонних на арендованную территорию.

Или вот ещё требование. Родителям необходимо устроить тендр на фотосъёмку в детском саду. Само участие в тендере платное, не быстрое и не совсем подходит для подобных видов услуг. Вам же не приходит в голову устраивать тендер для похода на маникюр или поездки в автосервис. И еще один обидный момент. Те фотографы, которые договариваются с заведующей напрямую, через откат, не имеют ни медицинских книжек, ни побед в тендере. Всё что им нужно, чтобы проводить фотосъёмку, — это заплатить процент от продажи.

Заключение


Благодаря тому, что я уже далеко не первый год работаю детским фотографом, у меня получилась вот такая большая статья по всем документам, необходимым для работы фотографа в детском саду. Если специалист вооружен этими документами, то препятствий со стороны администрации образовательного учреждения быть не должно.
Но и родителям необходимо быть более активными. Зачастую, под благовидным предлогом «безопасность детей», администрация пытается навязать родителям своего фотографа и не пустить к себе чужака. Как показывает моя практика, если моими фотоуслугами заинтересованны родители, с большой вероятностью, родители помогут и «протащат» меня в детский сад в любом случае.

 

Есть что добавить по документам для фотографа в детском саду? Пишите!

Как фотографировать детей? 8 рекомендаций от детского фотографа

Как фотографировать детей? 8 рекомендаций от опытного детского фотографа

Вы когда-нибудь пробовали сделать классную фотографию с ребенком 1-2 лет? Это целый квест: нужно сделать около 100 фото, чтобы на одной из них малыш не «размазался», не сидел с закрытыми глазами, не был похож на «Терминатора». Когда дело касается не одного ребенка, а нескольких (например, во время праздника в детском саду), задача усложняется. Теперь вам нужно пытаться найти хороший кадр среди кучи бегающих детишек, воспитателей/официантов/помощников/организаторов и таких же родителей с фотоаппаратами. Фотограф на детский праздникэто специалист, который избавит вас от мучительных попыток «сделать кадр» и создаст шикарные фото, передающие атмосферу праздника, пережитые эмоции.

Если вы хотите все равно сделать все самостоятельно, то наши советы помогут вам.

Совет №1. Снимайте

Не нужно ждать «лучшего ракурса» или «лучшего момента. Ваша задача – запечатлеть эмоции, ведь один-единственный момент прожит, и он больше не повторится. Если вы не сделаете снимок сейчас, то потеряете момент навсегда. Отвлекитесь от обыденности, от кучи рабочих дел и просто посвятите это время малышам.

Совет №2. Изучите инструкцию

Странно, что фотограф советует такое? На самом деле нет. Инструкция часто «открывает» новые функции, которыми вы бы и не догадались воспользоваться. К примеру, одна функция коррекции экспозиции позволит вам:

  • Делать хорошие снимки даже в сумерках.
  • Создавать настоящие «открыточные картинки».
  • Использовать HDR для пейзажей.

Совет №3. Держите фотоаппарат под рукой

Фотограф на детский день рождения – это человек, которого невозможно представить без «рабочего инструмента». Это вполне понятно: никогда не знаешь, когда же появится тот самый «особенный момент». Мобильные телефоны, смартфоны и планшеты частично решили эту задачу: они всегда рядом с вами.

Совет №4. Позаботьтесь о свете

Свет – это одна из важнейших составляющих фото! Если не обращать внимания на этот «компонент», то у вас получатся снимки не самого высокого качества:

  • Люди щурят глаза, потому что сильно светит солнце.
  • Лица слишком темные, потому что фон слишком яркий.
  • Лица получаются со странными «тенями» из-за неправильного падения лучей света.

Чтобы картинки всегда получались красивыми, возьмите на вооружение 5 советов:

  1. Фотографировать в вечернее или же в утреннее время (когда солнце еще не «палит»).
  2. Дождаться, чтобы облако закрыло солнце.
  3. Отвести ребенка в тенечек и сделать фото (вы тоже должны стоять в тени!).
  4. Найти отражающую поверхность (к примеру, это может быть белая стена).
  5. Фотографируйте в свете ночных фонарей или витрин.
  6. Делайте снимки в помещении с одним источником света (остальные лучше приглушить).

Со временем «набивается рука»: вы уже видите, где лучше снять, как обыграть свет, как создать идеальное фото. Часто можно видеть, что фотограф в детском саду или на свадьбе просто «щелкает», а результат получается на 5+. За этим навыком стоят годы практики.

Совет №5. Узнавайте больше о правилах композиции

«Обрезанные ноги», «заваленный горизонт», «обрезанные макушки», «кривой снимок» — все эти проблемы появляются из-за отсутствия знаний о композиции. Вам стоит посмотреть несколько обучающих роликов и «разбор» любительских работ. А дальше остается только тренироваться и оттачивать навыки, ведь фотография – это искусство. Вам придется вложить силы, чтобы освоить его на 5+.

Совет №6. Экспериментируйте с ракурсом и точкой съемки

Детские фотографии – это всегда отражение «взгляда сверху». Из-за разницы в росте взрослых и детей получаются однотипные снимки. Но это еще полбеды. Часто родители не смотрят, что находится на заднем плане. Как результат – изображения на фоне мусорки, пожелтевшей травы и выброшенной кем-то бутылки. В рамках эксперимента вам стоит приседать, ложиться, ползать: фотографии с таких ракурсов уже будут особенными! Ростовые портреты снимают с уровня пояса моделей.

Совет №7. Дайте свободу движениям

Ребенок – это не восковая фигура, способная «застыть» и «замереть». К сожалению, вам придется смириться. Но ведь и естественные эмоции выглядят гораздо лучше, чем «дежурная поза» и «отрепетированная улыбка».

Дайте свободу себе и ребенку: играйте, дурачьтесь, стройте рожицы, мяукайте, хрюкайте – в общем, все для эмоций! А они уж точно появятся, ведь детский ум пытлив, а активность подобна термоядерному реактору.

