Школьная парта для начальных и старших классов |

Школа – общеобразовательное место, где каждый современный ребенок находится в течение длительного времени. Получая знания, необходимо следить за состоянием здоровья детей, особенно за правильностью их осанки. Именно поэтому школьная парта для первоклассника, как и для ученика старших классов, имеет одинаково важное значение.

Выбирать мебель нужно тщательно, ведь ребенок будет проводить за ней много времени. Соответствующий росту стул детский, парта удобной конструкции помогут ученику чувствовать комфорт во время занятий, что приведет к повышению успеваемости.

Разнообразие выбора

ИП Терешкин уже более 16 лет занимается производством различной мебели, одним из направлений производства стала школьная парта, картинки каталога показывают разнообразие существующих моделей. Наличие необходимой профессиональной техники и оборудования позволяет изготавливать конструкции мебели, регулируемой по росту ребенка.

Это очень удобно, ведь можно купить детскую парту, которая прослужит не пару лет, а все время обучения.

 

Мы можем изготавливать мебель не только разнообразной формы и конструкции, но и выполним ее в необходимом цвете. Наша фирма выпускает детские парты, отзывы о которых лишь положительные.

 

Безопасность при эксплуатации

Выпуская мебель детскую, парты и стулья, наша компания в первую очередь заботится о безопасности учеников. Все материалы являются экологически чистыми. Кроме того, в конструкции отсутствуют острые детали и не допускаются выступающие элементы креплений (гвозди, болты, шурупы).

Наш каталог содержит множество фото школьных парт, что облегчает выбор, ведь каждую модель можно увидеть. Теперь не нужно думать: «Где купить школьную парту?», поскольку имея в распоряжении собственный автопарк, мы осуществляем доставку товара по всей территории России. Это значит, что теперь неважно где вы находитесь, мы с одинаковой легкостью привезем школьные парты в Москву или осуществим доставку детского стола-парты в Ярославль.

Больше не надо искать объявления о продаже детских парт! Отныне можно заказать любую понравившуюся школьную парту в интернет-магазине. С мебелью от компании ИП Терешкина ваши дети будут учиться с удовольствием!

Советские школьные парты / Назад в СССР / Back in USSR

В советское время во всех школах вместо обычных столов и стульев классы были оснащены специальными учебными местами: партами Короткова и Эрисмана. К сожалению, не так давно школы от них отказались, потому что по современным нормам СанПина учебная мебель должна лишь соответствовать росту ребенка. Остальные параметры теперь не учитываются. Открытка «После уроков», художник Д. Пускин, 1955 год.

От автора: На мой взгляд, современные парты имеют существенный недостаток. Никто даже не задумывается о том, что горизонтальное положение столешницы вынуждает ребенка перегибаться во время чтения или письма. Потому что удобнее всего воспринимать зрительную информацию под прямым углом.

Обратите внимание, как прямо сидит ученица. Это благодаря спинке, расположенной под прямым углом к посадочной части. Еще осанку помогает контролировать оптимальное удаление скамьи от края столешницы. А благодаря правильному уклону девочке не приходится тянуться вперед, чтобы читать.

Часть столешницы у конструкции Эрисмана была горизонтальной: специально под ручки, карандаши и необходимые на уроке принадлежности. На этом фото изображена модель, в которой предусмотрена ниша под чернильницу. В конструкции Короткова ее уже не было.

Отличие задумки Короткова от конструкции Эрисмана еще и в том, что она предусматривала парную посадку. А причина заключалась в бедности сельских школ, поэтому нормальной практикой было делить один учебник на двоих.

Кроме того, это лучший вариант размещения учеников в классе с точки зрения свободного перемещения. На мой взгляд, ширина стола для двоих оптимальна. Дети не сильно удалены друг от друга, в то же время не толкаются локтями.

Когда-то я сам учился за похожим столом. Их делали из дерева твердых пород, и перекрашивали раз в два-три года.

Обратите внимание, что на них нет ничего лишнего. А все потому, что часть столешницы, которая располагалась под локтями, открывалась как крышка сундука, на петлях. Под ней была просторная ниша.

Таким образом, на рабочих местах находилось только то, что необходимо на уроке. Портфели же убирались вниз, на специальную полку с бортиком, расположенную перед коленями.
Всего этого очень не хватает современным школьным столам. Вместо ниш и полок по бокам прямо к ножкам прикручены крючки, чтобы дети вешали на них свои ранцы. Но неудобство в том, что они мешают детям свободно перемещаться по проходам.

Вот она, классическая парта Короткова. Конструкция Эрисмана грамотно доработана и вместе с этим заметно упрощена. Это было сделано для снижения стоимости производства и простоты изготовления.

Резные и фигурные детали заменены на простые прямоугольные, которые можно было изготовить даже с помощью ручного инструмента. Так школьная парта стала доступной даже в самых бедных сельских школах.

Для большинства школ их стали делать из хвойных пород дерева, что также удешевляет производство. Но обратите внимание на толщину древесины. Такую невозможно сломать, даже прыгая на ней. А массивная скамья выдержит вес любого человека.

При проектировании сохранены все важнейшие анатомические параметры, влияющие на здоровье ученика: расстояние скамьи от парты, угол наклона ее поверхности, глубина посадки, высота столешницы относительно скамьи и многое другое.

С медицинской точки зрения это лучшая конструкция школьной парты. Учтены даже такие элементы, как перекладина для размещения ног и вырез в боковой стенке для того, чтобы при посадке ребенок не бился коленями об стол. Сидеть за ним можно было только прямо, ссутулиться было невозможно: ровная спинка не давала позвоночнику «уехать» назад.

Мой отец, инженер-технолог мебельного производства, всегда говорил, что это единственная грамотная конструкция, которая помогает школьникам отучиться 10 классов, не заработав при этом сколиоз.

За какими партами должны учиться школьники — Российская газета

В этом году за парты впервые сядут почти два миллиона первоклашек и 17 миллионов школьников. Но условия для них оказались очень необычными: дезинфекция, измерение температуры, за каждым классом закреплен отдельный кабинет. Учителя постараются максимально развести потоки детей. А это значит, что школьные коридоры заметно опустеют. Сами же ребята, хочешь не хочешь, будут больше времени проводить за партами. И здесь кроется серьезная проблема.

По оценкам врачей, до 80 процентов школьников имеют нарушения осанки. А в структуре так называемых «школьно-обусловленных» болезней наравне с близорукостью лидируют недуги костно-мышечной системы. Почему? Почти 85 процентов дневного времени учащиеся находятся в положении «сидя». В классе, на допзанятиях, за «домашкой» или просто за гаджетами. И чаще всего дети даже не задумываются о том, что сидеть нужно правильно. Сколько бы родители и учителя не твердили: «Выпрями спину! Не сгибайся в три погибели» — все забывается через пару минут.

— Стул и стол для ученика — казалось бы, такая нехитрая вещь. Но она имеет принципиальное значение. По нашим данным, нарушение осанки более чем в половине случаев связано с тем, что школьная мебель не соответствует росту ребенка, — рассказала «РГ» заведующая лабораторией комплексных проблем гигиены детей и подростков НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НМИЦ здоровья детей Марина Степанова. — Научно доказано: неправильно подобранная мебель влияет и на успеваемость. Нарушаются процессы восприятия учебной информации, у ребенка ухудшается способность к анализу, к запоминанию.

Учителя постарше, бабушки и дедушки вспоминают старые, еще советские парты — конторку. Над ними невозможно было сгорбиться — все книжки и тетрадки лежали только под наклоном. Спина оставалась ровной и не уставала на уроке.

— Никакие они не советские, а еще дореволюционные знаменитые парты офтальмолога Федора Эрисмана. Он изобрел эту конструкцию. За ней учился я и все мое поколение, — замечает директор школы N 109, заслуженный учитель России Евгений Ямбург. — Эти парты сейчас остались только в некоторых сельских школах. Там учителя до сих пор их перекрашивают, берегут. Потому что лучше этой парты ничего не придумано.

По словам Евгения Александровича, сейчас некоторые фирмы стали создавать аналоги парт Эрисмана: с таким же наклоном, с такой же спинкой и другими возможностями.

— У нас есть госпитальные школы в клиниках и онкологических центрах, где мы обучаем детей с угрожающими жизни диагнозами. До того как границы закрылись, нам привезли ученическую мебель из Финляндии. Там не только столешницы с возможностью наклона, там еще и специальное бактерицидное покрытие, что в условиях угрозы возникновения новых патогенов именно то, что доктор прописал. А стулья позволяют детям качаться, менять центр тяжести, — говорит Евгений Ямбург. — Да, для детей, больных очень серьезно, мы это делаем. Но это очень дорого для большинства обычных школ. Как у нас проводятся закупки? Кто предложил цену дешевле, тот и поставляет мебель. И директора школ мало что здесь могут сделать. Но если мы хотим сохранить здоровье обучающихся, нам нужно возвращаться к аналогам парты Эрисмана. В некоторых зарубежных странах это, кстати, уже делают.

Куда же пропала знаменитая парта, которой в этом году исполнилось 150 лет? Почему вдруг вместо нее в классах появились обычные столы? Ни один опрошенный «Российской газетой» эксперт не смог сказать этого наверняка. Известно лишь, что это произошло не вчера и даже не в 90-е годы. «Наклонные» парты продержались в советских школах до 70-х годов прошлого века. А потом в учебных кабинетах столы перешли в наступление. Как вспоминают москвичи в возрасте 50+, еще когда они сами были пионерами, «наклонные» парты в столичных школах уже были редкостью.

Советские парты сохранились лишь в некоторых сельских школах. Учителя до сих пор их перекрашивают, берегут

Что говорят современные санитарные требования? Согласно СанПиН 2.4.2.2821-10, основным видом мебели для учеников начального общего образования должна быть школьная парта, обеспеченная регулятором наклона. Во время обучения письму и чтению наклон рабочей поверхности школьной парты должен составлять 7-15 градусов.

