Ключевые слова: высшие психические функции (ВПФ), развитие речи, организация речи, фрагментарность восприятия, нейролингвистика, нейропсихологическое обследование, нейропсихологическое тестирование

Рубрика издания: Теория и методология

Тип материала: научная статья

Для цитаты: Романова А.

Литература

1. Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии. —М., Изд-во МГУ, 1975; 2-е изд. — М., Теревинф, 2002.

2. Ахутина Т.В. Нейролингвистика нормы //1 Международная конференцияпамяти А.Р. Лурии: Сб. докладов. Под ред. Е.Д. Хомской, Т.В. Ахутиной. —М.,1998.-С. 289-298.

3. Ахутина Т.В. Л.С. Выготский и А.Р. Лурия как когнитивные психологи: проблема внутренней речи вчера и сегодня. Доклад на Первой Российской конференции по когнитивной науке. — Казань, 2004.

4. Ахутина Т.В. Речевой онтогенез с точки зрения нейропсихологии нормы //Онтогенез речевой деятельности. Норма и патология. Под ред. Л.И. Беляковойи др. — М., Прометей, 2005. — С. 4-11.

5. Ахутина Т.В., Игнатьева С. Ю., Максименко М.Ю., Полонская Н.Н.,Пылаева Н.М., Яблокова Л.В. Методы нейропсихологического обследованиядетей 6-8 лет.: Вестник Московского Университета. Серия 14, Психология,1996. -№ 2. -С. 51-58.

6. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Диагностика развития зрительно-вербальныхфункций. — М., Академия, 2003. — 64 с; Альбом — 32 с.

7. Ахутина Т.В., Яблокова Л.В., Полонская Н.Н. Нейропсихологический анализиндивидуальных различий у детей: параметры оценки // В сб. Нейропсихологияи психофизиология индивидуальных различий. Под ред. Е.Д. Хомской, В.А. Москвина. — Москва-Оренбург, 2000. — С. 132-152.

8. Белый Б.И. Об особенностях толкования последовательных сюжетныхкартинок больными с опухолями левой и правой лобных долей // В сб. Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга. — М.: Наука, 1986. — С. 103-112.

9. Выготский Л.С. Мышление и речь. Собр. соч. — 1982. — Т. 2. — С. 5-361.

10. Засыпкина К.В. Особенности связной речи у детей 5-6 лет с незрелостьюфункций правого полушария. Дипл. работа. МГУ им. М.В. Ломоносова,факультет психологии. Научн. руководитель Т.В. Ахутина. — М., 2006.

11. Лурия А.Р. О нарушении динамики речевого мышления // В его кн.: Мозгчеловека и психические процессы. — М.: Изд-во АПН, 1963. — С. 296-339.

12. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973.

13. Нейропсихологическое обследование детей младшего школьного возраста.Под ред. Т.В. Ахутиной. Ротапринтное издание. — М.: Изд-во МГППИ, 2007.

14. Романова А.А. Индивидуально-типологические особенности речи у детей 6-8 лет. Дипломная работа. МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии. Научн. руководитель Т.В. Ахутина. — М., 2007.

15. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику. — Л., Изд-во Ленинградского ун-та, 1989.

16. Фотекова Т.А., Ахутина Т.В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. — М.: Аркти, 2002. — 136 с.

17. Akhutina T. V., 2006. Vygotsky-Luria-Leontievs’ School of Psycholinguistics:The Mechanisms of Language Production. Paper presented at the conference«Language in Action — Vygotsky and Leontievian Legacy Today». Universityof Juvaskyla, Finland, June 8-10, 2006.

18. Bever T.G., 1975. Cerebral asymmetries in humans are due to the differentiationof two incompatible processes: Holistic and analytic. — Ann. N.Y. Acad. Sci.,v.263, p. 251-262.

19. Delis D.C., Wapner W., Gardner H., Moses J.A.Jr., 1983. The contribution

    of the right hemisphere to the organization of paragraphs. Cortex, v.19, p. 43-50.

20. Ferstl E.C., Rinck M., von Cramon D.Y. 2005. Emotional and temporal aspects of situation model processing during text comprehension: An event-related fMRI study. J. of Cognitive Neuroscience, v. 17, no. 5, p.724-739.

21. Hough M.S. Narrative comprehension in adults with right and left hemispherebrain-damage: theme organization//Brain and language, 38, 1990, p. 253-277.

22. Humphries T., Cardy O.J., Worling D.E., Peets K. 2004. Narrative Comprehensionand Retelling Abilities with Nonverbal Learning Disabilities. Brain and Cognition, v. 56, pp. 77-88.

