Как начать фотографировать в детских садах? Личный опыт. — Павел Богданов

Меня зовут Павел Богданов, и мой основной вид деятельности — фотография в детских садах. Я работаю там, где родители не бывают: на детских занятиях, физкультуре, прогулке… Самостоятельно провожу детям игры, придумываю весёлые фото-задания, а в итоге получаются живые снимки, которые хочется разглядывать. Самое главное в моём подходе к фотографии — контакт с детьми, тёплые и дружеские отношения, весёлая игра. Из снимков создаются фотокниги выпускников, вот такие:

Такие фотокниги я делаю для детских садов

При этом развороты лишены фотошопных фотографий, избыточных мультяшных украшательств и прочего. Вместо этого каждая страница основана на снимках. И мне не приходится самостоятельно искать клиентов, потому что они находятся сами, в основном благодаря сарафанному радио.

Подробнее о фотокнигах я рассказал на отдельном сайте: Фотокниги выпускников детского сада.

Но сначала о тех проблемах, с которыми сталкиваются родители

Пришёл к детсадовской фотографии я не сразу: она саду раньше ассоциировалась у меня с суровыми дядьками-бомбилами, которые прочно связаны негласной договорённостью с заведующими, платят им откаты, а заведующие в обмен устраивают «добровольно-принудительные» продажи фотографий родителям.

Просто родителя ставят перед фактом, что такого-то числа будет фотосъёмка, после чего фотограф делает по 1-5 фотографий каждого ребёнка в красивом платьице, вырезает его из фона, подставляет в невероятно красивую (по мнению фотографа) рамочку, распечатывает и отдаёт в детский сад. А далее педагоги предлагают родителям купить фотографии.

При этом цена за снимок обычно необоснованно высока, но родители всё равно фотографии покупают, зная, что в противном случае отпечатанные фото их детей окажутся на помойке, а этого никому не хочется. Практика показывает, что продажи фотографий при таком подходе достигают 80%. При этом, фотоматериал на выходе имеет достаточно посредственное качество, если не сказать хуже.

Красные, жёлтые, нерезкие лица, сомнительные ракурсы, отсутствие эмоций на лице ребёнка или просто напряжённая гримаса: «Отвалите от меня!» — вот всё то, что классический детсадовский бомбила делает в детских садах.

Именно по вышеназванным причинам я никогда и не помышлял попробовать работать в детских садах. Фотографировал репортажи на детских утренниках, снимал концерты, дни рождения в кафе и ресторанах, но в детские сады — ни ногой.

Всё переменилось, когда я случайно наткнулся на Youtube на видеоуроки по детской фотографии крутейшего детского фотографа и психолога с многолетним стажем Игоря Губарева. Первое видео, которое я отчётливо помню, было это:

Отлично помню, как мене поразило, удивило, даже шокировало то, как легко, непринуждённо и весело Игорь фотографирует детей, как он входит к ним в доверие и преодолевает скромность, излишнюю буйность, неконтактность детей. Стало очень интересно.

Поэтому я нашёл все видео Игоря, которые можно было обнаружить в сети. Большинство из них были размещены не на канале Игоря. Надо полагать, во многих случаях не с согласия Игоря. Что лишь способствовало моему рвению. Просмотрев всё что мог за одну неделю, я загорелся мыслью: хочу так же фотографировать детей! Хочу делать фотографии весело и играючи, хочу заниматься этим постоянно.

Тогда же я записался на мастер-класс Игоря в Санкт-Петербурге, и тогда же начал эксперименты с игровой фотографией. Первым ребёнком, которого мне довелось фотографировать, был Вася. Васе в тот день исполнилось три года, его постоянно поздравляли и отвлекали. Тем не менее, получилось установить какой-то контакт и сделать несколько фотографий.

Я и дальше продолжал искать детей, экспериментировать и фотографировать, напрашивался в качестве фотографа на детские мероприятия, играл с детьми друзей. Появились первые съёмки в детских садах, и вот тогда я окончательно понял, что это моё!

Главные идеи, которые остались у меня в голове:

1. Не нужно навязываться. Нужно фотографировать так, чтобы родители сами привели вас в детский сад.
2. Надо учиться работать с детьми с позиции аниматора, психолога и педагога, а не фотографа.
3. Дети должны забыть, что их фотографируют!
4. Нужно всегда оставаться человеком.

Фотографии в детском саду

Опираясь на эти простые принципы, я сумел найти первые заказы на съёмку в детских садах, отсняв буквально за первые два месяца работы восемь детсадовских групп. Быстро получилось создать первое портфолио.

На этой стадии оказалось, что работать с группами детей всегда веселее, проще и продуктивнее, чем с одним ребёнком.  Оказалось также, что Игорь прав на 100%: родители не должны присутствовать на фотосессии!

Поначалу было очень тяжело: приходилось учиться множеству психологических приёмов, вести работу над ошибками, тщательно планировать каждую новую съёмку, анализируя все предыдущие. Но уже с первой самостоятельной съёмки я понял главное: мне безумно нравится! Уходя из детского сада после шести часов работы, я чувствовал себя вымотанным, выжатым, но очень счастливым и довольным. С каждой новой съёмкой результат становился лучше, усталость меньше, а радости процесс доставлял больше и больше. Скоро я начал делать фотокниги выпускников, и создал для них отдельный сайт.

Каждый раз, возвращаясь на метро домой, я анализировал прошедшие часы работы, прокручивая в голове сильные и слабые стороны прошедшей съёмки, и делал в голове пометки:

• Здесь перегрел детей, нужно было немного остудить
• В тот момент нужно было привлечь их внимание играми на внимательность
• Пристройка должна быть короче
• Портреты нужно делать намного быстрее
• Родителей нужно инструктировать, чтобы по возможности приводили своих детей раньше обычного
• Свободный зал физкультуры надо согласовывать заранее
• …

Моментов этих было чрезвычайно много, но я очень быстро корректировал свои ошибки.

Игровая фотосессия в детском саду

Таким образом, за 2 месяца мне удалось более-менее выработать алгоритм съёмки и приёмы взаимодействия с детьми, выяснить типы фотографий, которые пользуются наибольшим «спросом».

Первые съёмки я делал одним прокатным объективом Nikkor 24-70, но за два месяца у меня получилось скопить на собственный 24-70 и 80-200 2.8. Вернее, я изначально немного залез в долги, но за один месяц их отдал. Тем временем, сезон закончился, и у меня уже роились идеи на следующий год. Я занялся отдельным сайтом по фотоальбомам fotoigra.com, начал писать статьи по детской фотографии, стал делать некоммерческие игровые съёмки с детьми 6-7 лет. Сделал группу в контакте.

Благодаря статьям о детской фотографии, мой сайт выстрелил в поиске по некоторым ключевым запросам, и ко мне стали приходить заказы на репортажную съёмку, которые очень существенно помогли в конце мая и июне. Благодаря другу и фотографу Роману Барабонову, получил ещё несколько заказов на репортажную и концертную съёмку. В общем, понеслось. Но я отвлёкся от фотографии в детских садах.

Самое главное, что меня мотивировало всё это время, — благодарность довольных родителей

.

Когда люди говорят спасибо за проделанную работу, когда звонят, чтобы отблагодарить и сказать, как довольны снимками, это дорогого стоит. И даже если сильно устал из-за обилия работы и плотного графика, ощущение своей нужности оправдывает все трудозатраты!

Продолжение следует.

А пока я делаю фотокниги в детские сады:

Фотокнига выпускника детского садаИгровой разворот фотокниги выпускника детского сада

Контакты

• Я живу в Санкт-Петербурге, недалеко от метро Академическая.
• Примеры моих фотографий в детских садах здесь
• Больше информации о фотокнигах, цены фотокниг выпускников и т.д. здесь.
• Чтобы получить образцы фотокниг или задать вопрос, можете позвонить на номер +7 911 167-00-76 или написать на почту [email protected]

Фотограф в детский сад

Растем и фотографируемся

 

У фотографий детсадовских времен две особенности:

 

• быстрое и заметное взросление человека
• малыш в коллективе – первый учитель и воспитатель, первые друзья, первый коллектив и первые праздники.

 

Многие родители жалеют о том, что не фотографировали детей вовремя – всего через несколько лет детского садика малыш уже идет в школу и это уже совсем взрослый человек. Оставить на память самые прекрасные мгновения детства – одна из задач профессионала.

 

Традиционные фото из такие:

 

1. индивидуальный портрет
2. групповой портрет всей группы садика или небольшой компании друзей
3. фото с праздников в садике.

 

Многие фотографии этого времени – постановочные. Малыш специально позирует и на таком немного официальном портрете требуется отразить не только то, как выглядит юный герой или красавица, но и показать характер этого совсем молодого человека. В этом и заключается основная сложность работы фотографа в садике – сделать официальное фото интересным и красивым.

Точно так же требуется показать коллектив. Те, кто будет рассматривать фото группы или всего садика, захотят не только  узнать своего малыша, но и познакомится с его окружением. Больше всех в хорошей фотографии заинтересован сам ребенок – эти снимки он будет рассматривать часто.

В отличие от постановочных и представительских портретов, снимки с детсадовских утренников и праздников требуют оперативной съемки репортажного характера – такие представления и концерты интересны потрясающими импровизациями, о которых даже не догадываются их непосредственные исполнители.

 

Фотоальбом в деском саду

 

Уже давно фотографии для детей все чаще и чаще делают во взрослом формате – их оформляют в фотоальбом. Самый важный такой альбом – выпускной и для его изготовления нужна работа профессионального фотографа.

 

Состав фотоальбома чаще всего традиционный:

 

• главное и крупное фото героя альбома
• индивидуальные портреты всей группы
• фото воспитателей и преподавателей – всех, кто помогает малышам в садике, а нередко  и фото с праздников.

 

Нужен немалый уровень мастерства, чтобы сделать такую типичную и хорошо известную работу творчески и неординарно. Для этого необходимо:

 

1. выполнить съемку качественно, с индивидуальным подходом
2. ответственно отнестись к изготовлению альбома позаботится о композиции и нестандартном и неизбитом решении.

 

Главным условием хорошей и интересной работы является понимание специфики жанра – детского портрета. Эта специфика состоит не столько в передаче портретного сходства, сколько в необходимости отражения в портрете индивидуальности каждого ребенка. Опытный специалист умеет за несколько минут съемки узнать хоть немого своего героя, обменяться с ним парой-тройкой вопросов и ответов и отразить полученное впечатление в снимке. Эта неуловимая информация может стать читаемой и понятной на фотографии, и тогда фото малыша станет жизненным и интересным.

 

Детский фотограф

 

Снимать детей всегда считалось особенным умением. Так же, как не все могут быть школьным или дошкольным воспитателем, не каждый мастер умеет грамотно и профессионально снимать детей, отражать в своей работе то, что ценят в фотографии сами малыши. Даже в спокойной и статичной позе ребенка для индивидуального портрета нужно найти такую особенность позы и выражения лица, которая будет наиболее характерна для объекта съемки, а главное –  суметь за несколько мгновений реализовать эти особенности в фотографии.

 

Кому-то к лицу серьезное выражение, кого-то, наоборот, украшает открытая и беззаботная улыбка. Задача может упроститься, если малыши одеты в ролевые или карнавальные костюмы – тогда каждый ребенок – персонаж сказки или истории. Хороший специалист сумеет показать в портрете, что Заяц и Волк – разные, а Винни-Пух или ковбой – герои из разных мультиков. Для каждой маленькой принцессы нужно суметь найти нечто индивидуальное, запоминающееся, а главное – понятное зрителям.

 

Детский праздник – вспомнить через много лет

 

Есть свои сложности и в съемке праздников. В таких сложностях убеждаются все родители, которые снимают эти события на телефоны и камеры. Даже технически неплохая по качеству съемка оказывается просто неинтересной. Становится понятно, что  главное в детской фотографии — не совершенная камера и не возможности компьютерной обработки снимка.

 

Одними из самых важных качеств фотографии являются непосредственность, искренность и внимание к мелочам, особенностям поведения и внешности. Эти качества необходимы и в непростой репортажной съемке детского праздника или утренника. Эти события детского, и не только, мира надолго остаются в памяти родителей и гостей благодаря неслыханному старанию и энтузиазму, с которым многие малыши относятся к ним. Уловить дух этого энтузиазма и отразить его на снимках – вот одна из важнейших задач детского фотографа на празднике.

 

Праздники характерны также неожиданностями и экспромтом. Многие маленькие артисты вкладывают в свои выступления и представления столько души, что не оценить это просто невозможно. Фотографии, передающие такое впечатление – самые ценные. К слову, для получения интересных фотографий  необходимо отработать во много раз больше снимков.

 

Особенности съемок в детском саду

 

Фотографировать детей непросто и по чисто техническим причинам. Большинство садов выстроены с очень ограниченными площадями и пространствами, из-за этого на многих праздниках создается очень стесненная обстановка. Нередко фотографу не только не хватает места для съемки, но и сложно просто попасть в праздничный зал.

 

Стесненная обстановка влияет на все:

 

• значительно ограничены возможности выбора точек съемки и ракурсов
• почти всегда съемка ограничивается одной точкой – там, где найдется место для фотографа
• значительно ограничены возможности искусственного и специального освещения
• по понятным причинам содействие детей фотосъемке на празднике ограничено – малыши целиком сосредоточены на самом событии, а не на его фотофиксации.