Совет №8. Постарайтесь прогнозировать события

Это сложно, но возможно и называется «мастерством репортажа». К примеру, если вам нужно снять детский праздник, то поинтересуйтесь у организаторов:

  • Какие конкурсы планируются?
  • Где будут сидеть дети?
  • Где будет зона для танцев?
  • Какие развлечения будут?

Так вы узнаете больше о празднике и о возможностях для съемки. Во время фотографирования детского праздника или утренника «смотрите в оба»: не только в камеру и видеоискатель, но и на все то, что происходит вокруг. Это поможет «прогнозировать» будущие кадры и снимать эмоции: счастье, разочарование, злость…

Надеемся, эти 8 советов помогут создавать потрясающие изображения. А спустя 20, 30, 40 лет вы будете пересматривать их и окунаться в атмосферу тех событий.

Закажите фотографа в нашей студии, чтобы получить прекрасные снимки и память на долгие годы!

Как фотографировать группы детей

Я мама пятерых детей. Это означает, что я немного эксперт в спорах с группами детей.

Но даже с моим опытом содержания детей в очереди, фотографировать их может быть настоящим испытанием. Они двигаются, извиваются, не хотят, чтобы их фотографировали, легко отвлекаются. И это даже не начало охватывать борьбу за камерой!

После многих лет фотографирования собственных детей и детей моих клиентов я усвоил некоторые ценные уроки, которые помогут мне делать фотографии, которые я хочу, без (слишком сильного) стресса. Сегодня я делюсь с вами этими уроками, чтобы вы могли получить те фотографии всех детей, которые так много значат.

Будьте немного властными

Дети, которых я фотографирую, не профессиональные модели. Они дети. И когда я направляю на них свою большую камеру, они часто не знают, что им делать.

Отличный способ помочь им освоиться, а также помочь вам получить нужные фотографии — это точно сказать им, что делать. Покажите им точное место, где они должны стоять. Скажите им, чтобы положили одну руку в карман или руку на бедро. Пусть они посмотрят сюда, потом посмотрят туда, потом улыбнутся, потом не улыбнутся.

Хотя вам может казаться, что вы просто отбарабаниваете приказы, на самом деле вы создаете среду, в которой ваши дети могут чувствовать себя уверенно. Давая направление, а затем позволяя им добиться успеха, вы показываете им, что они могут преуспеть в этой фото-миссии.

Более того, немного властный характер создает некоторые ограничения, которые будут удерживать внимание ваших объектов и (в некоторой степени) вести себя во время съемки. Я люблю немного невинного бунтарства в виде хихиканья и щекотки, но не хочу хаоса перед камерой. Прямолинейность в том, что мне нужно от детей, делает меня (дружелюбной) авторитетной фигурой. Это дает мне возможность контролировать происходящее, чтобы я мог получить желаемые результаты.

Разумно выбирайте настройки камеры

При фотографировании большой группы необходимо учитывать некоторые технические аспекты. Самая большая проблема с группами детей — убедиться, что они все в центре внимания.

Вы можете закрыть диафрагму (увеличьте значение диафрагмы, чем обычно). Это даст вам большую глубину резкости, так что больше людей в группе будут в фокусе, даже если они не находятся на идеальной линии.

Связанный: Что такое диафрагма? Руководство для начинающих фотографов

Вам также понадобится короткая выдержка. Даже когда дети сидят неподвижно, они шевелятся. Я никогда не позволяю своей выдержке опускаться ниже 1/125 секунды, и именно тогда у меня есть супер кооперативный объект. Если вы ожидаете более динамичного движения, вам нужно увеличить скорость затвора. Мне нравится оставаться на 1/800 для ходьбы и даже быстрее, если я хочу запечатлеть прыжки, бег, прыжки или вращение.

Таким образом, я всегда готов пожертвовать ISO или добавить немного дополнительного света, чтобы приспособиться к этим настройкам. Правильная экспозиция и фокусировка возможны с группой детей, но вы должны это спланировать!

Будь игривым

Когда я был ребенком, не было ничего хуже, чем готовиться к скучному занятию, где я должен был вести себя прилично. Сидеть вечно, пока взрослые бубнят о взрослых вещах, и просто сидеть на месте и выполнять приказы — это худшее!

Так что, если вы хотите, чтобы группа детей была на борту для фотосессии, вам не нужно делать это рутиной. Вместо этого сделайте это игрой!

Если вы хотите, чтобы все сидели неподвижно, устройте соревнование, кто дольше удержит ноги на месте. Если вы похожи на меня и любите много движения в кадре, устройте гонку или посмотрите, кто сможет прыгнуть выше всех. Даже простая подсказка вроде: «Все посмотрите на ребенка, который, скорее всего, будет гудеть за обеденным столом!» может превратить скучный фотодень в веселое/забавное событие.

Иметь игривый характер и сделать так, чтобы дети могли находиться в своем естественном игровом состоянии. И когда ваши объекты находятся в своем естественном состоянии, у вас будут счастливые, расслабленные объекты, которые сделают вам снимки, которые вы хотите.

Знать динамику

Каждая группа имеет свою собственную межличностную динамику. Вы захотите найти время, чтобы расспросить и понаблюдать за динамикой в ​​группе детей, которых вы фотографируете. Это гарантирует, что вы работаете со своими субъектами, а не против них.

В моей семье я знаю, что если я поставлю девятилетнего ребенка рядом с двенадцатилетним, то навлеку на себя неприятности. Однако, если я поставлю пятнадцатилетнего рядом с четырехлетним, у меня будет пара на небесах. Когда я размещаю всех своих детей на своих местах для фотографии, я знаю, что если я не буду помнить об этой динамике, мне будет намного сложнее заставить всех сотрудничать для снимка.

При фотографировании детей, с которыми вы не так хорошо знакомы, вы должны быть уверены, что ищете подсказки, чтобы увидеть, кто ладит, а кто нет. Спросите у мамы и папы, кто больше всего играет вместе. Понаблюдайте за тем, кто естественным образом тянется друг к другу во время сеанса. Следите за любыми препирательствами, приставаниями или косыми взглядами.