23. Jung-Beeman M. 2005. Bilateral brain processes for comprehending of natural language. Trends in Cognitive Sciences, v. 9, N. 11, pp. 512-518.

24. McDonald S. 2000. Exploring the Cognitive Basis of Right-HemispherePragmatic Language Disorders. Brain and Language, v.75, pp.82-107.

25. Sperry R.W. 1974. Lateral specialization in the surgically separated hemispheres.The neurosciences: Third study program. Cambridge, Mass., p.5-19.

26. Zwaan R.A., Langston M.C., Graesser A.C. 1995. The construction of situationmodels in narrative comprehension. Psychological Science, v. 6, no. 5, pp. 292-297.

Романова Антонина Александровна, кандидат психологических наук, руководитель консультативно-диагностического отдела, ГБОУ Центр психолого-педагогической помощи «Юго-Запад», Москва, Россия, e-mail: tonechka_rom@mail. ru

Засыпкина Ксения Владимировна, научный сотрудник, лаборатория исследования трудностей обучения ИПИО МГППУ, Москва, Россия, e-mail: [email protected]

Ахутина Татьяна Васильевна, доктор психологических наук, главный научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия, ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8503-2495, e-mail: [email protected]

Метрики

Просмотров

Всего: 1792
В прошлом месяце: 9
В текущем месяце: 0

Скачиваний

Всего: 1515
В прошлом месяце: 5
В текущем месяце: 0

350+ Учебные картинки и изображения [HQ]

• ФотоФотографии 4.1k
• Стопка фотографийКоллекции 10k
• Группа людейПользователи 255

книга

обучение

библиотека

книги

чтение

компьютер

учеба

школа

образование

работа

университет

student

В сотрудничестве с Giulia Squillace

Unsplash+

Unlock

classschoolmotivate

–––– –––– –––– – ––– – – –––– –– – –– –––– – – –– ––– –– –––– – –.

столHd обои компьютерофис

Библия фотостолРелигия фото

Книжные изображения и фотоакадемическое чтение

Университет Клермон-Ферран

В сотрудничестве с Джулией Сквиллаче

Unsplash+

Разблокировать

доска для школьников после школы

workHd design wallpapersresearch

Hd серые обоиэлектроникаФоны клавиатуры

shanghaichinaHd macbook wallpapers

академияколледж девушкаобразование

домашнее обучениедомашнее обучениеобучение

В сотрудничестве с Джулией Сквиллаче

Unsplash+

Разблокировать

мотивация, обучение, письмо

, библиотека, обучение, английский,

Изображения и изображения людейteamworksocial

Фоны для сайтаworkspacewriter

Hq фоновые изображенияТекстуры фоныБумажные фоны

бизнесHd белые обоиtech

В сотрудничестве с Джулией Сквиллаче

Unsplash+

Разблокировать

домашние задания по математике

литератураблогмагазин

классшколамотивация

столHD обои для компьютераофис

Книжные изображения и фотографииАкадемическое чтение

Клермон-ФерранУниверситетская область

работаHd дизайн обоиисследование

ШанхайКитайHd обои macbook

академияколледж девушкаобразование

библиотекаколледж gelearning english

Фоны веб-сайтаworkspacewriter

businessHd white wallpaperstech

homeworkmathcalculations

–––– –– –– –––– – –––– – –––– –– – –– –––– – – –– ––– –– –––– – –.

изучение языкадети изучают

Библия картинкистолРелигия картинки

доскастудентпосле школы

Hd серые обоиэлектроникаФоны клавиатуры

домашнее обучениедомашнее обучениеучеба

мотивацияобучениеписьмо

Люди изображения и картинкикомандная работасоциальные 90 011

Hq фоновые изображенияТекстура фоныБумажные фоны

литератураблогмагазин

Похожие коллекции

Study

Study

Study

classschoolmotivate

Book images & photosacademicreading

доскастудентпосле школы

shanghaichinaHd macbook wallpapers

домашнее обучениедомашнее обучениеобучение

Люди фото & imagesteamworksocial

бизнесHd белые обоиtech

литератураблогмагазин

изучение языкадети изучают

клермон-феррануниучебная область

работаHd дизайн обоиисследование

Hd серые обоиэлектроникаФоны клавиатуры 0010 домашние задания по математике

–––– –––– –––– – ––– – – –––– –– – –– –––– – – –– ––– –– –––– – –.