— Сначала я учился в старом здании — и там абсолютно все столы были обычными, горизонтальными. Когда перешел в пятый класс, построили новое здание школы, закупили туда мебель и технику. И вот там парты уже имели возможность наклона. Правда, никто этим вообще не пользовался. Наоборот, если кто-то из одноклассников поначалу хотел поднять себе столешницу, чтобы было удобнее писать, учителя сразу одергивали его и говорили: «Верни все как было». Уж не знаю почему. Видимо, боялись, что мы что-то сломаем. А потом вообще в некоторых партах механизм убрали «от греха подальше, — делится 10-классник Александр Постоногов.

Парень попросил ни свою школу, ни свой город не называть. Но его пример — очень показательный.

Кстати, еще в санитарных правилах четко прописано, какой высоты должны быть столы и стулья в зависимости от роста ребенка. Например, если девочка ростом полтора метра, высота крышки края стола над полом для нее должна быть 64 сантиметра. Если парень-выпускник и вымахал под 1,8 метра, то для него стол уже должен быть высотой 76 сантиметров.

Однако на практике типичная картина совсем другая: все парты в кабинете — одного размера. На первом уроке за ними сидит, скажем, седьмой класс, на втором — девятый, а на третьем — уже одиннадцатый. Высокий ученик, маленький — без разницы. Правда, в новом учебном году принято решение, что за каждым классом будет закреплен свой кабинет. И приходить уже будут учителя. Но поможет ли это?

— Школьная мебель — это вообще больной вопрос, которому, к сожалению, уделяется очень мало внимания и со стороны педагогов, и со стороны управленцев, — говорит Марина Степанова. — В итоге мы имеем то, что имеем. Если в кабинете нет парт разных размеров, эту проблему не решить. Но ведь важно, чтобы и дома у ребенка было тоже правильно организованное рабочее место. Если ученическая мебель неправильно подобрана, если расстояние между краем стола и поверхностью стула слишком большое или, наоборот, слишком маленькое, учащийся вынужден поднимать или опускать правое плечо во время письма. Это приводит к асимметрии тела, к искривлению позвоночника. Плюс — сокращается зрительная дистанция до книжек и тетрадок, увеличивается нагрузка на глаза. А это одна из главных причин близорукости школьников.

Компетентно

— Федор Эрисман, российско-швейцарский офтальмолог и гигиенист, доказал зависимость появления глазных (близорукости) и телесных заболеваний (позвоночника) от неправильного положения ученика за столом. Он придумал конструкцию парты: скрепленные скамья и стол. Столешница наклонена. Учел оптимальное расстояние для чтения — 30-40 сантиметров от глаза до столешницы. Затем изменения в конструкцию внес студент Петербургского университета Петр Коротков: он увеличил длину парты,чтобы за одной партой могли сидеть два ученика, придумал сбоку крючки для ранцев, углубление для чернильницы, откидную крышку. На мой взгляд, это идеальная парта. Особенно мне нравится подставка под ноги,чтобы исключить необходимость наклонения спины ученика вперед. Спинка скамейки поддерживает нижне-грудной отдел позвоночника и поясницу. Сидя за такой партой, сутулиться практически невозможно. Текст в книге или тетради можно читать под прямым углом, — рассказал профессор Римского университета Сапиенца, доктор медицины, невролог-вертебролог, почетный член самой авторитетной ассоциации врачей-вертебрологов в мире EUROSPINE Джалал Саидбегов. — А зайдите сегодня в класс. Дети все разные, но столы у всех одинаковые. Компьютеры — в ряд. Освещение не с той стороны, с которой бы должно быть… Несоблюдение элементарных гигиенических правил и эргономики — прямой путь к болезням позвоночника. Я почти 40 лет занимаюсь проблемами позвоночника. И могу уверенно сказать: они становятся все «моложе». И все начинается со школы, где ребенок проводит большую часть времени сидя за партой. Все это время его позвоночник испытывает серьезную нагрузку.

Ситуацию нужно срочно менять. Нужно на основе парты Эрисмана создать современную версию школьной мебели. Если нужно, пригласить лучших дизайнеров, конструкторов. Возможность регулировать высоту и наклон мебели — это очень важно. Но не менее важно, чтобы такие парты стали доступными для всех школ. Потому что правильная, эргономично продуманная мебель — это профилактика сколиозов, межпозвонковых грыж, других серьезных нарушений. И еще очень важно, чтобы учителя следили за осанкой ребят, помогали им регулировать столешницы, рассаживали детей за парты соответственно их росту. Профилактика болезней позвоночника со школьной скамьи позволит любой стране мира сэкономить много миллиардов, затрачиваемых на лечение болезней позвоночника у взрослых.

Инфографика «РГ» / Антон Переплетчиков / Ксения Колесникова

В СССР в школах стояли не столы и стулья, а массивные парты — считаю их идеальными, жаль, что от них отказались | СОКРОВИЩА БАРАХОЛКИ

В советское время во всех школах вместо обычных столов и стульев классы были оснащены специальными учебными местами: партами Короткова и Эрисмана. К сожалению, не так давно школы от них отказались, потому что по современным нормам СанПина учебная мебель должна лишь соответствовать росту ребенка. Остальные параметры теперь не учитываются.

Открытка «После уроков», художник Д. Пускин, 1955 год.

Открытка «После уроков», художник Д. Пускин, 1955 год.

На мой взгляд, современные парты имеют существенный недостаток. Никто даже не задумывается о том, что горизонтальное положение столешницы вынуждает ребенка перегибаться во время чтения или письма. Потому что удобнее всего воспринимать зрительную информацию под прямым углом.

Обратите внимание, как прямо сидит ученица. Это благодаря спинке, расположенной под прямым углом к посадочной части. Еще осанку помогает контролировать оптимальное удаление скамьи от края столешницы. А благодаря правильному уклону девочке не приходится тянуться вперед, чтобы читать.

Часть столешницы у конструкции Эрисмана была горизонтальной: специально под ручки, карандаши и необходимые на уроке принадлежности. На этом фото изображена модель, в которой предусмотрена ниша под чернильницу. В конструкции Короткова ее уже не было.

Первый класс. Фото: https://tiina.livejournal.com/9075170.html

Первый класс. Фото: https://tiina.livejournal.com/9075170.html

Отличие задумки Короткова от конструкции Эрисмана еще и в том, что она предусматривала парную посадку. А причина заключалась в бедности сельских школ, поэтому нормальной практикой было делить один учебник на двоих.

Кроме того, это лучший вариант размещения учеников в классе с точки зрения свободного перемещения. На мой взгляд, ширина стола для двоих оптимальна. Дети не сильно удалены друг от друга, в то же время не толкаются локтями.

На уроке. Фото: postila.ru

На уроке. Фото: postila.ru

Когда-то я сам учился за похожим столом. Их делали из дерева твердых пород, и перекрашивали раз в два-три года.

Обратите внимание, что на них нет ничего лишнего. А все потому, что часть столешницы, которая располагалась под локтями, открывалась как крышка сундука, на петлях. Под ней была просторная ниша.

Таким образом, на рабочих местах находилось только то, что необходимо на уроке. Портфели же убирались вниз, на специальную полку с бортиком, расположенную перед коленями.

Всего этого очень не хватает современным школьным столам. Вместо ниш и полок по бокам прямо к ножкам прикручены крючки, чтобы дети вешали на них свои ранцы. Но неудобство в том, что они мешают детям свободно перемещаться по проходам.

Школьная парта. Фото: postila.ru

Школьная парта. Фото: postila.ru

Вот она, классическая парта Короткова. Конструкция Эрисмана грамотно доработана и вместе с этим заметно упрощена. Это было сделано для снижения стоимости производства и простоты изготовления.

Резные и фигурные детали заменены на простые прямоугольные, которые можно было изготовить даже с помощью ручного инструмента. Так школьная парта стала доступной даже в самых бедных сельских школах.

Для большинства школ их стали делать из хвойных пород дерева, что также удешевляет производство. Но обратите внимание на толщину древесины. Такую невозможно сломать, даже прыгая на ней. А массивная скамья выдержит вес любого человека.

Фото: cont.ws

Фото: cont.ws

При проектировании сохранены все важнейшие анатомические параметры, влияющие на здоровье ученика: расстояние скамьи от парты, угол наклона ее поверхности, глубина посадки, высота столешницы относительно скамьи и многое другое.

С медицинской точки зрения это лучшая конструкция школьной парты. Учтены даже такие элементы, как перекладина для размещения ног и вырез в боковой стенке для того, чтобы при посадке ребенок не бился коленями об стол. Сидеть за ним можно было только прямо, ссутулиться было невозможно: ровная спинка не давала позвоночнику «уехать» назад.

Мой отец, инженер-технолог мебельного производства, всегда говорил, что это единственная грамотная конструкция, которая помогает школьникам отучиться 10 классов, не заработав при этом сколиоз.

Друзья, расскажите о своем мнении о советских партах Короткова и Эрисмана. Какие еще преимущества были у них?

История школьной парты

Школьная парта – главное оборудование в классе, без школьной парты и школьной доски невозможно правильно организовать школьный процесс. Школьная парта – одно из прекрасных школьных воспоминаний, абсолютно живой и индивидуальный участник всех школьных событий, она словно хороший школьный друг. Но  это не только предмет воспоминаний детства и юности, но и серьезное изобретение.

 

Правильная школьная парта Эрисмана была изобретена в 1870 году. Знаменитый русский гигиенист Эрисман Ф.Ф. сначала придумал одноместную школьную парту, а в конце 19 века ссыльный петербургский студент Коротков П.Ф. усовершенствовал парту Эрисмана, сделав ее двухместной, за что получил серебреную медаль на промышленной выставке и диплом об изобретении. А первый аналог такой мебели в виде постовца появился еще в эпоху Возрождения, потом он преобразовался в конторку или секретер, а уже позже – в школьную парту.

Правильное устройство школьной парты Эрисмана создает хорошие условия ученику для письма, чтения, рисования.

    1. Конструкция парты позволяет школьнику сидеть за ней в наиболее удобной позе, не препятствующей нормальному развитию ребенка.

    2. Парта не имеет острых углов, выступающих частей крепежных элементов, поэтому не причинит повреждений ребенку.

    3. Парта имеет простую и в то же время прочную конструкцию, поэтому ребенку не сложно ею пользоваться, а взрослому – обслуживать.

Ученик за школьной партой не мешает своему соседу, он может вставать, отвечая урок, не выходя из-за парты.