И это не только для того, чтобы вы могли легко ориентироваться в настройках фотографии, но и для того, чтобы запечатлеть детей такими, какие они есть на самом деле. Если в группе есть дети, которые с большей вероятностью будут вместе, чем другие, имеет смысл показать это на фотографиях! Воспринимайте это как возможность показать детей такими, какие они есть, а не как препятствие, которое нужно преодолеть.

Освоиться с заменой головы

С любой группой людей у ​​вас будет один идеальный снимок. Все улыбаются и счастливы. Постановка идеальная. Свет великолепен.

А еще есть парень с закрытыми глазами!

Такова природа добавления дополнительных переменных к ситуации. Чем больше людей вы добавите, тем меньше вероятность того, что вы получите идеальное изображение всех на одном снимке.
К счастью, у нас, фотографов, есть небольшая магия под названием Photoshop. В то время как редактирование иногда может показаться сложным и пугающим, есть несколько приемов, которые могут спасти жизнь при фотографировании групп детей. Замена головы, безусловно, является одним из таких трюков.

Это просто означает, что вы берете лицо с одной фотографии в аналогичной обстановке и условиях освещения и помещаете его на другую фотографию, где другие люди в кадре выглядят лучше всего. Хитрость заключается в том, чтобы смешать его с фотографией (используя маски слоя и очень мягкие кисти), чтобы никто не мог сказать, что он не был идеальным с самого начала. Как и многое другое в фотографии, это требует практики… но это навык, который стоит практиковать!

Примите несовершенство

Поскольку социальные сети постоянно показывают нам «идеальные» изображения, легко подумать, что наши далеко не идеальные фотографии недостойны. И есть вероятность, что когда у вас в кадре группа детей, «совершенство» будет почти невозможно найти.

Но правда в том, что совершенство — это миф. И если вы спросите меня, одна из вещей, которая делает детей великими, — это их беззаботный характер. Они не чувствуют необходимости быть совершенными. Они просто есть. Что само по себе довольно прекрасно.

Поэтому, фотографируя группу детей, отпустите идею совершенства и позвольте своим объектам быть такими, какие они есть. Не судите окончательные кадры по тому, насколько идеально все выглядят, а вместо этого ищите моменты и выражения, которые соответствуют моменту. Это фотографии, которые действительно имеют значение, и когда вы примете их, вы обнаружите, что у вас гораздо больше мотивации, чтобы достать свою камеру.

Не сомневайтесь: фотографировать группы детей — это вызов! Но, как мама целой группы детей, я могу с уверенностью сказать, что фотографии всех моих детей вместе — это то, что делает мое сердце мамы-фотографа самым счастливым. И я знаю, что именно это делает моих клиентов самыми счастливыми.

Мне не терпится услышать, как вы воспользуетесь этим советом для своей следующей фотосессии с детьми. И если у вас есть какие-либо советы или приемы для всех нас, пытающихся пререкаться с детьми перед камерой, поделитесь ими в комментариях ниже!

Целесообразное использование в дошкольном образовании и уходе — Better Kid Care — Penn State Extension

Загрузить в формате PDF

Зачем использовать фотографии?

Есть много причин использовать фотографии в работе с маленькими детьми. Один волшебный! Все взрослые видели волшебство, которое происходит, когда ребенок наблюдает за собой на фотографии. Он как бы вылезает за пределы себя и в фотографию, чтобы обнаружить больше информации. Фотографии также можно использовать в качестве инструмента, помогающего в визуальном представлении и визуальном обучении. Как все это происходит?

Фотографии поддерживают чувство сопричастности

Когда дети находят свою фотографию в детском саду, они чувствуют себя особенными. Увидев себя со своими друзьями и опекунами, они почувствуют себя частью группы и усилят чувство принадлежности. Сделайте постоянный альбом для вырезок или фотожурнал детей (индивидуальный и/или групповой). Подготовьте фотокниги, чтобы дети могли посмотреть их и поделиться ими с семьями. Кроме того, используйте фотографии, чтобы пометить корзину ребенка или специальное место для его вещей.

Фотографии помогают обучению

Есть моменты с детьми, которые мы хотели бы просто заморозить. Часто эти моменты являются возможностью для обучения и обучения.

  • Например, вы впервые за несколько недель увидели, как ребенок прощается со своим родителем без слез. Фотография зафиксирует это доверие и улыбку, а также успокоит родителя.
  • Другим примером могут быть двое детей, которые обычно бросают вызов друг другу, но теперь прекрасно ладят. Нажмите и сохраните момент, чтобы показать детям, как им весело и как они используют свои навыки сотрудничества!
  • Фотографии также помогают показать работу детей. Часто конечный результат проекта, например блочного здания, не показывает всех шагов, которые прошел ребенок, чтобы получить готовый проект. Может быть, здание пять раз падало. Может быть, они попросили друга или двух помочь. Фотографирование шагов покажет ценность их важной работы и расскажет историю или процесс. (Дети могут помочь расположить фотографии в соответствии со своими представлениями).

Совет: При фотографировании детей захватывайте естественную работу. Не просите их остановиться и улыбнуться; вместо этого сфотографируйте ребенка в действии.

Фотографии помогают сблизиться с семьей

Основным источником комфорта для ребенка является его семья. Привнесите это утешение в уход за детьми, попросив семьи принести фотографии своего ребенка и его семьи для демонстрации. Кроме того, фотографируйте детей с их семьями, когда появляется возможность, например, во время посадки и высадки или когда семьи добровольно участвуют.

Разрешите семьям брать фотокниги из детских садов, чтобы делиться ими дома. Использование фотографий с семьями позволяет навести мосты между домом и уходом за детьми, а также поделиться с семьями важной работой и опытом, которые переживают дети.

Фотографии помогают детям вернуться к

Фотографии помогают вернуться к значимым моментам и событиям, таким как экскурсия, новое открытие (красивая паутина) или особый посетитель. Найдите возможность показать эти фотографии или держите их под рукой, чтобы дети могли их рассмотреть.

