Динамика социально-экономических индексов в 2019 году — Левада-Центр

Субъективные мнения и оценки населения относительно социально-экономической ситуации в стране в 2019г. постепенно улучшались на протяжении года. К ноябрю потребительские настроения (индекс потребительских настроений – ИПН) выросли на 15% по сравнению с январем. Более общий показатель, отражающий весь комплекс мнений относительно развития ситуации в стране – индекс социальных настроений (ИСН) в октябре увеличился на 13% по сравнению с февралем 2019г. (Рис. 1)

Рисунок 1. Динамика индексов социальных (ИСН) и потребительских (ИПН) настроений

Динамика общественных настроений в 2019 году формировались по тем же законам, что и после шока пятилетней давности, положившего начало снижению уровня жизни большинства населения. После девальвации отечественной валюты в конце 2014г. и последовавшим за этим ускорением инфляции на потребительском рынке, замедлением роста экономики в целом, реальные денежные доходы людей сокращались на протяжении нескольких лет, правда, все менее значительными темпами.

Именно это замедление негативных процессов, а также пересмотр нормативных ожиданий под влиянием затяжного характера экономических трудностей, оказались достаточным основанием для восстановительного роста субъективных настроений в 2016-2017 гг. на фоне не слишком благоприятной объективной социально-экономической ситуации.

Как и тогда, в первые месяцы 2019г. накопленные к началу года опасения не реализовались в полной мере, и уже сам этот факт стал источником позитивных перемен. Опыт 2016-2017гг. реанимировал навыки понижательной адаптации, которые сработали и в нынешнем году.

Общий фон начала 2019г. года был задан негативной информацией 2018г. – о повышении пенсионного возраста, увеличении налога на добавленную стоимость. В прошлом году эти решения вызвали значительное ухудшение общественных настроений, подтолкнувшее ускорение инфляции на потребительском рынке, всплеск социального недовольства, протестные акции. Как и ожидалось, несмотря на то, что объявленные весной 2018г.

столь непопулярные решения вступали в силу с 1 января 2019г., опасения и страхи общества в основном реализовались в 2018г. Сразу же после объявления решений индексы социальных и потребительских настроений резко снизились, настроения продолжали ухудшаться до конца 2018 года. В начале нынешнего года население убедилось, что дальнейшего раскручивания инфляционной спирали не будет (потребительский спрос населения уже до предела скован отсутствием роста реальных денежных доходов), практическая реализация решения о повышении пенсионного возраста коснулась немногих. И общественные настроения стали понемногу улучшаться.

При этом объективные данные о социально-экономической ситуации в стране по-прежнему не слишком благоприятны. Росстат в первой половине 2019г.  фиксировал «околонулевые» изменения в динамике реальных денежных доходов населения – наиболее общего показателя динамики уровня жизни людей. К середине года число бедных людей в России немного увеличилось (численность людей, имеющих доходы ниже официально установленного прожиточного минимума), и это произошло впервые за последние несколько лет.

Потребительская активность населения также снижается: согласно данным Росстата темпы увеличения розничного товарооборота скромнее показателей 2018 года, расходы населения на платные услуги вообще остаются ниже прошлогоднего уровня; население не стало больше сберегать. И только в начале осени Росстат вдруг сообщил, что по итогам третьего квартала реальные располагаемые денежные доходы населения выросли на 3% по сравнению с 3 кварталом прошлого года. Судя по комментариям ведомства, этот неожиданный результат может иметь в основном расчетный, технический характер (низкая база 2018г.). Сравнение реальных располагаемых денежных доходов не за три месяца третьего квартала, а за весь период с начала года показывает ту же «околонулевую» динамику – плюс 0,2% в 2019г. по сравнению с 2018г.

Однако в любом случае, статистические данные о динамике уровня жизни населения в 2019г. до сих пор не указывают на улучшение ситуации. А вот субъективные оценки в целом становятся более благоприятными.

При отсутствии позитивных объективных новостей улучшение субъективных оценок обеспечивается за счет фактора надежды. (см. Рис.2 и Рис. 3) Это выражается в более быстром росте тех частных составляющих сводных индексов, которые отражают ожидания на будущее. В индексе потребительских настроений – это надежды на рост материального достатка семьи в будущем, в индексе социальных настроений – упования на улучшение социально-политической ситуации в стране, действия властей. Этот феномен переноса позитивных перемен на внешние, менее контролируемые факторы, был характерен для 2016-2017гг.

Рисунок 2. Динамика компонент индекса потребительских настроений

Рисунок 3.  Динамика компонент индекса социальных настроений

В нынешнем году складывается более сложная конструкция формирования субъективных оценок. Помимо упований на внешние обстоятельства, люди одновременно находят источники будущего улучшения в сегодняшнем дне и собственной повседневной жизни. Рост потребительских настроений в 2019г. связан еще и с тем, что люди отмечают положительные изменения в текущей ситуации на потребительском рынке – стабилизация потребительских цен делает его более привлекательным для покупателей (однако дефицит денежных доходов сдерживает реализацию этих позитивных оценок в росте платежеспособного спроса).

В структуре формирования социальных настроений в 2019 г. (по индексу ИСН) важно отметить закрепившееся лидерство частного индекса семьи – со второй половины прошлого года эта составляющая сохраняет максимальные относительные значения. Это означает увеличение относительной важности наиболее близких и лучше оцениваемых факторов в формировании общего градуса социальных настроений, делает сводный индекс теснее привязанным к контролируемым людьми параметрам собственной жизни.

Характерная для 2019г. более тесная связь позитивной динамики индексов общественных и потребительских настроений с составляющими, наиболее тесно связанными с повседневной жизнью людей – это примета долгосрочного и основательного характера изменений.

Улучшение настроений в 2019г. было устойчивым и имело восстановительный характер. В годовом выражении (т.е. в сравнении с аналогичным периодом 2018 года) потребительские настроения (ИПН) выросли на 12% и социальные (ИСН) – на 8%. Однако в прошлом году основное ухудшение субъективных оценок пришлось на летний период, поэтому до сих пор не достигнут уровень, который сложился в начале 2018г.

в результате небыстрого восстановления социального и потребительского оптимизма в непростых условиях низких денежных доходов населения.

До сих пор еще сохраняется некоторое пространство для восстановительного роста субъективных индикаторов. Но в отсутствие положительных новостей, реальных признаков улучшения условий жизни и благосостояния людей, положительная динамика субъективных настроений образца 2019г. останется еще одним примером негативной адаптации, но не станет началом позитивного тренда общественного оптимизма, который способствует ускорению экономического развития страны.

Марина КРАСИЛЬНИКОВА,
член правления Левада-Центра, канд. экон. наук

АНО “Левада-Центр” принудительно внесена в реестр некоммерческих организаций, выполняющих функции иностранного агента. Заявление директора Левада-Центра, не согласного с данным решением,

см. здесь.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Динамика курса Доллара США к рублю по ЦБ РФ, прогноз на завтра, график изменений колебания курса Американского Доллара за неделю, месяц и за год, конвертер, котировки валюты на сегодня

Доллар США – официальная валюта Соединенных Штатов Америки. Банковский код — USD. Обозначается знаком $. 1 доллар равен 100 центам. Номиналы банкнот в обращении: 100, 50, 20, 10, 5, 2 (сравнительно редкая банкнота), 1 доллар, а также монеты 1 доллар, 50, 25, 10, 5 и 1 цент. Кроме того, существуют банкноты номиналом 500, 1 000, 5 000, 10 000 и 100 000, которые использовались ранее для взаиморасчетов в рамках Федеральной резервной системы, однако с 1945 года более не выпускаются, а с 1969 года официально выведены из обращения, так как им на смену пришла электронная система платежей. Название денежной единицы, согласно наиболее распространенной версии, происходит от средневековой монеты талер, чеканившейся в Германии.

Традиционно на лицевой стороне доллара США изображаются президенты и политические деятели Соединенных Штатов. На современных банкнотах это Бенджамин Франклин – 100 долларов, Улисс Грант – 50, Эндрю Джексон – 20, Александр Гамильтон – 10, Авраам Линкольн – 5, Томас Джефферсон – 2 и Джордж Вашингтон – 1 доллар. На оборотной стороне изображены памятники истории: 100 долларов — Индепенденс-холл, где была подписана Декларация независимости, 50 – Капитолий, 20 – Белый дом, 10 – Казначейство США, 5 – мемориал Линкольна в Вашингтоне. Банкнота в 1 доллар на обороте имеет особый рисунок, состоящий из двустороннего изображения так называемой Большой печати США, используемой для подтверждения подлинности документов, выпущенных правительством, и хранящейся в Вашингтоне.

Считается, что для противодействия печатанию фальшивых долларов дизайн необходимо менять не реже одного раза в 7-10 лет. При этом абсолютно все выпущенные банкноты США начиная с 1861 года, когда деньги были впервые эмитированы в бумажном виде, являются на территории Соединенных Штатов законным платежным средством.

Впервые решение о выпуске долларов США было принято конгрессом в 1786 году, а в 1792-м они стали основной расчетной валютой государства. С 1796 года введен принцип биметаллической денежной единицы, то есть чеканились как серебряные, так и золотые монеты. При этом каждый раз в результате изменения соотношения цен на два драгоценных металла либо одни, либо другие монеты исчезали из обращения. До 1857 года на территории США иностранные деньги (прежде всего испанские песо, а позже мексиканские доллары) также служили законным платежным средством.

В 1900 году был принят закон о золотом стандарте. К этому моменту 1 доллар соответствовал 1,50463 грамма чистого золота. В 1933 году он впервые оказался девальвирован на 41% в результате Великой депрессии. Тройская унция золота стала стоить 35 долларов.

В конце Второй мировой войны в результате Бреттон-Вудского соглашения доллар стал единственной денежной единицей, обменивавшейся на золото, при этом курсы остальных мировых валют привязывались к американской. Одновременно в послевоенные годы Соединенные Штаты сделались основным кредитором Европы. Таким образом, доллар США превратился в мировую расчетную валюту и занял свое место в резервах центральных банков.

Однако уже к 1960 году хронический дефицит бюджета США привел к тому, что количество долларов, которыми владели кредиторы по всему миру, превысило размеры золотого запаса. Усложнил ситуацию кризис 1969-70 годов. В результате в 1971-м обмен долларов на золото был окончательно прекращен после соответствующего заявления президента Ричарда Никсона.

В течение 1970-х годов курс доллара снижался. Ситуация усугубилась кризисом 1975-76 годов. В 1976 году в результате международного соглашения была создана новая – Ямайская валютная система, которая окончательно узаконила отказ от золотого обеспечения валют.

Укрепление доллара в 1980-е поставило американских производителей в невыгодное положение относительно других стран. В результате было принято решение о девальвации доллара путем урезания процентных ставок. И к 1991 году удалось фактически вдвое снизить обменный курс по отношению к японской иене, фунту и немецкой марке.

В 1992 году в результате падения британского фунта стерлингов и кризиса в Европе доллар подорожал почти на 30%, но с апреля 1993-го его котировки вновь стали снижаться — вплоть до 1998 года, когда произошло значительное ослабление доллара по отношению к японской иене — с 136 до 111 в течение трех дней. Это было связано с массовой репатриацией средств японских инвесторов в результате кризиса рынков развивающихся стран, в том числе дефолта в России.

1999-2001 годы — период нового укрепления доллара США, который был остановлен Федеральной резервной системой, снизившей процентные ставки до 2%, для того чтобы стимулировать экономику.

Наиболее важным событием для доллара стало создание в 1999 году единой европейской валюты, в которую центральные банки многих стран — кредиторов Соединенных Штатов перевели часть своих резервов.

На лето 2011 года доллар США котируется в пределах 1,40-1,46 доллара за евро, 76-78 японских иен за доллар и 1,62-64 доллара за фунт.

Несмотря на конкуренцию с евро, на сегодняшней день валюта Соединенных Штатов занимает ведущее место в резервах центральных банков. Кроме того, она остается основной расчетной валютой между странами в международной торговле, а также является базовой при расчетах через платежные системы по пластиковым картам вне зоны Европейского союза, где преобладает евро.

Доллар США – основная валюта рынка Forex. Через эту валюту проходят сделки и выставляются основные котировки.

Мнения специалистов относительно будущего доллара диаметрально противоположны. С одной стороны, многие считают, что в ближайшее время крах долларовой финансовой системы неизбежен из-за огромного внешнего долга Соединенных Штатов, самого большого в мире. На лето 2011 года он превышает 14,5 трлн долларов.

С другой – стабильность доллара базируется на высоких экономических показателях. Экономика США занимает первое место по валовому внутреннему продукту, опережая Китай, который на второй позиции, почти в два раза. Кроме того, высокому курсу доллара способствует монетарная политика Федеральной резервной системы, а также вера инвесторов, которые сохраняют свои активы в американской валюте и во время кризисов стремятся переводить их в доллары, находя в долговых инструментах США убежище от стихии рыночной экономики.

Материалы по теме: Что нужно знать о долларе США

Уроки композиции. Статика и динамика.

Продолжение.
Начало по порядку читать и смотреть тут:
1 тема: Равновесие
2 тема: Контраст
3 тема: Нюанс    
4 тема: Ритм.

      Статика и динамика.
      Сначала несколько слов о статике. Статика — это неподвижность. Иногда бывает нужно передать в композиции именно статичность, устойчивость, некое спокойствие и т.п.. Обычно в таких композициях используются только вертикали и горизонтали. Но, таких композиций, где полностью бы отсутствовало какое-либо движение встречается не так уж много. Поэтому на этом мы остановимся и перейдем к теме «Движение».
      Движение или динамика.
      Очень интересная и очень объемная тема. Что мы подразумеваем под словом «движение»?
Во-первых, самое просто и понятное – это изображение чего-то или кого-то движущегося, например: человека, животного, птицы, автомобиля и т.п.. Или изображение стихий природы: наклонившиеся под ветром деревья, волны на воде и т.п. .
      И во-вторых, под «движением» в композиции мы понимаем движение глаз зрителя. Рассматривая картину (композицию) глаза движутся по определенным линиям (направлениям). Даже если в картине (композиции) нет изображения ни одного движущегося элемента, «движение» в ней все равно может присутствовать.
Если художник хорошо продумал свою композицию, то он как-бы руководит зрителем, направляет его взгляд от одного элемента, к другому. И глаза, рассматривая изображение, движутся в соответствии с замыслом автора композиции. Художник привлекает зрителя, приглашает его рассматривать свое произведение. Его задача: остановить (удивить), задержать внимание, привлечь к своей композиции (картине и т.п.). Взгляд движется по фигурам, линиям и пятнам, по ритмично выстроенным вертикалям, диагоналям и горизонталям.
      Приемы и способы передачи «движения».
Обычно, передать движение помогает диагональная линия. Чаще всего эта линия как-бы направлена с правого верхнего угла в левый нижний. Либо по прямой, либо по «эс-образной» линии.
Вот, примерно так.

      Почему таким образом? Некоторые отрицают эффект передачи движения именно в этом направлении. Движение можно передавать и в обратном направлении (в зависимости от замысла и многих других элементов, из которых и состоит композиция) и это правда.  Мне думается, что именно такое направление используется чаще просто потому, что в этом направлении диагональ гораздо легче провести. Правда, возможно, это верно только для правшей(?). Попробуйте, провести диагональ в противоположном направлении. Вот так.

Если одну линию провести не составляет труда, то провести их много раз в таком направлении гораздо труднее, чем в противоположном (справа налево и сверху вниз).

Несколько примеров по организации движения в композиции.
Рис. 1.

      Если изображение фигурки, которая движется, расположить очень близко к краю листа — как на рис. 1, то фигурка будет как-бы выходить из него. И глаз зрителя, двигаясь в этом направлении, будет стараться тоже пойти вслед за ней. И на этом рассматривание композиции закончится. Зритель перейдет к следующей работе.

Рис. 2.