столHD обои компьютерофис

Библия фотостолРелигия картинки

академиястуденткаобразование

мотивация, обучение, письмо

Связанные коллекции

Исследование

Исследование

90 185 Study 210 фото · Куратор Jessica Pitan

Фоновые изображения HqТекстуры фоныБумажные фоны

Просмотр премиальных изображений на iStock | Скидка 20% на iStock

Сделайте что-нибудь потрясающее

Учебные пособия и репродукции картин Ван Гога

Оценка 5,00 из 5 на основе 52 оценок покупателей

8,99 $ – 198,00 $

Включено в это 32-страничное пособие по изучению изображений Винсента Ван Гога (см. Помощь здесь!) следующая:

• краткое изложение детства голландского художника-постимпрессиониста Винсента Ван Гога (1853-1890).
• синопсис семи его работ (см. ниже).
• несколько книжных рекомендаций для дополнительного изучения.
• печатные версии охваченных материалов (только в версии PDF).
• также включено краткое обсуждение идей и методов Шарлотты Мейсон по изучению изображений в разном возрасте.
• печатная книга, сшитая внакидку из высококачественной, 100-фунтовой, гладкой бумаги и полноцветная, включает в конце полноразмерный автопортрет Винсента Ван Гога.

В раскрывающемся меню ниже также можно заказать отдельные, профессионально отпечатанные копии каждой части для использования во время изучения картины. Они напечатаны на прочной плотной обложке с гладкой поверхностью на бескислотной бумаге размером 8,5×11 дюймов и прекрасно отображаются. Обратите внимание, что дополнительный набор распечаток не включает загрузку PDF-файла Picture Study Aid — это отдельная покупка.

Вы можете увидеть пример того, как делается изучение картины с «Спальней» Винсента Ван Гога здесь.

Обсуждаемые предметы*:

• Пожиратели картофеля (1885)
• Ночное кафе (1888)
• Подсолнухи (или «Ваза с двенадцатью подсолнухами») (1888)
• Спальня в Арле (1889)
• Звездная ночь (1889)
• Первые шаги (1890)
• Церковь в Овере (189) 0)

*Пользователи AmblesideOnline, обратите внимание, что эти не все те же произведения, что и выбранные для ротации исполнителей AmblesideOnline.

[Узнайте больше о Винсенте Ван Гоге здесь]

Печатные комплекты и книги доступны только для адресов в США и Канаде. Загрузка PDF Picture Study Aid доступна для всех стран.

Бесплатная стандартная доставка при заказе учебных программ для детского сада, иллюстрированных учебных пособий и репродукций, а также сезонных художественных преданий и репродукций на сумму более 75 долларов!

См. правила магазина для получения информации о текущем времени обработки, доставке и возврате. Обратите внимание, что возврат цифровых товаров невозможен.

Если вам нужны наборы художественных принтов или учебники с картинками и наборы художественных принтов для кооператива или группы, пожалуйста, заполните эту форму.

Артикул: Н/Д Категория: Учебные пособия и репродукции Метки: 1800, charlotte mason, Featured, psa

• Описание
• Дополнительная информация
• Отзывы (52)

Описание

Что касается изучения картинок, г-жа Мейсон рекомендовала максимально упростить процесс обучения, особенно в младших классах, и уделять особое внимание изображениям как таковым.

О школах живописи речи нет, о стиле мало; рассмотрение этих вопросов приходит в более позднем возрасте, первое и самое главное — знать сами картины. Как в достойной книге мы предоставляем автору возможность рассказать свою собственную историю, так и мы доверяем картине рассказывать свою историю через средство, которое дал ей художник. В области искусства, как и везде, мы исключаем посредников. (том 6 стр. 216)

Об определенном обучении не может быть и речи; подходящие идеи даются легко, а вдумчивая любовь к искусству вызывается простой естественной беседой над картиной, на которую смотрит ребенок. (PR-статья «Picture Talks»)

…теперь мы начинаем понимать, что к искусству нельзя подходить таким академическим путем. Это от духа, и путями духа мы должны стараться. Мы признаем, что способность оценивать искусство и до некоторой степени интерпретировать то, что видишь, так же универсальна, как интеллект, воображение, даже речь, способность производить слова. Но должно быть знание, и, во-первых, не техническое знание того, как производить, а какое-то благоговейное знание того, что произведено; то есть дети должны учить картинки строчка за строчкой, группа за группой, читая не книги, а сами картинки. Дружелюбный торговец картинами снабжает нас полдюжины прекрасных маленьких репродукций работ какого-нибудь одного художника, шаг за шагом. После краткого рассказа о жизни художника и нескольких сочувственных слов о его деревьях или его небе, его речных тропинках или его фигурах, маленькие картинки изучаются одна за другой; то есть дети учатся не только видеть картину, но и смотреть на нее, вникая в каждую деталь». (том 6 стр. 214)

Это пособие по изучению изображений Винсента Ван Гога предназначено для предоставления основной информации о художниках, а также готовых ответов, если ваш ученик спросит о конкретном аспекте произведения, а объяснение не очевидно.