Парта создана под пропорции ребенка, за школьной партой поза с прямой осанкой наименее утомительна и способствует большей работоспособности школьника, удобна для письма и чтения.

Наклон крышки парты позволяет видеть текст в книге или тетради под прямым углом, что положительно влияет на зрение школьника. Кроме того, конструкция парты предусматривает максимально правильное расстояние от глаз ученика до текста в тетради или книге в 30-40 см.

В царской России также была изобретена уникальная парта-трансформер, у которой меняется высота стола и угол наклона столешницы. Такая школьная парта помогла сохранить правильную осанку и хорошее зрение многим поколениям школьников.

В конце шестидесятых годов прошлого века изобрели парты в виде столов с отдельно стоящими стульями, но почему-то они проходят мимо нашей памяти.

А вот классическая школьная парта Эрисмана, на мой взгляд, по-прежнему должна быть главным атрибутом любой школы, особенно начальной.

К сожалению, в моём архиве не нашлось ни одного хорошего изображения с общим видом класса с партами, пришлось искать в интернете. Душу тронуло фото класса московской школы, так напомнившее нашу сельскую школу: истёртые полы, высокие крашеные панели, парты в три ряда, некоторые — с потёками фиолетовых чернил. Когда звенел звонок и учитель говорил: «Урок окончен!», раздавался дружный грохот откидывавшихся крышек парт и затем топот убегавших из класса в коридор учеников.

Что умилило, так это вид обуви столичных деток: видно, как у нас, так и у них не было в то время понятия «сменная обувь», — в чём приходили в школу, в том по ней и гуляли весь день. В ботинках или валенках  ещё куда ни шло, но вот в резиновых сапогах тяжеловато было. Хотя кто сейчас это помнит? — всё пережили. Однако парты наши до сих пор добрым словом поминаем и рассказываем о них с ностальгической гордостью своим внукам.

 

 

• Б. Райков. Геологические экскурсии в окрестностях Петрограда
• О стрессе

Нормы роста детей и размеры парты и стула для ученика 1-го класса

По данным официальной статистики самым распространенным заболеванием у детей и подростков является нарушение осанки и различные виды деформации позвоночника. Причины данной патологии кроются в несовершенстве школьного оборудования, а точнее, в несоответствии школьной мебели росту детей. Поэтому правильная организация рабочего места первоклассника имеет первостепенное значение для профилактики такого грозного заболевания, как сколиоз.

Санитарные нормы и требования к школьному оборудованию

Мебель, предназначенная для оснащения классных комнат должна быть изготовлена из экологически чистых материалов, безопасных для здоровья детей. Свидетельством тому является наличие Сертификата соответствия и санитарно-гигиенического заключения, предоставленными производителем.

Школьная мебель включает в себя несколько видов: парты, ученические столы, стулья, доски, столы лабораторные и т.д. Запрещается использование скамеек и табуреток вместо ученических стульев.

Правильно оборудованное рабочее место первоклассника – это школьная парта, конструкция которой соответствует утвержденным стандартам. Требования ГОСТ касаются точного соответствия определенных параметров — высоты парты и ее сиденья, угол наклона столешницы, расстояние между спинкой и краем столешницы. Все параметры должны находиться в пропорции между собой и строго соответствовать росту ребенка.

Парта с ящиком Р 112-1 ТМ Mobler

Размеры и маркировка мебели для школы

Размеры школьной мебели для разных ростовых групп учеников приведены в следующей таблице:

К сожалению, вопрос оснащения школ мебелью для первоклассников нуждается в определенной коррекции.

Дело в том, что изменения в украинской образовательной системе касательно возраста первоклашек никак не отразились на корректировке ростовых рядов оборудования для младшей школы. Если раньше в первый класс шел семилетний или восьмилетний ребенок с ростом 125-135 см, то средний рост шестилетнего первоклассника составляет 116 см, а нормальный рост девочки в 6 лет составляет 115,1 см.

В соответствии с нормами, представленными в таблицах Всемирной организации охраны здоровья, 6-летний мальчик ростом 125-130 см имеет показатели выше нормы, соответственно, является скорее исключением, чем правилом.

Ученику среднего роста необходим стол и стул 2-ой ростовой группы. А ведь в каждом классе, наверняка, есть дети, рост которых ниже среднего? По старинке, в школы традиционно закупают парты 4-6 ростовых групп, в то время как на ростовки № 1-2 отмечается острый дефицит. Производители школьной мебели отмечают, что заказы на оборудование классов мебелью 1-3 ростовки крайне редкие, потому эту мебель не держат на складах, их изготовление всегда под заказ.

В интернет-магазине МебельОк можно купить детскую мебель всех ростовых рядов для подготовительных занятий в дошкольных учреждениях и учебного процесса в начальной школе. В ассортименте также имеются модели с регулируемой высотой, которую можно периодически корректировать по мере изменения роста детей.

Стол ученический 2-местный с полочкой (1-3 рост.гр.) ТМ Гелика	Стул детский регулируемый для 1-3 рост.гр. ТМ Гелика

Расстановка парт/столов в классе

Ученические столы (двухместные и одноместные) и стулья обязательно должны быть промаркированы и комплектоваться между собой они должны в соответствии с этой маркировкой.

Расстановка ученических столов в классах и школьных аудиториях выполняется по номерам: в первых рядах устанавливаются парты с меньшими номерами, а дальше – по возрастанию номеров растет удаленность от доски.

Для профилактики нарушений осанки очень важно с самых первых дней занятий вырабатывать у первоклассника правильную рабочую позу.

Неправильное и правильное положение тела за учебным столом

Правильное положение ученика за партой — это:

• стопы стоят на полу под прямым углом по отношению к голени;
• ноги согнуты в коленях под прямым уголом;
• ученик должен сидеть соприкасаясь спиной со спинкой стула, положение спины ученика 90° по отношению к бедрам;
• голова прямо;
• руки в расслабленном положении на парте.

 

На фото ученик 1-го класса, возраст 6 лет, рост 122 см. Ребенок сидит на стульчике за партой ростовки 4-6 при минимальном положении сидения и крышки стола. В данном положении: ребенок не достает ногами до пола, соответственно, не может упереться ступнями для правильной посадки; глубина сидения стульчика 38 см не позволяет ученику разместиться на стуле с опорой на спинку; такой размер стула не дает ученику свободно садиться и вставать, не ударяясь о полку под партой, что заставляет школьника держать стул в отодвинутом состоянии и сидеть на его крае. высота от пола до края столешницы парты составляет 64 см, что на 12 см выше, чем высота, удобная для школьника ростом 122 см.  В соответствии с ГОСТами на ученические столы и стульчики, а также таблицами ВООЗ норм роста ребенка, парта ростовкой 4-6 подойдет ученику в 10-летнем возрасте, т.е. в конце 4-го или уже в 5-м классе. Если ученик проведет весь учебный процесс за партой неправильно подобранной ростовки, ребенку грозят заболевания спины и быстрая утомляемость.

 

Немаловажным является и вопрос эргономики классного помещения. Так, проход между крайним рядом парт и стеной не должен быть меньше полуметра, а минимальное расстояние между рядами — не меньше 60 сантиметров. Удаленность первого ряда парт от доски в норме составляет около 250 сантиметров.

Рассаживать детей необходимо соответственно их росту, периодически меняя местами учеников, сидящих в крайних рядах.

размеры, виды и правила выбора.

Школьная парта размеры

Август — жаркая пора не только для школ, которые готовятся к новым ученикам, но и для родителей. Все продумать, все купить, все организовать. Сегодня поговорим о том, как выбрать правильную парту для будущего школьника

Источник фото: dailymail.co.uk

Выбор парты, что очевидно, это не только вопрос дизайна детской комнаты, но и вопрос здоровья ребенка, ведь за уроками ему предстоит провести не один час своего времени на протяжении долгих лет.

Родителям стоит помнить при этом, что неудобная парта запросто может привести ребенка к нежеланию сидеть за ней, и соответственно, к нежеланию учиться.

Проведенные в нескольких школах России исследования показали, что более 50% младших школьников испытывают дискомфорт и даже боль при использовании неподходящей мебели. Это вызвано несоответствием размера мебели и тела ребенка.

Источник фото: smarttutor.com

Анкетирование детей показало, что в классах с неправильной мебелью уставшими к концу урока себя чувствует порядка 40-60 % опрошенных, в то время, в классах, где мебель подобрана правильно, дети не устают даже к концу последнего урока.

Из-за неправильно подобранной парты у детей вырабатывается неправильная осанка и искривляется позвоночник, а это, как известно, необратимые последствия.

Рынок предлагает большое разнообразие парт для дома, как же среди прочих найти свою «правильную»?

1. Парта должна быть регулируемой

Ее нужно регулировать минимум два раза за учебный год в зависимости от скорости роста вашего ребенка.

Часто родители покупают или слишком высокий стул, что мешает ребенку поставить ноги на пол, или слишком низкую/высокую парту, которая не подходит к росту и покупается как бы «на вырост».

Делать этого нельзя! Правильные соотношения роста ребенка с высотой парты и стула (в мм) по ГОСТу 5994-93:

Рост ребенка/высота рабочей плоскости

1000 -1150/ 460
1150 -1300 / 520
1300 -1450 / 580
1450 -1600 / 640

Когда ребенок сидит на правильно отрегулированном по росту стуле, опустите столешницу парты на высоту локтя свободно свисающих рук ребенка.

Плечи не должны напрягаться. Если положить руки на парту, локти должны быть согнуты под углом 90 градусов.

Существует так называемое правило «трех углов»: колени под столом образуют один прямой угол, линия бедер и спина — второй, а руки, согнутые в локтевом суставе — третий.

Во время письма правильно сидеть — это значит держать голову слегка наклоненной вперед. При этом расстояние от тетради до головы должно быть достаточно большим — 35—40 см.

Плечи должны находиться на одном уровне, а оба локтя — лежать на крышке стола. Стул необходимо ставить так, чтобы его край заходил за крышку стола на 2—4 см. Обе стопы должны стоять на полу так, чтобы голени были расположены под прямым углом к бедрам.

При такой посадке тело имеет достаточно точек и площадей опоры, не наступает утомления от длительного сидения и не возникает никаких искривлений позвоночника.