      Таким образом, если мы хотим задержать зрителя, то фигурку лучше развернуть в противоположную сторону. Направить как-бы вглубь листа (композиции).  

Рис. 3.

    Или, взгляд можно вернуть обратно каким-то другим элементом (фигурой, пятном)- таким же ярким по смыслу или просто изобразительно ярким цветом, тоном и т.п.. В любом случае, фигуру лучше не располагать у самого края, надо оставить достаточно места до конца листа. Вот примерно так. Взгляд теперь имеет возможность возвращаться и какое-то время рассматривать изображение, а не уходить вслед за фигуркой 

     Движение в пейзаже.
      Часто в пейзажах встречается изображение дороги в центральной перспективе, по диагонали или эс-образной линией. Такой элемент сразу придает пейзажу динамику и глубину пространства.
      Движение в натюрморте.
      Здесь можно говорить о диагонально расположенных предметах. Они помогают направлять взгляд зрителя от одного элемента к другому.
      Движение в сюжетной композиции.
      Вот здесь уже больше разнообразия в способах передачи движения. Здесь и фигуры, и окружая их среда подчиняются правилам динамики и статики.
      
      Задание.
      Опираясь на уже знакомые нам понятия: «цельность», «контраст» (нюанс) и «ритм» придумать композицию, где было бы какое-то «движение».
      1). Абстрактная композиция из геометрических фигур. Движение можно организовать по любым направлениям (по кругу, к центру, или из центра, по диагонали и т.п.)
      2). Пейзаж с дорогой, используя перспективу, диагональ или эс-образную линию.
      3). Натюрморт из 3-4 х предметов.
      4). Закомпоновать две — три фигуры взаимосвязанные между собой. На свободную тему (спорт, труд, отдых, работа, дети, семья и т.п.).

      Итак, что важно запомнить, по этой теме, на мой взгляд? Это — использование диагоналей. Композиция становится более динамичной, в ней появляется движение тогда, когда появляются диагональные направления. Ритм диагональных направлений придает активность композиции.
      *Использованные в тексте рисунки служат для иллюстрации к тексту и не являются примером для подражания 🙂

Чего желаете – Коммерсантъ Екатеринбург

Уральский полпред президента, губернаторы и мэры УрФО приняли участие во всероссийской акции «Елка желаний». Кто что и кому подарил в материале «Ъ-Урал».

Всероссийская акция «Елка желаний» проходит с 2018 года. Сейчас она проводится с 15 ноября 2021 года по 28 февраля 2022 года. В ней могут принять дети от 3 до 17 лет, имеющие проблемы со здоровьем, оставшиеся без родителей или живущие в семье с доходом ниже прожиточного минимума, а также пожилые люди от 60 лет с ограниченными возможностями здоровья. Заявки можно подавать на материальные категории желаний (например, музыкальные инструменты, спортинвентарь, книги, электроника) или на нематериальные (например, поездки, встречи с известными людьми, примерить на себя роль летчика или машиниста поезда). По данным сайта елкажеланий.рф, за время существования акции было исполнено 21450 желаний.

Акцию поддержал президент России Владимир Путин. В декабре 2021 года он сделал подарок ученице школы №17 в Екатеринбурге Анжелике Бадгутдиновой — ей передали гимнастический мяч для занятий в спортивной школе, сообщал департамент информационной политики Свердловской области.

Полномочный представитель президента в Уральском федеральном округе Владимир Якушев исполнил желания трех детей в рамках «Елки желаний» в декабре. Как сообщили в пресс-службе полпредства, восьмилетний Егор Гребенюк из Полевского (Свердловская область) получил от господина Якушева баян «Этюд». «Я хочу выучить много иностранных языков, ездить по разным странам и играть на баяне»,— цитирует мальчика пресс-служба полпредства. Пятилетний Арсений Юмашев из Магнитогорска (Челябинская область) получил от полпреда синтезатор.

Шестилетний свердловчанин Михаил Лянка, который хочет стать летчиком, при помощи Владимира Якушева совершил экскурсию по авиационно-техническому центру «Уральских авиалиний» и смог посидеть за штурвалом нового Airbus. «Новый год — самое замечательное время. Мы дарим и получаем подарки, создаем друг другу праздничное настроение. Акция очень важная и нужная. Чем больше людей будет к ней подключаться, тем больше мы будем дарить добра»,— отметил Владимир Якушев.

Губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев взял на себя обязательство исполнить мечту 17-летней Анны Фроловой из Асбеста. «Школьница попросила экскурсию по одному из самых известных зданий столицы — по Государственной думе, и отправится туда уже 20 января. Анна полетит в Москву вместе с мамой. Кроме экскурсии по Госдуме в столице ученицу асбестовской школы ждет насыщенная культурная программа»,— рассказали в департаменте информационной политики региона.

Мэр Екатеринбурга Алексей Орлов исполнил желание 11-летнего Яна Щукина, который мечтал побывать в кабине машиниста поезда метро. «После завершения поездки мальчик преподнес главе Екатеринбурга подарок — рисунок, на котором изобразил станцию метро»,— сообщили в пресс-службе мэрии.

Губернатор Тюменской области Александр Моор подарил восьмилетнему тюменцу Даниилу Меньшикову на Новый год шведскую стенку. «Сегодня пообщался с двумя замечательными ребятишками — Елизаветой и Даниилом. Мечта Елизаветы – побывать в Санкт-Петербурге и увидеть Петергофский дворец. А Даниил очень хотел, чтобы в его комнате появилась шведская стенка. Желания детей были исполнены. В северную столицу Елизавета поедет вместе с мамой. Важно, чтобы мечты детей исполнялись»,— написал господин Моор в Instagram.

Губернатор ХМАО-Югры Наталья Комарова пообещала исполнить желания трех детей: сургутянки Полины Сусловой, которая в письме попросила о снегокате, Кирилла Соколова, мечтающего о ноутбуке, и хантымансийца Тимофея Бутакова, который пожелал в этот Новый год увидеть Красную площадь и главную праздничную елку страны. «Помогу Деду Морозу исполнить эти желания. Когда мы объединимся, ему хватит сил и добра исполнить все желания всех детей»,— написала Наталья Комарова в Instagram.

Губернатор ЯНАО Дмитрий Артюхов исполнил желание Сони Лисиной из Салехарда. Он лично привез ей домой набор художника. Девочка вручила ему свою картину, на которой изображен снегирь на хвойной ветке.

Юный житель Салехарда Артем Таныгин получил подарок от главы Ямала второй раз подряд. «Второй год подряд (абсолютно случайно!) снял шарик с мечтой Артема Таныгина из Салехарда. В прошлом году исполнилось желание мальчика побывать в кабине пилота самолета и познакомиться с капитаном воздушного судна. Артему так понравилось, что в этом году он загадал новый вид транспорта — вертолет»,— написал Дмитрий Артюхов в соцсетях. В результате мальчик осмотрел кабину вертолета Ми-8 и посидел за штурвалом пилота.

Николай Яблонский

Динамика — Физика — Теория, тесты, формулы и задачи

Оглавление:

 

Основные теоретические сведения

Основы динамики

К оглавлению…

Если в кинематике только описывается движение тел, то в динамике изучаются причины этого движения под действием сил, действующих на тело.

Динамика – раздел механики, который изучает взаимодействия тел, причины возникновения движения и тип возникающего движения. Взаимодействие – процесс, в ходе которого тела оказывают взаимное действие друг на друга. В физике все взаимодействия обязательно парные. Это значит, что тела взаимодействуют друг с другом парами. То есть всякое действие обязательно порождает противодействие.

Сила – это количественная мера интенсивности взаимодействия тел. Сила является причиной изменения скорости тела целиком или его частей (деформации). Сила является векторной величиной. Прямая, вдоль которой направлена сила, называется линией действия силы. Сила характеризуется тремя параметрами: точкой приложения, модулем (численным значением) и направлением. В Международной системе единиц (СИ) сила измеряется в Ньютонах (Н). Для измерения сил используют откалиброванные пружины. Такие откалиброванные пружины называются динамометрами. Сила измеряется по растяжению динамометра.

Сила, оказывающая на тело такое же действие, как и все силы, действующие на него, вместе взятые, называется равнодействующей силой. Она равна векторной сумма всех сил, действующих на тело:

Чтобы найти векторную сумму нескольких сил нужно выполнить чертеж, где правильно нарисовать все силы и их векторную сумму, и по данному чертежу с использованием знаний из геометрии (в основном это теорема Пифагора и теорема косинусов) найти длину результирующего вектора.

Виды сил:

1. Сила тяжести. Приложена к центру масс тела и направлена вертикально вниз (или что тоже самое: перпендикулярно линии горизонта), и равна:

где: g — ускорение свободного падения, m — масса тела. Не перепутайте: сила тяжести перпендикулярна именно горизонту, а не поверхности на которой лежит тело. Таким образом, если тело лежит на наклонной поверхности, сила тяжести по-прежнему будет направлена строго вниз.

2. Сила трения. Приложена к поверхности соприкосновения тела с опорой и направлена по касательной к ней в сторону противоположную той, куда тянут, или пытаются тянуть тело другие силы.

3. Сила вязкого трения (сила сопротивления среды). Возникает при движении тела в жидкости или газе и направлена против скорости движения.

4. Сила реакции опоры. Действует на тело со стороны опоры и направлена перпендикулярно опоре от нее. Когда тело опирается на угол, то сила реакции опоры направлена перпендикулярно поверхности тела.

5. Сила натяжения нити. Направлена вдоль нити от тела.

6. Сила упругости. Возникает при деформации тела и направлена против деформации.

Обратите внимание и отметьте для себя очевидный факт: если тело находится в покое, то равнодействующая сил равна нулю.

 

Проекции сил

К оглавлению…

В большинстве задач по динамике на тело действует больше чем одна сила. Для того чтобы найти равнодействующую всех сил в этом случае можно пользоваться следующим алгоритмом:

1. Найдем проекции всех сил на ось ОХ и просуммируем их с учетом их знаков. Так получим проекцию равнодействующей силы на ось ОХ.
2. Найдем проекции всех сил на ось OY и просуммируем их с учетом их знаков. Так получим проекцию равнодействующей силы на ось OY.
3. Результирующая всех сил будет находится по формуле (теореме Пифагора):

При этом, обратите особое внимание на то, что:

1. Если сила перпендикулярна одной из осей, то проекция именно на эту ось будет равна нулю.
2. Если при проецировании силы на одну из осей «всплывает» синус угла, то при проецировании этой же силы на другую ось всегда будет косинус (того же угла). Запомнить при проецировании на какую ось будет синус или косинус легко. Если угол прилежит к проекции, то при проецировании силы на эту ось будет косинус.
3. Если сила направлена в ту же сторону что и ось, то ее проекция на эту ось будет положительной, а если сила направлена в противоположную оси сторону, то ее проекция на эту ось будет отрицательной.

 

Законы Ньютона

К оглавлению…

Законы динамики, описывающие влияние различных взаимодействий на движение тел, были в одной из своих простейших форм, впервые четко и ясно сформулированы Исааком Ньютоном в книге «Математические начала натуральной философии» (1687 год), поэтому эти законы также называют Законами Ньютона. Ньютоновская формулировка законов движения справедлива только в инерциальных системах отсчета (ИСО). ИСО – система отсчета, связанная с телом, движущимся по инерции (равномерно и прямолинейно).

Есть и другие ограничения на применимость законов Ньютона. Например, они дают точные результаты только до тех пор, пока применяются к телам, скорости которых много меньше скорости света, а размеры значительно превышают размеры атомов и молекул (обобщением классической механики на тела, двигающиеся с произвольной скоростью, является релятивистская механика, а на тела, размеры которых сравнимы с атомными — квантовая механика).

Первый закон Ньютона (или закон инерции)

Формулировка: В ИСО, если на тело не действуют никакие силы или действие сил скомпенсировано (то есть равнодействующая сил равна нулю), то тело сохраняет состояние покоя или равномерного прямолинейного движения.

Свойство тел сохранять свою скорость при отсутствии действия на него других тел называется инерцией. Поэтому первый закон Ньютона называют законом инерции. Итак, причиной изменения скорости движения тела целиком или его частей всегда является его взаимодействие с другими телами. Для количественного описания изменения движения тела под воздействием других тел необходимо ввести новую величину – массу тела.

Масса – это свойство тела, характеризующее его инертность (способность сохранять скорость постоянной). В Международной системе единиц (СИ) масса тела измеряется в килограммах (кг). Масса тела – скалярная величина. Масса также является мерой количества вещества:

Второй закон Ньютона – основной закон динамики

Приступая к формулировке второго закона, следует вспомнить, что в динамике вводятся две новые физические величины – масса тела и сила. Первая из этих величин – масса – является количественной характеристикой инертных свойств тела. Она показывает, как тело реагирует на внешнее воздействие. Вторая – сила – является количественной мерой действия одного тела на другое.

Формулировка: Ускорение, приобретаемое телом в ИСО, прямо пропорционально равнодействующей всех сил, действующих на тело, и обратно пропорционально массе этого тела:

Однако при решении задач по динамике второй закон Ньютона целесообразно записывать в виде:

Если на тело одновременно действуют несколько сил, то под силой в формуле, выражающей второй закон Ньютона, нужно понимать равнодействующую всех сил.  Если равнодействующая сила равна нолю, то тело будет оставаться в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения, т.к. ускорение будет нулевым (первый закон Ньютона).

Третий закон Ньютона

Формулировка: В ИСО тела действуют друг на друга с силами, равными по модулю и противоположными по направлению, лежащими на одной прямой и имеющими одну физическую природу:

Эти силы приложены к разным телам и поэтому не могут уравновешивать друг друга. Обратите внимание, что складывать можно только силы, которые одновременно действуют на одно из тел. При взаимодействии двух тел возникают силы, равные по величине и противоположные по направлению, но складывать их нельзя, т.к. приложены они к разным телам.

Алгоритм решения задач по динамике

Задачи по динамике решаются с помощью законов Ньютона. Рекомендуется следующий порядок действий:

1. Проанализировав условие задачи, установить, какие силы действуют и на какие тела;

2. Показать на рисунке все силы в виде векторов, то есть направленных отрезков, приложенных к телам, на которые они действуют;

3. Выбрать систему отсчета, при этом полезно одну координатную ось направить туда же, куда направлено ускорение рассматриваемого тела, а другую – перпендикулярно ускорению;

4. Записать II закон Ньютона в векторной форме:

5. Перейти к скалярной форме уравнения, то есть записать все его члены в том же порядке в проекциях на каждую из осей, без знаков векторов, но учитывая, что силы, направленные против выбранных осей будут иметь отрицательные проекции, и, таким образом, в левой части закона Ньютона они будут уже вычитаться, а не прибавляться. В результате получатся выражения вида:

6. Составить систему уравнений, дополнив уравнения, полученные в предыдущем пункте, в случае необходимости, кинематическими или другими простыми уравнениями;

7. Провести далее все необходимые математические этапы решения;

8. Если в движении участвует несколько тел, анализ сил и запись уравнений производится для каждого из них по отдельности. Если в задаче по динамике описывается несколько ситуаций, то подобный анализ производится для каждой ситуации.

При решении задач учитывайте также следующее: направление скорости тела и равнодействующей сил необязательно совпадают.

 

Сила упругости

К оглавлению…

Деформацией называют любое изменение формы или размеров тела. Упругими называют такие деформации, при которых тело полностью восстанавливает свою форму после прекращения действия деформирующей силы. Например, после того, как груз сняли с пружины, её длина в недеформированном состоянии не изменилась. При упругой деформации тела возникает сила, которая стремится восстановить прежние размеры и форму тела. Ее называют силой упругости. Простейшим видом деформации является деформация одностороннего растяжения или сжатия.