Их можно разместить на низкой доске объявлений, в фотокниге или просто поставить на стол. Воспоминания о событиях помогают детям обрабатывать и систематизировать информацию, использовать навыки припоминания и запоминания или просто пережить
приятный момент.

Язык поддержки фотографий

Дети научатся устанавливать связь между фотографиями и письменными отпечатками, когда фотографии демонстрируются с надписями или документацией. Многие дети, которые еще не говорят, могут использовать фотографии, чтобы поделиться своим сообщением. Попробуйте сфотографировать материалы и места в вашем детском саду, а также детей, чтобы использовать их в качестве языковой помощи детям. Пометьте фотографии и покажите их в книге или на доске объявлений или просто поместите фотографии на объект или область. Например, слово «Блоки» можно написать под фотографией блоков и затем поместить на полку для блоков, или изображение маркеров со словом «Маркеры» можно разместить на корзине для маркеров.

Фотографии могут поддерживать повседневную жизнь и события; можно отображать расписание дня, показанное на фотографиях, можно использовать вспомогательную диаграмму с фотографиями работы и детскими фотографиями, а почтовые ящики можно помечать фотографиями. Везде, где используется письменный язык, хорошо также использовать фотографию.

Важно! Прежде чем фотографировать ребенка, вы должны иметь письменное согласие, подписанное родителями, в котором указано, что ребенка можно фотографировать. У вас также должно быть разрешение родителей на показ фотографий в среде дошкольного образования.

Вам не нужно много знать о фотографии, чтобы начать. Одноразовые, автоматические и цифровые камеры позволяют легко и весело фотографировать. Вы можете получить отличные советы по фотосъемке на коробках с пленкой, в местном развивающем центре и в местной библиотеке, а также в Интернете.

Поделитесь с семьей своими идеями использования фотографий и добавьте список пожеланий (плата за обработку, бумага, чернила, принтер, фотоальбомы и т. д.). У вас могут быть семьи, готовые помочь разделить некоторые расходы или даже поделиться своими фотографическими навыками. Использование фотографий в нашей работе с детьми — это фантастический способ просветить, выделить, задокументировать и поделиться всеми чудесами и волшебством, которые происходят в вашем повседневном опыте.

Советы 07-12

 

Советы по фотографии для детей Блог о мероприятиях для детей

ByBirute Efe Обновлено

Я говорю, что никогда не рано учить детей фотографии. Моя дочь интересовалась фотоаппаратами с 2 лет. Теперь, когда ей исполнилось 6 лет, я чувствую, что она готова к более серьезным советам по фотосъемке для детей . На самом деле у нее есть некоторые из ее советов по фотографии для детей 9.0028 на видео, размещенном ниже.

Вот 11 советов по фотографии, которые помогут вам научить вашего ребенка любить фотографировать и, возможно, даже преуспевать в этом.

Я считаю, что это отличное хобби для детей.

1. Вдохнови их. Не волнуйтесь, для этого не обязательно быть хорошим фотографом. Простой трюк для этого — посетить местную фотовыставку или пойти в библиотеку и посмотреть несколько фотокниг. Вы также можете найти несколько отличных фотогалерей в Интернете.

2. Научите их видеть. Наша жизнь насыщена, и иногда детям трудно заметить эти красивые облака в небе или камень смешной формы на земле. Поэтому, прежде чем подарить ребенку камеру, выработайте привычку просто показывать детям что-то. Мой муж в этом хорош. Во время прогулок или походов он всегда показывает детям что-нибудь: жука, переходящего дорогу, цветок, спрятавшийся в кустах, или дерево причудливой формы. Эти прогулки длятся НАВСЕГДА, но они для того, чтобы исследовать и замечать красивую природу вокруг нас, не так ли?

3. Возьми камеру. Камера, которую вы получите, будет зависеть от возраста ребенка, интересов и, конечно, размера вашего кошелька. Софии 5 лет, мы начали со старого айфона (которым я больше не пользуюсь). Однако ее интерес возрос, и мы чувствуем, что готовы к обновлению. Пока что эта камера мне нравится больше всего. {партнерская ссылка}

4. Научите их держать камеру ровно . Это непростая задача для взрослого, поэтому для маленького ребенка это определенно вызов. Посоветуйте им прислоняться к чему-нибудь, когда они фотографируют. Дерево, стена, стул или, может быть, чье-то плечо. Если не на что опереться, лучшее, что они могут сделать, это расставить ноги так широко, как их плечи, чтобы убедиться, что они стоят неподвижно.

 

5. Пусть делают столько снимков, сколько хотят. Теперь все в цифре. Ну и что, что они сделают 345 снимков розовой ленточки. Но  напомните детям, чтобы они продолжали смотреть изображения на камеру или экран телефона, пока они фотографируют, чтобы увидеть ошибки, которые они делают, и найти способы улучшить следующее изображение.

6. Напомните ребенку, что он может фотографировать с разных ракурсов. Один и тот же объект можно сфотографировать сидя, лежа на полу, стоя на стуле и так далее. Кроме того, покажите им, как увеличивать масштаб, но обязательно объясните, что только некоторые фотографии хороши, когда они увеличены.   (мы узнали это на собственном опыте, после того как моя дочь фотографировала все увеличенное).

7. Сыграть в фотоигру   . Это наш любимый. Позвольте ребенку пройтись по комнате и сфотографировать предметы в увеличенном масштабе. Затем показать остальным членам семьи, если они знают, что они сняли. Это отличная практика масштабирования, а также веселая игра.

8. Говорить о фоне картины также очень важно. Если есть что-то, что не соответствует изображению или объекту/объекту, который они фотографируют, это следует удалить. И снова мы учились на горьком опыте. Младший братик с торчащими из головы «кукурузными» початками веселит нашу сумасшедшую семью, но бабушке это не очень нравилось.

9. Старайтесь не указывать ребенку, что фотографировать . Они должны сами найти центр своих интересов. Если им нужен небольшой «толчок», вы можете начать с того, что попросите их сфотографировать, на которых будут желтые, зеленые и синие цвета или «что-то круглое». Ничего особенного.