 

Одним из важных преимуществ наших специалистов являются многочисленные личные знакомства с руководством садиков, которые уже давно знакомы с работой наших специалистов. Такие знакомства означают более высокий, чем обычно, уровень доверия, а это означает больше возможностей тщательно подготовить и провести фотосъемку.

 

Опытный фотограф может успеть обменяться впечатлениями с родителями малышей, которые пришли на праздник. Буквально несколько слов, вовремя сказанных перед съемкой, могут значительно облегчить труд фотографа, а значит – и фотографии будут более яркими и современными.

 

Наши мастера продолжают работу с детьми и позже – бывает, что фотограф снимает группу в садике, а потом и весь класс на протяжении многих лет. Те, кому повезло установить такие отношения с фотографом, всегда в выигрыше –  если мастер знает свих детей  и помнит их с раннего детства, то и фотографии его более интересны и ценны.

 

 

ДЕТСКИЙ ПРАЗДНИК – ВЕСЕЛО ВСЕМ

 

Фотографии с праздника – классический репортаж. Но задачи такой съемки специфичны, ведь любая фотография ребенка моментально становится историей – дети растут очень быстро.

 

Репортаж из детства

 

Детский праздник – многоплановое событие. В его центре – именинник или все малыши вместе, рядом могут быть взрослые или родители. Праздник – это и помещение, где нужно фотографировать или пейзаж, когда праздник на природе.

 

 

У праздника есть тема или  повод. Это – день рождения или Новый Год, начало каникул или просто знакомство с новыми друзьями. Есть детские праздники в качестве дополнения ко взрослому событию – так иногда поступают на свадьбе или на крупном юбилее взрослых, когда у детей – свой стол и свой круг общения.

 

 

У фотографий из детства должна быть своя иерархия ценностей. Из них должны быть понятно все о детском празднике:

 

 

1. Что за праздник или кто виновник торжества
2. Место – где происходит событие
3. Если есть взрослые, должно быть понятно, какое отношение они имеют к детям
4. Портреты – лучше всего, если будут сольные портреты или снимки маленьких групп
5. Костюмы или музыкальные инструменты, другие яркие детали – эти важные вещи нельзя упускать из внимания.

 

 

Вот из такого приблизительного ассортимента ориентиров и составляет специалист свой репортаж. Интересно, что на празднике старшие бывают очень часто задействованы в организации мероприятия, поэтому они нередко не могут отчетливо объяснить, что именно происходит и как они себе представляют результаты съемки – в таких случаях фотограф многое решает сам.

 

 

В детский садик – с фотографом

 

 

Классический пример съемки детского праздника – фото из детского сада. Особенности съемки таких событий немного похожи на съемку в школах и на домашних праздниках, это сходство заметно по стандартным проблемам:

 

 

• ограниченное время фотосессии
• очень часто – ограниченное пространство комнаты или помещений садика
• необходимость быстро найти что-то главное, что есть в каждом малыше.

 

 

Эта последняя задача, пожалуй, самая трудная. Ведь каждый малыш, в отличие от взрослого – яркая индивидуальность, не зависящая от множества социальных условностей. Мастер фотографии должен молниеносно найти ключ к этой неповторимости и показать его на фото.

 

 

Хороший репортаж, в том числе – с детского праздника должен быть исчерпывающим, если заказчик не поставил задачу по-другому. Исчерпывающий характер фотографий может выразиться в красивой серии, состоящей из общих планов, групповых сцен с несколькими детьми и портретами.

 

 

Традиционно родители и администрация школ и садиков стремится заказать индивидуальные портреты. А ведь портрет двоих или троих детей вместе намного интереснее, малыши чувствуют, что вместе – это не официальный снимок и ведут себя более раскрепощенно, а это видно по фото.

Таким образом, у родителей, согласных получить групповые портреты нескольких малышей, один из которых  — свой, а другие – его друзья имеют больше шансов увидеть живой жизнерадостный снимок, так далекий от стандартных кадров официальной фотографии.

Сделать снимок детей не таким официальным – вот первейшая задача фотографа работающего в детском саду.

 

 

Фотографу, снимающему праздник, нужно быть внимательным и прислушиваться к тому, о чем говорят малыши — так можно узнать нечто новое и интересное, что может  быть использовано для фотосъемки и фотографий. Снимки, в которых использована полученная от детей информация – самые ценные. Малыши чувствуют, что такие фотографии сделаны специально для них.

 

 

Для тех, кому до 1 года

 

 

Фотографии на празднике у тех, кому меньше годика или  отмечается первый юбилей, тоже заказывают довольно часто. На таких снимках интересно отобразить этап развития малыша. Скорее всего, человек, которому исполнился год, уже умеет ходить и немного говорить. А если не умеет, значит, знает что-то важное. Именинник и герой праздника в таком возрасте всегда интересен и его можно снимать бесконечно.

 

 

Такой репортаж о годовалом или даже более молодом виновнике торжества всегда приходиться дополнять снимками радостных взрослых и детей старшего возраста.

Вся обстановка на таком событии с участием самых маленьких – это праздник.

 

Война за фото. Родители детсадовцев не поделили изображения в соцсетях | ОБЩЕСТВО

После праздника осени в детском саду Новокузнецка вспыхнул конфликт среди родителей. Одни жаждут выложить фотографии празднующих чад на свои странички в соцсети, другие запрещают.

Как поступить правильно с точки зрения законодательства, выяснял корреспондент «АиФ в Кузбассе».

Список «невыложенцев»

В распоряжении редакции оказалась переписка конфликтующих родителей в мессенджере. Назовём условно одну сторону спора «инстаграмщицами», вторую – «динозаврами» и приведём некоторые цитаты.

– На дворе 21 век, сейчас практически везде камеры и видеонаблюдение. В чём проблема? Что такого секретного? – пишет «инстаграмщица».

– Как же тяжело живётся таким людям. Мне их прямо жаль. Надо проще быть, – вторит её единомышленница.

– Выкладывать или нет фото своего ребёнка – это личное дело каждого родителя, а вот чужих детей – ещё вопрос. Давайте уважать друг друга, – отвечает мама-«динозавр».

«Детей тех, кто против, фото­графировать будем отдельно», – вынесли приговор «инстаграмщицы» и собрались составить список малышей, чьи фотографии под запретом. Ребёнку-то всего три года, а он уже в списке «невыложенцев» – вот это статус!

«Катя, отсядь подальше от Вани! Он «невыложенец», ещё в кадр попадёт». Так это будет выглядеть на очередном детском празднике?

Думайте о последствиях

Анна Аксенова

«Сегодня люди всё выкладывают в Интернет: как они ездят за границу, как одеваются, покупают дорогие машины, ходят в рестораны. И фотографии детей – не исключение. Чем б­олее неуверенная личность, тем ей важнее мнение окружающих. Такому человеку надо хвастаться. В этот момент он себя чувствует великим, уникальным и успешным», – рассказывает о причинах моды на фото в соц­сетях семейный психолог Анна Аксенова. Она напоминает, что испокон веков люди своих детей охраняли, показывали только самым близким. И причиной была защита не только от болезней, но и от сглаза. А современные родители считают это бабкиными суевериями, тогда как сегодня «дурной глаз» идёт в реальный мир и совершает преступления. Каждый день происходит какое-то несчастье с детьми: один неадекват крушит школу, другому голоса «приказали» убить ребёнка в детском саду. «Думайте о последствиях: кто посмотрит эту фотографию, куда она дальше уйдёт и какой психически больной завтра придёт за вашим ребёнком, потому что он лазил в Интернете и заприметил его. Не провоцируйте», – предупреждает психолог.

Она рассказывает, что нередко детские фотографии, кем-то необдуманно выложенные, копируют порносайты. В практике Анны Николаевны была история: жених разорвал отношения со своей невестой накануне свадьбы, потому что увидел её фотографии на таком сайте. По мнению психолога, виновата мама, которая несколько лет назад разрешила своей дочке-подростку выложить фотографии на страничке. Сиюминутное желание похвастаться обернулось для девушки личной драмой и тяжелейшей депрессией. «В соцсетях детей не должно быть вообще! В моём понимании это только рабочая страница. Мне возражают: мол, я несовременная. Но я считаю, что ребёнок должен быть в безопасности – это важнее моды», – убеждена Анна Аксенова.

В детсадовском конфликте противники соцсетей тоже оказались отсталыми «динозаврами». «Если в группе 30 человек, а из них всего пять протестующих, то оставшиеся 25 устроят войну, как «съесть» этих пятерых, – это классика. Остаётся только бороться с этой массой с помощью органов власти. Пусть родители идут в ПДН и заявляют о нарушении прав ребёнка. И никого не надо бояться, потому что это ваши дети», – советует психолог.

На чьей стороне закон?

Кирилл Стецко

Если договориться не получится, остаётся решать конфликт в юридической плоскости. «Статья 152.1 Гражданского кодекса РФ устанавливает, что обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина, в том числе его фотографии, а также видеозаписи или произведения изобразительного искусства, в которых он изображён, допускаются только с его согласия», – разъяс­няет юрист Кирилл Стецко. Но есть три исключения. Во-первых, согласие не требуется, когда изображение используется в государственных, общественных или иных публичных интересах. Во-вторых, когда человек позировал за плату. И, в-третьих, когда изображение было получено при съёмке на публичных мероприятиях или в местах, открытых для свободного посещения. Речь идёт о собраниях, конференциях, концертах, представлениях, спортивных соревнованиях и подобных мероприятиях.

Утренник в детском саду тоже относится к публичному мероприятию. Так, в Москве родители судились с компанией НТВ по поводу использования кадров видеосъёмки детского праздника в передаче. Суд тогда решил, что нематериальные блага родителей и их дочери не нарушены, поскольку видеосъёмка сделана на публичном мероприятии, а факт участия в детском новогоднем утреннике не может относиться к личной и семейной тайне и к конфиденциальной информации о частной жизни истца. «То есть если это фото­графии с утренника, выкладывать их в общий доступ можно. Если же это целенаправленное групповое фотографирование (после утренника, например), то тогда нужно разрешение, – поясняет Кирилл Стецко. – Если ваши персональные данные были разглашены без разрешения, вы имеете право на возмещение морального вреда и судебных издержек».

Он не слышал о тяжбах по поводу размещения детских фотографий в социальных сетях. «Встречал иски, которые предъявляли родители средствам массовой информации, когда детей фотографировали на открытии магазина. Но суд отказывал: магазин – это публичное место», – отмечает эксперт.

Смотрите также:

8 советов от детского фотографа для идеальных снимков вашего малыша!

Как фотографировать детей? 8 рекомендаций от опытного детского фотографа

Вы когда-нибудь пробовали сделать классную фотографию с ребенком 1-2 лет? Это целый квест: нужно сделать около 100 фото, чтобы на одной из них малыш не «размазался», не сидел с закрытыми глазами, не был похож на «Терминатора». Когда дело касается не одного ребенка, а нескольких (например, во время праздника в детском саду), задача усложняется. Теперь вам нужно пытаться найти хороший кадр среди кучи бегающих детишек, воспитателей/официантов/помощников/организаторов и таких же родителей с фотоаппаратами. Фотограф на детский праздник – это специалист, который избавит вас от мучительных попыток «сделать кадр» и создаст шикарные фото, передающие атмосферу праздника, пережитые эмоции.

Если вы хотите все равно сделать все самостоятельно, то наши советы помогут вам.

Совет №1. Снимайте

Не нужно ждать «лучшего ракурса» или «лучшего момента. Ваша задача – запечатлеть эмоции, ведь один-единственный момент прожит, и он больше не повторится. Если вы не сделаете снимок сейчас, то потеряете момент навсегда. Отвлекитесь от обыденности, от кучи рабочих дел и просто посвятите это время малышам.

Совет №2. Изучите инструкцию

Странно, что фотограф советует такое? На самом деле нет. Инструкция часто «открывает» новые функции, которыми вы бы и не догадались воспользоваться. К примеру, одна функция коррекции экспозиции позволит вам:

• Делать хорошие снимки даже в сумерках.
• Создавать настоящие «открыточные картинки».
• Использовать HDR для пейзажей.

Совет №3. Держите фотоаппарат под рукой

Фотограф на детский день рождения – это человек, которого невозможно представить без «рабочего инструмента». Это вполне понятно: никогда не знаешь, когда же появится тот самый «особенный момент». Мобильные телефоны, смартфоны и планшеты частично решили эту задачу: они всегда рядом с вами.

Совет №4. Позаботьтесь о свете

Свет – это одна из важнейших составляющих фото! Если не обращать внимания на этот «компонент», то у вас получатся снимки не самого высокого качества:

• Люди щурят глаза, потому что сильно светит солнце.
• Лица слишком темные, потому что фон слишком яркий.
• Лица получаются со странными «тенями» из-за неправильного падения лучей света.

Чтобы картинки всегда получались красивыми, возьмите на вооружение 5 советов:

1. Фотографировать в вечернее или же в утреннее время (когда солнце еще не «палит»).
2. Дождаться, чтобы облако закрыло солнце.
3. Отвести ребенка в тенечек и сделать фото (вы тоже должны стоять в тени!).
4. Найти отражающую поверхность (к примеру, это может быть белая стена).
5. Фотографируйте в свете ночных фонарей или витрин.
6. Делайте снимки в помещении с одним источником света (остальные лучше приглушить).