При малых деформациях модуль силы упругости пропорционален деформации тела. При этом сила упругости направлена в сторону, противоположную направлению перемещения частиц тела при деформации, и может быть рассчитана по формуле:

где: k – жесткость тела, х – величина растяжения (или сжатия, другими словами: деформации тела), она равна модулю разности между конечной и начальной длиной деформируемого тела. Важно, что величина растяжения или сжатия не равна ни начальной, ни конечной длине тела в отдельности. Жесткость не зависит ни от величины приложенной силы, ни от деформации тела, а определяется только материалом, из которого изготовлено тело, его формой и размерами. В системе СИ жесткость измеряется в Н/м.

Утверждение о пропорциональности силы упругости и деформации называют законом Гука. В технике часто применяются спиралеобразные пружины. При растяжении или сжатии пружин возникают упругие силы, которые также подчиняются закону Гука. Коэффициент k называют жесткостью пружины. В пределах применимости закона Гука пружины способны сильно изменять свою длину. Поэтому их часто используют для измерения сил. Пружину, растяжение которой проградуировано в единицах силы, называют динамометром.

Таким образом, у каждого конкретного тела (а не материала) есть своя жесткость и она не изменяется для данного тела. Таким образом, если у Вас в задаче по динамике несколько раз растягивали одну и ту же пружину Вы должны понимать, что ее жесткость во всех случаях была одна и та же. С другой стороны если в задаче было несколько пружин разных габаритов, но, например, все они были стальные, то тем не менее у них у всех будут разные жесткости. Так как жесткость не является характеристикой материала, то ее нельзя найти ни в каких таблицах. Жесткость каждого конкретного тела будет либо Вам дана в задаче по динамике, либо ее значение должно стать предметом некоторых дополнительных изысканий при решении данной задачи.

При сжатии сила упругости препятствует сжатию, а при растяжении – препятствует растяжению.  Рассмотрим также то, как можно выразить жесткость нескольких пружин соединенных определённым образом. При параллельном соединении пружин общий коэффициент жесткости рассчитывается по формуле:

При последовательном соединении пружин общий коэффициент жесткости может быть найден из выражения:

 

Вес тела

К оглавлению…

Силу тяжести, с которой тела притягиваются к Земле, нужно отличать от веса тела. Понятие веса широко используется в повседневной жизни в неправильном смысле, под весом подразумевается масса, однако это не так.

Весом тела называют силу, с которой тело действует на опору или подвес. Вес – сила, которая, как и все силы, измеряется в ньютонах (а не в килограммах), и обозначается P. При этом предполагается, что тело неподвижно относительно опоры или подвеса. Согласно третьему закону Ньютона вес зачастую равен либо силе реакции опоры (если тело лежит на опоре), либо силы натяжении нити или силе упругости пружины (если тело висит на нити или пружине).  Сразу оговоримся — вес не всегда равен силе тяжести.

Невесомость – это состояние, которое наступает, когда вес тела равен нолю. В этом состоянии тело не действует на опору, а опора на тело.

Увеличение веса тела, вызванное ускоренным движением опоры или подвеса, называют перегрузкой. Перегрузка рассчитывается по формуле:

где: P – вес тела, испытывающего перегрузку, P₀ – вес этого же тела в состоянии покоя. Перегрузка – безразмерная величина. Это хорошо видно из формулы. Поэтому не верьте писателям-фантастам, которые в своих книгах измеряют ее в g.

Запомните, что вес никогда не изображается на рисунках. Он просто вычисляется по формулам. А на рисунках изображается сила натяжения нити либо сила реакции опоры, которые по третьему закону Ньютона численно равны весу, но направлены в другую сторону.

Итак, отметим еще раз три существенно важных момента в которых часто путаются:

• Несмотря на то, что вес и сила реакции опоры равны по величине и противоположны по направлению, их сумма не равна нулю. Эти силы вообще нельзя складывать, т.к. они приложены к разным телам.
• Нельзя путать массу и вес тела. Масса – собственная характеристика тела, измеряется в килограммах, вес – это сила действия на опору или подвес, измеряется в Ньютонах.
• Если надо найти вес тела Р, то сначала находят силу реакции опоры N, или силу натяжения нити Т, а по третьему закону Ньютона вес равен одной из этих сил и противоположен по направлению.

 

Сила трения

К оглавлению…

Трение – один из видов взаимодействия тел. Оно возникает в области соприкосновения двух тел при их относительном движении или попытке вызвать такое движение. Трение, как и все другие виды взаимодействия, подчиняется третьему закону Ньютона: если на одно из тел действует сила трения, то такая же по модулю, но направленная в противоположную сторону сила действует и на второе тело.

Сухое трение, возникающее при относительном покое тел, называют трением покоя. Сила трения покоя всегда равна по величине внешней вызывающей силе и направлена в противоположную ей сторону. Сила трения покоя не может превышать некоторого максимального значения, которое определяется по формуле:

где: μ – безразмерная величина, называемая коэффициентом трения покоя, а N – сила реакции опоры.

Если внешняя сила больше максимального значения силы трения, возникает относительное проскальзывание. Силу трения в этом случае называют силой трения скольжения. Она всегда направлена в сторону, противоположную направлению движения. Силу трения скольжения можно считать равной максимальной силе трения покоя.

Коэффициент пропорциональности μ поэтому называют также коэффициентом трения скольжения. Коэффициент трения μ – величина безразмерная. Коэффициент трения положителен и меньше единицы. Он зависит от материалов соприкасающихся тел и от качества обработки их поверхностей. Таким образом коэффициент трения является неким конкретным числом для каждой конкретной пары взаимодействующих тел. Вы не сможете найти его ни в каких таблицах. Для Вас он должен либо быть дан в задаче, либо Вы сами должны найти его в ходе решения из каких-либо формул.

Если в рамках решения задачи у Вас получается коэффициент трения больше единицы или отрицательный – Вы неправильно решаете эту задачу по динамике.

Если в условии задачи просят найти минимальную силу, под действием которой начинается движение, то ищут максимальную силу, под действием которой, движение ещё не начинается. Это позволяет приравнять ускорение тел к нулю, а значит значительно упростить решение задачи. При этом силу трения полагают равной ее максимальному значению. Таким образом рассматривается момент, при котором увеличение искомой силы на очень малую величину сразу вызовет движение.

 

Особенности решения задач по динамике с несколькими телами

К оглавлению…

Связанные тела

Алгоритм решения задач по динамике в которых рассматриваются несколько тел связанных нитями:

1. Сделать рисунок.
2. Записать второй закон Ньютона для каждого тела в отдельности.
3. Если нить нерастяжима (а так в большинстве задач и будет), то ускорения всех тел будут одинаковы по модулю.
4. Если нить невесома, блок не имеет массы, трение в оси блока отсутствует, то сила натяжения одинакова в любой точке нити.

Движение тела по телу

В задачах этого типа важно учесть, что сила трения на поверхности соприкасающихся тел действует и на верхнее тело, и на нижнее тело, то есть силы трения возникают парами. При этом они направлены в разные стороны и имеют равную величину, определяемую весом верхнего тела. Если нижнее тело тоже движется, то необходимо учитывать, что на него также действует сила трения со стороны опоры.

 

Вращательное движение

К оглавлению…

При движении тела по окружности независимо от того, в какой плоскости происходит движение, тело будет двигаться с центростремительным ускорением, которое будет направлено к центру окружности, по которой движется тело. При этом понятие окружность не надо воспринимать буквально. Тело может проходить только дугу окружности (например, двигаться по мосту). Во всех задачах этого типа одна из осей обязательно выбирается по направлению центростремительного ускорения, т.е. к центру окружности (или дуги окружности). Вторую ось целесообразно направить перпендикулярно первой. В остальном алгоритм решения этих задач совпадает с решением остальных задач по динамике:

1. Выбрав оси, записать закон Ньютона в проекциях на каждую ось, для каждого из тел, участвующих в задаче, или для каждой из ситуаций, описываемых в задаче.

2. Если это необходимо, дополнить систему уравнений нужными уравнениями из других тем по физике. Особенно хорошо нужно помнить формулу для центростремительного ускорения:

3. Решить полученную систему уравнений математическими методами.

Так же есть ряд задач на вращение в вертикальной плоскости на стержне или нити. На первый взгляд может показаться, что такие задачи будут одинаковы. Это не так. Дело в том, что стержень может испытывать деформации как растяжения, так и сжатия. Нить же невозможно сжать, она сразу прогибается, а тело на ней просто проваливается.

Движение на нити. Так как нить только растягиваться, то при движении тела на нити в вертикальной плоскости в нити будет возникать только деформация растяжения и, как следствие, сила упругости, возникающая в нити, будет всегда направлена к центру окружности.

Движение тела на стержне. Стержень, в отличие от нити, может сжиматься. Поэтому в верхней точке траектории скорость тела, прикрепленного к стержню, может быть равна нулю, в отличии от нити, где скорость должна быть не меньше определенного значения, чтобы нить не сложилась. Силы упругости, возникающие в стержне, могут быть направлены как к центру окружности, так и в противоположную сторону.

Поворот машины. Если тело движется по твердой горизонтальной поверхности по окружности (например, автомобиль проходит поворот), то силой, которая удерживает тело на траектории, будет являться сила трения. При этом сила трения направлена в сторону поворота, а не против него (наиболее частая ошибка), она помогает машине поворачивать. Например, когда машина поворачивает направо, сила трения направлена в сторону поворота (направо).

 

Закон всемирного тяготения. Спутники

К оглавлению…

Все тела притягиваются друг к другу с силами, прямо пропорциональными их массам и обратно пропорциональными квадрату расстояния между ними. Таким образом закон всемирного тяготения в виде формулы выглядит следующим образом:

Такая запись закона всемирного тяготения справедлива для материальных точек, шаров, сфер, для которых r измеряется между центрами. Коэффициент пропорциональности G одинаков для всех тел в природе. Его называют гравитационной постоянной. В системы СИ он равен:

Одним из проявлений силы всемирного тяготения является сила тяжести. Так принято называть силу притяжения тел к Земле или другой планете. Если M – масса планеты, R_п – ее радиус, то ускорение свободного падения у поверхности планеты:

Если же удалиться от поверхности Земли на некоторое расстояние h, то ускорение свободного падения на этой высоте станет равно (при помощи нехитрых преобразований можно также получить соотношение между ускорением свободного падения на поверхности планеты и ускорением свободного падения на некоторой высоте над поверхностью планеты):

Рассмотрим теперь вопрос об искусственных спутниках планет. Искусственные спутники движутся за пределами атмосферы (если таковая у планеты имеется), и на них действуют только силы тяготения со стороны планеты. В зависимости от начальной скорости траектория космического тела может быть различной. Мы рассмотрим здесь только случай движения искусственного спутника по круговой орбите практически на нулевой высоте над планетой. Радиус орбиты таких спутников (расстояние между центром планеты и точкой где находится спутник) можно приближенно принять равным радиусу планеты R_п. Тогда центростремительное ускорение спутника, сообщаемое ему силами тяготения, приблизительно равно ускорению свободного падения g. Скорость спутника на орбите вблизи поверхности (на нулевой высоте над поверхностью планеты) называют первой космической скоростью. Первая космическая скорость находится по формуле:

Движение спутника можно рассматривать как свободное падение, подобное движению снарядов или баллистических ракет. Различие заключается только в том, что скорость спутника настолько велика, что радиус кривизны его траектории равен радиусу планеты. Для спутников, движущихся по круговым траекториям на значительном удалении от планеты, гравитационное притяжение ослабевает обратно пропорционально квадрату радиуса r траектории. Скорость спутника в таком случае находится с помощью формулы:

Закон Кеплера для периодов обращения двух тел вращающихся вокруг одного притягивающего центра:

Если речь идёт о планете Земля, то нетрудно подсчитать, что при радиусе r орбиты, равном приблизительно 6,6R_З, период обращения спутника окажется равным 24 часам. Спутник с таким периодом обращения, запущенный в плоскости экватора, будет неподвижно висеть над некоторой точкой земной поверхности. Такие спутники используются в системах космической радиосвязи. Орбита с радиусом r = 6,6R₃ называется геостационарной.

Проверка трансформаторов тока с использованием комплекса РЕТОМ-21

Построение ВАХ трансформаторов тока

Построение вольт-амперной характеристики (ВАХ) является одним из важных этапов проверки трансформаторов тока (ТТ). Вольт-амперная характеристика представляет собой зависимость напряжения одной из вторичных обмоток от намагничивающего тока со стороны этой же или другой обмотки при XX на первичной обмотке ТТ (рисунок 1). Снятие ВАХ производится в пределах от нуля до нескольких кратностей тока начала насыщения магнитопровода трансформатора, при этом напряжение  на вторичной обмотке не должно превышать  1800 В во избежание повреждений её изоляции. Снятая характеристика сопоставляется с типовой характеристикой намагничивания или с характеристиками намагничивания исправных ТТ, однотипных с проверяемым, чаще всего с характеристиками ТТ других фаз того же присоединения.

Основная задача построения ВАХ – определение передаточной характеристики ТТ, которая позволяет вычислить максимально допустимую нагрузку, подключаемую к вторичной обмотке трансформатора. При насыщении магнитопровода ТТ происходит значительное изменение формы сигнала, что может привести к большим погрешностям коэффициента передачи, при этом, чем выше ток, тем больше погрешность. Поэтому при расчете уставок устройств РЗиА, подключаемых к ТТ, необходимо знать, когда трансформатор работает на линейном участке ВАХ (участок a-b Рисунок 1), а когда – на участке, отклонение которого от линейного превышает 10%  (участок b-c на рисунке 1) в момент наступления насыщения магнитопровода. На последнем участке ВАХ работа трансформатора не рекомендуется. Таким образом, максимальная нагрузка, подключаемая к вторичной обмотке ТТ, рассчитывается исходя из того, что трансформатор должен работать на линейном участке ВАХ.

Рис. 1. Типовая вольт-амперная характеристика ТТ

При снятии вольт-амперной характеристики  может быть выявлено наличие короткозамкнутых витков – одного из наиболее распространенных повреждений ТТ. Данный тип повреждения можно выявить по резкому снижению ВАХ и изменению ее крутизны. Необходимо отметить, что при проведении других проверок, например проверки коэффициента трансформации, это не обнаруживается.

Следует выделить ряд требований, предъявляемых к испытательному оборудованию, применяемому для построения ВАХ трансформаторов:

1. Источник напряжения должен обладать высокой мощностью.

Очевидно, что чем мощнее источник напряжения при снятии характеристики, тем  стабильнее синусоидальность напряжения и достовернее результаты.

В приборе РЕТОМ-21 применяется мощный источник напряжения U3, способный выдавать напряжение до 500 В мощностью до 3 кВА. При помощи данного источника можно проверять ТТ на напряжения от 0.4 до 35 кВ с напряжением насыщения магнитопровода до 500 В. Регулирование источника осуществляется при помощи ЛАТРа, выполненного из высококачественных материалов, что позволяет получать минимально возможные искажения формы сигнала.

В 2010 году научно-производственное предприятие «Динамика» начало серийный выпуск блока РЕТ-ВАХ-2000, который пришел на смену ранее производимому блоку РЕТ-ВАХ. Новый блок значительно расширил возможности прибора РЕТОМ-21. С его помощью можно получать напряжения до 2000 В. Мощность, которую способен передавать блок составляет 2 кВА, что позволяет выдавать синусоидальный сигнал на трансформаторы тока на напряжение до 750 кВ. При этом необходимо учитывать, что собственное насыщение внутреннего трансформатора блока РЕТ-ВАХ-2000 происходит при напряжении 2100 В. Это означает, что на всем рабочем диапазоне напряжений блока не происходит искажения выходного сигнала. Данная особенность РЕТ-ВАХ-2000 исключает возникновение дополнительных погрешностей при построении ВАХ.

Пример схемы подключения трансформатора тока к блоку РЕТ-ВАХ-2000 показан на рисунке 2.  

Рис. 2. Схема подключения трансформатора тока к комплексу РЕТОМ-21

2. Измеритель должен реагировать на среднеквадратичные значения тока и напряжения.