10. Критика должна быть максимально позитивной. Указание на некоторые очевидные ошибки в фотографии (например, половина пальца на объективе) — это нормально, но постарайтесь найти и хорошее в каждой фотографии. Избегайте комментариев «хорошая картинка». Вместо этого найдите понравившуюся деталь и упомяните ее: «Мне нравится, какой угол вы выбрали для этой фотографии…» 9.0003

11. Пусть редактируют фотографии. Моя дочь любит эту часть. Мы используем простые программы, такие как Picmonkey или Canva.

Смотреть фотографии Софии Советы для детей

Как блоггер я делаю большое количество фотографий (хорошо, около 500) в день. Дети постоянно видят, что у меня есть камера, поэтому естественно, что они интересуются ею и хотят делать то же самое. Моя дочь следит за мной уже довольно давно, и она внесла большой вклад в этот пост своими собственными советами. Поэтому, прежде чем подарить малышу фотоаппарат, дайте ему посмотреть видео про 9 лет.Советы по фотографии 0026. От ребенка.

 Советы по фотографии

Признаюсь, я не великий фотограф. Я хочу им стать, поэтому постоянно ищу советы по фотографии. Вот еще несколько полезных советов по фотографии:

Секреты потрясающей семейной фотографии

Советы по съемке детских портретов

Как сделать отличное семейное фото (с активными детьми)

 

Бируте Эфе

Бируте Эфе ежедневно развлекается в своем блоге Playtivities.com и на ферме, где она живет со своей семьей. Ей нравится придумывать занятия и игрушки для двух своих детей, перерабатывая предметы домашнего обихода. Она никогда не пройдет мимо большой картонной коробки или стопки старых журналов. Она считает, что лучшее обучение происходит в процессе исследования и творчества.

Вы также можете найти ее на Facebook, Pinterest, Google+ и Instagram.

[Фотография без названия, возможно, связанная с: Дети детского сада в начальной школе Сан-Леандро, Калифорния. Семьдесят процентов школьников имеют португальское происхождение]

[ цифровой файл с промежуточной рулонной пленки ]

Об этом изделии

Заголовок

  • [Фотография без названия, возможно, связанная с: Дети детского сада в начальной школе Сан-Леандро, Калифорния. Семьдесят процентов школьников имеют португальское происхождение]

Имена участников

  • Ли, Рассел, 1903–1986, фотограф.

Создано/опубликовано

  • 1942 апр.

Тематические заголовки

  • — США—Калифорния—Аламеда-Каунти—Сан-Леандро

Заголовки

  • Негативы защитной пленки.

Жанр

  • Негативы защитной пленки

Заметки

  • — Название и другая информация из возможно связанного негатива. Изображение попало в Библиотеку Конгресса США без названия. (В списке полки FSA/OWI для этого изображения не было подписи.)
  • — Похоже, что это связано с отрицательным результатом LC-USW3-001839-D https://www. loc.gov/pictures/item/2017830368/
  • — Передача; Соединенные Штаты. Управление военной информации. Зарубежный фотоотдел. Вашингтонский дивизион; 1944.
  • — Более подробная информация о коллекции FSA/OWI доступна по адресу http://hdl.loc.gov/loc.pnp/pp.fsaowi.
  • — Темп. примечание: owibatch2
  • — Копия фильма на рулоне SIS 1, кадр 1555.

Середина

  • 1 отрицательный: безопасность; 3 1/4 x 4 1/4 дюйма или меньше.

Номер телефона/физическое местоположение

  • LC-USW3- 001813-D [P&P]

Исходная коллекция

  • Администрация безопасности фермы — Управление военной информации Коллекция фотографий (Библиотека Конгресса)

Репозиторий

  • Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса Вашингтон, округ Колумбия, 20540, США http://hdl. loc.gov/loc.pnp/pp.print

Цифровой идентификатор

  • ФСА 8d04022 //hdl.loc.gov/loc.pnp/fsa.8d04022

Контрольный номер Библиотеки Конгресса

  • 2017830342

Репродукционный номер

  • LC-USW3-001813-D (черно-белая пленка, отрицательная)

Консультант по правам

  • Нет известных ограничений. Дополнительную информацию см. в черно-белых фотографиях Администрации безопасности ферм США/Военного управления https://www.loc.gov/rr/print/res/071_fsab.html

Онлайн формат

  • изображение

Постоянная ссылка LCCN

  • https://lccn.loc.gov/2017830342

Дополнительные форматы метаданных

  • MARCXML-запись
  • МОДС Запись
  • Дублинская основная запись

Часть

  • Администрация безопасности фермы/Управление войны Информация Черно-белые негативы (170 737)
  • Американская память (513 393)
  • Отдел эстампов и фотографий (1 022,900)
  • Онлайн-каталог Библиотеки Конгресса (1 331 253)

Права и доступ

Содержимое черно-белых негативов информации Администрации безопасности ферм/Военного управления Библиотеки Конгресса является общественным достоянием и может свободно использоваться и повторно использоваться.

Кредитная линия: Библиотека Конгресса, Отдел эстампов и фотографий, Администрация безопасности ферм/Военное управление Информация, черно-белые негативы.

Для получения информации о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к исходным материалам см.: Информация Управления безопасности ферм США/Военного управления. Черно-белые фотографии. Информация о правах и ограничениях.

Подробнее об авторском праве и других ограничениях

Для получения рекомендаций по составлению полных ссылок обратитесь к Citing Primary Sources.

  • Консультант по правам : Нет известных ограничений. Для получения информации см. Черно-белые фотографии Администрации безопасности ферм США/Военного управления https://www.loc.gov/rr/print/res/071_fsab.html.
  • Репродукционный номер : LC-USW3-001813-D (черно-белая пленка, отрицательная)
  • Номер телефона : LC-USW3-001813-D [P&P]
  • Консультативный доступ : —

Получение копий

Если отображается изображение, вы можете загрузить его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами Библиотеке Конгресса из соображений прав, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайт.)

Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги тиражирования Библиотеки Конгресса.

  1. Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или прозрачность. Если поле «Репродукционный номер» выше включает репродукционный номер, начинающийся с LC-DIG…, то есть цифровое изображение, которое было сделано непосредственно с оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства целей публикации.
  2. Если есть информация, указанная в поле Номер репродукции выше: Вы можете использовать репродукционный номер для покупки копии в Duplication Services. Это будет сделано из источника, указанного в скобках после номера.

    Если в списке указаны только черно-белые («ч/б») источники и вам нужна копия, показывающая цвета или оттенка (при условии, что они есть у оригинала), обычно можно приобрести качественную копию оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, включая каталог запись («Об этом элементе») с вашим запросом.

  3. Если в поле Номер репродукции выше нет информации: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Duplication Services. Назовите номер телефона перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.

Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.

Доступ к оригиналам

Пожалуйста, выполните следующие шаги, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию ​​о звонке в разделе «Распечатки». и читальный зал фотографий, чтобы просмотреть исходные предметы. В некоторых случаях используется суррогатное изображение (замещающее изображение). доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.

  1. Элемент оцифрован? (Эскиз (маленькое) изображение будет видно слева.)

    • Да, элемент оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых случаях доступны только эскизы (маленьких) изображений, когда вы находитесь вне Библиотеки Конгресс, потому что права на предмет ограничены или не были оценены на предмет прав ограничения.
      В качестве меры по сохранению мы обычно не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой библиотекарь. (Иногда оригинал просто слишком хрупок, чтобы служить. Например, стекло и пленочные фотонегативы особенно подвержены повреждениям. Их также легче увидеть онлайн, где они представлены в виде положительных изображений.)
    • Нет, элемент не оцифрован. Перейдите к #2.
  2. Указывает ли вышеприведенные поля Access Advisory или Call Number, что существует нецифровой суррогат, например, микрофильмы или копии?

    • Да, другой суррогат существует. Справочный персонал может направить вас к этому суррогат.
    • Нет, другого суррогата не существует. Перейдите к #3.
  3. Если вы не видите уменьшенное изображение или ссылку на другой суррогат, пожалуйста, заполните бланк вызова в читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут. Другие материалы требуют назначения на более позднее время в тот же день или в будущем. Справочный персонал может проконсультировать вас как по заполнению бланка заказа, так и по срокам подачи товара.

Чтобы связаться со справочным персоналом в читальном зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашим Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал между 8:30 и 5:00 по номеру 202-707-6394 и нажмите 3.

Процитировать этот товар

Цитаты генерируются автоматически из библиографических данных, как для удобства и может быть неполным или точным.

Чикаго стиль цитирования:

Ли, Рассел, фотограф. Фотография без названия, возможно, связанная с: Дети детского сада в начальной школе Сан-Леандро, Калифорния. Семьдесят процентов школьников имеют португальское происхождение . США Калифорния Округ Сан-Леандро-Аламеда, 1942 г. Апрельская фотография. https://www.loc.gov/item/2017830342/.

Стиль цитирования APA:

Ли, Р., фотограф. (1942) Фотография без названия, возможно, связанная с: Дети детского сада в начальной школе Сан-Леандро, Калифорния. Семьдесят процентов школьников имеют португальское происхождение . США Калифорния Округ Сан-Леандро-Аламеда, 1942 г. Апрель [фотография] Получено из Библиотеки Конгресса, https://www.loc.gov/item/2017830342/.

Стиль цитирования MLA:

Ли, Рассел, фотограф. Фотография без названия, возможно, связанная с: Дети детского сада в начальной школе Сан-Леандро, Калифорния. Семьдесят процентов школьников имеют португальское происхождение . Апрель. Фотография. Получено из Библиотеки Конгресса, loc.gov/item/2017830342/>.

Почему школы действительно запрещают родителям фотографировать своих детей? | Семья

Сью Райс была потрясена, когда открыла детский ежегодник своей дочери и увидела фотографию улыбающихся четырехлетних детей. Их глаза были затемнены. Сью – одна из группы родителей, затронутых фактическим запретом на фотографирование в их начальной школе в тихом районе Хартфордшира. Все началось с объявления в школьном бюллетене о том, что фотографировать на рождественском спектакле запрещено, но родители могут купить DVD за 12 фунтов стерлингов.

Запросы на фотографирование должны были быть сделаны в письменной форме директору школы, но почти во всех случаях были отклонены «из соображений безопасности всех детей». Несмотря на неоднократные обсуждения этого вопроса со школой и администрацией, этим родителям отказывали в фотографиях своих детей на спортивных мероприятиях и рождественских представлениях – даже на ярмарке ремесел PTA.

Такой полный запрет встречается относительно редко, но проблема фотографирования детей стала насущной в школах по всей Британии. Десять лет назад никто не задумывался о том, чтобы фотографировать детей на футбольном поле. Теперь каждый щелчок камеры окутан облаком возможного злого умысла. Кто фотографирует этого ребенка и почему? Что они сделают с фотографией? Воплощение невинности — родители, записывающие вертеп своего ребенка, — стало объектом строжайшего регулирования.

Продолжительные правила в отношении фотографии в начальной школе Хартфордшира от 2008 года читаются как особенно сложный договорный закон. «Родители просто не могли этого понять», — говорит Моника, еще одна мать в школе, которая теперь сократила правила до четырех страниц, хотя фотографировать по-прежнему запрещено.

Во многих школах и спортивных секциях есть формы согласия родителей и детей, и если родители хотят сами фотографировать, они также должны заполнить форму «регистрации камеры», после чего им выдадут нарукавную повязку или наклейку. Три формы, чтобы сфотографироваться.

Правила хранения фотографий школьного футбола становятся строже, чем, скажем, правила хранения полицией ДНК. Начальная школа и детский сад Робин Гуда в Ноттингемшире говорят, что ее фотографии хранятся в «безопасном месте» не более четырех лет, после чего они «частно уничтожаются».