Со временем «набивается рука»: вы уже видите, где лучше снять, как обыграть свет, как создать идеальное фото. Часто можно видеть, что фотограф в детском саду или на свадьбе просто «щелкает», а результат получается на 5+. За этим навыком стоят годы практики.

Совет №5. Узнавайте больше о правилах композиции

«Обрезанные ноги», «заваленный горизонт», «обрезанные макушки», «кривой снимок» — все эти проблемы появляются из-за отсутствия знаний о композиции. Вам стоит посмотреть несколько обучающих роликов и «разбор» любительских работ. А дальше остается только тренироваться и оттачивать навыки, ведь фотография – это искусство. Вам придется вложить силы, чтобы освоить его на 5+.

Совет №6. Экспериментируйте с ракурсом и точкой съемки

Детские фотографии – это всегда отражение «взгляда сверху». Из-за разницы в росте взрослых и детей получаются однотипные снимки. Но это еще полбеды. Часто родители не смотрят, что находится на заднем плане. Как результат – изображения на фоне мусорки, пожелтевшей травы и выброшенной кем-то бутылки. В рамках эксперимента вам стоит приседать, ложиться, ползать: фотографии с таких ракурсов уже будут особенными! Ростовые портреты снимают с уровня пояса моделей.

Совет №7. Дайте свободу движениям

Ребенок – это не восковая фигура, способная «застыть» и «замереть». К сожалению, вам придется смириться. Но ведь и естественные эмоции выглядят гораздо лучше, чем «дежурная поза» и «отрепетированная улыбка».

Дайте свободу себе и ребенку: играйте, дурачьтесь, стройте рожицы, мяукайте, хрюкайте – в общем, все для эмоций! А они уж точно появятся, ведь детский ум пытлив, а активность подобна термоядерному реактору.

Совет №8. Постарайтесь прогнозировать события

Это сложно, но возможно и называется «мастерством репортажа». К примеру, если вам нужно снять детский праздник, то поинтересуйтесь у организаторов:

• Какие конкурсы планируются?
• Где будут сидеть дети?
• Где будет зона для танцев?
• Какие развлечения будут?

Так вы узнаете больше о празднике и о возможностях для съемки. Во время фотографирования детского праздника или утренника «смотрите в оба»: не только в камеру и видеоискатель, но и на все то, что происходит вокруг. Это поможет «прогнозировать» будущие кадры и снимать эмоции: счастье, разочарование, злость…

Надеемся, эти 8 советов помогут создавать потрясающие изображения. А спустя 20, 30, 40 лет вы будете пересматривать их и окунаться в атмосферу тех событий.

Закажите фотографа в нашей студии, чтобы получить прекрасные снимки и память на долгие годы!

Как фотографировать детский утренник

Как известно, дети растут очень быстро. В этом можно легко убедиться, просмотрев, казалось бы, только недавно сделанные снимки – сразу становится заметно, как вырос ребенок. На мгновение остановить время помогают только фотографии. Поэтому многие родители стараются запечатлеть на фотографиях каждый памятный момент из жизни своего ребенка. В частности, заказывая профессионального фотографа или снимая самостоятельно на детских утренниках. Такие утренники регулярно проводятся для малышей в детских садах и обычно посвящаются какому-либо праздничному событию. А подобных праздников в жизни каждого ребенка великое множество – Новый год, Рождество, праздник 8 марта, 1 сентября, День рождения.

Не забудем и о Дне защитника отечества, который празднуется 23 февраля. Во многих садах в этот праздничных день проводятся утренники, призванные не только привнести в жизнь детей положительный заряд энергии, но и способствовать их позитивному развитию. В этой статье мы расскажем о том, как снимать детские утренники, чтобы получить яркие, интересные фотографии.

Любой детский праздник – это невероятно эмоциональный фон, который позволяет создать по-настоящему живые кадры. Съемка детского утренника представляет собой ничто иное, как репортаж, в конце которого делаются групповые фотографии. Однако при осуществлении такой съемки фотограф неизбежно сталкивается с целым рядом трудностей.

Особенности съемки детского праздника

Во-первых, дети – это далеко не самые терпеливые модели, они никогда не стоят на месте, постоянно двигаются, поют или смеются, прячутся за декорации, норовя испортить задуманный вами план. Так что здесь фотографу придется вооружиться недюжинным терпением и подстраиваться под постоянное, хаотичное движение детей. Впрочем, все же у детских утренников существует определенный сценарий, поэтому в этом хаотическом движении всегда можно найти моменты для получения интересных, незабываемых снимков. Но правильный выбор ракурса и точки съемки приобретает здесь огромное значение.

Вторая сложность съемки детского утренника –  зачастую слабое освещение в помещениях детского сада. С этой проблемой фотографу также приходиться бороться путем использования вспышки и манипулирования настройками камеры.

Как снимать детские утренники

Если в преддверии 23 февраля Вы запланировали для себя съемку на утреннике у ребенка, то стоит внимательно прочитать следующие шесть рекомендаций, которые помогут сделать Ваши фотографии лучше:

— Приходите на праздник пораньше

На детском утреннике самую главную опасность для фотографа представляют, как ни  странно, другие снимающие. Помещения в детских садах редко бывает просторными, а родителей и родственников детей на подобные мероприятия приходит немало. И, естественно, все они начинают метаться с камерами или мобильными телефонами в поисках удачного ракурса. Поэтому первое, о чем нужно позаботиться — это выбрать наиболее подходящее место для съемки. Для этого лучше прийти на утренник заранее, чтобы оценить обстановку на месте, и занять наиболее подходящую позицию для фотографирования. Если есть такая возможность, то можно предварительно изучить сценарий, чтобы правильно выбрать место съемки и всегда быть в курсе событий, охотясь за наиболее яркими моментами праздника. Конечно, лучше всего занять позицию где-то поближе к месту главного действия.

— Оцените освещение

Увы, но хорошее освещение – большая редкость для детских утренников, проводимых в помещениях детского сада. В большинстве случаев в помещении очень темно, особенно зимой, поэтому снимать рекомендуется там, где больше света, например, напротив окна. Встроенная вспышка тут, вряд ли, поможет – качество фотографий оставляет желать лучшего. Портретные снимки получаются плоскими, они начинают грешить эффектом «красных глаз» и другими неприятными деталями. Лучше захватить с собой внешнюю вспышку, которую можно направить в бок или в потолок для создания более естественного освещения сцены. Помните, что без хорошего света не получится качественная фотография. Если внешней вспышки нет в вашем арсенале, то необходимо, придя пораньше на праздник, быстро оценить освещение, чтобы занять наиболее выгодную позицию и вручную настроить свой фотоаппарат.

— Используйте ручные настройки

Помимо внешней вспышки, в идеале нужно захватить с собой на детский утренник еще и штатив. Он позволит получить больше возможностей при установке различных параметров – светочувствительности, выдержки и диафрагмы. Фотографировать рекомендуется в ручном режиме опять-таки в силу сложных условий  съемки, связанных, в первую очередь, с освещением. Значение светочувствительности желательно выставлять на минимум – 100 или 200 единиц ISO, стандартные значения диафрагмы и выдержки для съемки детского утренника – f/5 и 1/200 секунды. Но все, конечно, будет зависеть от конкретных условий и той задачи, которую вы перед собой ставите.

Во время мероприятия не лишним будет задействовать режим серийной съемки, благодаря которому Вы сможете получить яркие, живые фотографии, передающие эмоции детей и родителей. Кроме того, серийная съемка очень пригодится при съемке групповых портретов – из 8 – 10 кадров всегда найдется один, где никто из детей не закрыл глаза и не скорчил какую-нибудь страшную гримасу.

— Выбирайте правильные ракурсы

В жанре репортажа главная задача фотографа состоит в том, чтобы выхватить какой-либо памятный или эмоциональный момент из гущи событий. Это актуально и для съемки детского утренника. Однако дети могут отворачиваться от камеры, и поймать их в кадре бывает очень трудно. В этой ситуации рекомендуется снимать детей небольшими группами по два – три человека, выбирая различные ракурсы. Разумеется, Вы, прежде всего, будете фотографировать своего ребенка, но и про других детей забывать не стоит. Необходимо периодически отвлекаться и снимать других детей, родителей, окружающую обстановку. Это поможет создать определенное настроение праздника. Очень живые кадры получаются, когда в фокус попадают лица родителей, искренне переживающих за свое чадо.

Снимать детей с высоты взрослого человека нельзя, ведь в этом случае их маленькие фигурки просто сплющатся. Лучше опуститесь на колени до их уровня и сфокусируйтесь на глазах ребенка, счастливых улыбках или смешных физиономиях. Можно также попробовать сделать несколько кадров лежа на полу, то есть снизу вверх – таким способом Вы можете получить очень интересные, необычные снимки.

Выбирая подходящие ракурсы, старайтесь, чтобы в камеру попадали отдельные детали – шарики, запачканные ладошки и все остальное, что создает неповторимую атмосферу на фотографиях. Не стесняйтесь пользоваться зумом, чтобы приблизить отдельные детали или выбрать нужный план, не создавая помех для других родителей, ведущих съемку. В завершении детского утренника обязательно следуют групповые снимки. Чтобы захватить всех детей в кадр, лучше всего воспользоваться широкоугольной оптикой. Необходимо только отойти подальше от снимаемой группы, чтобы избежать перспективных искажений.

— Расположите к себе детей

Помимо технической стороны фотографии, есть еще и сугубо эмоциональная. Чтобы получить более интересные, эмоциональные снимки, перед началом съемки рекомендуется немного расположить к себе детей. Для этого Вы должны быть в определенной степени психологом. Случается так, что выражение детских лиц даже на празднике может быть невеселым. Иногда взрослый человек, вооруженный большой камерой, может смутить или даже испугать детей. Поэтому придя на праздник немного пораньше, стоит пообщаться с детьми и поиграть с ними, чтобы они привыкли к Вашему виду. Впрочем, обычно на детских утренниках бывает столько родителей, что на фотографа дети зачастую просто не обращают никакого внимания.

— Снимайте как можно больше

Отправляясь на праздничное мероприятие, не забудьте захватить с собой аккумуляторную батарею и, самое главное, дополнительную карту памяти. Старайтесь отснять как можно больше материала. Значительная часть фотографий после съемки детского утренника будет Вами отбракована – и это совершенно нормально. Больше снимаете – больше вероятность того, что Вы получите по-настоящему уникальные и необычные кадры.

Дети есть дети и поэтому съемка детского утренника – это всегда довольно непредсказуемое занятие. Но, в то же время чрезвычайно увлекательное и приятное для любого любителя фотографии.

Как фотографировать детский утренник — 42 ответов на Babyblog

Каждый родитель рано или поздно сталкивается с тем, что у детей случаются утренники, праздники и представления и конечно же хочется запечатлеть это событие, показать потом знакомым и родственникам, порадовать бабушек и дедушек.

Я расскажу про свой опыт съемки праздников у моих дочек. И именно с позиции родителя, потому как у профессионального фотографа немного другие цели и задачи — мне важно сфотографировать именно моих детей, по большому счету на остальных мне наплевать, а вот у приглашенного фотографа задача удовлетворить всех и снять каждого ребенка. Ну и как обычно, я за естественные снимки и эмоции.

Утренник в детском саду

Сложности и проблемы которые могут быть:

• Ограниченность в перемещении. Если Вы обычный родитель, то скорее всего не сможете передвигаться по залу во время детского утренника — обычно все сидят и смотрят как выступают дети. И вряд-ли остальные родители будут в восторге если вы чтобы сфотографировать своего ребенка будете бегать по залу отвлекать детей и мешать родителям. Поэтому сидим смирно и внимательно смотрим в видоискатель. 🙂
• Непонятное освещение. Очень редко когда в актовых залах бывает хороший свет, а зимой, когда на улице темно и серо, и подавно. Снимать со вспышкой я не умею, на мой взгляд, не очень хорошо и не только из-за того что что снимки могут получиться «плоскими», но и из-за того что вспышка будет пугать и отвлекать детей. Одно дело сделать один групповой снимок со вспышкой, а другое — слепить детей и окружающих каждую минуту, за такое и побить могут. Так что мой выбор (впрочем, как и в большинстве случаев) большое iso и открытая на максимум диафрагма.
• Ограниченность сюжетов. Практически все утренники в детских садах (во всяком случае, те на которых я была) проходят по одному и тому-же сценарию. Все дети сидят на стульчиках, по одному выходят читать стихи, поют\танцуют что-то вместе. Добавим сюда то, что снимать все это надо с одной единственной точки и получится что только и остается, что ловить эмоции ребенка и снимать крупным планом. Иначе разглядывание фотографий для бабушек и дедушек превратится в увлекательный квест «узнай ребенка по размытой спине» или «найди внука среди 30-ти детей».

Теперь про то как при всем этом получить вменяемые фотографии.

Для начала — светосильный объектив, чем светосильнее, тем лучше. Но тут есть одна проблема — объективы с хорошей светосилой обычно обладают фиксированным фокусным расстоянием. А значит Вы будите еще более ограничены при съемке (вспоминаем, что сидим на одном месте, передвигаться и выбирать ракурсы нельзя, повлиять на положение ребенка тоже не можем). Поэтому хорошо бы взять с собой какой-нибудь объектив с переменным фокусным, он будет на таким светосильным как фикс, но зато позволит внести некоторое разнообразие в ракурсы при съемке. Т.е. если освещение более-менее нормальное (ну хоть какое-то есть) то снимаем на зум с максимально открытой диафрагмой. Если со светом совсем беда-беда, и борьба идет за каждый стоп экспозиции то накручиваем фикс.