При снятии ВАХ в области насыщения магнитопровода трансформатора форма сигнала напряжения и тока искажается. Если в таких условиях в качестве измерителя использовать прибор, реагирующий на средневыпрямленное значение входных параметров, вольт-амперная характеристика оказывается завышенной из-за влияния формы сигнала на точность показаний. Приборы, реагирующие на среднеквадратичные значения (True RMS) лишены подобных недостатков.

В приборе РЕТОМ-21 имеется возможность измерения среднеквадратичного (True RMS), средневыпрямленного и амплитудного значений токов и напряжений. Это позволяет строить ВАХ трансформаторов без дополнительных погрешностей, которые могут возникнуть из-за несинусоидальности измеряемого параметра.

В приборе предусмотрена  возможность пересчета токов и напряжений с учетом коэффициента трансформации блока РЕТ-ВАХ-2000, что позволяет отображать на экране измерителя реальные напряжение и ток, подаваемые на обмотку трансформатора.

3. Снятие ВАХ не должно влиять на дальнейшую работу ТТ.

Если при снятии ВАХ ТТ прекратить подачу напряжения в точке синусоиды, отличной от нуля (рисунок 3), то на магнитопроводе трансформатора может появиться остаточное намагничивание.

Рис. 3. Некорректное отключение источника напряжения

Наличие остаточного намагничивания (точка 1 на рисунке 4) может привести к некорректной работе трансформатора при последующей подаче тока. 

Рис. 4. Петля гистерезиса магнитопровода ТТ

Выдача сигналов в приборе РЕТОМ-21 построена таким образом, что источник напряжения прибора РЕТОМ-21 отключается при переходе через ноль синусоиды входного напряжения (рисунок 5), что в свою очередь исключает возможность появления остаточного намагничивания.

Рис. 5. Корректное отключение источника

 

Определение однополярных выводов первичной и вторичной обмоток

Прибор РЕТОМ-21  можно использовать для определения полярности обмоток трансформатора. В начале проверки необходимо собрать схему, изображенную на рисунке 6.

Рис. 6. Схема подключения ТТ к прибору РЕТОМ-21 для определения полярности обмоток.

На первичную обмотку трансформатора подается ток с источника I5, вторичная обмотка подключается к встроенному в прибор внешнему амперметру. С помощью фазометра определяется угол между токами первичной и вторичной обмоток. Если угол между двумя этими токами близок к нулю, то выбраны однополярные обмотки, если угол близок к 180 градусам – разнополярные. Для проверки полярности обмоток небольших ТТ также можно использовать  вольтамперфазометр  РЕТОМЕТР-М2.

 

Проверка коэффициента трансформации ТТ

В зависимости от класса трансформатора измерение коэффициента трансформации может проводиться либо с использованием выхода U5 (максимальный ток до 750 А) прибора РЕТОМ-21 (рисунок 8)

Рис. 8. Схема подключения ТТ к выходу U5 для проверки коэффициента трансформации

либо с помощью трансформатора тока РЕТ-3000, подключенного к источнику U6 (рисунок 9). В этом случае для измерения первичного тока используется блок РЕТ-ДТ, способный измерять токи до 30 кА.

Рис. 9. Схема подключения ТТ  для проверки коэффициента трансформации

 

Испытание электрической прочности и сопротивления изоляции

Испытание электрической прочности и сопротивления изоляции можно проводить при помощи прибора РЕТОМ-6000, который выдает постоянное и переменное напряжение до 6 кВ.

В данном приборе предусмотрена возможность измерения токов утечки, омического сопротивления изоляции, а также построения ВАХ трансформаторов тока.

Таким образом, комплекс РЕТОМ-21 позволяет проводить полноценную проверку трансформаторов тока, предоставляя ряд преимуществ: 

– сокращаются трудозатраты и время проведения проверок;

– возможность проверки любых ТТ;

– возможность проверки ТТ без использования дополнительных вспомогательных приборов;

– достоверность получаемых результатов.

Список литературы

1. РД 153-34.0-35.301-2002 Инструкция по проверке трансформаторов тока, используемых в схемах релейной защиты и измерения / Под общей ред. B.C. Буртакова, К.С. Дмитриева.— М.: СПО ОРГРЭС 2002

В.В. Никитин
ООО «НПП «Динамика»
май 2011

YAMAHA Батон Clamp Руководство по эксплуатации динамика

BATON CLAMP КРОНШТЕЙН ДИНАМИКА

BBS251 Руководство по установке

Благодарим вас за выбор YAMAHA Baton Cl.amp Кронштейн динамика. Пожалуйста, внимательно прочтите это руководство перед установкой кронштейна динамика и сохраните его в надежном месте для использования в будущем.

МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ

• YAMAHA не несет ответственности за несчастные случаи, вызванные отказом компонентов установки или недостатками в методе установки. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ДАННОЕ РУКОВОДСТВО ПЕРЕД УСТАНОВКОЙ BATON CL.AMP СКОБКА.
• Этот кронштейн динамика можно использовать только с динамиком, который весит менее 30 кг (66 фунтов).
• Монтажная дубинка должна выдерживать как минимум в 10 раз больший общий вес динамика и кронштейна.
• Монтажная дубинка должна иметь диаметр от 34 до 51 мм (1-5 / 16 ″ — 2 ″).
• Проконсультируйтесь с профессиональным установщиком и убедитесь, что монтажная труба имеет достаточную прочность и изготовлена ​​из подходящего материала для длительного монтажа.
• На каждом этапе проверяйте правильность крепления всех деталей и надежность затяжки всех болтов и винтов.
• Для надежной установки и безопасной эксплуатации динамик и кронштейн устанавливаются профессионалом. YAMAHA не несет ответственности за любые травмы или ущерб, возникшие в результате неправильной установки или неправильного использования материалов.
• Винты и болты со временем могут ослабнуть из-за вибрации или коррозии. Периодически проверяйте и подтягивайте все соединения, особенно в исключительных случаях, таких как землетрясения или сильные удары. Для максимальной безопасности, профессионалы должны постоянно проверять и обслуживать динамик и кронштейн.

НАИМЕНОВАНИЕ ЧАСТЕЙ

Также в комплекте: два шестигранных ключа (большой и малый)

• Для кронштейна со стороны динамика требуются два (2) болта M8 и две (2) шайбы M8. (При использовании кожухов, показанных на Рисунке 2, также должны быть предусмотрены две (2) гайки M8.)

ПРОЦЕСС УСТАНОВКИ

1 Используя большой шестигранный ключ из комплекта поставки, ослабьте стопорный болт шарнира. Затем, используя небольшой шестигранный ключ, снимите соединение cl.amp болты и шарнир clamp. Отделите кронштейн со стороны динамика от кронштейна со стороны дубинки. (Рисунок 1)Рисунок 1

2 Прикрепите динамик к кронштейну со стороны динамика. [* 1]

• Для деревянных корпусов динамиков, если есть возможность открыть корпус, используйте двойные гайки M8 и прилагаемую гайку фланца, чтобы надежно закрепить сборку. (Фигура 2)
• Для корпусов динамиков, подходящих для бокового кронштейна динамика, используйте болты M8 (2) и шайбы (2), чтобы надежно прикрепить динамик к кронштейну. (Рисунок 3)
• Во всех случаях обязательно используйте болты подходящей длины.

Рисунок 2 Рисунок 3

3 Прикрепите боковой кронштейн дубинки к монтажной трубе.

Убедитесь, что пространство между дубинкой clamp голова и тело почти равны по обе стороны от clamp как показано буквами «A» и «B» на рисунке 4.
Пространство в точке «B» можно отрегулировать, вращая весь clamp входите или выходите по мере необходимости. Как только будет получен правильный интервал, плотно затяните дубинку cl.amp орех. [* 2] На всякий случай надежно затяните контргайку на дубинке cl.amp орех. [* 3]

* Установите динамик и кронштейн, чтобы минимизировать вращательное усилие между дубинкой и дубинкой.amp. Центр тяжести динамика и кронштейна должен находиться прямо под центром дубинки.

Рисунок 4

4 Вставьте шарнирный вал кронштейна со стороны динамика в кронштейн со стороны дубинки.

(1) Вставьте шарнирный вал кронштейна со стороны динамика в отверстие для вала кронштейна со стороны дубинки. Удерживая динамик на месте, прикрепите шарнирный зажим.amp и плотно затяните соединение clamp болты. [* 4] В этом состоянии кронштейн со стороны динамика можно повернуть по горизонтали на 360 °.
(2) Поверните динамик на желаемый горизонтальный угол и надежно затяните болт блокировки поворота, чтобы установить положение. [* 5]
(3) Установите вертикальный угол динамика после ослабления болтов и гаек регулировки угла (M8). Плотно затяните болты и гайки.
* Не регулируйте положение динамика без ослабления необходимых болтов и гаек.
* Если вертикальный угол динамика слишком велик, дубинка clamp может соскользнуть в зависимости от материала дубинки.
(4) После регулировки еще раз проверьте, что напряжение вращения между дубинкой и дубинкой clamp сводится к минимуму. Центр тяжести динамика и кронштейна должен находиться прямо под центром дубинки. [* 7]
* Плотно затяните шестигранную стопорную гайку и cl дубинки.amp орех. [* 8]

5 Наконец, перепроверьте всю установку. Убедитесь в следующем:

• Крепление кронштейна к динамику [* 1]
• Кронштейн для дубинки (Baton Clamp Затяжка гайки) [* 2]
• Затяжка шестигранной стопорной гайки [* 3]
• Joint Clamp Затяжка болтов [* 4]
• Затяжка поворотного стопорного болта [* 5]
• Затяжка болта регулировки угла [* 6]
• Регулировка угла наклона кронштейна дубинки. [* 7]
• Шестигранная стопорная гайка и дубинка Clamp Затяжка гайки [* 8]

РЕГУЛИРОВКА УГЛА ДИНАМИКА

Кронштейн динамика можно отрегулировать для широкого диапазона положений прослушивания.

Болт шарнирного фиксатора [* 5]
Используя большой шестигранный ключ из комплекта поставки, ослабьте стопорный болт шарнира. Поверните динамик на нужный угол и надежно затяните шарнирный болт.

Болты (2) и гайки (2) регулировки угла [* 6]
С помощью гаечного ключа слегка ослабьте болты и гайки регулировки угла. Отрегулируйте динамик под желаемым углом и надежно затяните болты и гайки.

РАЗМЕРЫ

* [] размеры для дубинки диаметром 40 мм (1-9 / 16 ″)

Вес: 2.3 кг (5 фунта)

Единицы: мм (дюйм)

ЯМАХА КОРПОРАЦИЯ
Отдел профессионального аудио, № 18/3
PO Box 3, Хамамацу, 430-8651, ЯпонияНапечатано в Японии

 

Документы / Ресурсы

Связанные руководства / ресурсы

Как рисовать динамические позы

Учебники по рисованию и вдохновение для быстрого начала обучения.

Станьте быстрее с быстрым рисованием фигуры в позе.

Рисование быстрых поз с ограничением по времени — отличный способ помочь вам стать быстрее и отточить навыки рисования жестами и динамических поз. Узнайте больше из этого тематического исследования поз действия, которые художник Twosenseless создал с помощью Adobe Fresco.

 

Изучите основы дизайна персонажей.

Вместе с иллюстратором Сэмом Петерсоном он покажет вам, как визуализировать трехмерные фигуры и запечатлеть человеческую форму. Получите советы по цифровому рисованию и рисованию, пока Петерсон превращает свои работы от набросков штриховых рисунков в готовые произведения искусства.

 

Проиллюстрируйте персонажей комиксов.

В этом пошаговом уроке иллюстратор Логан Фаербер рисует комический рисунок Черной пантеры от начала до конца. Искусство комиксов — отличный источник для поиска крутых поз с множеством действий, таких как ракурсы сражающихся персонажей.

 

Советы по разделению.

Получите рекомендации от профессионалов. Впитывайте концепт-арт из фильмов, видеоигр, комиксов и других материалов, и вы получите доступ к множеству первоклассных отсылок к дизайну персонажей. Например, каждый кадр диснеевского фильма — это возможность изучить динамическое рисование персонажей в действии. Быстрый поиск в Google ваших любимых персонажей может вдохновить вас на создание следующей отличной ссылки на позу.

 

Не бойтесь испачкаться. Достаньте альбом для рисования или цифровую ручку для рисования и начните делать быстрые штрихи. «Это мышечная память, — говорит Левенс. «Это похоже на езду на велосипеде: чем больше вы это делаете, тем лучше вы запоминаете движения и то, как части соединяются друг с другом». Продолжайте практиковаться и сосредоточьтесь на том, чтобы усвоить движения и движения вашей руки.

 

Динамические позы — это исследование человеческой формы посредством множества движений. Начните приводить свои рисунки в движение и не расстраивайтесь из-за того, что вы считаете ошибками.Всегда оставляйте место для неожиданностей. В конце концов, рисование реалистичного движения больше связано с плавностью, чем с жесткой точностью.

3.2. Динамика

Непрозрачность

Давление: нажмите сильнее, чтобы сделать рисунок менее прозрачный.

Скорость: (мышь) Непрозрачность уменьшается по мере скорость стилуса увеличивается.

Направление: (мышь) Непрозрачность зависит от направление стилуса или мыши.Эффект, кажется, иметь прикосновение встроенной случайности.

Наклон: непрозрачность зависит от наклона стилус.

Колесо: ДЕЛАТЬ

Случайно: (мышь) Непрозрачность изменяется в случайно в интервале, установленном ползунком непрозрачности в инструменте Диалоговое окно параметров.

Fade: (мышь) Начиная с полной прозрачности и заканчивая непрозрачностью, установленной ползунком непрозрачности в Диалоговое окно параметров инструмента.

Размер

Давление: нажмите сильнее, чтобы сделать кисть Шире.

Скорость: (мышь) Увеличение скорости уменьшается ширина кисти.

Направление: (мышь) Размер кисти зависит от направления движения стилуса или мыши.То кажется, что в эффект встроено прикосновение случайности.

Наклон: Размер кисти зависит от наклон стилуса.

Колесо: ДЕЛАТЬ

Random: (мышь) Размер кисти изменяется случайным образом до размера, установленного в ползунке размера кисти в диалоговом окне «Параметры инструмента».

Затухание: (мышь) Затухание от узкой кисти к размер, установленный ползунком размера кисти в диалоговом окне «Параметры инструментов».

Угол

СДЕЛАТЬ

Цвет

По умолчанию цвет выбирается из цвета переднего плана в ящик для инструментов. Однако, если цвет активирован в динамике редактор, цвет вместо этого собирается из активного градиента.

Скорость: (мышь) На малых скоростях цвет собирается с правой стороны градиента. Как скорость увеличить цвет выбирается все больше и больше с левой стороны градиента.

Направление: (мышь) Направление определяет где на градиенте выбирается цвет. Эффект кажется немного поработать наугад.

Случайно: (мышь) Цвет выбирается в случайным образом из градиента.

Fade: (мышь) Начальный цвет собран с левой стороны градиента, а затем все больше и больше от правый бок во время удара. Поведение затухания установить в параметрах затухания в диалоговом окне параметров инструмента.

твердость

Опция жесткости полезна только для нечетких кистей.

Скорость: (мышь) На медленной скорости кисть жесткая и становится более нечеткой по мере увеличения скорости.

Случайно: (мышь) Суетливость кисти варьируется случайным образом.

Исчезновение: (мышь) Кисть становится менее размытой во время инсульта. Поведение затухания устанавливается в Fade Параметры в диалоговом окне параметров инструмента.

Сила

СДЕЛАТЬ

Соотношение сторон

Ползунок соотношения сторон в диалоговом окне параметров инструмента должен быть установлен к другим значениям, кроме значения по умолчанию 0.00, чтобы активировать динамика. Если ползунок соотношения сторон установлен на отрицательное значение ширина кисти будет варьироваться, а высота кисти постоянно. Если ползунок установлен на положительное значение, только высота кисти будет разной.