Во время чтения посадка может быть более вольной в том отношении, что при желании стопы могут быть выдвинуты вперед и увеличена опора на спинку стула, можно несколько откинуться назад, но тоже только при условии, что край стула заходит за крышку стола.

Последнее правило должно соблюдаться всегда, сидишь ли ты во время занятий за партой или за столом во время еды. Только такое взаимное расположение стола и стула позволяет не сутулиться, хорошо видеть то, что пишется или рассматривается на столе.

2. Глубина стола должна быть не менее 50 см

3. Парта должна иметь регулируемую столешницу

Столешница должна регулироваться так, чтобы при выполнении различных задач угол ее наклона мог меняться.

Небольшой угол наклона (7-12 градусов) подойдет для письма. Для чтения и рисования наклон столешницы придется увеличивать.

Хомчик Алексей Владимирович, врач травматолог-ортопед ортопедического отделения 17-й городской детской клинической поликлиники:

Очень важно иметь возможность регулировать угол наклона столешницы, в зависимости от вида деятельности. Для того, чтобы взгляд на рабочую поверхность падал под правильным углом. Ведь у детей, в отличие от взрослых, расстояние до глаз при письме значительно меньше.

Поэтому тетрадь должна быть приближена к глазам, а не наоборот. Иначе это приводит к сутулости, болям в спине, головным болям или другим осложнениям. Установки, рекомендуемые для детских столов: рисование 0 — 5°; письмо 7-12°; чтение 30°.

4 .Материал должен быть экологически чистым и безопасным. Не стесняйтесь спросить продавца о наличии сертификата качества.

5. Дизайн парты должен устраивать не только вас, но и вашего ребенка, ведь именно ему предстоит пользоваться ей каждый день.

6. Парта не должна занимать основную часть комнаты. Это непрактично. Постарайтесь выбрать наиболее рациональный вариант исходя из размера детской комнаты.

7. Парта должна быть устойчивой и надежной .

Выбирая парту для школьника, стоит помнить, что неправильно организованное рабочее место — еще одно условие, провоцирующее нарушение осанки.

Хомчик Алексей Владимирович, врач травматолог-ортопед ортопедического отделения 17-й городской детской клинической поликлиники:

К сожалению нарушения осанки и сколиозы у детей школьного возраста встречаются все чаще. Тревогу вызывает и то, что эти заболевания «молодеют». Не редки случаи выявления сколиоза 2-й степени у детей 5-7 лет, что является тяжелой патологией для такого возраста. Основными причинами нарушения осанки, на мой взгляд, являются неправильная осанка при сидении и малоподвижный образ жизни.

Источник фото: dobre.stb.ua

Сейчас дети предпочитают провести время за компьютером, планшетом, телефоном, а не поиграть на улице со сверстниками в футбол, волейбол и другие подвижные игры. В результате отсутствует адекватное развитие мускулатуры, не формируется достаточный «мышечный корсет», что, в свою очередь, приводит к искривлению позвоночника.

А по каким критериям вы выбирали стол для школьника?

Школа: основное, среднее общее образование

V. Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных организаций.

5.1. Количество рабочих мест для обучающихся не должно превышать вместимости общеобразовательной организации, предусмотренной проектом, по которому построено (реконструировано) здание.

Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом, игровыми модулями и другими) в соответствии с его ростом.

5.2. В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки и другие. Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.

Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей и соответствовать росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики.

5.3. Основным видом ученической мебели для обучающихся I ступени образования должна быть школьная парта, обеспеченная регулятором наклона поверхности рабочей плоскости. Во время обучения письму и чтению, наклон рабочей поверхности плоскости школьной парты должен составлять 7–15?. Передний край поверхности сиденья должен заходить за передний край рабочей плоскости парты на 4 см у парт 1-го номера, на 5–6 см – 2-го и 3-го номеров и на 7–8 см у парт 4-го номера.

Размеры учебной мебели, в зависимости от роста обучающихся, должны соответствовать значениям, приведенным в таблице 1.

Таблица 1.

Размеры мебели и ее маркировка

Допускается совмещенный вариант использования разных видов ученической мебели (парты, конторки).

В зависимости от ростовой группы высота над полом переднего края столешницы конторки, обращенной к обучающемуся, должна иметь следующие значения: при длине тела 1150-1300 мм – 750 мм, 1300-1450 мм – 850 мм и 1450-1600 мм – 950 мм. Угол наклона столешницы составляет – 15-172.

Продолжительность непрерывной работы за конторкой для обучающихся I ступени образования не должна превышать 7–10 мин, а для обучающихся П-Ш ступени образования – 15 минут.

5.4. Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которую наносят на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде круга или полос.

5.5. Парты (столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие — ближе к доске, большие — дальше. Для детей с нарушением слуха парты должны размещаться в первом ряду.

Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, следует рассаживать дальше от наружной стены.

Не менее двух раз за учебный год обучающихся, сидящих на крайних рядах, 1 и 3 ряда (при трехрядной расстановке парт), меняют местами, не нарушая соответствия мебели их росту.

В целях профилактики нарушений осанки необходимо воспитывать правильную рабочую позу у обучающихся с первых дней посещения занятий в соответствии с рекомендациями приложения 1 настоящих санитарных правил.

5.6. При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния в сантиметрах:

• между рядами двухместных столов — не менее 60;
• между рядом столов и наружной продольной стеной — не менее 50 — 70;
• между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами, стоящими вдоль этой стены — не менее 50;
• от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, — не менее 70, от задней стены, являющейся наружной – 100;
• от демонстрационного стола до учебной доски — не менее 100;
• от первой парты до учебной доски – не менее 240;
• наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски — 860;
• высота нижнего края учебной доски над полом — 70 — 90;

Расстояние от классной доски до первого ряда столов в кабинетах квадратной или поперечной конфигурации при четырехрядной расстановке мебели — не менее 300;

Угол видимости доски от края доски длиной 3,0 м. до середины крайнего места обучающегося за передним столом должен быть не менее 35 градусов для обучающихся II — III ступени образования и не менее 45 градусов для обучающихся I ступени образования.

Самое удаленное от окон место занятий не должно находиться далее 6,0 м.

В общеобразовательных организациях первого климатического района расстояние столов (парт) от наружной стены должно быть не менее 1,0 м.

При установке конторок дополнительно к основной ученической мебели их располагают позади последнего ряда столов или первым рядом от стены, противоположной светонесущей, с соблюдением требований по размерам проходов и расстояний между оборудованием.

Данная расстановка мебели не распространяется на учебные помещения, оборудованные интерактивными досками. —- абз. 15 п. 5.6 иключен

Во вновь строящихся зданиях общеобразовательных организаций необходимо предусматривать прямоугольную конфигурацию учебных помещений и кабинетов с расположением ученических столов вдоль окон и левосторонним естественным освещением.

5.7. Классные доски (с использованием мела) должны быть изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма, хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими, иметь темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие.

Классные доски должны иметь лотки для задержания меловой пыли, хранения мела, тряпки, держателя для чертежных принадлежностей.

При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастным (черный, красный, коричневый, темные тона синего и зеленого).

Допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными досками, отвечающих гигиеническим требованиям. При использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости.

5.8. Кабинеты физики и химии должны быть оборудованы специальными демонстрационными столами. Для обеспечения лучшей видимости учебно-наглядных пособий демонстрационный стол устанавливается на подиуме. Ученические и демонстрационные столы должны иметь устойчивое к действию агрессивных химических веществ покрытие и защитные бортики по наружному краю стола.

Кабинет химии и лаборантская оборудуются вытяжными шкафами.

5.9. Оборудование кабинетов информатики должно соответствовать гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

5.10. Мастерские для трудового обучения должны иметь площадь из расчета 6,0 м2 на 1 рабочее место. Размещение в мастерских оборудования осуществляется с учетом создания благоприятных условий для зрительной работы и сохранения правильной рабочей позы.

Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 450 к окну, либо в 3 ряда перпендикулярно светонесущей стене так, чтобы свет падал слева. Расстояние между верстаками должно быть не менее 0,8 м в передне-заднем направлении.

В слесарных мастерских допускается как левостороннее, так и правостороннее освещение с перпендикулярным расположением верстаков к светонесущей стене. Расстояние между рядами одноместных верстаков должно быть не менее 1,0 м, двухместных — 1,5 м. Тиски крепятся к верстакам на расстоянии 0,9 м между их осями. Слесарные верстаки должны быть оснащены предохранительной сеткой, высотой 0,65 — 0,7 м.

Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте и оборудоваться предохранительными сетками, стеклами и местным освещением.

Столярные и слесарные верстаки должны соответствовать росту обучающихся и оснащаться подставками для ног.

Размеры инструментов, используемые для столярных и слесарных работ, должны соответствовать возрасту и росту обучающихся ( настоящих санитарных правил).

Слесарные и столярные мастерские и кабинеты обслуживающего труда оборудуются умывальными раковинами с подводкой холодной и горячей воды, электрополотенцами или бумажными полотенцами.

5.11. Во вновь строящихся и реконструируемых зданиях общеобразовательных организаций в кабинетах домоводства необходимо предусмотреть наличие не менее двух помещений: для обучения навыкам приготовления пищи и для кройки и шитья.

5.12. В кабинете домоводства, используемого для обучения навыкам приготовления пищи, предусматривается установка двухгнездных моечных раковин с подводкой холодной и горячей воды со смесителем, не менее 2-х столов с гигиеническим покрытием, холодильника, электроплиты и шкафа для хранения посуды. Около моечных раковин должны быть предусмотрены разрешенные моечные средства для мытья столовой посуды.

5.13. Кабинет домоводства, используемый для кройки и шитья, оборудуется столами для черчения выкроек и раскроя, швейными машинами.

Швейные машины устанавливают вдоль окон для обеспечения левостороннего естественного освещения на рабочую поверхность швейной машинки или напротив окна для прямого (спереди) естественного освещения рабочей поверхности.

5.14. В существующих зданиях общеобразовательных организаций при наличии одного кабинета домоводства предусматривается отдельное место для размещения электроплиты, разделочных столов, мойки для посуды и умывальника.