Учитель средней школы из Хартфордшира, пожелавший остаться неизвестным, говорит, что ему разрешалось фотографировать учеников своей школы только на спортивных мероприятиях, так что «если на медальном помосте трое детей, своего ребенка нужно забрать». с трибуны и сфотографировать их по отдельности».

Отдел защиты детей в спорте рекомендует «избегать съемки лица и тела в анфас» и показывать детей в купальных костюмах только «по пояс или выше плеч». Эти правила создают неестественный жанр детской фотографии, когда дети фотографируются сами по себе или в определенные «фотомоменты» в конце игры или матча, а не в гуще событий.

Школы часто ссылаются на Закон о защите данных 1998 г. или Закон о детях 2004 г. в качестве причины для запрета фотографирования. «Но в Законе о детях нет ничего, что говорило бы о том, что вы не должны фотографировать детей», — говорит Элеонора Конер, информационный сотрудник Шотландского совета родителей и учителей. Офис комиссара по информации начал публиковать раз в два года заявления, опровергающие миф о том, что Закон о защите данных запрещает фотографирование. «Мы называем это «укрытием для защиты данных», — говорит Дэвид Смит, директор по защите данных в Управлении Комиссара по информации. «Если есть что-то, что люди не хотят делать, но не могут легко это объяснить, они говорят, что это из-за Закона о защите данных».

На самом деле запреты на фотосъемку нельзя отнести к какому-либо отдельному событию или закону. Скорее, кажется, что произошел сдвиг с начала 2000-х годов, когда аналогичные правила распространились по школам и спортивным организациям.

Первым широко известным запретом была начальная школа Йоркшира в 1999 году, затем совет Перта и Кинросса в 2000 году и окружной совет Эдинбурга в 2002 году. аналогичный документ в 2002 году, который затем распространился по спортивным руководящим органам.

Некоторые школы и клубы более либеральны, но их становится все меньше. Когда я связался с рядом спортивных ассоциаций Великобритании, только в одной (стрельбе) не было существенных ограничений.

В качестве примера того, как изменилось отношение, производитель детского игрового оборудования попросил фотографа Джона Робертсона сфотографировать его оборудование на различных английских сайтах: на него кричали, а родители отбирали своих детей в парках Ноттингема, Кембридж и остров Уайт.

Распространение запретов на фото на самом деле не является ответом на жестокое обращение с детьми, преследующее школьные спортивные дни. Вместо этого он отражает загрязнение повседневных отношений между взрослыми и детьми и новое предположение, как выразился детский автор Филип Пуллман, что «позиция одного человека по умолчанию по отношению к другому — хищническая, а не доброта». Любой взрослый, смотрящий в видоискатель на ребенка, рассматривается как потенциально зловещий и нуждающийся в регулировании.

Конечно, ни одно из этих ограничений не помешает педофилу завладеть изображениями детей; и помимо всего прочего, было бы достаточно легко заплатить 12 фунтов стерлингов за школьный DVD-диск с вертепом или даже зарегистрировать их камеру.

От этих правил страдает не обидчик, а любящий родитель. «Вы упускаете важные вехи в жизни вашего ребенка», — говорит Сью Райс. «Это позор, потому что они маленькие за такое короткое время».

Дэвид Смит из Управления Комиссара по информации делает разумное предположение, что «если есть незнакомцы, ведущие себя странно во время спортивного дня, вы ожидаете, что школа бросит им вызов», но родители, снимающие своих детей, бегущих в спортивный день, должны не быть проблемой.

Фотография подтверждает опыт и достижения детей, и они во многом зависят от того, как они забивают победный гол или получают трофей. Элеонора Конер говорит, что фотографии их сверстников тоже важны: «Плохо, когда родителям разрешено фотографировать только собственного ребенка. Это запись их школьной жизни. Родители должны иметь возможность сфотографировать всех овец и ребенка. Иисус.»

Действительно – пусть снова вертеп будет невинной сценой.

Некоторые имена изменены. Джози Эпплтон — директор группы гражданских свобод Manifesto Club, manifestoclub. com

Три вопроса о согласии на фото, которые вы должны задать в детском саду или школе вашего ребенка

Хотите знать, как ваш ребенок поживает в дошкольном учреждении ? А как насчет занятий вашего ребенка в школе?

Многие детские сады и школы сделают фотографию вашего ребенка, играющего или учащегося, и пришлют ее вам в течение дня. Это дает вам душевное спокойствие, зная, что о вашем ребенке заботятся, он хорошо ест и развлекается, пока вы на работе. Однако этот процесс съемки и обмена фотографиями детей должен хорошо контролироваться и контролироваться, чтобы эти изображения не попали в чужие руки.

Учреждения, обеспечивающие безопасность детей, такие как школы и детские сады, должны понимать важность цифрового следа, который они контролируют, и обладать навыками и знаниями для обеспечения конфиденциальности детей, находящихся на их попечении. Как родитель, вы должны знать, что представляют собой эти процессы и процедуры, и иметь возможность давать или не давать согласие в соответствии с вашими пожеланиями.

Все образовательные учреждения обязаны по закону заботиться о том, чтобы любая личная информация, которой делятся учащиеся и их опекуны, всегда была в безопасности, хорошо защищена и конфиденциальна. Фотографии и записи являются личной информацией, которая включена в эту обязанность проявлять осторожность.

Однако в мире, где обмен изображениями является важной частью деятельности учебного заведения — от ежедневных фотографий в детском саду, установления личности учащегося в старшей школе, школьных информационных бюллетеней о достижениях учащихся до маркетинговых материалов учреждения — они должны иметь возможность управлять безопасностью и конфиденциальностью одновременно. Первый шаг – получить согласие родителей.

Посмотрите видео ниже, чтобы узнать, как обеспечить безопасность вашей семьи в Интернете.

Признаки истинного согласия

Учебные заведения все чаще выдают разрешение во время процесса зачисления, спрашивая родителей, могут ли они фотографировать своего ребенка.

Имейте в виду, что не все бланки разрешений одинаковы!