Скорость: (мышь) Аспект соотношение щетки (ширина/высота) меняется в зависимости от скорости кисть.

Направление: (мышь) Соотношение сторон кисти меняется в зависимости от направления движения кисти.Эффект кажется, в нем присутствует элемент случайности.

Случайно: (мышь) Соотношение сторон кисть меняется случайным образом.

Исчезновение: (мышь) Если ползунок соотношения сторон установлено положительное значение, кисть исчезнет с полной высоты в начале штриха на высоту, заданную соотношением сторон слайдер. Если ползунок установлен на отрицательное значение, кисть исчезает. от полной ширины до ширины, установленной ползунком соотношения сторон.То поведение затухания задается в параметрах затухания в инструменте Диалоговое окно параметров.

Расстояние

Интервал — это расстояние между метками, установленными кистью при рисование линий. При установке этого параметра интервал зависит от того, как используется стилус или мышь.

Скорость: (мышь) Расстояние между следы кисти увеличиваются с увеличением скорости.

Направление: (мышь) Расстояние зависит от направление движения кисти. Эффект, кажется, есть прикосновение случайности встроено.

Случайно: (мышь) Интервал меняется случайным образом.

Fade: (мышь) Начиная с большого интервала и постепенно уменьшайте расстояние. Поведение затухание устанавливается в параметрах затухания в диалоговом окне параметров инструмента.

Ставка

Этот параметр применяется к инструментам «Аэрограф», «Свертка» и Инструмент Smudge, все из которых имеют временные эффекты.

Действия этих инструментов более-менее быстрые. Количество скорости зависит от настройки ползунка скорости в инструменте Диалоговое окно параметров.

Поток

Существенно только для аэрографии: подается более-менее краска.Количество потока зависит от настройки ползунка потока в Диалоговое окно параметров инструмента.

Джиттер

Обычно кисть рисует линию, печатая следы кисти близко вместе. Добавление дрожания означает, что отпечатки кисти разбросаны. вдоль линии. Величина рассеяния зависит от настройки ползунка дрожания в диалоговом окне «Параметры инструмента».

Давление: При низком давлении кисть печатает распределяются в соответствии со значением, установленным в величине джиттера слайдер. По мере увеличения давления количество рассеяния уменьшается.

Скорость: (мышь) На медленной скорости кисть отпечатки распределяются в соответствии со значением, установленным в величине дрожания слайдер. По мере увеличения скорости количество рассеивания уменьшается.

Направление: (мышь) Эффект дрожания зависит по направлению кисти. Эффект, кажется, есть прикосновение встроенной случайности.

Случайно: (мышь) Дрожание изменяется случайным образом.

Fade: (мышь) Запуск без дрожания и заканчивая количеством джиттера, установленным в размере джиттера слайдер. Поведение затухания устанавливается в параметрах затухания. в диалоговом окне «Параметры инструмента».

Философия биологии: рисунок и динамическая природа живых систем

Мы начали процесс рисования, проведя серию совместных лабораторий рисования, посвященных митозу.Намерение художника состояло в том, чтобы побудить ученых использовать рисунок для изучения масштабов и пределов своих знаний, одновременно изучая деление клеток. Эти групповые занятия вновь ввели рисование в научную практику в благоприятной и сложной среде, способствуя уточнению и развитию идей в повторяющемся цикле между художником и учеными.

На первом сеансе короткое упражнение по визуализации, сосредоточенное на воображении и отвлечении чувств, было направлено на то, чтобы обратить внимание внутрь и построить мысленные образы посредством своего рода «перевернутого видения» (Anderson, 2017; Anderson et al., 2015). Однако результаты в основном вращались вокруг классических физических представлений (рис. 2А). Вторая сессия была направлена ​​на то, чтобы улучшить восприятие группой процессов внутри митоза, чтобы достичь консенсуса и перейти к созданию связанного пространственно-временного образа митоза, который художник мог бы затем преобразовать в искусство. Чтобы помочь исследователям, художник попросил группу рассмотреть модели форм (или «вездесущие морфологии»), такие как отношения между мономерами и полимерами.Недавняя статья, описывающая внутреннюю хиральность внутри митотического веретена, повлияла на некоторые рисунки (Novak et al., 2018), отражая более открытую, творческую интерпретацию формирования веретена (рис. 2В).

Примеры рисунков из чертежных лабораторий.

( A ) Результаты первой сессии. ( i ) Рисунок аспиранта, изображающий стадии митоза.( ii ) Исследователь рисует митотическое веретено, подчеркивая различия между кинетохорными микротрубочками (слева) и микротрубочками веретена (справа). ( iii ) Исследовательский рисунок стадий митоза. ( B ) Результаты второй сессии. ( i ) Рисунок исследователя, представляющий веретено под другим углом. ( ii ) Андерсон (художник) рисует митотическое веретено, подчеркивая хиральность. ( iii ) Исследователь рисует метафазу, подчеркивая спиральную природу микротрубочек, исходящих из центросомы (справа), а также из центросомы и хромосом (слева).( C ) Результаты третьего сеанса. ( i ) Рисунок исследователя со стрелками, отражающими множество возможностей, связанных с митозом. ( ii ) Рисунок аспиранта образования митотических микротрубочек. Слова, цвета и формы объединяются, чтобы подчеркнуть отношения во времени и пространстве, а также между силами, действующими на веретено и внутри него.

Третья сессия продвинулась дальше к «процессуальному взгляду», представляя избранные слова и теоретические концепции в качестве проводников и катализаторов художественного видения.Был использован список «глаголов митоза», составленный Уэйкфилдом и основанный на ранее опубликованном подходе Андерсона Isomorphogenesis (дополнительный файл 1), наряду с обсуждением работ Гёте, Уоддингтона, Гудвина и Кауфмана (von Goethe and Naydler, 1996; Waddington, 1957; Goodwin, 1963; Kauffman, 1996). Он также включал введение в концепции теории динамических систем, включая идею потоковых систем. Группе было предложено подумать о «примитивных» или архетипических формах или представить временной срез митоза вместе с пространственными возможностями, возникающими по мере развития каждого временного «моментального снимка». Группе также было предложено подумать о различиях между митозом в нормальных клетках и митозом в раковых клетках. Полученные рисунки, возможно, неудивительно, имели тенденцию включать стрелки и дополнительные описательные слова, подобные научным цифрам (рис. 2C).

Первые три занятия подчеркивали трудности, с которыми столкнулись ученые при отказе от традиционных, основанных на структуре представлений о митозе, поэтому мы искали аналогии, которые способствовали бы более динамичному рисованию.Руководствуясь хореографическими принципами и музыкальными аналогиями, Андерсон представил тему «партитуры» в четвертом сеансе. Пространственно-временные взаимодействия между ДНК и микротрубочками во время клеточного деления часто описываются как «танец» (Янг и Ю, 2018; Клутштейн и Купер, 2014; Гоф, 2011; Штукенберг и Фольц, 2010; Манро, 2007), в то время как в хореографии музыка или искусство партитура предлагает набор руководств или сигналов, которые интерпретируются множеством элементов (людей, инструментов) во времени. Более того, музыкальные аналогии фигурировали в нескольких попытках переосмыслить биологические идеи, такие как геном как джазовая партитура или более общие метафоры жизни как музыки (Porta, 2003; Noble, 2008).

Андерсон нарисовал трехмерную оценку во времени (4D) для вертикального чтения (высота=время) в качестве структуры шаблона для группы и предложил им представить и нарисовать элементы митоза, как если бы внутри партитуры была полифония (рис. 3A, B). ). Было отмечено, что шаблон оценки был похож на кимограф (популярный способ представления пространственной информации во времени; рисунок 1; Hayward et al., 2014). Таким образом, шаблон оценки предоставил основу, в рамках которой участники могли исследовать и рисовать элементы митоза, чтобы способствовать более исследовательскому и активному взаимодействию (рис. 3C–E).

Шаблон партитуры и первоначальные пробные рисунки.

( A ) Художественный рисунок шаблона партитуры 4D (3D плюс время) для четвертой сессии.( B ) Художественный набросок содержания системы потока: элементы митоза, хореографические и музыкальные термины и глаголы. ( C, D ) Рисунки аспирантов «полифонии» элементов митоза в шаблоне оценки 4D. ( E ) Рисунок аспиранта двумерного шаблона партитуры: решение этого студента повернуть шаблон могло отразить его интерес к классической музыке.

Основы рисования фигур для начинающих — динамические позы, изгиб и скручивание | JW Learning