5. 15. Мастерские трудового обучения и кабинет домоводства, спортивные залы должны быть оснащены аптечками для оказания первой медицинской помощи.

5.16. Оборудование учебных помещений, предназначенных для занятий художественным творчеством, хореографией и музыкой, должно соответствовать санитарно-эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей.

5.17. В игровых комнатах мебель, игровое и спортивное оборудование должно соответствовать ростовым данным обучающихся. Мебель следует расставлять по периметру игровой комнаты, освобождая тем самым максимальную часть площади для подвижных игр.

При использовании мягкой мебели необходимо наличие съемных чехлов (не менее двух), с обязательной заменой их не реже 1 раза в месяц и по мере загрязнения. Для хранения игрушек и пособий устанавливают специальные шкафы.

Телевизоры устанавливают на специальных тумбах на высоте 1,0-1,3 м от пола. При просмотре телепередач размещение зрительских мест должно обеспечивать расстояние не менее 2 м от экрана до глаз обучающихся.

5.18. Спальные комнаты для первоклассников, посещающих группу продленного дня, должны быть раздельными для мальчиков и девочек. Их оборудуют подростковыми (размером 1600Х 700 мм) или встроенными одноярусными кроватями Кровати в спальных комнатах расставляют с соблюдением минимальных разрывов: от наружных стен – не менее 0,6 м, от отопительных приборов – 0,2 м, ширина прохода между кроватями – не менее 1,1 м, между изголовьями двух кроватей – 0,3-0,4 м.

Правильный стол и стул для домашних занятий

Правильная позиция при сидении для ребенка – условие выработки осанки, сохранения здоровья. Учеба, особенно в начальной школе, является нагрузкой, стрессом для организма. Поэтому необходимо создать комфортные условия для обучения. Как подобрать мебель для ребенка правильно?

Великолепный эргономичный письменный стол Direct 1200 M, в комплекте с которым идут надставки для компьютера

Письменный стол для школьника COMSTEP-01/BB – это простота дизайна и удобное положение ребенка

Стол-трансформер можно использовать очень долго, он позволяет регулировать высоту ножек, а также наклон столешницы

Правильная осанка

Детский ортопедический стол Conductor-03/Milk&B, позволяющий регулировать высоту стола и угол наклона столешницы

Приняты и правила расположения ребенка.

Детский письменный стол–трансформер moll Champion – прекрасный стол для маленького школьника

Ширина и глубина

Подбираем высоту детского стола и стула по росту

Однако значение имеет не только высота стола. Важны ширина стола и глубина рабочей поверхности стула. Столешница должна быть такой ширины, чтобы после размещения необходимых принадлежностей предплечьям ребенка оставалось не менее 10 см пространства.

Правильное рабочее место для школьника, позволяющее сохранить хорошую осанку и зрение ребенка

Глубина должна быть такой, чтобы при касании спины ребенка к спинке стула его ноги не касались сидения. На практике это не менее 0,3 метра. А оптимальной шириной стула считается величина, равная 2/3 поверхности бедра.

Растущая парта ДЭМИ подходит для школьников младших классов и для старшеклассников

Для письма и рисования нельзя отклоняться вперед более чем на 15°. Нельзя, чтобы сидящий касался грудью поверхности стола — это 100-процентное свидетельство того, что высота подобрана неправильно.

Правильное и неправильное положение при сидении ребенка за рабочим местом

Для разных видов деятельности столешницу нужно наклонять под определенным углом

Покупка на вырост

Детский стол Mealux BD-205 с подъемником Stabilus, с помощью которого можно легко регулировать высоту столешницы

Далеко не каждая семья может позволить себе часто совершать покупки — дети растут быстро. Многие приобретают детскую мебель на 5-6 лет учебы. Как правильно разместить сидящего в этом случае?

Деревянные регулируемые стол и стул

Выход из положения – покупка соответствующего стула.

Парты для школьников с регулируемыми стульями

Удобный стул, высота которых корректируется по мере роста ребенка

Чтобы ноги ребенка имели нормальную опору, приобретается или изготавливается самостоятельно специальная подставка, забирающая до 30% пространства. Ее можно сделать как постоянно установленной возле стола, так и переносной. В последнем случае им смогут удобно пользоваться 2-3 человека. По мере того, как рост ученика будет увеличиваться, подставку просто убирают.

Стол для ребенка для учебы и прочих занятий с высоким стулом по возрасту ребенка

Оптимальный вариант стола «на вырост» — регулируемая модель. Величина меняется с шагом в 5–6 сантиметров, так что можно подобрать параметры под любой рост. Стол, изготовленный из качественных материалов, прослужит весь период учебы.

Растущий стол, позволяет регулировать высоту стола и угол наклона столешницы в зависимости от роста и вида занятий

Размещение ПК

Удобный правильный компьютерный стол для занятий и игр

Когда ребенок пойдет в школу, ему придется немало времени проводить за уроками. Ортопедическая парта для школьника станет отличным решением для организации комфортного рабочего места. Основные требования к нему – минимальный вред здоровью и максимальное удобство. При соблюдении этих правил вы обеспечите все условия для хорошей успеваемости и профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата, которые, к сожалению, нередко встречаются в детском возрасте.

Нужна ли парта для школьника дома

Многие родители при организации рабочего места ребенку отдают предпочтение обычному письменному столу, но часто это выходит боком – из-за неправильно подобранных размеров и конфигурации мебели школьник вынужден находиться в неудобном положении, что приводит к развитию сколиоза, быстрой утомляемости и другим проблемам .

Ортопедические парты для детей призваны решить эту проблему. Сегодня особой популярностью пользуются так называемые растущие парты-трансформеры , высота которых может регулироваться по мере роста ребенка. Также регулируется и угол наклона столешницы, что очень удобно при занятиях различными видами деятельности.

Несмотря на то, что подобные модели стоят довольно дорого по сравнению с обычными письменными столами, родители избавлены от необходимости менять мебель, когда ребенок подрастет. Приобретая парту-трансформер в первом классе, она прослужит вплоть до окончания школы, позволит сохранить здоровье ребенка и обеспечить его хорошую успеваемость.

Как подобрать парту для школьника

При выборе ортопедической парты для школьника необходимо руководствоваться индивидуальными параметрами ребенка. Оптимальные размеры такой мебели для домашнего использования – 70х40 или 105-40 сантиметров. Обратите внимание на наличие следующих параметров:

• возможность регулировки угла наклона столешницы;
• возможность зафиксировать столешницу горизонтально;
• оптимальная высота парты в зависимости от роста школьника – 52-56 сантиметров.

Сколиоз – частая проблема современных школьников. Искривление позвоночника становится следствием неправильного положения тела за письменным столом. Избежать патологии можно, если подобрать парту и стул к ней оптимальной высоты . Сориентироваться вам поможет таблица соответствия.

При выборе изделия также обратите внимание на такие важные нюансы:

• столешница должна иметь достаточные размеры для комфортной работы;
• углы парты должны быть закруглены, не должно быть никаких выступающих элементов, о которые ребенок мог бы пораниться;
• механизм регулировки высоты стола и угла наклона должен быть максимально простым, но, в то же время, надежным;
• наличие дополнительных ящичков для канцелярских принадлежностей.

Среди современных производителей и моделей мебели для школьников стоит выделить растущие ортопедические парты Moll. Модельный ряд этого немецкого производителя включает несколько моделей функциональных и комфортных парт, которые соответствуют всем приведенным выше требованиям и отлично подойдут для детей младшего школьного возраста, учеников средней школы и старшеклассников.

Внимание! Выбирайте парту с матовой столешницей неброского цвета. Глянцевые поверхности бликуют, что отвлекает школьника, также как и яркие цвета.

Подбор ортопедического стула к парте

Чтобы ортопедическая парта в полной мере выполняла свои функции, к ней необходимо подобрать правильный стул. Его также выбирают по росту в соответствии с вышеприведенной таблицей.

Для формирования и поддержания правильной осанки у ребенка, стул рекомендуется выбирать эргономичный. Лучше всего зарекомендовали себя модели с возможностью регулировки высоты сидения и наклона спинки , так называемые ортопедические растущие стулья . Современные ортопедические стулья выполняются с учетом анатомического строения позвоночника. Они могут иметь специальную раздоенную спинку или валики для комфортного положения спины во время сидения. Обратите внимание на уровень жесткости сидения – оно не должно быть слишком мягким.

Обратите внимание! Для безопасности школьника, рекомендуем выбирать устойчивое кресло или стул без колесиков. При сидении ноги ребенка должны быть согнуты под прямым углом и полностью упираться в поверхность пола. Спина должна плотно примыкать к спинке.

Что нужно учесть при работе за партой

Чтобы правильно организовать рабочее место для школьника, парту рекомендуется располагать так, чтобы ученик мог максимально сконцентрироваться на работе, не отвлекаясь на игрушки и компьютерную технику. Это позволит приучить малыша к дисциплине с самого раннего возраста.

При работе за партой желательно придерживаться следующих рекомендаций:

• край столешницы должен быть расположен немного ниже уровня груди, чтобы школьнику было удобно опираться на стол локтями, сохраняя правильное положение позвоночника;
• оптимальное расстояние между столешницей и грудью – 7-10 сантиметров;
• размеры парты и стула должны быть подобраны по росту школьника;
• необходимо обеспечить хорошее освещение во время работы – в вечернее время следует использовать не только настольную лампу, но и верхний свет.

Итак, ортопедическая парта для школьника – лучшее проявление заботы о его здоровье, на котором лучше не экономить. В благодарность чадо будет радовать ровной осанкой и отличными оценками. А чтобы осанка вашего ребенка не испортилась пока он носит не удобный портфель набитый учебниками, купите ему

Основным оборудованием класса является парта. Неправильно устроенная или не соответствующая росту парта может быть причиной ухудшения зрения, искривления позвоночника.

Наиболее распространена парта Эрисмана. Парты могут быть одноместными и двухместными, деревянными или на металлической основе (рис. 27).

Рис. 27. Основные элементы парты и их размеры:
А — горизонтальная доска крышки парты; Б, В — наклонная доска; Б — неподвижная часть; В — поднимающаяся часть; Г — спинка скамьи; Е -боковые стойки; Ж — полозья-бруски; ЦТ — центр тяжести; ТО — точка опоры.