Теперь про параметры съемки. Диафрагму открываем насколько это возможно, выдержка не должна быть больше 1/100 (это самый крайний вариант, лучше меньше), ну а iso ставим минимальное из возможных для нужной выдержки.

Мне удобнее всего снимать в режиме A (приоритет диафрагмы), iso подбираю сделав несколько пробных кадров и оценив какую выдержку выставит фотоаппарат. Например, сначала ставлю iso 800, делаю кадр, смотрю какая была выдержка, если она больше чем 1/100, то поднимаю iso еще, снова делаю кадр, снова смотрю на выдержку и так до полного удовлетворения. После этого isо, диафграму и выдержку не трогаю и моя задача заключается только в том чтобы поймать нужный момент для снимка и сфокусироваться в правильном месте кадра (обычно это глаза ребенка).

Собственно основная задача при такой фотосъемке это ловить моменты, ведь больше ничего не остается 🙂 Вот что получается

1/110 | f/2.0 | 35 mm | ISO 200

1/210 | f/1.4 | 35 mm | ISO 200

1/200 | f/2.0 | 35 mm | ISO 400

1/250 | f/2.0 | 35 mm | ISO 400

Здесь я вместо светлого фикса 35мм f/1.4 снимала на зум 18-55mm f2.8-4R да еще и на длинном конце, минимально возможное диафрагменное число (которое соответствуем максимально открытой диафрагме) в котором 4, обратите внимание, как сразу же пришлось поднять iso. 1/500 | f/4.0 | 55 mm | ISO 3200 Во время съемки танца и, вообще, детей в движении главное следить чтобы выдержка была не больше 1/200, а лучше еще меньше, потому что в противном случае будет смаз от движения. Вот тут на снимке видно, что хоть и выдержка была 1/400, но ленточки от помпонов все равно смазались, потому что двигались очень быстро. Хотя, лицо ребенка получилось довольно резко. 1/400 | f/4.0 | 55 mm | ISO 3200 Широкий угол пригодится для съемки общих планов и групповых выступлений. 1/280 | f/4.0 | 18 mm | ISO 3200

Детская елка

Не знаю как еще назвать, но по сути это детский корпоратив с играми, выступлениями артистов и сказками.

1/180 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200

Тут, в отличие от детского сада, немного другие условия.

Непостоянный свет. Софиты, лампы и прочее осветительное оборудование которые постоянно меняют цвет, свет и направление. Снимать в таких условиях в ручном режиме это значит потерять кучу времени, потому что придется подстраивать параметры съемки под освещение каждого кадра. Поэтому снова снимаем в режиме А открыв диафрагму на максимум.

Темно-темно и еще раз темно. В моем случае были вообще практически сумерки. Причем произошла странная штука. Я взяла с собой две камеры — Nikon D600 c объективом Nikorr 85mm 1.4G и мой маленький Fuji X-M1 c фиксом 35мм f/1.4. Так вот, при том освещении Никон вообще отказывался фокусироваться, настолько что мне удалось сделать всего несколько статичных кадров, а вот Фуджик исправно фокусировался практически на каждом кадре. Уж не знаю с чем это связано, но факт, может пора нести Никон в сервис… Поэтому чем светосильнее объектив, тем лучше. Но, тут у нас свобода перемещения, поэтом вполне можно снимать на светосильный фикс. Я весь вечер снимала на фикс 35мм f/1.4 и не испытывала никаких неудобств. Правда, пришлось основательно побегать, поэтому удобная обувь — один из основных атрибутов экипировки фотографа.

1/210 | f/1.4 | 35 mm | 3200

Тут видно, что все параметры съемки на грани допустимых.

ISO и так задрано до предела, больше уже не имеет смысла поднимать, потому что вытягивание в конвертере даст лучший результат чем съемка на iso 6400, диафрагма больше 1. 4 не открывается, и так получилась очень маленькая глубина резкозти с которой довольно сложно снимать. А выдержка минимально возможная для съемки движения без смаза. Про открытую диафрагму хочу сказать отдельно — если диафрагма сильно открыта глубина резкозти снимка становится очень маленькой, настолько маленькой что один глаз ребенка может быть резким, а второй уже не попадет в ГРИП я уже не говорю о том, что ребенок может просто «выбежать» из ГРИП. Но зажимать диафрагму я не могу, потому что в таком случае возрастет выдержка и будет смаз, поэтому остается надежда на систему фокусировки в камере. Уследить за движениями и перемещениями ребенка поможет следящий автофокус — надо сфокусироваться на ребенке, а потому следить камерой за его дивижениям и поджидать подходящий момент для кадра, а автоматика камеры будет сама подстраивать фокус чтобы он оставался на ребенке

1/340 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200

Еще одно последствие непостоянно света — баланс белого. Снимки могут получатся самыx невероятных цветов, при этом одна часть кадра может быть холодного тона, а вторая теплого. Можно, конечно, потратить кучу времени в фотошопе пытаясь привести освещение такого кадра к одному тону, но у меня не всегда есть несколько часов на обработку снимков, да и не факт что оно того стоит 🙂

Поэтому снимаем обязательно в RAW — не стоит при съемке тратить время на подбор баланса белого (особенно с учетом того что цвет софитов и освещения постоянно меняется), потом в raw конвертере без проблем можно будет задать подходящий. При этом в установке баланса белого ориентируется на цвет кожи своего ребенка, остальное все побоку.

Два следующих снимка сняты с разницей в пару секунд, не сходя с места и в обоих случаях в конверете баланс белого выставлен одинаковый (одинаковые числа), но цветовой тон изображений довольно сильно отличается друг от друга, а все из-за софитов и меняющегося освещения. Поэтому при выставлении баланса белого надо в первую очередь ориентироваться на цвет кожи ребенка, а уж потом на белое и черное.

1/200 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200

1/220 | f/1. 4 | 35 mm | ISO 3200

Еще одна неприятность — много людей. Чужих, незнакомых людей, которые совершенно не нужны в кадре. Тут я не имею в виду сказочных персонажей и клоунов, которые создают особую атмосферу праздника — их вполне можно пофотографировать отдельно от своего ребенка, чтобы передать атмосферу праздника. Я говорю про прочих гостей — родителей с детьми, чьи ноги, руки, головы и попы вам совершенно не нужны на фотографиях (конечно, если они не являются частью авторского замысла). Поэтому выбираем такие ракурсы, что люди были как можно дальше, как-бы в фоне и размывались как можно больше из-за открытой диафрагмы. Грубо-говоря, ребенка поближе к себе и подальше от остальных 🙂 1/480 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200 Здорово, конечно, когда удается найти задний план без посторонних людей, но тогда нет атмосферы праздника и веселья. Есть просто одинокий ребенок посреди декораций, поэтому люди нужны, но размытиые и далеко 🙂 1/600 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200 Несколько общих планов тоже пригодится чтобы передать атмосферы веселья и безумия 1/300 | f/1. 4 | 35 mm | ISO 3200

Снимать детей лучше всего с уровня из глаз (ну в большинстве случаев, если нет какой-то специальной задумки). Поэтому можно расположить с камерой в каком-нибудь тихом уголке поджидать подходящий кадр глядя в видоискатель. Мне кажется бегать за детьми с фотоаппаратом в то время как они играют не имеет особого смысла — все равно не догоните, все равно не сможете предугадать где и как окажется ребенок, дети будут на вас отвлекаться и не получится искренней эмоции, поэтому просчитываем точку съемки напротив места где они игруют, и сидим ждем…

Ну а снимать динамические сюжеты очень помогает серийная съемка. 5-ти кадров в секунду будет вполне достаточно, тут еще важно чтобы в камере был относительно большой буфер памяти и высокая скорость записи на карту иначе несколько серий снимков подряд могут не поместиться в буфер, камера не успеет записать их на карту и как-бы «зависнет» на несколько секунд, а несколько секунд в динамичных сюжетах очень важны. Поэтому «скорострельность» камеры может очень выручить в таких ситуациях.

1/1500 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200 1/1700 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200 1/1250 | f/1.4 | 35 mm | ISO 3200

Фотосъемка детей в детском саду идеи. Как начать фотографировать в детских садах? Личный опыт

Фотографировать детей не просто – здесь важна как техника, так и психологический аспект. Вероятно, на успех снимков влияет больше второй фактор, чем первый. Фотограф должен на какое-то время завладеть вниманием ребёнка всего за пару минут общения, зарядить его позитивом и сделать ряд удачных кадров.

Достаточно взглянуть на любые фотографии детей, до контакта с фотографом и после. Часто бывает так, что интервал между снимками всего в минуту, а разница на лицо. К примеру снимок ниже:

На фото справа видно, что ребенок отвлечен, думает о своем, а на фото слева – великолепный результат. Общение обязательно наладится – надо только подобрать несколько удачных фраз для маленькой модели.

Оборудование для съемки в детском саду

Для начала расставляются осветительные приборы – тут нет ничего трудного:

• Необходим рисующий источник света, для этих целей вполне подойдёт моноблок с софтбоксом 100х80 см ;
• Не обойтись без и без такого аспекта, как заполнения теней – для этого применяется отражатель;
• Фоновый источник света также требуется – многие используют для этого моноблок с семидюймовым рефлектором;
• Кто-то использует нетканый фон – его можно навесить на специальный держатель Manfrotto 314B с трёхсекционной телескопической перекладиной.

Схема расстановки света

Телескопическая перекладина – важный атрибут, действительно удобная вещь в наборе. Фон выбелится полностью благодаря источнику света, рекомендуемое расстояние от модели до фона – 300 см, следовательно, сильных обратных засветов на модели от фона можно не опасаться.

Примерные параметры съемки:

• Диафрагма f/11 ;
• Достаточная выдержка 1/250 с;
• Чувствительность ISO100 .

Многие спросят, зачем делать выдержку такой короткой? Она же будет определённо короче выдержки синхронизации . Вовсе нет. Если используется старый фотоаппарат (предположим, Canon EOS 40D , имеющий кропнутую матрицу) – это оптимальный показатель.

Если размер пленочного кадра больше чем матрица, ламельный затвор сработает быстрее – ему надо будет пройти меньшее расстояние.

Оптимальное фокусное расстояние объектива – 100 мм , это поможет уберечься от лишних искажений пропорций лица. Более того, даже при таких условиях голова может получиться большой относительно тела. Это нормальная ситуация: диспропорции у детей не являются редкостью, не нужно этому удивляться.

Использование детской мебели в съёмке – табурет или стул?

Фотографы при съёмке детей обычно применяют специальную детскую мебель – прекрасно подойдёт табурет или простой детский стульчик, имеющий маленькую спинку. Предпочтительнее конечно табурет, так как спинка от стульев, может случайно оказаться в кадре. Табурет при этом лучше слегка развернуть к рисующему свету.

Обычно бывает так, что ребёнок садится на свой табурет, и сам непроизвольно поворачивается к софтбоксу. В результате получится отличный, живой снимок.

Опытный фотограф заранее на полу отмечает точки, где должны располагаться ножки стула – можно сделать это при помощи изоленты. Даже если дети слегка передвинут стул, можно не выполнять настройку схемы освещения заново.

Другие интересные моменты:

• Кто-то полагает, что месторасположение стула отмечается специально для того, чтобы во время съёмки разных детей масштаб был одинаковым;
• В реальности всё не так просто – неважно, какие усилия прикладывает фотограф, дети из группы всё равно все разные, даже с учётом одинакового возраста;
• Для примера стоит разобрать ситуацию со съемкой корпоративного портрета. Кто-то в кадре всегда выше, кто-то несколько толще – люди разные;
• Из-за этого схема освещения до съёмки выстраивается под средние параметры;
• Когда съёмки окончены, все полученные портреты необходимо подогнать под определенный размер – гармония в корпоративном стенде или виньетке после этого действия гарантируется.

Но как минимум раз поменять освещение придется – чтобы сфотографировать воспитателей, без этого не обойтись.

Снимать детей – трудоёмкая, сложная работа, даже опытный человек может не справиться с задачей в определённых случаях. Большим уважением пользуются те мастера, кто фотографирует исключительно детей – здесь требуется колоссальное терпение и масса других ценных качеств.

Но если общается со своими моделями, умеет завладеть их вниманием – у него обязательно получатся интересные, достойные снимки. Детские фотографии важны – ведь это память о беззаботных годах, лучшем времени в жизни. Поэтому фотографу так важно работать с полной самоотдачей и большой любовью к своему творчеству.

Меня зовут Павел Богданов, и мой основной вид деятельности — фотография в детских садах. Я работаю там, где родители не бывают: на детских занятиях, физкультуре, прогулке… Самостоятельно провожу детям игры, придумываю весёлые фото-задания, а в итоге получаются живые снимки, которые хочется разглядывать. Самое главное в моём подходе к фотографии — контакт с детьми, тёплые и дружеские отношения, весёлая игра. Из снимков создаются фотокниги выпускников , вот такие:

Такие фотокниги я делаю для детских садов

При этом развороты лишены фотошопных фотографий, избыточных мультяшных украшательств и прочего. Вместо этого каждая страница основана на снимках. И мне не приходится самостоятельно искать клиентов, потому что они находятся сами, в основном благодаря сарафанному радио.