Стенограммы

1.Трейлер: В прошлом видео мы говорили об основах рисования фигур. Мы рассмотрели темы жестов и построения, основные линии дизайна, позиционирование. Мы охватили целую кучу. Теперь пришло время пойти дальше. В этом уроке мы узнаем о том, как взять наши детали конструкции и сделать их более динамичными, применяя изгиб и скручивание. Мы также рассмотрим все важные три четверти позиции. Так что берите карандаш и бумагу и начнем. 2.Резюме / Динамические формы: Итак, прежде чем мы поговорим о скручивании и изгибе наших деталей конструкции, давайте просто подытожим то, что было изучено на предыдущем уроке. На прошлом уроке мы рассмотрели понятие жеста и конструкции, а также то, что эти термины являются основными в контексте рисования фигуры. Мы определили конструкцию как отдельные части фигуры или другой способ взглянуть на нее. Это было движение по нашим формам, и мы определили жест как три отношения между этими частями или движение, которое эти части совершают вместе в самом основном, мы в конечном итоге определили жест как кривые и конструкцию как углы.Мы также посмотрели на положение наших форм и сказали, что наши формы не были на самом деле завершенными, пока мы не узнали, где они наклонены, наклонены и обращены в трехмерной среде. И именно здесь мы хотим продолжить, когда дело доходит до сгибания и скручивания нашей фигуры в динамические положения, чтобы мы работали над тем, как мы сгибаем и скручиваем фигуру, нам нужно вернуться к позиционированию и, более конкретно, к лицевой размер. Облицовочное измерение дается нам относительно легко. Если нам нужно только беспокоиться о рисовании фигуры спереди или сбоку.Хорошего не будет. Буксируйте нас, если вы хотите нарисовать этого супергероя, ударить плохого парня или эту прекрасную позу женщины, лежащей на кровати. Мы должны искать динамические позы в этой машине, если мы не знаем, как манипулировать этим лицом. Поэтому мы хотим иметь возможность рисовать не только передний, задний и боковой профиль. Мы хотим иметь возможность рисовать этот динамический вид 3/4 и все, что между ними. Проблема, с которой мы сталкиваемся, когда дело доходит до упоминания об этом, заключается в том, что мы естественным образом выдвигаем позы, чтобы быть либо спереди, либо под знаком.Это потому, что большую часть своей жизни они обращали внимание только на вещи спереди или сбоку, чистили зубы, расчесывали волосы перед зеркалом, смотрели на человека рядом с нами, обращались к толпе людей. Даже в художественных книгах обычно есть схемы анатомии спереди или сбоку. Таким образом, наш разум действительно настроен на то, чтобы видеть вещи в довольно бинарном и нединамическом белом свете. Мы действительно обращаем внимание на наиболее динамичное положение тела. Так что у нас есть тенденция, когда мы начинаем продвигать эту позу 3/4, быть либо более передней, либо более боковой, что в конечном итоге приводит к напряжению, вытягиванию.Итак, давайте рассмотрим некоторые способы борьбы с этим, чтобы сделать позы как можно более динамичными. 3. Сжатие, растяжка и скручивание: как было упомянуто, когда мы начали рисовать динамические, скручивающие, сгибающие позы, когда, естественно, захочется выпрямиться, фигуры должны быть либо более передними, либо вогнутыми. Поэтому, когда мы видим такую ​​позу, то, естественно, будем думать об этом, и в итоге получится что-то среднее между этой красивой, изящной линией жеста, фундаментальной линией дизайна, линией, определяющей наше действие, этой начальной линией. основа, которую мы положили, теряется, потому что я связываю, говоря нам, чтобы мы переместили фигуру так, как привыкли наши глаза. В результате получился наш рисунок White Bend или Крути Азиз сильно. Не будет такой глубины. И как только мы поверх него наденем мышцы и драпировку, мы потеряем даже Мора только из-за ритма. Так что действительно придется бороться с этим инстинктом, чтобы сгибать наши формы больше, чем мы видим. Основная область, к которой это будет относиться, — это ядро ​​​​тела, туловище в области бедер, поскольку это наша основная область движения. Итак, давайте немного разберемся. Первое, что мы должны начать с него или бороться. Этот инстинкт состоит в том, чтобы использовать то, что называется формой фасоли, которая, по сути, представляет собой две формы по отношению друг к другу, образующие форму фасоли, которая является прекрасным представлением того, как выглядит торс.Мы можем либо нарисовать форму фасоли целиком, либо разбить ее на две формы. Форма боба уникальна тем, что в любой момент одна сторона формы будет дальше от другой. Это холодная растяжка на противоположной стороне. Формы должны были быть близко друг к другу. Это называется сквошинг. Итак, если мы проведем эксперимент на себе, если мы сгорбимся, спина над передней частью нашего туловища будет сжата ближе к нашим бедрам, в то время как Outback растянется в результате этого движения. Таким образом, здесь происходит естественное сквош на растяжке, и наоборот, если мы шеллбэк.Наше тело создано для того, чтобы мы оставались прыгающими, потому что наша анатомия естественно искривлена. Если бы этого баланса не существовало, мы бы опрокинулись. Таким образом, у нас будет постоянное расширение и сжатие, происходящее в нашей форме компонента, которым можно манипулировать в соответствии с нашими потребностями. Теперь, если мы вернемся к нашему предыдущему уроку о жестах, мы увидим, что эта конкретная форма имеет естественную длинную линию доступа, и мы начинаем с того, что чем больше мы делаем эту длинную кривую доступа, тем более сжатой будет противоположная сторона формы. быть.И если мы вернемся к идее существования двух отдельных форм, мы можем еще раз использовать карандашный тест, чтобы помочь нам узнать, в каком направлении обе эти части находятся в сжатии и растяжении, на самом деле представляют положения наклона и наклона, которые мы о котором говорилось в Los Listen, эта идея применима не только к нашей бобовой форме. Однако это применимо к любой форме, которую мы можем растянуть и сжать, используя те же самые принципы. Таким образом, мы бросили вызов тому, что означает сжатие и растяжение и как это связано с наклоном и положением наклона.Но мы еще не говорили о положении лицом к лицу, которое мы должны добавить. Скручивание для этого скручивания означает, что две формы могут не только быть вместе обращены в одном и том же направлении, но они также могут смотреть в направления, независимые друг от друга. Итак, что это означает, так это то, что конструкция обращена в одном направлении, а в конечном итоге обращена в другую? Это то, что известно как Contra Pasto, что означает противоположные позиции. Итак, как мы будем работать над поворотом? Если мы посмотрим на пример, то увидим, что две наши формы обращены друг к другу, и нам нужно соединить эти две грани.Если мы соединим аромат по контурным линиям каждой формы, мы получим s-образную форму. Изгиб всегда будет иметь это направление, перетекающее из центра одной формы в другую. Оттуда мы хотим взять углы с передней, самой обращенной плоской формы одной из форм и соединить с соответствующим углом другой, следуя параллельно этой центральной линии в том же направлении s, или мы должны сделать это соедините внешние углы формы с соответствующими задними углами другой.И вот так мы выкручиваем формы. Теперь обратите внимание, вернемся ли мы к нашему уроку о перекрытии того, что здесь происходит? Когда мы растягиваем сквош и скручиваем нашу форму, она в конечном итоге накладывается сама на себя, и вы можете сказать, что эти линии жестов перемещаются из одной области в другую. Какая часть нашей формы расположена над другой? Без этих разговоров о манипулировании нашими формами построения наши фигуры никогда не раскроют весь свой потенциал. Таким образом, мы должны осознавать, что наш разум говорит нам делать, как он говорит нам сделать пост похожим на то, с чем нам удобнее, и бороться с этими естественными инстинктами, чтобы сохранить эти первоначальные плавные линии жестов нетронутыми. Итак, теперь, когда у нас есть понимание того, как растягивать сквош и скручивать формы и как бороться с естественными инстинктами, давайте перейдем к практической работе. 4. Демонстрация 1: ладно, мы начнем прокладывать наши линии жестов L длинная кривая доступа или, э-э, растягивать вниз с одной стороны, что, естественно, приведет к сжатию или сжатию с другой стороны. Теперь мы собираемся рассказать об этом немного больше в будущем, но только небольшое замечание заранее.Несмотря на то, что мы говорим здесь о динамических формах, само тело всегда будет естественным образом находиться в положении, в котором они будут противодействовать действиям, происходящим повсюду. Так что будет задействована небольшая часть науки, которую нам придется рассмотреть более подробно в будущем. Но это будет для другого урока, который будет более подробно рассмотрен в третьем уроке. Возможно, вы уже видите, хотя у нас уже происходят некоторые из этих противоположных действий.У нас есть расширение с одной стороны в очень сжатой области с другой. На самом деле, эти два компонента фактически сливаются друг с другом, поскольку действие растягивания превращается в действие раздавливания, а действие умывания превращается в действие растяжения. Этот патент на расширение и сжатие происходит во всем нашем теле. Если бы у нас не было этого патента на сжатие и расширение в нашей фигуре, которым мы были просто для Бобо, эти противоположные действия помогают нам сбалансироваться. Вы можете увидеть гораздо более подробно профиль фигуры, но опять же, мы рассмотрим это после нескольких прослушиваний.Так что я получил свое грубое место для формирования существа. Но теперь пришло время развить это немного больше. Первое, о чем мы должны подумать, это положение вне грудной клетки и таза. Здесь происходит скручивание, но сначала нам нужно разобраться с этими позициями. Область грудной клетки направлена ​​от нас вверх, а таз расположен немного ближе к нам. Итак, теперь, когда мы определили примерное расположение этих двух областей, мы можем начать думать о повороте, который происходит сейчас. Эталонное изображение имеет лишь небольшой поворот, но я собираюсь сделать его немного больше, чем то, что мы видим здесь. Итак, я сделал пару грубых отметок, чтобы указать, где будут центральные линии двух моих строительных частей. Здесь, на нашем эталонном изображении, мы могли примерно видеть, где сейчас начинается эта форма. Очевидно, мы сделали наш немного более динамичным, так что не в форме будет много кривой. Когда мы начнем перебарщивать с нашей одеждой и нашими мускулами, эти линии жестов начнут исчезать.Так что для нас будет очень важно на самом деле продвигать эти ритмы намного больше, чем мы изначально видели. Наши эталонные изображения не боятся подтолкнуть эту позу к большему, чем то, что вы видите, чтобы преувеличить вещи, сделать эту позу более извилистой, больше Бинья. Это принесет гораздо больше плавности и потеряет ваш образ. Возможно, мы не придерживаемся буквальной правды изображения, но до тех пор, пока осознаем на приблизительном уровне, пока мы улавливаем суть того, что говорят позы, и это совершенно нормально, если фигура движется в том же направлении, захватывая то же самое. наверху чувствовать, чем это здорово.Это, в конечном счете, то, что мы ищем. Так что я собираюсь добавить немного структуры для ног и головы, не слишком много, потому что мы действительно собираемся сосредоточиться на туловище. В настоящее время. Одна вещь, которую вы, возможно, заметили, когда я рисовал это, это то, что на самом деле происходило во время этого тура. Итак, я начал с некоторых ритмов жестов, начал создавать некоторые строительные части, и теперь я снова переборщил с большим количеством ритмов жестов, чтобы попытаться помочь немного ослабить это. Вот так мы начинаем совершенствовать нашу фигуру.Мы начали с первоначального большого жеста и конструкции, всех частей. И теперь мы начинаем работать над более мелкими, жестовыми и конструкционными частями, работая от большого к маленькому, начиная с большой области туловища и заканчивая ногтями. Процесс будет таким же. Таким образом, одна область, в которой люди могут немного заблудиться, искажая позы, — это выяснить, какие из областей перекрываются. Хорошее общее руководство, которому нужно следовать, — смотреть на ту часть туловища, которая в данном случае ближе всего к зрителю, наши грудные клетки расположены таким образом, что они изгибаются вверх и от нас.Таз расположен немного ближе к нам, а это означает, что он будет немного выходить за пределы грудной клетки. Складчатость, складки, образуемые кожей и одеждой, чаще всего идут на это. Он той части, которая обращена к нему, мал. Поэтому ищите область, ближайшую к зрителю, в качестве ориентира, чтобы выяснить, какая часть перекрывается, а какое сжатие и растяжение на самом деле просто другое представление, вне жеста и конструкции. Мы получили длинную линию жестов, которая автоматически создает эти перекрывающиеся компоненты, а перекрытие относится к построению.Таким образом, всякий раз, когда мы прекращаем сгибать формы, мы получаем автоматический жест и автоматическое построение. Итак, давайте считать эту демонстрацию законченной и переходим к другой. 5. Демонстрация 2: справа. Мы движемся к ферме или извилистой оппозиции для этого теперь из грудной клетки, часть их туловища слегка наклоняется к нам. Так что это означает, что это будет тот, который перекрывается немного больше. И поскольку мы заложили наши основы здесь для этого, то, что мы собираемся увидеть, на самом деле, и это довольно хорошие примеры.Мы начнем видеть, как создается больше складок, чем больше мы начинаем сгибаться в несвежие формы. Мы, как правило, движемся вперед, чувствуем некоторое сжатие и расширение, ощущение сжатия и связывания при рождении, более расслабленное состояние, а также динамическое состояние Фармолла. Итак, у меня есть бобовидная основа. Теперь начните немного лучше определять положение грудной клетки и области поэтов. Наши грудные клетки расположены намного ближе к нам, в то время как ее бедра удаляются от нас.Итак, у нас получилась очень красивая, извилистая, динамичная поза, так что теперь я начну создавать две отдельные части их туловища. Теперь вам не обязательно делать это, но если вы только начинаете, на самом деле неплохая идея работать как с основами бытия, так и с двумя отдельными частями. Просто чтобы получить представление о том, как на самом деле устроено наше туловище, чем больше мы смотрим на то, что туловище представляет собой две отдельные независимые области, тем лучше могут становиться наши динамические позы. Что происходит, когда мы начинали как художники, так это то, что мы обычно сплавляли эти области воедино.Мы не разделяем их, и в результате противники выглядят очень механическими. Это жестко, поэтому чем больше мы сможем понять, что эти две области работают независимо друг от друга, тем более динамично мы сможем начать делать позы. Мы можем подтолкнуть его к такому экстремальному способу. Складки и заломы, которые в итоге возникают из-за формируемой конструкции, начинают становиться все заметнее. Чем больше мы начнем растягивать эту жестовую основу, тем больше вещей начнет складываться.Сторона защемления начнет приобретать все больше складок во все более заметных складках. Но нам не всегда нужна эта крайность. против. Да, всегда хорошо иметь красивые, извилистые позы, но иногда нам просто нужно что-то более приглушенное, но мы все равно будем ощущать расширение с одной стороны и сжатие с другой. Так что либо будет действительно сильное сжатие или сжатие, либо у нас будет что-то более тонкое.Насколько тонкими или сильными будут эти защемляющие складки, в конечном счете, зависит от вас, или нам нужно помнить, что наш жест находится на стороне растяжения воздуха, и вопрос в том, где происходит построение. После этого выбор до нас. Как мы собираемся манипулировать этим. Хорошо, давайте перейдем к другой демонстрации. 6. Демонстрация 3: все в порядке. У нас была красивая извилистая поза на последнем изображении, поэтому мы собираемся сделать что-то более расслабленное. Здесь она немного растягивается, но на самом деле мы не чувствуем никакого скручивания.Так что это гораздо более тонкий дизайн, который нам нужно создать для этого изображения. Но мы все еще хотим немного преувеличить. Мор без начального жеста основы. Я собираюсь сделать эту переднюю часть туловища более похожей на Керр, чем то, что есть на самом деле. И причина этого в том, что как только мы начнем добавлять наши мышцы или носить ткани, или Dre освобождать все, что происходит поверх этих первоначальных основ, мы начнем терять этот ритм жестов. Так что это не имеет большого значения.Если мы работаем с чем-то, что является очень динамичной позой или чем-то более тонким, как эта. Мы по-прежнему хотим убедиться, что мы продвигаем эти жестовые основы немного больше, чем им нужно. Если бы мы создавали персонажа в каком-то типе доспехов, если бы мы начали, позируйте в очень жесткой и механической позе. Когда мы начнем добавлять эту броню или верх, все будет выглядеть еще более жестким и механическим. Вот почему, даже если мы имеем дело с очень тонкой позой, похожей на эту, мы просто хотим немного больше отодвинуть кривизну от этих основ.Так что, просто определяя эти формы грудной клетки немного больше, формируя, помещая, действительно пытаясь почувствовать мой путь здесь и почувствовать это чувство формы, мы используем здесь эти довольно простые формы цилиндра. На данный момент мы можем пойти об этом по-разному. Если бы мы захотели, мы действительно могли бы начать добавлять более острые углы, он и больше боксерских структур, которые помогут нам лучше понять, как обстоят дела в Three D spice Now. Идея в том, что мы прошли в этом уроке.Мы говорили в основном о туловище, но они также применимы и к другим частям тела. Итак, давайте немного нарисуем области клея Деол здесь и ее голень, и мы начнем видеть, что идеи сжатия и растяжения применимы и к другим областям фигуры. Любая область, где будет задействован какой-то тип сустава, чаще всего будет приводить к ощущению расширения и сжатия, ощущению растяжения и сжатия, как мы видели на туловище.Таким образом, мы можем видеть его в этом эскизе. Здесь у нас есть большой жест без ноги, создающий сильное растяжение, в результате чего ее ягодицы сжимаются на ноге. Таким образом, то же самое, что происходит в ее туловище, также происходит здесь, в ягодицах Аллигана. У нас есть эта бобовидная форма, эта сжатая и растянутая область, которая формируется, и это будет верно практически для каждой суставной области фигуры. Обычно у нас будет одна область, которая ощущается как сжимающаяся, и другая, которая ощущается как расширяющаяся.Таким образом, наше сжатие и растяжение будут применяться не только к туловищу, но и к другим областям. 7. Вид в три четверти: Итак, давайте теперь расширим то, что мы узнали до сих пор, когда дело доходит до выделения форм, быть более динамичными и двигаться, пока не посмотрим на фигуру с точки зрения 3/4, положение 3/4 фигура идет носок. Предлагайте нам самые интересные варианты на чертежах, но и тут сложно разобраться. Итак, у нас есть небольшая проблема, потому что часть фигуры будет обращена к нам больше, чем остальные.Но у нас есть довольно приличная лужайка для охраны спереди и сзади. Если вы помните, в последнем уроке было кратко упомянуто, что один из способов найти нашу основную линию действия, линию, указывающую на наше движение, находится в центре тела. Мы собираемся использовать естественную осевую линию тела, чтобы облегчить измерения. В настоящее время. Самый простой способ выяснить размеры — посмотреть на самый короткий участок. Так, например, если мы рисуем этот вид головы в размере 3/4, мы должны смотреть на естественную центральную линию лица, которая является отправной точкой. Посмотрите, сколько мы видим на самой короткой стороне, а затем измерьте, насколько широка самая длинная сторона по отношению к ней. Если мы сначала измерим по длинной стороне, мы рискуем сделать вещи слишком широкими по короткой стороне. Поэтому всегда делайте замеры с короткой стороны. Теперь я знаю, что ты говоришь. Это все хорошо и хорошо для головы и туловища. Есть естественная центральная линия, которую мы можем использовать для работы на позиции. Но как насчет рук и ног? Что ж, ты прав. Руки и ноги, которые имеют естественную центральную линию, являются симметричными частями тела.То, что происходит на одной стороне конечности, не происходит на другой стороне. Так что, черт возьми, нам с этим делать? Что ж, если мы вернулись к нашему предыдущему уроку, где мы говорили о жестах, нам придется вернуться к этим основам, потому что конечности не имеют непосредственного обзора 3/4, и это будет слишком сложно для понимания. нам найти один. Итак, нам нужна работа, и мы собираемся сделать это, ища наши жесты и l максимально длинные кривые огни. Итак, вот короткий путь, который мы можем использовать: боковая удерживающая рука изгибается к туловищу спереди, она будет изгибаться от туловища.Итак, в представлении 3/4 я приземлюсь где-то посередине. Для ножек боковой профиль ножек имеет форму буквы S. То, что передняя перспектива ноги по форме больше напоминает пчелу. Итак, опять же, перспектива 3/4 приведет к чему-то, что является комбинацией зуба. Мы более подробно остановимся на строении конечностей, когда перейдем к изучению отдельных частей тела позднее. Но пока это общее руководство для начала. Итак, теперь, когда у нас есть некоторые знания о том, как мы располагаем формы в перспективе 3/4, давайте перейдем к другому практическому занятию.8. Демонстрация 4: Итак, давайте посмотрим денек, демо 3/4. Теперь первое, что мы хотим сделать с их референсом, это вывести осевую линию вниз. Так что просто проведите линию от макушки головы до области промежности. А затем мы хотим указать самую узкую часть их фигуры, обращенную от нас. И тогда Тео укажут самое узкое место, которое находится ближе всего к нам. Отсюда мы можем просто измерить, во сколько раз расширится самая длинная идея по сравнению с более короткой стороной. Значит, в этом случае ближайшая к нам сторона в пять раз шире.Итак, теперь я собираюсь начать делать наброски, имея в виду эти размеры, и сначала мы просто набросаем некоторые грубые формы для нашей позы. Теперь я собираюсь сделать это более структурно, потому что иногда будут позы, с которыми вы столкнетесь, где будет более выгодно сначала использовать детали конструкции, а затем накладывать жесты поверх, и 3/4 позы могут бывает сложно иногда. Итак, у меня есть грубая форма боба на месте. Так что теперь мне просто нужно провести центральную линию, а затем слегка отметить измерения, которые мы сделали ранее.