Согласие должно быть:

1. Информированное

Учреждение должно предоставить подробную информацию по номеру

  • Кому разрешено фотографировать: всем сотрудникам или только определенным сотрудникам? Могут ли другие студенты, например те, кто работает над студенческим бюллетенем, тоже фотографировать?
  • Какие фотографии разрешены: позволите ли вы видеть лицо вашего ребенка в полный рост? Есть ли какие-то детали или наряды, которые вы бы хотели, чтобы фотограф избегал, например, религиозная иконография или ваш ребенок в купальных костюмах на плавательном карнавале?
  • Где можно публиковать фотографии: подойдет ли школьный бюллетень? Как насчет ленты по уходу за детьми в Instagram? Как насчет школьного сайта?
2. Активно и добровольно

Учреждение не должно автоматически предполагать, что вы согласны с этими условиями, если оно не будет проинформировано иным образом о том, что вы отказываете в разрешении. Иными словами, согласие должно быть «принято», а не «отказано».

Если школа или детский сад намереваются сделать снимок или запись вашего ребенка, они должны сначала убедиться, что установили четкие протоколы получения согласия на это, и использовать это изображение только в соответствии с соответствующими принципами конфиденциальности.

3. Безоговорочное

Процесс согласия не должен быть принудительным или условным. Мы видели, как некоторые учреждения требуют, чтобы, если согласие не предоставлено, учащийся не мог поступить в школу. Это условие входа и дискриминирует детей, у которых могут быть очень веские причины, по которым их нельзя фотографировать, например, детей в приемных семьях, в ситуациях домашнего насилия или детей, участвующих в делах об опеке.

4. Отдельные

Каждый элемент согласия должен быть отличен друг от друга и не должен быть объединен в массу разрешений «все или ничего», что часто называют «полным согласием». Вы должны иметь возможность дать согласие на использование изображения вашего ребенка для идентификации учащихся и в медицинских целях, но иметь возможность отказаться, например, от использования в маркетинговых целях.

Актуально

  • Каждый третий ребенок в возрасте до восьми лет смотрит порно. Ваш ребенок в группе риска?
  • Кибербезопасность: защита ваших детей от хищников 

Реализация согласия

Запрашивать согласие — это одно, а возможность реализовать разные уровни разрешений для разных учащихся — это другое.

Школы и детские сады специализируются на уходе и образовании, а не на конфиденциальности данных. Тем не менее, суть в том, что они должны быть в состоянии выполнять свои обязанности по уходу, включая защиту личной информации, изображений и записей.

Есть особые случаи, когда родители или суд потребовали, чтобы фотографии их детей никогда не делались, не демонстрировались и не публиковались, но школы по-прежнему борются за соблюдение этих ограничений. Это может быть связано с тем, что они не вели надлежащий учет этих студентов и разрешений, у команды администраторов слишком мало времени для управления изображениями или есть разные люди, делающие снимки (и хранящие их на своих устройствах), и не все из них знать границы согласия для каждого ребенка.

Как родитель, вы имеете право задать вопрос организации о том, как они могут обеспечить заботу, когда речь идет об управлении и распространении изображений вашего ребенка, сделанных в школе. Многие учреждения не настроены на комплексное управление изображениями, потому что сегодня на рынке доступно мало технических решений, которые подходят для этой цели, поэтому убедитесь, что ваше учреждение по уходу за детьми или школа знают, что они делают, или готовы рассмотреть доступные решения.

Если они регулярно обмениваются фотографиями с помощью таких продуктов, как Google или Facebook, это может быть явным признаком того, что конфиденциальность изображений еще не является приоритетом в этой организации. Попробуйте задать следующие вопросы:

1. Где будет храниться информация?

Кто фотографирует вашего ребенка в школе или детском саду? Находится ли оно на устройстве, которое принадлежит, управляется и защищено организацией или принадлежит сотруднику?

Во многих школах нет центрального репозитория для хранения и извлечения изображений, что означает, что изображения могут быть разбросаны по нескольким серверам, жестким дискам и устройствам. Это означает, что легко потерять след того, что было захвачено, у кого оно есть и где оно хранится. Это не только проблема хранения и доступности, но и подвергает изображения потенциальному нарушению безопасности и неправильному использованию.

И затем, когда они публикуются школой или детским садом с использованием разных каналов, кому теперь принадлежат эти фотографии, для чего они используются помимо этого экземпляра публикации и где они хранятся?

2. Кто имеет доступ к данным?

Управление фотографиями — это трудоемкая и трудоемкая задача для учителей и администрации школы, и обычно эта задача ложится на плечи одного или небольшой группы людей. Однако если разрешение на доступ к этим данным является широким и неконтролируемым (например, для всех сотрудников), то это увеличивает риск утечки данных.

Кроме того, вы, как родитель, должны иметь возможность запрашивать информацию, изображения и записи вашего ребенка в учреждении. Это означает, что файлы должны быть правильно помечены именем учащегося, организованы в соответствии с согласием и разрешениями, а затем сохранены в надежном и надежном месте, где к ним могут получить доступ только те, кто имеет право на их использование.

3. Насколько защищены данные?

Австралийские законы о конфиденциальности гласят, что коллекторские агентства, такие как образовательные учреждения, обязаны обеспечивать безопасность личной информации, включая принятие разумных мер для предотвращения несанкционированного доступа, использования или неправомерного использования, раскрытия, уничтожения или потери личной информации, в зависимости от типа личная информация, которой вы владеете, формат, в котором она хранится, и степень конфиденциальности, которую она имеет для человека.

К сожалению, согласно Австралийскому индексу конфиденциальности Deloitte, сектор образования считается одним из самых слабых секторов в отношении конфиденциальности. Учреждения, которые пользуются услугами авторитетных местных провайдеров, с большей вероятностью будут соблюдать конфиденциальность, поэтому не бойтесь спрашивать, кто их провайдер.

Каждый ребенок имеет право на неприкосновенность частной жизни, особенно в эпоху, когда необходимость делиться идентификационными данными чрезвычайно высока.

alexxlab

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.