Высота сиденья скамьи должна соответствовать величине длины голени от подколенной ямки до подошвы плюс 2 см на толщину каблука. При правильной посадке нога в коленном суставе должна быть согнута под прямым углом.

Глубина сиденья должна быть такова, чтобы большая часть бедра (2/3-3/4) опиралась на сиденье. Спинка парты делается из одного или двух брусков, лучше из двух, что обеспечивает пояснично-крестцовую и подлопаточную опору.

Дифференция — расстояние по вертикали от края стола до плоскости сиденья — должна быть равна расстоянию от локтя (при опущенной и согнутой в локтевом суставе руки) до сиденья плюс 2 см. В норме это 1/7- 1/8 часть роста.

Дистанция скамьи — расстояния по горизонтали между задним краем стола парты и передним краем сиденья — отражает соотношение между краем стола и краем скамьи. Различают положительную, нулевую, отрицательную дистанцию. Дистанция скамьи должна быть отрицательной, т. е. край скамьи должен заходить под край стола на 3-4 см (рис. 28).

Рис. 28. Дистанция сиденья парты:
А — отрицательная; Б — нулевая; В — положительна

Оптимальная длина стола для различных номеров парт колеблется от 120 до 140 см. Крышка стола парты должна иметь наклон 15°. При таком наклоне ось зрения перпендикулярна плоскости книги, что создает при меньшем напряжении органа зрения хорошую видимость.

В настоящее время разработаны и разрабатываются новые модели парт (легкие, светлой окраски).

Путем сравнения величины отдельных частей стола и стула с соответствующими размерами тела учащегося устанавливают, соответствует ли стол и стул сидящему за ним.

Парта или стол и стул каждого номера служит для определенной ростовой группы. Ученические столы и стулья изготавливаются пяти групп:
А для учащихся, имеющих рост до 130 см;
Б » » » » от 131 до 145 см;
В » » » » » 146 » 160 »;
Г » » » » » 161 » 175 »;
Д » » » » более 176 см.

Каждая парта или ученический стол со стулом должны иметь маркировку: на внешней боковой поверхности парты или стола делают рельефную маркировку с обозначением номера стола в числителе и поста учащихся в знаменателе. Например, Г/161-175.

Кроме того, на обеих внешних боковых сторонах ученического стола должна быть нанесена дополнительная цветовая маркировка в виде круга диаметром 25 мм или горизонтальной полосы (кольца) шириной 20 мм.

На ученических стульях рельефная маркировка наносится на задней поверхности спинки, а цветовая — на ножках с обеих сторон стула.

Для ученических столов и стульев установлена следующая цветовая маркировка:
для группы А — желтая » Б — красная
» В — голубая
» Г — зеленая
» Д — белая
Согласно новому ГОСТ на школьную мебель, ученические столы и стулья изготовляют двух типов: I тип — с постоянными параметрами и II — с регулируемыми параметрами, причем ученические столы могут быть одно-и двухместными. Рабочая поверхность столов должна быть отделана прозрачными лаками или эмульсиями и другими материалами, отвечающими гигиеническим требованиям, иметь светлую окраску, ровный тон и цвет, допускать мытье теплой водой (60°) с применением моющих средств.

Классные доски длиной 3-3,5 м и шириной 1,2 м располагаются обычно посередине передней стенки класса.

Нижний край доски должен немного возвышаться над партами.

В начальной школе доску укрепляют на уровне 80-85 см от пола, а в средних и старших классах — 90- 95 см. По нижнему краю доски делают лоток для предупреждения загрязнения пола меловой пылью. По верхнему краю доски прикрепляют крючки для развешивания таблиц. Над досками должно быть добавочное местное освещение.

Поверхность доски должна быть ровной, гладкой, матовой. Для покрытия классных досок используют линолеум, пластмассу, резину. Цвет доски для кабинетов черчения рекомендуется черный, а в остальных случаях — темно-зеленый, коричневый.

Рекомендуем также

парта | Школьная мебель

История стола

Кевин Крамп | 18 марта 2014 г. | 0 Комментарии | Блог о школьной мебели | стулья, совместные, парты, история, современный, парта, School Furnishings, школьная мебель

Давно прославившийся как место, где можно окунать косички девочек в чернила, место для рисования и место для получения солидного образования, скромный письменный стол имеет довольно интересную историю.

До 1880-х годов

Большинство детей не ходили в школу. Если они и получали формальное образование, то получали его дома на партах для взрослых, в школах на лекционных столах или на простых скамьях вообще без парты.

1880: отдел моды

Джон Лафлин из Огайо изобрел первую школьную парту, которая стала очень популярной. Они примыкали друг к другу и обычно были достаточно большими, чтобы в них могли поместиться двое или трое детей. Обратите внимание на вездесущую чернильницу.Судя по всему, это имя было результатом кампании в СМИ вокруг его изобретения. Примерно в это же время в Соединенных Штатах были приняты законы о государственных школах, что способствовало успеху Лафлина.

 

Фото предоставлено журналом Ed Tech Magazine

 

1920-е: новое поколение

По мере того, как образование развивалось от письма на грифельной доске от букварей к письму и владению учебниками, потребность в месте, где ученики могли бы хранить свои вещи, росла. Точно так же школьные парты превратились из причудливых скамеек в персональные парты либо с поднимающимися крышками, либо с небольшими отверстиями под столешницей.

Уэльская школьная парта 1920-х годов

1946 Французский стол

Американский письменный стол 1960-х годов

Этот стиль сохранялся и в 1960-х годах, когда производители стали предпочитать сталь и хром более дорогим изделиям из дерева и железа (обратите внимание на красивый бирюзовый цвет американского стола 1960-х годов). Фото предоставлено: журнал Ed Tech

.

1970-е: эпоха современности

В 70-е годы появились современные столы из пластика, фибрового картона и хрома, которые до сих пор используются во многих областях.Под столом есть корзина для хранения книг (и, предположительно, сумок для книг). Сторонники эргономики утверждают, что учащиеся-левши страдают от ориентированного на правую руку дизайна. Хотя есть модели для левшей, иногда кажется, что в классах их недостаточно.

Фото: Академическая мебель

 

Сегодня…

Сегодня вариантов как никогда много. От начальных до университетских, от столов для чтения до учебных кабинетов, вы можете найти любой стиль стола, стола, стула или комбинированные наборы практически любого цвета в соответствии с вашими потребностями.Акцент делается на поощрении совместного обучения, компактных конструкций и многофункциональности.

Консольный стул из серии Inspiration от Academia.

Многофункциональный флип-топ от Alumni с колесиками.

Вращающееся кресло с газлифтом из серии Inspiration Series от Academia.

Столы для совместного обучения, расположенные в форме шестиугольника.

Консольный стол серии Integrity от Alumni

общий компьютерный стол Академии; идеально подходит для планшетов и ноутбуков.

Academia Combo-стол поворачивается для легкого доступа.

Если вы хотите увидеть больше, обязательно посетите вашего основного поставщика школьной мебели, где вы можете найти тысячи продуктов для вашей большой или маленькой школы, учебного центра или библиотеки.

 

Фото Кредиты: School Furnishings, Inc

 

 

Эти фотографии классной комнаты доказывают, что учителям нужно платить больше

Хотя общественность считает, что летом учителям легко и приятно, мы знаем правду. Учителя тратят большую часть своего так называемого «летнего отпуска» на таскание ящиков, планирование уроков и подготовку своих комнат к следующему году. Если эти фотографии обстановки в классе не являются доказательством того, что учителям нужно платить больше, то я не знаю, что является доказательством.

Они серьезно относятся к планированию.

Источник: PlanReadTeach

Очень серьезно.

Источник: MsKWelch

Пока ты на пляже, буквально на всем пишут одни и те же 30 имен.

Источник: HappyHeartsin1st

И мы не можем забыть этикетки. Столько ярлыков.

Источник: HappyHeartsin1st-Labels

Они ездят в каждую торговую точку в городе, чтобы получить 20 одинаковых корзин.

Источник: Книжные корзины

Источник: Pocketbobbit

С оттенком Чипа и Джоанны Гейнс.

Даже двери в их классах потрясающие.

Источники: 65 удивительных дверей обратно в школу

Не говоря уже об их столах.

Источник: MrsMcCormicksClass

Мы должны больше платить учителям, потому что они привлекают членов своей семьи к организации своих классов.

Источник: ThirdGradeFairyTale

И потому что они устраивают распродажи для своих учеников.

Источник: krissyrusso

Они продумывают все, что понадобится их ученикам, вплоть до мельчайших деталей.

Источник: Отзывчивый Учитель

Они заботятся о том, чтобы каждый ребенок был готов к успеху.

Источник: MrsMontalvo718

 

Некоторые из них действительно волшебные.

Источник: GiftedTeacher305

Они

буквально развели костры в своих классах.

Источник: АнгДиксон

И сделать все возможное, чтобы их классы чувствовали себя как дома.

Источник: Katie’sClassWithSass

Все знают, как тяжело работают учителя.

И они год за годом разбираются с этим хаосом.

Источник: MelzieWoo

И делают они это с чувством юмора и бесконечной любовью и страстью к своему делу.

Источник: Подготовка к мысу

Такой почерк занимает

работы .

Источник: Обучение в маленьком городке

И столько таланта стоит

бабла .

Источник: Мисс Роуз и ее лепестки

Класс учителя — его крепость, но очень немногие из них богаты как короли.

Источник: Саммерс и Шестая

По сути, мы должны платить учителям больше, потому что они знают волшебство #beforeandafter.

И большинство платят за это из собственного кармана.

Источник: Начальная школа с г-жой П.

ПРАВДА.

Как продвигается ваш класс? Приходите и поделитесь информацией в нашей группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Кроме того, ознакомьтесь с 18 книгами, которые идеально подходят для первых недель учебы в школе.

ПРЕОБРАЖЕНИЕ КЛАССА — ЧАСТЬ 4: ВЗГЛЯД НА ПРОГРЕСС!