Итак, теперь у меня есть свои измерения, и теперь я могу начать строить свою фигуру. Итак, как видите, я немного ошибся со своей первой строительной линией, так что мне просто нужно ее скорректировать. Прелесть правильных измерений в том, что теперь вы можете сделать их гораздо более точными, если помните в уроке, где мы говорили о соединительных линиях, точке, где наши строительные горшки пересекаются с жестом в самом узком месте. Мы, по сути, делаем это. Он мы измерили самые узкие места, и мы строим от этого.Это та же самая концепция, которую мы изучили на прошлом уроке, за исключением того, что мы делаем это гораздо точнее. Как только вы привыкнете к идее работы с позой 3/4, вы сможете видеть гораздо больше вещей. Вы натренируете свой глаз гораздо легче определять центр тела и сможете рассчитать размеры тела. Но когда вы начинаете, всегда полезно сначала нанести маркировку, а потом вы всегда сможете ее стереть. Так что я вполне доволен тем, как эта конструкция выглядит на данный момент.Так что я просто ослаблю его, добавив несколько линий жестов поверх. Так что помните, ваша конструкция сделает вещи жестче. Ваш жест ослабит все. Итак, теперь, когда мы сделали несколько демонстраций по скручиванию и изгибу и видам 3/4, давайте перейдем к сеансам рисования времени. 9. Заметки о разминке: Итак, прежде чем делать упражнения на время, давайте сейчас поговорим о разминке для этой сессии. Последний урок. Мы говорили об использовании объектов в вашей среде в качестве ссылок для ваших основных форм. Ваши ящики, ваши цилиндры, годовые сферы.Теперь для большинства людей существует множество таких вариантов, но когда дело доходит до чего-то, что изгибается или скручивается, варианты обычно довольно ограничены. Подушка — один из вариантов, но проблема в том, что она не остается на месте очень долго. Так что один из возможных вариантов — это взять себе небольшой кусочек глины для лепки. Теперь, я не ожидаю, что кто-то будет иметь это в резерве прямо сейчас, поэтому я включил изображения из скрученной глины для лепки со ссылками на класс, чтобы вы могли попрактиковаться. Теперь вы обычно можете купить пластилин для лепки довольно дешево за пару долларов в местном магазине для рукоделия, поэтому я настоятельно рекомендую иметь его в резерве и иметь возможность крутить, поворачивать и сгибать его.Тем не менее, вам нужно для, ну, рисование разминки. Так что используйте эти изображения для ваших деформаций с этого момента, пока вы не получите пластилин для лепки, и как только вы разогреетесь, переходите ко времени, чтобы попрактиковаться. 10. Сеанс рисования по времени: — Тео. О, о. Ну, ты хорошо слышишь, — я имею в виду, ты знаешь. 11. Демонстрация рисования по времени. Давайте начнем без того, чтобы Том рисовал Ситиана. Сейчас мы начнем с довольно простого на данный момент. Туловище здесь, говоря немного в стороне. Так что было хорошо просто начать с чего-то немного простого и начать работать над более сложными позами.На этом изображении грудная клетка выступает немного в стороне от нас, просто обратите на это внимание. У нас есть только две минуты, чтобы поработать с ними, так что мы сделаем столько, сколько сможем сделать за эти две минуты. Мы не хотим, чтобы на самом деле Россия шла через образ. Несмотря на то, что у нас есть ограничение по времени, это происходит здесь. Будет лучше, если мы просто напишем столько, сколько сможем за эти две или пять минут. Или как бы долго мы ни ставили этот таймер, чтобы затем попытаться все разрушить и Россию пройти через это.Так что нам просто нужно медленно прокладывать себе путь к этому только в этих строительных горшках. Здесь немного ног. Разработайте их немного, и мы сможем увидеть за относительно короткий период времени, сколько мы действительно можем сделать. Мы просто используем простые формы. Как мы узнали в Listen one. Мы концентрируемся в первую очередь только на получении основных форм, основных идей того, что это за тур. Так это выглядит для нас. Ну, эти руки, эти ноги. Базовая форма фасоли, которую мы рассмотрели, более или менее соответствует стандарту.Покажите, что мы можем использовать три наших туловища. Но мы также можем использовать и другие структуры формы. Мы могли бы использовать пару форм яиц. Мы могли бы использовать пару квадратных блоков. В конечном итоге мы используем весь цилиндр для всего их туловища. Итак, у меня есть несколько вариантов, и многое из этого будет зависеть также от того, в каком именно положении находится фигура. Итак, мы обнаружим, что, возможно, использование формы существа будет полезно для одной позы. Но другая поза. Возможно, было бы более выгодно разделить два компонента грудной клетки и таза, поэтому у нас будет несколько вариантов на белом фоне, и на самом деле все будет сводиться к тому, что вам больше всего нравится. склоняются к определенной форме больше, чем другие.Хорошо, перейдем к более растяжимой позе, в которой немного больше нашего движения всего тела. Нет, здесь играют ритмы. Сначала начните развивать немного головы здесь. Таким образом, шея также является еще одной областью, где мы также будем выполнять множество скручиваний. Итак, ранее в лекции мы говорили, что это будет не только туловище, где будут области сжатия, которые происходят с областями растяжения, которые происходят, а также эти области скручивания. Мы собираемся убрать с фигуры другие области, которые также будут растягиваться, сжиматься и скручиваться.Так что это будет не просто туловище, хотя мы в основном сосредоточились на нем. Для этого послушайте те же идеи, что и для большинства других сочленяемых областей вне сети фигурки, вы могли заметить, что я не записал туловище целиком. Это потому, что в данном случае я как бы прорабатываю свой путь вниз. Нам не нужно получать всю основную структуру сил. Я не. Во-первых, вы как бы прорабатываете мой путь от головы к грудной клетке и, в конце концов, к тазу, и, вероятно, будете использовать большую часть моего времени, просто отрабатывая конструкцию этих двух областей. Хм, вероятно, у меня не будет времени, чтобы по-настоящему развить руки или ноги, чтобы идти с этим сейчас. То, что вы можете увидеть здесь, немного сильнее сжимает кожу по сравнению с последним изображением. И это падение кожи действительно будет знать, только помогая нам определить, какая область туловища перекрывает другую. Но это также поможет усилить трехмерность самого туловища. Поэтому каждый раз, когда мы собираемся складывать кожу или одежду, это обычно означает, что мы собираемся получить дополнительное ощущение трехмерности, которая формируется.Мы говорили о поперечных контурных линиях в меньшем и одном томе, как они извлекают двухмерную форму и преобразуют ее в трехмерную форму. Дайте нам это ощущение глубины и размерности, и эти увеличения складок сделают что-то подобное. Поэтому, когда такие вещи начинают сжиматься, мы начинаем получать естественные поперечные контурные линии, и это здорово, потому что чем больше у нас областей, усиливающих трехмерность нашей фигуры, тем более удачными будут наши иллюстрации. Хорошо, давайте перейдем к нашему следующему. Еще одна красивая, извилистая поза для этого выглядит так, как будто запечатлен момент времени. Поэтому мы пытаемся понять, сможем ли мы воспроизвести это. Действие в этой позе заставляет ее брюшную полость быть немного более четкой. Это также даст нам отличный Маркус, чтобы искать волну. Нам очень повезло, по крайней мере, с туловищем, частью человеческой фигуры, там, где у нас есть эти естественные центральные линии, которые произошли как спереди, так и сзади.И когда мы начинаем крутить твист, тело вокруг них может начать делать эти действительно ритмичные жестовые движения. Они действительно помогут определить, в каком направлении на самом деле расположена грудная клетка относительно таза. Так что это будут не только складки и складки, которые помогли определить вещи для нас. Это будут такие области, как брюшной пресс, это будет углубление на спине с легкостью позвоночника. Они помогут нам выяснить, где изгибаются и как скручиваются создаваемые вещи, и мы увидим, что то же самое происходит и с одеждой. У нас есть персонаж с действительно обтягивающей одеждой, на которой мы начинаем двигать части тела. Мы начнем наблюдать эти растяжения и сжатия, происходящие в этих скручивающих движениях внутри самой ткани. Так что именно на такие дополнительные маркеры нам и нужно обратить внимание. Если нам приходится преувеличивать эти рынки, что ж, тогда это совершенно нормально. Все, что помогает действительно передать точку зрения, что эта грудная клетка отворачивается от зрителя.Затем мы просто вставляем его. Если это означает, что мы должны добавить дополнительные S-образные изгибы, которые мы должны добавить в дополнительные области сжатия, если нам нужно, чтобы туловище выглядело так, как будто оно растягивается немного больше, чем показано на изображении. Если это то, что нам нужно сделать, чтобы понять суть, то мы смотрим на что-то трехмерное, что движется в определенном направлении. Тогда мы просто делаем это, или я не ношу следующий образ. Но сейчас она на земле, сильно откинутая назад туловищем. Итак, я смотрю на это изображение и думаю про себя, действительно ли хочу получить этот большой жест для передней части этого? Чтобы также сначала получить это, а затем начать разрабатывать.Две другие области вполне могли бы использовать для этой позы форму всего боба, склоняясь немного больше к разбиению туловища на две части. Но опять же, все будет зависеть от того, в какой именно позе вы работаете. У всех нас будут предпочтения относительно того, как мы подходим к каждой из частей тела. Но у нас также должны быть варианты резервного копирования. На самом деле мы не должны быть обязаны этой форме, или формам яйца, или любому другому выбору, который мы делаем, поэтому проверяйте разные формы не только для туловища, но и для других областей.Посмотрите, что работает лучше всего для вас. Если это форма цилиндра, форма или структура боксера, попробуйте это. Вы вполне можете обнаружить, что форма цилиндра — лучший вариант для этого туловища, строящего все эти области. Один большой вскоре умирает в форме сплющенного цилиндра, который отворачивается от нас. Так что обязательно пробуйте разные вещи. Попробуйте разные формы. Посмотрите, какие комбинации хорошо работали вместе. В нашем распоряжении больше инструментов. Тем больше проблем, которые мы можем преодолеть. Просто глядя на эту позу сейчас, я, возможно, отодвинул ее слишком далеко назад.Возможно, происходит слишком сильное сжатие по сравнению с изображением, но это было ошибкой сделать их слишком жесткими. Придется немного пожертвовать реализмом. Если бы мы собирались сделать что-то, что было бы фермой, а не натюрмортом, то нам, вероятно, нужно быть немного осторожным с половиной, когда мы толкаем вещи. Но иногда нам приходится чем-то жертвовать, чтобы донести суть. Мы могли бы, вероятно, сделать это реалистичным изображением, и большинство людей, вероятно, не заметят, что она изгибается немного назад больше, чем может средний торс, поэтому Тео всегда наклоняется.Чем более динамичным, тем длиннее более жестовым подходом, чем настолько буквальным. Итак, на следующем изображении, вид сзади, на этот раз просто возвращаясь к тому, что мы только что говорили о толкании вещей. Если мы будем делать более реалистичные изображения, конечно, мы не будем обязательно сгибать туловище и руки, и их ноги, и другие области тоже, понимаете, смешной длины. В противном случае это начинает становиться слишком мультяшным, но на этом этапе. Но если мы делаем что-то вроде анимации, например, то это на самом деле будет очень полезно.С анимацией или, в частности, с традиционной рисованной анимацией вы обнаружите, что художник часто преувеличивает движения персонажей, по иронии судьбы, делая их более правдоподобными. Был розыгрыш, Микки Маус, или Багз Банни, или кто-то еще, более репрезентативный для того, что происходит в реальной жизни. Тогда, наконец, достаточно, персонажи начнут выглядеть далеко не такими живыми и правдоподобными, как то, что они делают, когда утрируют позы, и то же самое они делают и с неодушевленными предметами, чтобы оживить их.Например, ковер в «Аладдине» или предметы быта в «Красавице и чудовище». Они будут преувеличивать эти движения этих неодушевленных предметов, чтобы заставить их взглянуть на жизнь. Если бы они анимировали свечу из «Красавицы и чудовища» более логичным способом, который, как вы, вероятно, предполагали, произойдет в реальной жизни, то персонаж, по иронии судьбы, просто никогда не двигался бы правильно. Он никогда не чувствовал бы себя живым. Это просто определенная механическая жесткость. Знаете, то, что мы пытаемся сделать здесь, очень похоже.Разница, на самом деле, в том, что мы пытаемся уместить это в одном кадре. Таким образом, во многих отношениях перед нами стоит более сложная задача, чем то, что делают аниматоры, потому что у них обычно есть около 12 или 18 кадров, чтобы создать движение. Наконец-то мы получили его, но то, как далеко мы продвинем это движение, в конечном итоге будет зависеть от стиля рисования, который мы пытаемся сделать. Хорошо, давайте считать, что это сделано, и мы перейдем к нашему следующему изображению. Итак, у нас есть первая из наших пятиминутных поз.Эйвери Очень круто, на самом деле. Позируйте здесь. Так что чуть более чем в два раза дольше, чтобы работать над этим, чуть более чем в два раза дольше, чтобы также совершить целую кучу ошибок, говорит небольшой компромисс. Так что наш торс не так уж сильно скручивается в этом, но у нас есть много работы. У вас есть много сжатых в растянутых областях, которые происходят по всему телу. У нас есть туловище почти одной большой формы для этого, но у нас есть руки и ноги, создающие эти сжатия и эти растяжения. .Это то, что я люблю называть нас. Что-то вроде комикса, в котором изображена героиня, приближающаяся к нам. Это Чудо-женщина на обложке с меньшей рукой, которая бросается к зрителю. Знаешь, мы бы не стали делать такие части твоего натюрморта. Так что это хороший пример того, как износ преувеличивает вещи больше, чем то, что в реальной жизни нам бы не пригодилось. Если мы делаем что-то вроде стилей комиксов, то это почти как анимация, потому что мы действительно хотим, чтобы вы знали, что Халк пробивает этот шерстяной костюм.Этот человек наносит удар Брэйниаку или кому бы то ни было. Итак, манга комиксов, в которой все дело, действительно поддается динамическим позам и динамическим последовательностям действий. Мы также можем получить жену, сделав что-то более реалистичное. Может быть, мы делаем что-то вроде фэнтези-фэнтези из Франкфурта, в котором варвар с большим мечом в руке бросается на дракона, или великого зверя, или что-то еще, с чем он сражается. Конечно, будут времена, когда нам действительно может понадобиться, чтобы Тео немного усилил наши персонажи.Может быть, мы делаем какой-то тип солдата. Кто это? Внимание. Мы действительно хотим донести мысль, что этот человек, этот персонаж очень стойкий, и его очень трудно сбить с ног. Есть что-то вроде настороженного внимания или что-то в этом роде. Так что будут случаи, когда нам на самом деле придется немного больше действовать, чтобы все выглядело немного более механическим. Мы делаем какого-то соперничающего персонажа-андроида, тогда это будет иметь гораздо больше смысла.Носок имеет гораздо больше прямых линий. Имейте также гораздо больше жесткости в структуре персонажа. В целом, если персонажи более органичны по своей природе, имеют гораздо больше кривизны, то именно здесь мы собираемся начать склоняться к этим поворотам в этих изгибах и действительно подчеркивать их намного больше, чем они должны быть. . Итак, я смотрю на изображение, которое я нарисовал. Вероятно, я сделал верхнюю часть туловища слишком прямой. Ощущение, что я смотрю на эталонные изображения, что она на самом деле сгорбилась немного больше.Здесь происходит немного большее искривление, чем то, что я написал. Но в целом это не сильно портит изображение, но, вероятно, жертвует немного большей плавностью. Если бы я работал над этим немного дольше, я бы, наверное, просто стер весь этот горшок и просто начал немного больше сгибать вещи, просто чтобы действительно подчеркнуть ощущение того, что она, она собирается напасть на зрителя или она собирается атаковать злодея. Какую историю вы хотите приложить к этому изображению, и повествование — это, по сути, то, что мы пытаемся сделать здесь в одном простом кадре, одном изображении.Мы пытаемся рассказать историю того, как персонаж бросается к чему-то, или, может быть, она убегает от чего-то, вполне может быть, что что-то преследует ее на расстоянии, и она отчаянно пытается получить от этого жену. И если мы недостаточно подчеркнем движения, то эта история никогда не будет по-настоящему яркой. Не будет большого значения, сколько деталей мы начнем добавлять поверх этого. Мы могли бы красиво отрендерить это, но если это динамические формы, то это выглядит не совсем правильно.Тогда не будет иметь большого значения, насколько хорошо проработан персонаж или какие другие элементы мы вкладываем в окружение. Вот почему толкать эту ногу или делать туловище немного более изогнутым будет гораздо полезнее. Будет намного полезнее, если мы поднимем кривые, сделаем компрессию намного сильнее, чем ничего из этого не делать. Если мы зайдем слишком далеко, мы всегда можем вернуться назад. Так что всегда связывайте это с тем, чтобы делать что-то немного чрезмерным для начала, а затем, если нужно, немного вернуть его обратно.Так что это, наверное, слишком консервативно с этой ссылкой, но мы просто живем, учимся на этом. Так что это будет считаться сделанным, и мы перейдем к нашему последнему пятиминутному изображению для этого урока. Хорошо, Андреа потеряла одного. Здесь много скручиваний во многих движениях. Произошло некоторое скручивание с поднятыми ногами. Ну, так что это не только туловище, о котором мы должны заботиться, потому что это изображение на самом деле довольно сложное. Так что я просто собираюсь замедлиться с этим, и поэтому я просто чувствую свой путь через это.Мы должны спешить, хотя у нас всего пять минут в рукаве. Нам просто намного лучше просто тянуть время и просто медленно анализировать вещи, например, сначала выверив этот ритм, а затем начать строить конструкцию. А теперь пастор перекрывает друг друга. Я чувствую, что быть в форме — лучший способ приблизиться к этому образу. Инструменты, которые я чувствую, очень похожи на одну большую форму. Так что будем придерживаться формы боба для этого. Просто стройте из этого. Это то, что хорошая идея иметь какие-то варианты резервного копирования доступны.Мы можем иметь форму нашего существа. Мы можем получить наши две отдельные формы, вы знаете, коробки или цилиндры Boesel бесплатно. Здесь нужно немного поработать руками, руки также немного сгибаются и скручиваются. Мы рассмотрим руки и ноги в других областях более подробно, и туловище хорошо. Мы много говорили об этом, но на самом деле мало говорили о его общей структуре. На следующих уроках мы будем углубляться в неофициальные детали всего этого, что помогает немного больше, более или менее поставить туловище на место.Теперь я могу перестать думать о создании этих ног. Теперь нога, которая мчится к нам, будет немного сложной, поэтому обычно я бы использовал для этого форму цилиндра, но мне, вероятно, придется изменить ее немного больше на форму яйца, чтобы получить просто создайте правильное представление об основных элементах. Это еще один хороший пример того, как можно использовать эти дополнительные формы в конце нашего набора инструментов. Они собираются войти, говорит Хэнди. Вы можете видеть, что у меня есть довольно простая форма цилиндра для левой ноги, но тот, который приподнят, потребует немного другого подхода. Не обязательно имеет смысл просто использовать форму цилиндра для этого. С этой точки зрения он выглядит гораздо более нормальной формой яйца. Поэтому нам нужно немного гибкости. Он с их формами и с их жестами, просто начнем немного прорабатывать последние пару минут. Я чувствую себя достаточно комфортно на этом этапе, так как у меня есть достаточно основы, на которой я мог бы фактически начать размещать эти более подробные области верха, начать вводить гораздо больше этих жестовых ритмов и начать создавать намного больше этих. обучающие части.Мы не хотим погружаться на ранней стадии с их детализацией, которая обычно является интересной частью процесса рисования, но нам действительно нужно убедиться, что наши основы, которые находятся на месте, в первую очередь являются жестами. Наши основы динамических поз достаточно прочны, прежде чем мы начнем с головой погружаться во все эти забавные вещи. Итак, когда мы начинаем к этому, слушайте, мне больно. Этот урок был полезен для вас. Если вы пропустили первый урок, настоятельно рекомендуем пройти его заново. Во-первых, мы рассмотрим те же самые идеи, которые мы рассмотрели ранее в этом уроке, гораздо более подробно.Причина, по которой мы не предоставили вам всю эту информацию о сгибании и скручивании, жестах и ​​конструкции. Это на каком уроке? Это просто много, чтобы покрыть. То, что мы, художники, пытаемся здесь сделать, очень сложно. Мы имеем дело с чем-то, что имеет много движущихся частей, и поэтому людям, которые просто обедают вне дома, очень легко быть полностью ошеломленным всей информацией, которая им передается меньше, чем когда мы говорили о том, как мы думаем о жестах, как мы думаем о конструкции, а теперь послушайте, мы перешли на следующий уровень, где мы можем начать думать о том, как манипулировать этими двумя идеями в соответствии с нашими потребностями.Мы делаем это шаг за шагом, наращивая наши знания, медленно наращивая эту базу данных и разрабатывая для себя процесс, который в конечном итоге сделает процесс рисования для нас намного более плавным. Так что тренируйтесь вместе с этими сеансами рисования, часто выпускайте новые два или ищите свои собственные изображения. Установите свои собственные таймеры или просто рисуйте, пока ваше сердце доволено. Таймер действительно существует только для того, чтобы вы могли принять решение. Поэтому, если вам нужно отключить его и просто работать в своем собственном темпе, обязательно сделайте это.Итак, пока мы заканчиваем это, слушайте. Если у вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать вопросы в разделе обсуждения ниже. А если вам нужны отзывы о ваших собственных набросках, не стесняйтесь публиковать их. Удостоверьтесь, что вы толкаете эти позы, чтобы заставить их сгибаться и скручиваться как можно больше, и когда вы будете готовы, не стесняйтесь двигаться дальше, чтобы слушать. Три. Так что до тех пор Брек Асад и тренируйся почаще