Подробнее о фотокнигах я рассказал на отдельном сайте: Фотокниги выпускников детского сада .

Пришёл к детсадовской фотографии я не сразу: она саду раньше ассоциировалась у меня с суровыми дядьками-бомбилами, которые прочно связаны негласной договорённостью с заведующими, платят им откаты, а заведующие в обмен устраивают «добровольно-принудительные» продажи фотографий родителям. Просто родителя ставят перед фактом, что такого-то числа будет фотосъёмка, после чего фотограф делает по 1-5 фотографий каждого ребёнка в красивом платьице, вырезает его из фона, подставляет в невероятно красивую (по мнению фотографа) рамочку, распечатывает и отдаёт в детский сад. А далее педагоги предлагают родителям купить фотографии.

При этом цена за снимок обычно необоснованно высока, но родители всё равно фотографии покупают, зная, что в противном случае отпечатанные фото их детей окажутся на помойке, а этого никому не хочется. Практика показывает, что продажи фотографий при таком подходе достигают 80%. При этом, фотоматериал на выходе имеет достаточно посредственное качество, если не сказать хуже.

Красные, жёлтые, нерезкие лица, сомнительные ракурсы, отсутствие эмоций на лице ребёнка или просто напряжённая гримаса: «Отвалите от меня!» — вот всё то, что классический детсадовский бомбила делает в детских садах.

Именно по вышеназванным причинам я никогда и не помышлял попробовать работать в детских садах. Фотографировал репортажи на детских утренниках, снимал концерты, дни рождения в кафе и ресторанах, но в детские сады — ни ногой.

Всё переменилось, когда я случайно наткнулся на Youtube на видеоуроки по детской фотографии крутейшего детского фотографа и психолога с многолетним стажем Игоря Губарева . Первое видео, которое я отчётливо помню, было это:

Отлично помню, как мене поразило, удивило, даже шокировало то, как легко, непринуждённо и весело Игорь фотографирует детей, как он входит к ним в доверие и преодолевает скромность, излишнюю буйность, неконтактность детей. Стало очень интересно.

Поэтому я нашёл все видео Игоря, которые можно было обнаружить в сети. Большинство из них были размещены не на канале Игоря. Надо полагать, во многих случаях не с согласия Игоря. Что лишь способствовало моему рвению. Просмотрев всё что мог за одну неделю, я загорелся мыслью: хочу так же фотографировать детей! Хочу делать фотографии весело и играючи, хочу заниматься этим постоянно.

Тогда же я записался на мастер-класс Игоря в Санкт-Петербурге, и тогда же начал эксперименты с игровой фотографией. Первым ребёнком, которого мне довелось фотографировать, был Вася. Васе в тот день исполнилось три года, его постоянно поздравляли и отвлекали. Тем не менее, получилось установить какой-то контакт и сделать несколько фотографий.

Я и дальше продолжал искать детей, экспериментировать и фотографировать, напрашивался в качестве фотографа на детские мероприятия, играл с детьми друзей. Появились первые съёмки в детских садах, и вот тогда я окончательно понял, что это моё!

Главные идеи, которые остались у меня в голове:

1. Не нужно навязываться. Нужно фотографировать так, чтобы родители сами привели вас в детский сад.
2. Надо учиться работать с детьми с позиции аниматора, психолога и педагога, а не фотографа.
3. Дети должны забыть, что их фотографируют!
4. Нужно всегда оставаться человеком.

Опираясь на эти простые принципы, я сумел найти первые заказы на съёмку в детских садах, отсняв буквально за первые два месяца работы восемь детсадовских групп. Быстро получилось создать первое .

На этой стадии оказалось, что работать с группами детей всегда веселее, проще и продуктивнее, чем с одним ребёнком. Оказалось также, что Игорь прав на 100%: родители не должны присутствовать на фотосессии!

Поначалу было очень тяжело : приходилось учиться множеству психологических приёмов, вести работу над ошибками, тщательно планировать каждую новую съёмку, анализируя все предыдущие. Но уже с первой самостоятельной съёмки я понял главное: мне безумно нравится! Уходя из детского сада после шести часов работы, я чувствовал себя вымотанным, выжатым, но очень счастливым и довольным. С каждой новой съёмкой результат становился лучше, усталость меньше, а радости процесс доставлял больше и больше. Скоро я начал делать фотокниги выпускников , и создал для них отдельный сайт.

Каждый раз, возвращаясь на метро домой, я анализировал прошедшие часы работы, прокручивая в голове сильные и слабые стороны прошедшей съёмки, и делал в голове пометки:

• Здесь перегрел детей, нужно было немного остудить
• В тот момент нужно было привлечь их внимание играми на внимательность
• Пристройка должна быть короче
• Портреты нужно делать намного быстрее
• Родителей нужно инструктировать, чтобы по возможности приводили своих детей раньше обычного
• Свободный зал физкультуры надо согласовывать заранее

Моментов этих было чрезвычайно много, но я очень быстро корректировал свои ошибки.

Таким образом, за 2 месяца мне удалось более-менее выработать алгоритм съёмки и приёмы взаимодействия с детьми, выяснить типы фотографий, которые пользуются наибольшим «спросом». Первые съёмки я делал одним прокатным объективом Nikkor 24-70, но за два месяца у меня получилось скопить на собственный 24-70 и 80-200 2.8. Вернее, я изначально немного залез в долги, но за один месяц их отдал. Тем временем, сезон закончился, и у меня уже роились идеи на следующий год. Я занялся отдельным сайтом по фотоальбомам fotoigra.com , начал писать статьи по детской фотографии, стал делать некоммерческие игровые съёмки с детьми 6-7 лет. Сделал группу в контакте .

Благодаря статьям о детской фотографии, мой сайт выстрелил в поиске по некоторым ключевым запросам, и ко мне стали приходить заказы на репортажную съёмку, которые очень существенно помогли в конце мая и июне. Благодаря другу и фотографу Роману Барабонову, получил ещё несколько заказов на репортажную и концертную съёмку. В общем, понеслось. Но я отвлёкся от фотографии в детских садах.

Где еще, как не в детском саду и школе можно запечатлеть столько непредсказуемости, искренности и радостных эмоций. Только здесь видны настоящие улыбки счастливых детей в кругу своих друзей. Зафиксировать их на фотоснимках всегда поможет наш опытный фотограф в детском саду и школе при проведении утренников и различных празднований.

Как происходит фотосессия

Фотосъемка в детском саду от наших специалистов — это тщательно продуманное мероприятие, в результате проведения которого вы получите уникальные снимки собственного ребенка в компании с его приятелями. Особенно яркими и насыщенными снимки получаются при проведении утренников и всяческих праздников. В таком варианте фотосъемка начинается задолго до начала выступления детей. Приходит наш фотограф на детский праздник еще на репетицию, где ребятишки тренируются, стараясь безупречно выглядеть перед своими родителями на официальном мероприятии. Именно здесь съемка каждого ребенка — это шедевр.

При организации утренника в детском саду или школе участие нашего фотографа позволит родителям сполна насладиться праздником, а не стараться выбрать лучшую позицию для фотосъемки. При этом профессиональная праздничная фотосессия вашего ребенка может быть выполнена в нескольких вариантах:

1. Постановочная съемка — предполагает позирование ребенка в определенном сценическом образе. На праздниках детей, как правило, наряжают в оригинальные костюмы, что очень важно запечатлеть как в вашей памяти, так и на фотоснимках.
2. Групповая фотосессия — серия фотоснимков детей в детском саду в творческом процессе и постановочных ролях.
3. Репортажная фотосъемка — подразумевает съемку небольших компаний детей и персонально каждого ребенка в процессе различных занятий.

В итоге работы наших специалистов родители получат серию оригинальных фотографий, которые предлагаются как в цифровом, так и в печатном виде. Кроме того мы всегда готовы изготовить для вас красивый выпускной альбом.

ЮНИПРЕС — сохраним историю детства!

Если вы ищите фотографа на выпускной в детский сад, то наша компания — один из лучших вариантов. Мы предоставляем не просто услуги, мы отражаем в фотоснимках мечту каждого клиента. Среди прочих преимуществ сотрудничества можно отметить:

• индивидуальный подход абсолютно к каждому заказчику;
• широчайшие технические возможности;
• 20-ти летний опыт работы в сфере фото- и видеосъемки любых уровней сложности;
• штат профессиональных сотрудников, для каждого из которых фотография — это смысл жизни;
• выполнение заказа происходит точно в предварительно обозначенный срок;
• возможна доставка в любое удобное место.

Акции и подарки

Багетная рамка 10×15 в подарок.

Cкидка 7% при заказе любой услуги повторно в течение месяца.

Почему выбирают нас?

Наши преимущества

Наша фирма оказывает услуги фотографа более 20 лет. Наши сотрудники — профессионалы своего дела, с любовью относящиеся к своей работе

О том, как организовать фотосъемку в детском саду, меня просили написать статью очень давно. А я все обещал и откладывал. Потому что для написания хорошей статьи требуется какой-то особый настрой, внутренний толчок. А вот его как раз и не было.

Но сегодня я выполню обещанное и расскажу о том, как договориться о съемке в детском саду, в какие часы лучше фотографировать, что захватить с собой для работы, ну и постараюсь осветить некоторые мелкие технические вопросы.

В этой статье я не буду затрагивать описание фотокамер, освещения, а также тонкости настройки аппаратуры. Все это темы для последующих статей.

Сегодня разберем лишь саму организацию и проведение фотосъемки детей для переноса их фотографий на кружку, тарелку, пазлы или футболку.

Как договориться о съемке

Надеюсь, мои советы по технике проведения фотосъемки в детском саду будут вам полезны!

Не бойтесь трудностей, все у вас получится!

Наверное, все родители прекрасно знают, на какой поток поставлен процесс фотосъёмки их детей в школах и детских садах? Приходит фотограф и за несколько часов фотографирует всех детей. На одного ребёнка у него есть не более минуты. Согласитесь, за это время трудно успеть подружиться с ребёнком и раскрыть его эмоционально. Но этого времени вполне достаточно, чтобы напугать малыша или нанести более серьёзную психологическую травму. Так как получить настоящие живые эмоции при такой поточной съёмке редко получается, фотографы переносят акцент на яркие декорации, костюмы (в том числе и виртуальные), чудо-эффекты фотошопа и художественные коллажи:)

Преимущества такого конвейерного подхода — скорость съёмки и простота обработки фотографий. Огромный плюс — лёгкость продаж, а порой и втюхивания фото родителям. Фото всего лишь должны соответствовать первоначально предъявленному образцу. К тому же есть такая категория родителей, которым такие фотографии нравятся, а значит их потребности удовлетворяются.
Но, как показывает опыт общения с людьми в различных городах и странах, многих родителей (включая меня) начинает тошнить от откровенного забамбливания постановочными фотографиями. Общаюсь я и с фотографами, которые работают в жанре фотоконвейера. Многие из них делают это дело без особого удовольствия. Они хотят снимать репортажи, делать живую фотографию. Казалось бы, всё удачно складывается, потому что родители хотят покупать фото и видеоистории о жизни своих детей в детских садах и школах. Сегодня спрос на живую, эмоциональную, непостановочную фотографию огромен!

Почему же всё в целом остаётся на уровне каменного века?

— Во первых, любая система инертна , она вытесняет изменения. Система конвейерной фотобомбёжки детских садов существует давно, механизм смазан 20% откатами и защищён стереотипами администрации. Зачем что-то придумывать, если всё и так нормально работает? А лучшее — враг хорошему!

— Во вторых, проводить фоторепортажи и игровые фотосессии сложнее и дороже для фотографа. Если для конвейерных съёмок с импульсным светом подойдёт любой любительский фотоаппарат, то для фоторепортажа требуется более мощное фотооборудование, а если быть точнее, то топовые камеры, оптика, и свет. Профессиональный набор в 10(!) раз дороже, чем любительский.

— В третьих, обработка репортажных фотографий дело крайне трудоёмкое, а значит дорогое . В случае конвейерной съёмки достаточно продумать установки для первой фотографии, а потом тупо перенести эти настройки на все фото сессии. Каждая фотография, снятая в условиях фоторепортажа, требует индивидуального подхода к обработке.

— Есть и другие мелкие сложности. Например: НЕ все родители готовы пока покупать сюжетные фотографии с участием нескольких играющих детей в кадре. При этом они с радостью приобретают портреты и групповые фотографии.

Но хватит о проблемах, пора переходить к решениям. Расскажу как я вижу ситуацию.
Я считаю, что надо совместить преимущества конвейерной съёмки с прелестью игровых и репортажных фотосессий.

Во-первых, фотографировать всех детей отдельно взятого детского сада или школы в один день нельзя с точки зрения психологической безопасности и невозможности раскрыть детей эмоционально. А эмоции — главное в фотографии! Я предпочитаю работать с одной группой детей до дневного сна или с классом в течении учебного дня. Но даже за такое большое время качественно, интенсивно, и, что немаловажно, равномерно сфотографировать всех детей очень тяжело. А если без конвейерного подхода с его преимуществами не обойтись, значит, надо придумать ИГРОВОЙ КОНВЕЕР . Причем, не один, а много и самые разные, потому что все мы знаем, что для детей лучший отдых — это переключение видов деятельности . А если процесс детям интересен, но при этом неутомителен, то достигается наилучшее управление поведением участников съёмки, а значит высокая безопасность при проведении фотосессии. Такой режим благоприятен и для фотографа, который меньше устаёт и менее подвержен эмоциональному выгоранию.