Этот пост содержит партнерские ссылки на продукты для занятий, которые я использовал и любил! Если вы совершаете покупку по одной из ссылок, я делаю небольшую комиссию (без дополнительных затрат для вас).Как учителя, мы часто тратим собственные деньги на учебные материалы, поэтому я буду делиться только теми вещами, которые я искренне считаю полезными!

Заглянуть с обновлением о преображении . .. оно приближается!

Хотя мой первоначальный план состоял в том, чтобы все было полностью сделано до того, как мои первоклассники переступят порог, жизнь удалась!

Несмотря на то, что летом я провел ТОННУ подготовительных работ, я сильно недооценил, сколько времени потребуется, чтобы переделать каждый угол моего класса.

О! И еще большая причина?! Я ПЕРЕОЦЕНИЛ, сколько времени у меня было, чтобы обустроить свой класс.

Все это связано с Португалией, Италией и календарем Google. Ага! Мы собирались в Европу на 2 недели в середине августа. Вы можете прочитать об этом здесь!

Lisbon LOVE: Оставила свое сердце в Лиссабоне… видимо, оставила там и свое чувство времени 😉

И все было хорошо в моем мирке, пока…

Я вернулся домой и посмотрел на НАСТОЯЩИЙ календарь.

Видите ли, я экспериментировал с цифровым календарем, а не с моим верным старым другом бумажным планировщиком.

Судя по всему, моя проблема заключалась в том, что я недостаточно внимательно посмотрел на этот календарь и добавил к нему ВСЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ НЕДЕЛЮ!

В моей голове то есть.

Я думал, что когда вернусь, у меня будет достаточно времени в классе, но… не тут-то было. Упс!

Вернемся к планировщикам на бумаге и ручке!

Когда паника закончилась, пора было загружать машину и смотреть правде в глаза! Это оказалось хорошим уроком.

Конец света не наступил из-за того, что каждый уголок моей комнаты не был до конца украшен, а некоторые этикетки не были напечатаны в первый же день.

Мои первоклассники все еще прекрасно переезжали в свой новый дом.

Важно не то, что на стенах , а то, что происходит в этих четырех стенах .

Машина загружена! Пусть макияж официально начнется!!!

Первый день был типичным… встать, посмотреть на комнату, передвинуть несколько больших предметов мебели, выпить кофе, встать, посмотреть, отодвинуть их назад.

Я был доволен обстановкой в ​​своей комнате, но всегда мелькала мысль, что маааайбе есть другой план этажа, который был бы еще лучше.

В конце концов, я сохранил почти ту же аранжировку. Если он не сломан…

ФОТОГРАФИИ ДО

Вот несколько фотографий от до , сделанных в первый день установки. Наши хранители очень милые и всегда стараются вернуть большие предметы мебели на прежнее место!

Чистый лист… вид, когда я снова вошел в свою комнату впервые с июня прошлого года! Я и не подозревал, что размещение этих столов окажется моей самой большой проблемой! «Уютный уголок»..ummm еще не выглядит слишком уютно!!!

Задача этого года заключалась в том, чтобы добавить еще 2 стола в уже заполненную комнату!

Вы бы не подумали, что это будет иметь такое большое значение, но, честное слово, я не мог найти для них место.

Мои столы были разделены на 4 группы по 4 или 6 столов в каждой.

Добавление еще 2 сделало его ооочень переполненным.

ВЕЛИКАЯ ДИЛЕММА СТОЛА!

После тренировки по перемещению столов (и беспорядку на свеженатертых полах, тьфу), лучшим вариантом для меня оказались 2 группы по 8 человек и 1 группа по 6 человек.

Да, вы правильно поняли… ВОСЕМЬ!!!

Моя комната в настоящее время напоминает банкетный зал.

Могу я принять ваш заказ, пожалуйста?

Через несколько недель после начала учебного года мне пришлось добавить еще одну парту для нового ученика… о боже!!

Комната, как она выглядела в первый день в школе. Все еще в процессе, но готов к моим новым первенствам!

Его было НЕКУДА поставить, не убрав некоторые места для занятий вокруг моей комнаты.

Они мне очень дороги, так как мои первоклассники постоянно используют их на уроках математики и грамотности. Важно, чтобы у них было много места, чтобы развернуться и работать.

Тааак, после обсуждения в классе мы решили, что новый стол будет прикреплен к моему.

Несмотря на то, что это не группа, все сказали, что хотели бы там посидеть. Ооооо, греет мне сердце! 🙂 Мы будем менять тех, кто там сидит в течение года.

Добро пожаловать в наш банкетный зал для первоклассников 😉 Вид с моего стола в День открытых дверей!

УЮТНЫЙ УГОЛОК ДЛЯ ЧТЕНИЯ

Одна из моих любимых вещей в качестве учителя — осматривать класс и видеть своих первоклассников, свернувшихся калачиками с книгами! Это волшебное время, когда они учатся читать и понимают, что книги могут привести их куда угодно!

Вот почему уголку для чтения в моей комнате уделяется особое внимание. Я знаю, что добился цели сделать его гостеприимным пространством, когда мои первоклассники естественным образом тянутся к нему.

Именно это и произошло в этом году!

Наш уютный уголок для чтения — любимое место в классе <3

В первый день в школе я выстраиваю своих малышей в дальнем конце класса со своими рюкзаками и зову их по одному, чтобы они пришли посмотреть на свои новые парты.

Когда я назвал имя маленькой девочки, я сначала не мог ее найти.В конце концов она оказалась в уголке для чтения… бездельничала на диване!

Двое других друзей тоже почувствовали себя как дома!

Скоро мы будем работать над тем, чтобы слушать и следовать инструкциям 😉, но мне было приятно видеть, что они уже чувствовали себя комфортно и как дома в своем новом пространстве.

ДА БУДЕТ СВЕТ!

Освещение играет огромную роль в восприятии помещения. После долгих поисков я заказал эти волшебные гирлянды, и они просто идеальны!

Есть несколько настроек, функция таймера, к ним прилагается удобный пульт.

На высоте 40 футов они легко проходят по всей длине моих 3 досок объявлений, и даже немного осталось, что создает приятный небольшой дизайн над нашим уютным уголком!

Это лампы теплого белого цвета, которые также доступны в холодном белом и многоцветном исполнении.

Щелкните здесь, чтобы перейти по моей партнерской ссылке на Amazon: ОЧАРОВАТЕЛЬНЫЕ ОГНИ В КЛАССЕ!

ОБНОВЛЕНИЕ СТЕНЫ WORD

Обновлена ​​стена слов первого класса! Лента васи позволяет легко создавать секции.

Стена слов является ключевой частью наших ежедневных инструкций по чтению и письму. Это расположение хорошо работает, так как оно видно из всех частей класса.

Я наклеил новую ленту васи и обновил внешний вид, добавив новые заголовки писем. Да начнется чтение!

Первыми словами, которые нужно добавить на Стену слов, будут имена учеников… конечно!

НОВЫЕ ЯЩИКИ ДЛЯ КНИГ

Все мы знаем, что когда вы находите мусорные баки, которые вам нравятся. .. вы покупаете ВСЕ контейнеры!

Я нашел эти корзины у Долларового дерева, и, к счастью, мне пришлось посетить только ДВА Долларовых дерева, чтобы получить 24 из них.Вау!!

Они крепкие и идеально подходят по размеру для наших книг для объятий и полок, которые мой отец построил для меня много лет назад. Преподавание действительно семейное дело!

Новые корзины для книг… Должен полюбить Долларовое дерево!

Я прикрепил несколько простых этикеток, отсортировал свое домашнее чтение «Snuggle Books» и вуаля! Мои первоклассники обмениваются книгами каждый день, так что это место с высокой посещаемостью.

Я использовал эти полки и установку в течение многих лет, и они работали хорошо. Просто сейчас немного красивее!

ОБЕЩАНИЯ КЛАССА

У меня было место рядом с SmartBoard, которое нуждалось в помощи.

Когда пару лет назад устанавливали мой SB, его поместили поверх белой доски, из-за чего торчал кусок.

На нем были приклеены ткань и кайма, и он выглядел неприглядно.

Наши обещания в классе просты, но действенны

Так как это было в нашей зоне сбора ковров, я подумал, что это будет идеальное место, чтобы повесить наши классные правила обещания.

Раньше я вместе с классом обдумывал список правил, и мы вывешивали их в комнате.Я хотел изменить его в этом году и попытаться сделать его более вдохновляющим.

Обсуждение этих 4 обещаний в классе было потрясающим!! Обещание «DREAM BIG» оказалось фаворитом в классе, поскольку они любили делиться своими надеждами и мечтами не только в первом классе, но и в жизни.

Это был прекрасный шанс узнать больше о наших новых одноклассниках и побудить их попробовать что-то новое и стать мечтателями!

НАСТОЛЬНЫЕ ЧАШКИ

Вся любовь к настольным чашкам! Теперь у моих первоклассников карандаш ВСЕГДА наготове! #счастливыйучитель

Я говорил о своей любви к настольным чашкам в предыдущем посте, и эти горшки из ИКЕА отлично подошли!

У каждого ученика есть стаканчик, и он несет ответственность за хранение в нем карандаша, ластика и стаканчика с цветными мелками.

Помощник проверяет их во время увольнения, и у них должны быть все припасы до того, как ученик уйдет на день.

В каждой настольной чашке есть карандаш, ластик и чашка с мелками. Клеевые стержни и ножницы добавляются позже.

Самое лучшее в настольных стаканчиках то, что они хранят расходные материалы вне столов, где я могу их ВИДЕТЬ.

Припасы больше не исчезают в пропасти на столе или в грязных тележках. Я пытался заставить кедди работать.

Я ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооой бы будет бы будет уровень ответственности за них у моих детей.

Проблема решена!!!

НАСТОЛЬНЫЕ БИРКИ УПРОЩЕНЫ!

Вы также можете заметить, что в этом году я перешел на простые настольные таблички.

На моих предыдущих метках были строки с буквами и цифрами.

Мне нравилось, что мои первоклассники могли ссылаться на них, но это была постоянная битва за:

1. Держите их приклеенными к столу (полная занятость тут же)
2. Не дайте моим детям писать на них
3. Уберите мерзость, накопившуюся ПОД ними – фуууу

Простые настольные ярлыки! Они сэкономили мне время, так как я напечатал второй комплект для этикеток!