Динамическое рисование | npj Научное обучающее сообщество

Когда прошлой весной мой школьный округ был вынужден внезапно закрыться из-за пандемии, мне пришлось поговорить с несколькими учителями о внезапном переходе на онлайн-обучение. Один из самых частых комментариев, которые я слышал, был: «Я скучаю по своей белой доске!»

Я могу понять это чувство. Я часто использую белую доску, когда преподаю, но никогда глубоко не задумывался о роли белой доски в обучении до пандемии. Белые доски настолько вездесущи, они всегда просто «там», и я воспринимал их как должное. Когда нас внезапно ограничили только тем, чем мы можем поделиться с нашей камерой и совместным использованием экрана, я начал думать об обучающей ценности белых досок.

Источник: https://www.youtube.com/watch?v=16SBht2iF_k

Пока я думал и читал, я наткнулся на «Принцип динамического рисования».  Этот термин относится к выбору презентации учителем: когда учитель рисует или пишет «вживую» перед учащимися (на доске, на бумаге с помощью документ-камеры и т. д.), а не просто показывает что-то «законченное» на слайде. Этот пост в блоге о создании эффективных обучающих видео содержит отличные советы в целом и упоминает принцип динамического рисования (хороший пример динамического рисования примерно на 2:35 в видео, встроенном в блог). Если вам нужен быстрый совет, Блейк Гарвард эффективно суммирует советы из этого сообщения в блоге. В этой журнальной статье найдены доказательства, подтверждающие идею о том, что на некоторых уроках динамическое рисование помогало учащимся учиться на заранее записанной лекции о биологии человека. Я думаю, что лучший и наиболее полный пример можно найти в этом фантастическом видео ResearchEd Адама Боксера: видео начинается довольно резко с расширенного примера динамического рисования, а затем переходит к невероятному объяснению того, как динамическое рисование может помочь процессу обучения с использованием текущих когнитивных функций. принципы науки (и он продолжает использовать динамическое рисование на протяжении всего видео, чтобы помочь зрителям понять связь с теорией памяти и т. д.)

Почему динамическое рисование может иметь большое значение? Если вы делаете видео, чтобы помочь людям учиться, вы можете просмотреть ресурсы, указанные выше, чтобы увидеть, когда рисование и письмо «вживую» в видео могут помочь людям учиться. Если вы можете учить студентов лицом к лицу в классе, осмысление принципа динамического рисования может помочь сделать осознанный выбор в обучении: когда мы хотим использовать статический слайд во время обучения? Когда нам НЕ нужен слайд, потому что вместо этого мы хотим/должны рисовать и писать на доске, чтобы продемонстрировать идею?

Меня беспокоит, что термин «Динамическое рисование» может заставить некоторых людей думать, что эта идея относится только к «рисованию».Некоторые из приведенных выше примеров включают написание слов/цифр «вживую» для студентов во время обучения. Речь идет не о рисовании изображений, слов или чисел. Я думаю, что мощным обучающим элементом в динамическом рисовании может быть визуальное представление идеи, «появляющейся», когда учитель записывает ее на доске, листе бумаги и т. д., вместо того, чтобы видеть готовый продукт. Вполне возможно, что наблюдение за развитием идеи по мере того, как учитель рисует/пишет ее, помогает нашей рабочей памяти сосредоточиться только на «правильной части» идеи. Возможно, постепенное раскрытие идеи помогает с выбором внимания и когнитивной нагрузкой? Я рад прочитать больше исследований и увидеть примеры учителей о силе динамического рисования.

Я также пытаюсь подумать о том, когда я могу использовать принцип динамического рисования в классе. Три мысли: 

— Мысль № 1 — Процесс: если я хочу показать процесс, я думаю, что динамическое рисование может работать лучше, чем статичный слайд. Вы можете добавить анимацию к слайду, но я все равно всегда указываю на анимацию, и часто анимация воспроизводится быстрее или медленнее, чем я хочу. Рисование процесса на доске или документ-камере обеспечит гораздо больший контроль. В моем учебнике были профессионально нарисованные изображения процесса классического обусловливания, но вместо этого я всегда предпочитал изображать примеры классического обусловливания на доске.Было что-то в маркировке каждой части диаграммы перед студентами, что помогло нам всем вместе обдумать процесс в удобном темпе.

— Мысль № 2 — Раскрытие: иногда вы хотите подчеркнуть термин или элемент проблемы/концепции, и принцип динамического рисования может помочь с драматическим «раскрытием», которое может подчеркнуть важность и т. д. для учащихся. Нет цифровой замены эффектно нарисованной огромной стрелке или кругу ключевой части ответа на вопрос и т. д.Когда я преподавал историю психологии, мне понравилось драматическое открытие, что моя альма-матер, Университет Небраски, был (какое-то время) одним из трех самых важных колледжей для психологических исследований и специальностей.

— Мысль № 3 — использование диаграммы: когда я преподавал вводную психологию, было несколько диаграмм, которые помогали студентам понять сложные концепции, и я часто хотел убедиться, что студенты могут сами рисовать эти диаграммы. Рисование этих диаграмм на доске перед учащимися было хорошим подмостком, который позже помог им нарисовать свою собственную диаграмму.Объяснить разницу между положительным/отрицательным подкреплением/наказанием сложно, но помочь ученикам научиться рисовать собственную сетку 2 на 2 очень помогает.

Я хотел бы услышать от кого-нибудь из вас, что вы думаете о принципе динамического рисования, и о ваших примерах из ваших занятий. Рисуй!

---

Первоначально опубликовано Not For Points

Научитесь рисовать динамические и перспективные позы от squidd

Может быть новичок или начинающий художник комиксов, который хочет быть действительно хорош в динамических позах, как это делает Соло Прокачка.Я разобью его на три урока, чтобы следовать им и наслаждаться рисованием динамических поз.

Динамика и перспектива

Как видите, динамические позы довольно просто понять, увидев это. Если вы средний динамический художник, секрет перспективных динамических поз. ИЗБЫТОЧНЫЕ ФОРМЫ ТЕЛА. Точнее, чем ближе объект или части тела в камеру/глаза, тем он крупнее. Посмотрите на свои руки в дальнем и ближнем видах. Когда вы это делаете, ваши руки становятся больше и меньше, это то, что я называю перспективой. Перспектива и динамика могут иметь сходство, но нет, это не так.

Это немного грязно, но это не так плохо, как я обычно делаю.

Использование динамической ссылки

Чтобы сделать хорошую динамическую позу, вам нужен референс.

Как артисты, нам всем нужна ссылка, люди неправильно понимают динамику, потому что ее смысл довольно прост для понимания, но это не значит, что каждое движение, которое вы делаете, является динамичным.

Динамическая поза, демонстрирующая выразительные движения тела, а не просто поза с небольшими движениями.

С чего начать, прежде чем делать перспективные динамические позы

Использование ссылки на учебу также важно при обучении рисованию перспективных динамических поз.

Как начинающий художник, вам может быть трудно понять, что вы будете изучать в первую очередь, поэтому давайте упростим задачу, упростив рисунок как простую фигуру.

Давайте использовать мой старый рисунок для справки.

Они милые, я знаю (Пожалуйста, не осуждайте меня, я слишком собой горжусь.)

Давайте уменьшим его непрозрачность, чтобы лучше видеть, когда мы будем размещать наши основные фигуры.

После этого мы можем начать возиться с самой картинкой.
Я буду использовать только круги и квадраты, потому что это хорошая форма; даже если он выглядит как прямоугольник, я все равно вижу его квадратом, но растянутым, и я не хочу каждый раз писать по буквам прямоугольник, потому что это утомительно.

Применим фигуры.Помните, что используйте только простые формы, которые вы можете легко запомнить.

Формы могут помочь вам наметить каждую вещь, так что используйте ее.
Не заставляйте себя слишком сильно, просто медленно, но верно учитесь тому, что вы можете позволить себе потратить на обучение.
Время не золото; это ваше собственное решение, какой темп вы хотите, чтобы он был в искусстве

Как рисовать Office Dynamics

Многие из нас начинают испытывать легкую ностальгию по офисной жизни, которой мы не знали, как дорожить, пока она не исчезла, — общий чайник с подгоревшим кофе (но вам не нужно было сделай это!), сплетни в дамской комнате (человеческое общение, хотя и с неловкими звуковыми эффектами!), запах свежей пачки бумаги для принтера (у кого есть домашний принтер?!). Я имею в виду, что я пишу это в постели, съедая пачку крекеров Карра на завтрак. Вам не нужно пропускать поездку на работу, чтобы упустить мотивацию надеть практичный низкий каблук и отсчитывать минуты до ежедневной прогулки с прет-латте. Но для Мэдди Дай (которая во время съемок этих съемок прибыла в Новую Зеландию и находилась на полпути к принудительному карантину в отеле, патрулируемом национальными силами), этот волнующий неуклюжий стеб в переполненном лифте, возможно, является такой же далекой мечтой, как и для кого-либо еще.Хорошо, что Мэдди — всегда мастер-летописец странного мира стартапов с сопутствующим жаргоном, гардеробом и ритуалами — разрешили остаться в Slack своей старой компании, просто скрываясь в поисках корма.

— Эмма Аллен, житель Нью-Йорка редактор комиксов и комиксов

Вы рисуете левой или правой рукой?

Справа.

Какие произведения искусства висят у вас на стенах студии/над столом для рисования?

Мой стол стоит перед окном, которое я использую, чтобы заглянуть в лондонские квартиры и задние дворы вокруг меня. У моих соседей в саду есть коллекция обезглавленных манекенов, что невероятно нервирует, но полезно для уроков анатомии.

Вы перекусываете, когда рисуете? Если да, то на чем?

Если я действительно пытаюсь работать, я выпью кофе. Если я использую закуски как средство прокрастинации, то что-то сложное, дрянное и многослойное.

Вы слушаете музыку или подкасты во время рисования? Если да, то укажите.

Религиозно. В последнее время много подкастов о невестах ИГИЛ .

Какой объект или обстановку вы категорически ненавидите рисовать?

Нет ни одного животного, с которым я мог бы справиться уверенно. Я погуглю изображение червя.

Какой ваш любимый мультяшный образ или клише New Yorker (например, необитаемый остров, мрачный жнец, башня Рапунцель и т. д.)?

Я не знаю, является ли это тропом как таковым или просто костяком общества, но мне нравятся мультфильмы, в которых супружеские пары среднего возраста находятся в тихо разворачивающемся кризисе, который не требует ни от кого из них вставать из их кресла.

Если бы вы могли сегодня вечером поужинать с одним карикатуристом, живым или мертвым, кто бы это был?

Чарльз Аддамс, желательно в живом виде.

Что бы вы подавали?

Захватывающая современная инновация. . . Может быть, Четыре Локо, поскольку в худшем случае он прекрасно проведет время, умирая повторно.

Какой у вас был любимый мультик (стриптиз или анимация) в детстве?

«Footrot Flats», новозеландская лента о фермере Уоле и его собаке Псе, которая, казалось, существовала в каждой ванной Kiwi.Клянусь, они пришли с туалетом — вы никогда не покупали книгу из первых рук. Мне также понравились «Тинтин» и «Астерикс».

На что вы потратили свой первый чек о продаже мультфильмов New Yorker ?

Я с таким энтузиазмом отправился в IHOP , что мне позвонили из банка.

Если бы вам нужно было сделать татуировку (или новую татуировку) прямо сейчас, что бы вы сделали?

Может быть, мое резюме, чтобы оно не повлияло на мои перспективы трудоустройства.