Главная идея — это выстраивать процесс таким образом, чтобы не бегать за детьми, а сделать так, чтобы они сами возникали перед тобой в нужное время, в нужном месте, в котором заранее выставлен свет, решены проблемы с задним и передними планами. Оптимально, если дети проходят какие-то испытания по очереди, или сюжет развивается по кругу, или все дети занимаются одной деятельностью.

Проиллюстрирую на примере фотосъёмки детей на занятия:

— На музыкальном занятии дети могут взять музыкальные инструменты и двигаться с ними по кругу вокруг фотографа. Фотограф не крутится, хаотично ловя момент, а фотографирует всех детей по мере их прохождения через место, которое заранее оптимально освещено, а также имеется прекрасный задний план. Есть игры, в ходе которых дети меняют музыкальные инструменты, что повышает вариативность съёмки. При этом все фото данного сюжета сняты с одинаковым освещением, а значит их обработка займёт минимум времени. Все дети будут сфотографированы, никто никого не будет перекрывать.

— На физкультуре очень зрелищна полоса препятствий. Но если вы построите её по всему залу и будете бегать за тридцатью детьми, и снимать в разных условиях освещения, то и результат съёмки будет нестабильным, с большим количеством технического брака. Удачные фотографии потребуют персонального подхода к обработке каждого файла. Вместо таких мучений, я выставляю только одно препятствие и все дети проходят его по очереди. При этом им также весело, как и в первом случае, но у сейчас меня есть стабильное освещение сцены и время на выбор самых удачных ракурсов. В результате я имею минимум смазанных и неудачных снимков, все фото легко обрабатываются, так как стабильны по цветам и яркости, да и изначально сняты с правильной экспозицией.

При этом НЕ надо забывать об игровых и соревновательных моментах: «Дети, кто, вылезая из туннеля, быстрее поймает меня глазками?! Кто самый весёлый? Всех грустных этот туннель превратит в сушеных, сморщенных огурцов!» Ну и так далее. После туннеля можно походить по «кочкам», попрыгать в высоту, проползти по лавке, «поплавать» в сухом бассейне с шариками, позабрасывать мяч в баскетбольное кольцо… Сюжетов, которые можно использовать в игровой конвейерной съёмке бесконечное множество. Достаточно оглянуться по сторонам в том месте, где проходит съёмка. На улице можно успешно задействовать элементы детской площадки, растительность, малые архитектурные формы. В совершенно пустой комнате можно работать только с эмоциями, например, поиграть в «Испорченный телефон».

В результате съёмка проходит организованно, весело и с большим количеством фотографий на выходе. Реально получить 1200-1500 уже обработанных фотографий при съёмке 25-30 детей на протяжении пяти часов.

Началась она тоже с игрового конвейера. За 2 часа я сделал по 15 портретов каждого ребёнка в процессе игры и общения с ними. Потом я прошел с ними несколько занятий и немного поиграл. Возможно просмотр этой серии покажется Вам утомительным, но все эти фото сортировались по каждому ребёнку и в результате, каждый родитель получил диск с хорошим набором фотографий своего ребёнка, а также с групповыми и сюжетными фотографиями его друзей.

А вот парочка видеоиллюстраций по фотосъёмке детей на физкультурных занятиях:

Такой подход к съёмке также отвечает и на очень популярный вопрос: «Как фотографируя двадцать пять детей, отснять их равномерно, никого не забыв?» В случае игрового конвейера эта задача решается буквально на автопилоте.

Что можно и чего нельзя делать осенью Picture Day

Школы по всей стране готовятся к школьным фотографиям. Вы готовы?

Эта мысль, вероятно, вызывает у ребенка целый ряд эмоций — от волнения до застенчивости. Вы хотите, чтобы этот идеальный образ запечатлел, кто они есть в этот особенный момент времени, но он также должен доставить удовольствие вашему ребенку, когда он сможет гордиться тем, кто он есть.

Чтобы помочь своей семье пройти через «День изображений», рассмотрите следующие правила, которые можно и нельзя делать со школьными рисунками от экспертов Lifetouch:

Доли школьных картинок

Готовьтесь заранее: ко Дню изображений нельзя подходить с опозданием. Если вы не уверены, когда наступит ваш K-12 Picture Day, начните с легкого поиска его с помощью инструмента «Find My Picture Day» от Lifetouch. Имея несколько базовых данных, вы узнаете дату Picture Day, чтобы вы могли обновлять календари и начать выбирать одежду и планировать стрижки. Пока вы это делаете, не забудьте сделать предварительный заказ на сайте mylifetouch.com!

Наденьте удобную одежду: Взгляните на этот очаровательный новый свитер из 100% шерсти. Он отлично смотрится на вашем ребенке, но, к сожалению, после нескольких часов ношения он становится горячим и чешется.Из-за этого ваш ребенок может непреднамеренно выглядеть красным и чувствовать себя некомфортно на фотографиях. Помните, что для Picture Day важно выбрать правильную одежду, думая о комфорте.

Забронируйте одежду на День фотографий: Поздравляю! Вы и ваш ребенок согласовываете одежду для Дня изображений. Теперь лучше не носить эти вещи до важного дня. Может возникнуть соблазн надеть их заранее, но это может привести к непреднамеренным разрывам, пятнам или заеданию. Отложите наряд в сторону и убедитесь, что он повешен и прижат, чтобы он выглядел свежо перед камерой.После этого носите этот образ в любое время!

Хорошо отдохните ночью: Неважно, дошкольное ли это или для пожилых людей, пусть ваш ребенок ложится спать в разумное время до Дня фотографий. В конце концов, это называется бьюти-отдыхом! Полноценный ночной сон поможет вашему ребенку чувствовать себя прекрасно и выглядеть свежо на фотографиях, а также поможет избавиться от раздражительного настроения, если он, как правило, становится немного раздражительным, когда устает (что относится как к pre-K, так и к высокому уровню). школьники, да ?!).

Развлекайтесь: Вы можете испытывать укол ностальгии в День изображений, вспоминая свой собственный опыт со школьными картинками (вспомните те челки ?!), а также думая о том, как быстро ваш ребенок вырос (кажется, что они только вчера выросли). засыпали в ваших руках).Помните, День изображений — это время праздновать и веселиться! Это прекрасный способ запечатлеть внешность вашего ребенка, чтобы вы запомнили это время на долгие годы.

Что нельзя делать со школьными картинками

Не берите с собой беспорядочные закуски или обеды: В то время как небольшая школа, скорее всего, будет планировать фотографии на утро, в более крупной школе ученики будут приходить и уходить в течение дня. Поскольку вы можете не знать, когда будет сфотографирован ваш ребенок, будьте осторожны с тем, что вы кладете на закуски и обеды в День фотографий.Избегайте продуктов, которые могут капать, размазываться или быть грязными, чтобы одежда и лица были чистыми.

Не напрягайте себя (или своих детей): Воодушевление «Дня фотографий» легко превратиться в тревогу, если вы слишком сильно стараетесь добиться идеального результата. Постарайтесь не беспокоиться о результатах и ​​не беспокоить детей. Лучше расслабиться и провести день как способ запечатлеть своего ребенка в этом особенном возрасте. Это может означать, что вы будете обниматься с этим вихрем и отсутствующим зубом, потому что через годы вам все равно захочется вспомнить об этом.

Не переусердствуйте с улыбками: Fresh лучше, когда дело касается улыбок. Если ваш ребенок слишком много практикует улыбку, это может привести к тому, что в День изображений он будет выглядеть более напряженным. Фотографы Lifetouch — эксперты в том, как заставить детей улыбаться и стремиться к той естественной улыбке, которую вы так любите. Так что не беспокойтесь о том, чтобы попрактиковаться в произношении сыра, потому что они в надежных руках.

Не носите большие логотипы или графику: Ваш ребенок должен быть звездой на картинке, однако, если он носит рубашку с массивным логотипом и ярким рисунком, это может сильно отвлекать.Когда кто-то видит фотографию вашего ребенка, вы хотите, чтобы он смотрел ему в лицо, а не обращал внимания на большой рисунок на рубашке. Однако не стоит беспокоиться об обуви! Lifetouch фотографирует только на три четверти, поэтому покупать новые кроссовки не нужно.

Не будьте слишком скромными: Когда дело доходит до школьных картинок, можно немного похвастаться. Помимо заполнения рамок, публикуйте школьные фотографии в социальных сетях, чтобы друзья могли увидеть ваши очаровательные миниатюрные изображения! Используйте свою учетную запись Shutterfly, чтобы быстро и легко делиться школьными фотографиями ваших детей Lifetouch.Не забудьте добавить социальный тег, например #lifetouch или #lifetouchschoolpicture.

Если вы будете следовать этим простым правилам, то ваш День изображений пройдет без сучка и задоринки. Ваши дети будут в восторге, и вам понравится фотография.

Первый день детского сада: советы и идеи о том, как сфотографировать вашего ребенка в первый день школы

Подготовка к большому дню

Будьте готовы, потому что даже если вы все еще думаете о пляже и летних развлечениях, школа будет скоро начнется.Вам нужно подготовиться к тому впечатляющему и травмирующему первому дню в школе. Будет ли начало детского сада радостью или кошмаром, будет зависеть от того, как вы подготовитесь и подойдете к важному дню вашего ребенка. В любом случае, вот как запечатлеть это для всех потомков.

Еще многое предстоит сделать для подготовки ребенка к поступлению в детский сад. Проведите день или два или больше, покупая одежду и школьные принадлежности. Если ребенок идет за покупками, тем лучше. Сфотографируйте ребенка во время похода по магазинам, который выбирает разные предметы и примеряет одежду, выбирает сумку с книгами или, возможно, коробку для завтрака или рюкзак.

Экскурсия по детскому саду

Если в школе вашего ребенка есть экскурсия для родителей и детей, возьмите ее и сфотографируйте ключевые места в школе. Может ли ребенок сесть за стол или стол? Может ли ребенок играть на детской площадке? Может ли ребенок поболтать со своим будущим учителем или прокатиться по парковке на школьном автобусе? Имя ребенка указано на ящике для хранения вещей, на столе, столе или шкафчике? Обязательно покажите ребенку как можно больше разных сцен и фотографий.

Все эти места в школе станут отличным дополнением к вашей фотоальбоме «Первый день в школе» или онлайн-альбому. Эти картинки также могут помочь уменьшить неизбежное беспокойство и стресс. Покажите фотографии своему ребенку, спросив: «Что это?» «Тебе понравилось это делать?» «Что случилось, когда вы были здесь?»

Старайтесь не использовать вспышку во время этих фотосессий, чтобы свести к минимуму травмы или воздействие на ребенка. Используйте настройку ISO 400 или 800 для имитации повышенной светочувствительности пленки или чувствительности пикселей.Вы также можете установить выдержку на 1/125 секунды и диафрагму на f / 8 или f / 5,6 для получения широкого диапазона откровенных фотографий без вспышки в течение дня. Получите широкий выбор типов и композиций цифровых изображений, в том числе:

· Крупные планы ребенка во время активности

· Общие снимки классной комнаты или зоны активности

· Небольшие групповые снимки ребенка, взаимодействующего с учитель, другие дети или их учебная среда

· Знаки, ярлыки и имя ребенка, где бы оно ни появлялось

· Виды на школьные зоны, кафетерий, игровую площадку, музыкальные заведения и т. д.

Первый день и после него

В зависимости от того, где вы живете, и школьных правил, вы не сможете физически присутствовать большую часть первого дня в школе, поэтому сделайте несколько фотографий до и после.

Надеюсь, уделив внимание адаптации ребенка к его первому дню в детском саду, вы сведете к минимуму стресс и беспокойство, которые испытывают многие дети. Какие бы события ни происходили в этот день или в течение первой недели, запечатлейте их как можно больше. Помните, у вас будет такая возможность только раз в жизни.Также увековечите поделки вашего ребенка, искусство и другие школьные проекты с помощью цифровых изображений.

Следите за регулярной фотографической документацией первого дня, недели, месяца и года в детском саду. Если у вашего ребенка есть младшие братья и сестры, этот процесс может даже помочь им облегчить их первый день в детском саду, продемонстрировав его важность и представив его как веселую серию мероприятий, связанных с семьей.

Источники

Фотография для детей: что дети узнают, когда они находятся за камерой

Благодаря приложениям для смартфонов и планшетов многие дети начинают пользоваться камерой раньше, чем когда-либо прежде.

Селфи и снимки — это весело, но это лишь верхушка айсберга. Многие родители считают, что фотография — от панорам заднего двора до семейных портретов и натюрмортов — дает детям совершенно новый способ увидеть мир.

«Фотография в некотором роде стала современным продолжением того, как мы взаимодействуем и общаемся с другими», — говорит Дайана Назарет, фотограф и преподаватель из Торонто, разрабатывающая информационно-пропагандистские программы с использованием фотоаппаратов.

Для некоторых детей создание цифровых снимков на камеру, планшет или телефон может быть способом поделиться интересными событиями или местами, которые они побывали, с друзьями и семьей.Для других фотография может быть способом выразить свои творческие способности.

«Фотография может помочь развить голос, видение и личность ребенка в отношении его семьи, друзей и сообщества», — говорит Назарет. Это также может укрепить связь между визуальными и другими формами выражения.

На фото-семинарах Назарета дети делают много фотографий и ведут много дневников. «Студенты в конечном итоге устанавливают связи между основными концепциями фотографии и письма, такими как кадрирование, время, фокус и перспектива», — говорит она.

Фотосъемка может помочь детям по-разному визуализировать одно и то же.

Фотосъемка может помочь детям по-разному визуализировать одно и то же. Попросите детей сфотографировать семейную собаку, старшую сестру или их любимую игрушку, и в конечном итоге они будут принимать множество решений — на чем следует сосредоточиться? Под каким углом? Подобраться ближе или сфотографировать? Достаточно ли света?

Звучит немного устрашающе, но не обязательно. Попробуйте одно из этих простых фотоизображений, чтобы познакомить детей с фотографией:

Отправьтесь на семейную фотопрогулку

Есть множество способов научить детей фотографии: от местных классов и семинаров до электронных книг и онлайн-курсов, но Назарет отмечает, что это также может быть так же просто, как фото-прогулка.

«Вы можете побудить [детей] искать и фотографировать определенные цвета, встречающиеся в природе, или формы, похожие на буквы в алфавите», — объясняет она. После прогулки попросите детей рассказать о своих фотографиях. Почему вы решили сделать это фото? Что ваша фотография пытается сказать?

Создать фото-вызовы

Используйте свое воображение, чтобы создавать задачи с фотографиями — дети тоже могут участвовать, создавая свои собственные задачи или различные задачи для друзей или семьи.

Некоторые идеи для начала — попросите детей сфотографировать:

• Вещи, напоминающие им о бабушках и дедушках
• Портреты любимых игрушек крупным планом
• Серия картинок, рассказывающих историю
• Список охоты за мусором на день в парке — может быть, облако странной формы, или большое дерево, или более неопределенные цели, такие как «что-нибудь забавное»

Вы также можете напомнить детям о важности их безопасности и конфиденциальности других людей — им никогда не следует фотографировать кого-либо без разрешения.

---

Вам также понравится: плюсы и минусы того, чтобы делиться жизнью вашего ребенка в социальных сетях

---

Какая камера? Это не имеет значения

Для этих занятий не имеет значения, используют ли дети «настоящую» камеру. В наши дни многие дети делают первые фотографии на телефоны или планшеты родителей. Существуют даже специальные приложения, такие как Kid Cam, которые упрощают фотосъемку, контролируют, сколько фотографий могут сделать ваши дети, и хранят свои галереи отдельно от ваших.

Телефоны и планшеты удобны и просты в использовании, как и многие другие камеры.

«Мне нравятся камеры с видоискателями на уровне глаз, когда нужно поднести лицо к камере, чтобы составить фотографию», — говорит Назарет. Она считает, что этот шаг помогает детям замедлиться и увеличивает их способность создавать фотографии с намерением.

«Я думаю, что это сложнее с планшетами и телефонами, где есть тенденция делать слишком много снимков, не обращая внимания на то, что находится в кадре. Однако, как и все остальное, вещи развиваются, и теперь у нас есть фотографы, которые снимают красивые изображения исключительно на iPhone! » она сказала.

На рынке есть камеры наведения и снимки, специально предназначенные для детей, но, помимо их долговечности, многие предпочитают забавные эффекты и игры легкой и простой фотографии.

Большинству детей лучше подойдет простая «взрослая» модель с большим видоискателем. Другими словами, когда родители или бабушки и дедушки обновляются, дети могут извлечь выгоду из этого.Это также прекрасная возможность для родителей, бабушек и дедушек поделиться своими впечатлениями в фотографии.

Эллисон Андерсон, фотограф из Эдмонтона, воспитывает троих детей, которые унаследовали съемные фотоаппараты от бабушек и дедушек, а радость фотографирования — от мамы.

«Моя старшая любит брать фотоаппарат в отпуск и снимать все, что видит. Чаще всего это цветы и деревья, но она также много времени проводит, фотографируя естественные узоры и текстуры, которые ей нравятся, — говорит Андерсон.

«Я думаю, что фотография может развить творческие способности у детей младшего возраста и улучшить мелкую моторику; трудно удерживать камеру и нажимать кнопки », — говорит она.

Когда дети становятся старше и начинают экспериментировать с технической стороной дела, например с композицией, фокусировкой и освещением, они могут улучшить навыки решения проблем.

Кроме того, независимо от того, над какими навыками дети отрабатывают, когда фотографируют, они все равно будут получать удовольствие, снимая и обмениваясь фотографиями с друзьями и семьей.

Идеи изображений для первого дня в школе для детей

Выбор продуктов Everymom курируется редакционной группой. Если вы покупаете что-то по нашим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию бесплатно для вас. Мы рекомендуем только те продукты, которые искренне любим.

Фотографировать ребенка в первый день школы — старинная традиция мам. Я до сих пор люблю оглядываться на свои собственные фото из начальной школы, даже на пике неловкости, стоя перед нашим домом в клетчатом джемпере рядом с моими братьями.

В то время как большая часть детства нашего поколения была запечатлена на один снимок камеры, теперь наши дети переживают ТАКОЕ много моментов, которые мы хотим сохранить (спасибо, смартфоны!). Обработка всех детских фотографий нашего ребенка может быть работой сама по себе, но это тема для другого дня. Сегодня мы собрали несколько простых идей, чтобы творчески запечатлеть первый день вашего ребенка в школе.

Мы определенно не предлагаем вам делать все это, чтобы ребенок не хмурился, когда он действительно пришел в школу; но, надеюсь, они зажгут пару идей.И у вас будет несколько (или несколько сотен) воспоминаний, на которые можно оглянуться и улыбнуться — или посмеяться.

В этом году мы собрали 10 способов проявить творческий подход к фотографиям — прокрутите вниз, чтобы увидеть!

1. С доской для букв или вывеской на классной доске

Источник: @ojuspatel

Источник: @strollergang

Цель

Доска для писем

Идеальный вариант для использования из года в год и для нескольких детей.

Доступно 7 цветов

Amazon

Войлочная доска для писем

Хотите разместить больше слов на большом знаке? Попробуйте эту версию размером 12 x 17 дюймов.

Доступно более 10 цветов

Etsy | Блум Сова

Доска первого дня в школе

Настоящая классная доска (не предназначенная для печати), которую можно настроить с именем вашего ребенка и ежегодно обновлять мелом или ручками для мела.

2. С праздничными шарами

Источник: @mama.жоц

Etsy | Ручка для кальки

Воздушный шар Hello School

Какой ребенок не любит воздушный шарик? Доступны варианты от дошкольного до старшего класса средней школы.

3. С братьями и сестрами

Источник: @vanessatobinphoto

4. С их системой обучения на дому

Источник: @snyderfamilyco

5.

С их изображением в первый день школы за прошлый год

Источник: How Does She

6.С праздничным флагом

Источник: @ raven.vasquez

Источник: @mrscofieldandco

Etsy | Стационарный Ting

Флаг первого дня школы

Добавьте ленту к этому черно-белому вымпелу, чтобы добавить немного чутья.

Версия для печати также доступна здесь.

7. С футболкой на выпускной (что с каждым годом их становится немного больше!)

Источник: @mrskaylathompson

Etsy | Star Art Design США

Рубашка Класс 2033

Решите, хотите ли вы, чтобы они превращались в рубашку каждый год, или выберите размер, который они могут носить прямо сейчас.

размер 2Т — Взрослый XXXL

доступно несколько цветов

8. В масках

Источник: @tolinivega

Источник: @remingtonavenue

9.

С забавными реквизитами

Источник: @frostyourcookie

Etsy | Блестящая вечеринка Co

Баннер-карандаш «Первый день в школе»

Нам нравятся баннеры, и эта версия карандаша с розовыми фетровыми шариками слишком мила! Год за годом используйте в качестве фото фона.

10. С их новой школьной экипировкой

Источник: @piecesofemerald

Бонус: с мамой (или папой!)

Потому что мы знаем, что мама оказывается в кадре — это редкий момент.

Источник: @thebeverlyadams

Источник: @ itsme.valentina

18 симпатичных школьных рюкзаков для детей всех возрастов

Детский сад Каден, Персональный | HM Photography & Boutique, фотограф-портретист для детей »Хизер МакКинни || HM Фотография и бутик |

Ну вот.Наш малыш начал свое путешествие в «настоящее детство». Каден начал заниматься в детском саду несколько недель назад, поэтому на прошлой неделе я взял его, чтобы поймать его таким, какой он есть сейчас. Чтобы отпраздновать эту веху и вспомнить все маленькие особенные вещи, которые делают его, Каден Майкл МакКинни. Мы отлично провели время вместе, только он и я. Гуляли, болтали и вели себя немного глупо. Я не могу поверить, насколько он вырос с тех пор, как мы покинули Германию в начале лета. Он такой удивительно умный маленький мальчик, и мне не терпится увидеть, куда его приведет жизнь.

Хотите портреты собственных детей? Готовы тоже отметить свои вехи? Свяжитесь со мной сегодня! [email protected]

Все фото с его фотосессии смотрите здесь:

или щелкните ссылку здесь: http://video214.com/play/hiz5azvtL3xoc3Y0LFI0qQ/s/dark

Heather McKinney, HM Photography & Boutique специализируется на портретной живописи для каждой женщины. Ее личность, ее ребенок, ее семья, ее история.

Роскошный бутик с полным спектром услуг, обслуживающий Шривпорт Луизиана и его окрестности.Она предлагает тщательно подобранные предметы изобразительного искусства качества семейной реликвии с ее исключительными услугами портрета.

Планирование вашего портрета Фотосессия
Хизер рекомендует зарезервировать фотосессию как можно раньше, чтобы гарантировать доступность. Она доступна для выездных сессий, а также в студии, где есть множество аксессуаров, реквизита и предметов гардероба.

Если вы заинтересованы в создании собственных портретов, отправьте письмо Хизер по адресу info @ hmphotoboutique.com или воспользуйтесь контактной формой выше, чтобы убедиться в наличии. Она всегда рада обсудить ваше творческое видение, детали сеанса и ответить на любые вопросы, которые могут у вас возникнуть.

Для вашего удобства подробную информацию о сессиях HM Photography можно найти на веб-сайте по ссылкам выше.

HM Photography & Boutique — фотограф из Северо-Западного Луизианы, специализирующийся на семейной и детской портретной фотографии. Чтобы узнать о вашей фотосессии, свяжитесь с Хизер ЗДЕСЬ, чтобы получить дополнительную информацию или забронировать сеанс. Более подробную информацию о портфолио Хизер можно найти ЗДЕСЬ. Следуйте за ней в Instagram ЗДЕСЬ. Детский фотограф из Северо-Западного Луизианы, Детский фотограф из Шривпорта, Детский фотограф в Боссье-Сити, Детский фотограф из Барксдейла, Бентон, Лос-Анджелес, Детский фотограф, Бланшар, Лос-Анджелес, Детский фотограф, Растон Луизиана, Детский фотограф, , Детский фотограф из Монро, Лос-Анджелес, , Александрия Детский фотограф, Детский фотограф Лонгвью, Техас, Детский фотограф Тайлер Техас, Детский фотограф Техаркана, штат Арканзас, , , Семейный фотограф, штат Луизиана, , Семейный фотограф Шривпорта, Семейный фотограф Боссье-Сити, Семейный фотограф Барксдейла, AFB, Семейный фотограф Бентон, Лос-Анджелес, Семейный фотограф Лос-Анджелеса, Бланшар Семейный фотограф Растон Луизиана, Семейный фотограф Монро, Лос-Анджелес, Александри a, Семейный фотограф Лос-Анджелес, Семейный фотограф Лонгвью, штат Техас, Семейный фотограф Тайлер Техас, Семейный фотограф Тексаркана, штат Арканзас

Детсадовцев и младших школьников (нанайских и русских), Троицкое, Россия — оригинал

Библиотека Конгресса не владеет правами на материалы в своих коллекциях. Следовательно, он не лицензирует и не взимает плату за разрешение на использование таких материалов и не может предоставить или отказать в разрешении на публикацию или иное распространение материала.

В конечном счете, исследователь обязан оценить авторские права или другие ограничения на использование и получить разрешение от третьих лиц, когда это необходимо, перед публикацией или иным распространением материалов, обнаруженных в фондах Библиотеки.

Для получения информации о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к оригинальным элементам см .: William C.Коллекция фотографий Брамфилда — Информация о правах и ограничениях

• Консультации по правам человека : Нет известных ограничений на публикацию. Для получения информации см. «Коллекцию фотографий Брамфилда» https://hdl.loc.gov/loc.pnp/res.273. brum.
• Номер репродукции : LC-DIG-ppmsca-05254 (цифровой файл из оригинала)
• Телефонный номер : LC-B05- 01048
• Информация о доступе : [u’Используйте цифровое изображение: исходный слайд хранится в холодильнике для сохранности.’]

Получение копий

Если изображение отображается, вы можете скачать его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами Библиотеке Конгресса США из-за соображений прав человека, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайт.)

Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги копирования Библиотеки Конгресса.

1. Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или прозрачность. Если вышеприведенное поле «Номер воспроизведения» включает номер воспроизведения, который начинается с LC-DIG …, то есть цифровое изображение, сделанное прямо с оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства целей публикации.
2. Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше: Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Services. Это будет составлен из источника, указанного в скобках после номера.

   Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники, и вы хотите, чтобы копия показывала цвета или оттенка (при условии, что они есть на оригинале), вы, как правило, можете приобрести качественную копию оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, и включив каталог запись («Об этом товаре») с вашим запросом.

3. Если в поле «Номер репродукции» выше нет информации: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Службу тиражирования. Укажите номер телефона перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.

Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.

Доступ к оригиналам

Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию ​​о звонках в Распечатках. и Читальный зал фотографий для просмотра оригинала (ов). В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение) является доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.

1. Товар оцифрован? (Уменьшенное (маленькое) изображение будет видно слева.)

   • Да, товар оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались. ограничения.
     В целях сохранности мы обычно не обслуживаем оригинальные товары, когда цифровое изображение доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой библиотекарь. (Иногда оригинал слишком хрупкий, чтобы его можно было использовать. Например, стекло и пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждению. Их также легче увидеть в Интернете, где они представлены в виде положительных изображений.)
   • Нет, товар не оцифрован. Пожалуйста, перейдите к # 2.

2. Указывают ли приведенные выше поля с рекомендациями по доступу или Номер вызова, что существует нецифровой суррогат, типа микрофильмов или копий?

   • Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому суррогат.
   • Нет, другого суррогата не существует. Перейдите к # 3.
3. Если вы не видите уменьшенное изображение или ссылку на другого суррогата, заполните бланк звонка. Читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут. Другие материалы требуют записи на более позднее в тот же день или в будущем. Справочный персонал может посоветуют вам как заполнить квитанцию ​​о звонках, так и когда товар может быть подан.

Чтобы связаться с сотрудниками справочной службы в Зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей Спросите у библиотекаря или позвоните в читальный зал с 8:30 до 5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.

Фотографирование на школьных мероприятиях — где в игру вступает здравый смысл | 12/04/2019

Введение Общего регламента защиты данных (GDPR) вызвало значительный сдвиг в восприятии людьми защиты данных, и организации во всех секторах экономики сталкиваются с различными проблемами с точки зрения обеспечения сбалансированности своих интересы с правами лиц в отношении их личных данных. В этом сообщении блога рассматривается одна из проблем, с которыми сталкивается сектор образования, а именно фотографирование на школьных мероприятиях.

В ЦОД часто поступают запросы от школ, родителей и даже фотографов о фотосъемке на школьных мероприятиях. Эти мероприятия варьируются от концертов и футбольных матчей до спортивных дней, причастий и церемоний награждения. Возникают общие вопросы, такие как « Требуется ли согласие опекуна ребенка, прежде чем вы сможете сфотографировать ребенка ?», « Требуется ли согласие на каждое отдельное школьное мероприятие ?», « Могут ли школы запретить родителям фотографировать на школьных мероприятиях? », и« Могут ли люди фотографировать чужих детей без разрешения опекуна? ». Фраза« из-за GDPR »также стала тенденцией в последнее время, и этот контекст, похоже, не отличается, когда мы слышим, как например, школы говорят:« Мы можем опубликовать фотографию учащегося, но мы не можем назвать их из-за GDPR » или родителей, говорящих« Я не могу сфотографировать своего ребенка в рождественском спектакле из-за GDPR », подчеркивая реальное чувство путаницы вокруг этой проблемы.

Назад к основам

Прежде чем мы углубимся в контекст школы и ребенка, давайте на мгновение вернемся к основам. Как заявила комиссар по защите данных Хелен Диксон в недавнем интервью изданию Irish Independent , GDPR не запрещает людям фотографировать в общественных местах. Обычно разрешается фотографировать людей на публике, если вы никого не оскорбляете. Однако можно ли опубликовать фотографию для широкой аудитории — это другой вопрос.Другими словами, фотографировать публично — это нормально; то, что вы, , делаете с этой фотографией, потенциально может стать проблемой для защиты данных.

Вы заметите неоднократное упоминание слова «публичный» выше — это важный фактор, который следует учитывать в контексте школьного мероприятия. Правила участия для фотографирования на школьном рождественском вертепе, разыгрываемом специально для друзей и семьи, вероятно, будут отличаться от правил, применяемых в школьном мюзикле с билетами, открытом для публики.

Семья и друзья фотографируют на школьных мероприятиях

Школьные спектакли, матчи по регби, концерты рождественских гимнов — все важные вехи, которые родители, семья и друзья, естественно, хотят записать на камеру. Но такие вопросы, как « Можно ли сделать снимок другого ребенка, одновременно делая снимки своего?» всплывают снова и снова, оставляя родителей и даже школы в некотором недоумении относительно того, что им делать. Часто семьи, фотографирующие на подобных мероприятиях, просто делают это ради воспоминаний и не собираются публиковать или публиковать фотографии где-либо.Этот вид деятельности подпадает под так называемое «исключение для домашних хозяйств» в соответствии с GDPR, которое предусматривает, что GDPR не применяется, когда человек обрабатывает личные данные (например, чью-то фотографию) в ходе чисто личного обращения . или домашняя деятельность , например без связи с профессиональной, деловой, служебной или коммерческой деятельностью.

При этом повсеместное распространение социальных сетей означает, что многие подобные фотографии неизбежно попадут в Instagram-аккаунт какого-нибудь гордого родителя.Фактически, GDPR также не запрещает это строго: в Recital 18 говорится, что личные или домашние действия могут включать социальные сети. Однако, если родитель опубликовал фотографию своего ребенка в Интернете, которая также содержала изображения других детей, и родитель одного из других детей был неудобен этим и попросил родителя снять фотографию, здравый смысл и, действительно, обычная вежливость Предлагаю вам снять фото.

Стремясь сохранить чувство контроля над ситуацией, некоторые школы вводят полный запрет на фотографирование родителями / семьей на школьных мероприятиях.В то время как школы могут создавать свои собственные политики по этим вопросам для закрытых школьных мероприятий, может быть довольно сложно обеспечить соблюдение прямого запрета — во имя защиты данных — на фотографирование, например, на школьном производстве. из Grease the Musical , на который могут также присутствовать представители общественности.

Официальная фотосъемка на школьных мероприятиях

Школы часто фотографируют или нанимают фотографов для посещения школьных мероприятий, чтобы запечатлеть важные события, например открытие новой научной лаборатории, ежегодный концерт школьного оркестра или финал футбольного турнира, и эти изображения попадают на на веб-сайте школы, в местной газете или в ежемесячном информационном бюллетене школы.Важно отметить, что в этом контексте школы находятся в совершенно ином положении по сравнению с родителями / семьей / друзьями в том смысле, что они не могут полагаться на освобождение домохозяйства. Они выступают в качестве контроллеров данных, что вводит их в сферу GDPR и всех связанных с ним правил, например, у них должна быть правовая основа для обработки персональных данных (например, снимать и хранить фотографии), и они должны предоставлять четкие и краткую информацию о том, что они делают с этими личными данными, как долго они будут их хранить и т. д.

Существует шесть правовых оснований для обработки персональных данных в соответствии с GDPR, и школы должны убедиться, что они могут полагаться на одну из этих правовых основ, прежде чем они смогут обрабатывать персональные данные (в данном случае — фотографии) своих учеников. DPC недавно услышал анекдот о школе, которая предоставила газете фотографию двух учеников, выигравших приз в национальном конкурсе, но заявила, что не может предоставить газете имена этих учеников из-за GDPR . Обработка личных данных включает в себя множество действий, таких как фотографирование студентов, публикация этих фотографий где-нибудь и наименование студентов в публикациях. Таким образом, если школа в этом сценарии изначально имела действующее правовое основание для публикации фотографий своих учеников (например, школа получила согласие родителей учеников), маловероятно, что они не могли назвать студенты тоже.

Если школа определила, что согласие является надлежащим правовым основанием для фотографирования и публикации фотографий в конкретном контексте, им, как правило, необходимо получить согласие родителя или опекуна ребенка на это, в зависимости от возраста ребенка. Порог согласия усилен в соответствии с GDPR и требует, чтобы согласие было свободно предоставленным , конкретным , информированным и однозначным . Родитель или опекун также должен иметь возможность отозвать свое согласие в любое время, учитывая, однако, что отзыв согласия не влияет на предыдущее использование любых фотографий, сделанных с этим конкретным ребенком до согласие было отозвано .

Если школа запрашивает согласие родителя или опекуна на фотографирование своего ребенка на школьных мероприятиях, очень важно, чтобы школа предоставила четкую и точную информацию о контексте, в котором будут сделаны эти фотографии, например, о типах школьные мероприятия, на которых будут сниматься фотографии, для чего и кем будут использоваться эти фотографии, где эти фотографии будут размещаться и как долго они будут храниться. Также важно, чтобы родители / опекуны знали, что они имеют право в любой момент отозвать свое согласие на использование таких фотографий в будущем.

Школам может быть проще запрашивать это согласие у родителей / опекунов в начале каждого учебного семестра или года, чтобы согласие могло четко охватывать определенные действия в течение учебного семестра / года. Однако в случае, если характер и контекст, в котором сделаны фотографии, принципиально изменятся , например, фотографии будут сделаны на мероприятии, которое родители не ожидают, что они будут сделаны, или они будут опубликованы или опубликованы где-то неожиданно, тогда школам следует снова запросить согласие родителей или опекунов.

Но мы не должны упускать из виду самих детей и молодых людей в этих сценариях. У них также есть права в отношении своих личных данных, и они должны быть осведомлены о том, что их изображения используются, например, в местной газете. Если школа полагается на согласие как на правовую основу, то возраст учащихся, которых предполагается сфотографировать, следует принимать во внимание, когда дело доходит до получения согласия, поскольку учащиеся могут быть способны принять это решение самостоятельно. Например, родитель 15-летнего ребенка мог дать согласие на то, чтобы сфотографировать его ребенка на школьной выставке талантов для публикации в местной газете, однако у 15-летнего ребенка вполне могут быть возражения против этого и может не пожелать появляться в местной газете. Сами школы находятся в лучшем положении, чтобы оценить возраст, в котором, по их мнению, их ученики способны понять, на что именно они соглашаются, и сами дают согласие. Таким образом, в зависимости от контекста и возраста учащегося, к обсуждению согласия могут быть привлечены как родитель / опекун , так и учащийся.

Фотографирование больших групп

Получение согласия на съемку и публикацию фотографий больших групп людей может быть сложной задачей, например, что вы делаете, если один или два человека в группе не дают своего согласия? На конференции, на которой недавно присутствовал DPC, организаторы запросили письменное согласие выступающих на фотографирование на мероприятии (и фотографии, опубликованные на веб-сайте мероприятия) и на видеозапись во время выступления на панели на конференции, потому что намерение Позже должен был разместить запись панельных дискуссий на сайте организатора. В зависимости от того, согласился ли каждый участник на конференции на эти действия, им выдали шнурок разного цвета, который они могли носить на шее, что показывало фотографу и видеооператору, согласился ли человек на запись или нет. Хотя для организации этого, безусловно, потребовалось много усилий, оказался эффективным, и, возможно, аналогичный подход мог бы использоваться школами в определенных контекстах. Возьмем сценарий, при котором школа хочет сделать и опубликовать фотографии во время спортивного дня — школы могут заранее проинформировать родителей о том, что фотографии будут сделаны на этом мероприятии, и могут предоставить детям наклейки разного цвета, которые они будут носить, чтобы указать, действительно ли их можно фотографировать.

Согласие — король?

Согласие — не единственное правовое основание для обработки персональных данных, и могут быть случаи, когда школы могут полагаться на законный интерес в качестве законного основания для фотографирования. Важно отметить, что в тех случаях, когда школа или любой другой контроллер данных полагается на правовую основу законных интересов, для этого требуется балансировка, чтобы убедиться, что права и интересы человека, особенно если этим лицом является ребенок, соблюдаются. принимаются во внимание и не игнорируются несправедливо.Например, если для школьного проспекта делаются фотографии школьных помещений, и очень большое количество детей вместе появляется на фоне этих различных фотографий, то разумно, чтобы школа имела возможность публиковать такие фотографии для этих целей, полагаясь на законное основание для законных интересов — другими словами, без получения согласия в отношении каждого ребенка, изображение которого могло быть удалено на фотографии. Но если бы на такой фотографии был запечатлен только один или два ребенка, которых можно было четко идентифицировать, скажем, на игровой площадке, а не в массовке с большим количеством детей в том же месте, то согласие было бы более подходящим правовым основанием для публикации Первое фото, в то время как для второго было бы разумно полагаться на законные интересы. В любом случае школы, как и все контролеры данных, должны иметь возможность продемонстрировать свою оценку проблем защиты данных и указать, почему они определили конкретную правовую основу как наиболее подходящую для конкретного сценария, когда фотографии делаются и публикуются. .

Последние мысли…

Мы живем в мире, где каждый владелец смартфона — потенциальный фотограф. GDPR не содержит точных указаний относительно того, когда разрешено делать и публиковать фотографии в контексте школьных мероприятий.Тем не менее, сбалансированный, основанный на здравом смысле подход будет иметь большое значение для обеспечения уважения прав людей, а также обеспечения того, чтобы защита данных не стала препятствием для записи и празднования значимых школьных мероприятий.

.

No related posts.