Эти маленькие бирки служат для маркировки того, где они расположены, и полезны для учителей, но я больше не полагаюсь на них как на ресурс.

Полоски с буквами и цифрами, 100 диаграмм и т. д. находятся в корзине и достаются по мере необходимости.

Дополнительный бонус: они учатся быть находчивыми и думать об инструментах, которые им нужны для каждого вида деятельности.

Первые дни еще впереди, но пока все хорошо. Я буду держать вас в курсе!

НОВАЯ НОМЕРНАЯ ЛИНИЯ И ДЕКОР ДВЕРИ

Числовая строка имеет цветовую маркировку для нечетных и четных #. Сердечки помогают нам считать на 5.

Наша новая числовая линейка поможет нам в подсчете пропусков! Цветовая кодировка для нечетных и четных чисел, а сердечки помогут нам пропустить счет на 5 секунд.Итак, давайте назовем это «боевым» выстрелом, не так ли?!

Вы можете увидеть часть нашего нового декора двери класса.

Я пошел с темой LOVE GROWS HERE и добавил их имена в теги с милейшей маленькой сочной графикой!

Сфоткаю как получилось. Я думаю, что это приветственное сообщение, и мои малыши, кажется, согласны!

ОСТАВАТЬСЯ ОРГАНИЗОВАННЫМИ!

Поддержание организованности является КЛЮЧЕВЫМ условием бесперебойной работы класса (И сохранения нашего здравомыслия как учителей!!!).

У меня есть небольшая записная книжка, в которую я хочу внести улучшения, и изменения в увольнении уже давно в этом списке.

Эта доска теперь висит рядом с дверью и в пределах досягаемости телефона.

Изменения могут быть записаны сразу после поступления звонка, вместо того, чтобы записывать их на стикере, который окажется неизвестно где к концу дня!!

Мне нравится эта находка от Dollarama… она делает время увольнения намного менее напряженным!

Эта милая маленькая доска была найдена в долларовом магазине, с магнитами и маркером.Примечание: у нас здесь, в Канаде, есть долларовые магазины под названием Dollarama, и большинство вещей на самом деле больше не доллары.

Это стоило 4 доллара, но я думаю, что это была отличная сделка. Если это поможет мне направить всех моих детей в правильные места увольнения, это стоит намного больше!

НОЖНИЦЫ ДЛЯ ЗАКУСОК

Еще в моем списке были ножницы для закусок!!!! Тюбики из-под йогурта получили наибольшее признание за этот маленький стресс в классе. Мои первоклассники любят демонстрировать свою независимость, открывая собственные закуски.

К сожалению, для тюбиков из-под йогурта нужны ножницы, и они оставляют после себя липкое месиво.

Итак, когда пришло время использовать ножницы, чтобы резать такие вещи, как… вы знаете… бумагу и прочее, они были в полном беспорядке. Решение? Закусочные ножницы!!!

Чистить ДВЕ пары липких ножниц намного лучше, чем ДВАДЦАТЬ пар!

Эта очаровательная маленькая баночка от Michaels теперь содержит две пары ножниц для закусок.

Берите тюбики из-под йогурта!

Это спасает остальные наши ножницы, и мне просто нужно протереть ДВЕ пары ножниц.

Вроде мелочь, но это все те мелочи, которые складываются, когда пытаешься научить комнату, полную маленьких людей 😉

Вы можете скачать копию этикеток SNACK SICCISORS & END OF DAY CHANGES здесь!

ПАЛОЧКИ ДЛЯ УТКИ

У кого-нибудь еще возникают проблемы с выбором волонтеров во время учебных мероприятий?! Я склонен забывать, у кого уже была очередь, но мои первоклассники точно этого не делают.

У нас есть несколько ежедневных занятий по чтению и счету, для которых требуются помощники, и важно, чтобы каждый имел возможность принять участие.Введите палочки LUCKY DUCK!

ООО ВЫБЕРИТЕ МЕНЯ!! Палочки Lucky Duck значительно облегчают выбор волонтеров!

Вы можете получить этикетки, нажав на фото! Цифры взяты из пакета «Спокойствие и уют в классе», который вы можете найти здесь.

На моих старых палочках были имена учеников, и мне приходилось каждый год их переделывать. Теперь, когда у меня есть номера на них, их можно использовать повторно.

Также отличная практика для распознавания хитрых подростковых чисел в начале года 😉

РАБОТА В ПРОГРЕССЕ…

Наш лайтбокс в классе приветствует всех, кто входит в наш класс.

Комната собирается вместе, и теперь, когда прибыла моя новая группа новичков, я чувствую себя как дома! Есть еще области, над которыми я буду продолжать работать, но это будет сделано в течение года, и хорошо, что я могу получить информацию от лучших экспертов, которых вы можете найти: самых маленьких, которые живут и учатся в космосе!

ОБНОВЛЕНИЕ!!! НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОСМОТРЕТЬ ПОСЛЕДНИЙ РЕЗУЛЬТАТ!

С любовью, из моего класса в ваш,

Наглядная история школьных парт

Учащиеся проводят в школе в среднем шесть часов в день, причем большую часть этих часов проводят за школьной партой. По своей конструкции большинство школьных парт побуждают учащихся сидеть неподвижно. И в качестве основного предмета в классе парты, как правило, становятся для учащихся домом вдали от дома.

Прогуляйтесь по закоулкам памяти и взгляните на эволюцию школьной парты с конца 1800-х до наших дней.

1881: парта школы моды

Фото: eBay

Компания Sidney School Furniture Company, расположенная в Сиднее, штат Огайо, начала производство популярных школьных парт «Fashion» в 1881 году.В рекламе стола говорилось: «Ни один стол на рынке не сделан с большей тщательностью и из лучших материалов, чем «Fashion», и ни один из них не встречал более популярного приема и не доставлял большего удовлетворения». Стол имел запатентованную Т-образную головку, в которой не использовались винты и болты, поскольку деревянная столешница, спинка и сиденье соединялись с ножками, сделанными из чугуна.

1899: стоячий стол

Фото: Искусство мужественности

Хотя стоячие столы в настоящее время считаются эргономичной альтернативой традиционным столу и стулу, их использование в классе можно проследить до 1899 года, когда доктор С. Людвиг Вильгельм Йоханнес Котельманн писал о партах стоя в своей книге «Школьная гигиена».

1920: Уэльская парта

Фото: One Kings Lane

Деревянная «Валлийская парта» была изготовлена ​​в 1920 году и отличалась столешницей с двумя отделениями на железной основе.

1930-е годы: регулируемая школьная парта

Фото: Etsy

Представленная выше школьная парта является представителем нового поколения школьных парт с отдельными ячейками, позволяющими учащимся складывать свои вещи.Стол также включал регулируемое сиденье и столешницу.

1946: парта в Пруве

Фото: Мома

Французский архитектор Жан Пруве создал эту парту-тандем в 1946 году. Пруве считался одним из самых влиятельных дизайнеров мебели раннего современного направления.

1950: школьная парта Мункегорд

Фото: Мома

Арне Якобсен разработал школьную парту Munkegård в 1950 году.Легкий письменный стол, сделанный из фанеры и хромированной стали, имел крючок для школьных сумок и нишу для учебников.

1960-е годы: школьная парта из стали и хрома

Фото: Etsy

Эта школьная парта производства Heywood Wakefield представляет собой парту из стали и хрома, ставшую популярной в 1960-х годах. Стол имел пластиковую композитную крышку, которая открывалась, позволяя ученикам складывать свои вещи.

1970-е: школьная парта с запахом

 

Фото: Jwiener

Этот письменный стол 1970-х годов, который используется до сих пор, имеет пластиковый стул с хромированными ножками и столешницу из фибрового картона, которая частично закрывает тело студента.Внизу также есть хромированная полка для учебников и личных вещей. Взрослые левши могут помнить разочарование, которое возникло при попытке украсть несколько версий этой парты для левшей в своих классах.

1980-е годы: старое снова становится новым Школьная парта

Фото: Olde Good Things

Эта парта 1980-х годов похожа по стилю на парту Munkegård 1950-х годов и парту Heywood Wakefield 1960-х годов. Его основа изготовлена ​​из стали, а сверху покрыта готовой фанерой.Подобные модели все еще можно найти в классах сегодня. Это показывает, что старое действительно может снова стать новым.

2000-е: письменный стол нового тысячелетия

Фото: Мой большой шум

Утверждается, что сидение приводит к проблемам со здоровьем, таким как ожирение и синдром запястного канала. Излишне говорить, что стоячие столы снова становятся популярными. Фактически, пилотное исследование показало, что студенты на самом деле предпочитают использовать парты стоя.

2010: Кресло Node

Фото: Contemporist

В 2010 году мировой производитель мебели Steelcase Inc.представила свое кресло Node на NeoCon. Стул имеет вращающееся сиденье, большую рабочую поверхность и основание, предназначенное для хранения вещей студентов. Этот стул еще не нашел широкого применения в учебных классах.

2012: сейсмостойкая школьная парта

Фото: Gizmag

Студенты Артур Бруттер и Идо Бруно представили сейсмостойкий письменный стол в Милане, Италия, в начале этого года. Стол был создан как их последний проект в Академии искусств и дизайна Бецалель в Иерусалиме.Стол пока не может быть найден в классах. В настоящее время дизайнеры ожидают патента и официального одобрения Университета Падуи в Италии, чтобы они могли распространять свои парты в школах в районах, подверженных стихийным бедствиям, по всему миру.

Фото: парты PNG изображения | Векторные и PSD файлы

School Desk

1000 * 800

1000 * 80073

класс Клипарт Клипарт кампуса

1200 * 1200

1200 * 120099

9

ручной росписью столы и стулья бесплатно PNG

2000 * 2000

9

Нарисованные классный стол иллюстрации

2000 * 2000

2000 * 2000

99

5556 * 5556

99 * 5556

99

классная комната и стул Настольный стол Стул для стула Выпускной сезон Студенты Студенты Бесплатные материалы

2000 * 2000

2000 * 2000

2000 * 2000

Мультфильм студент класс комнаты

2480 * 3507

9 9079

классная комната Clipart детский сад стол

1200 * 1200

1200 * 1200

9

40019

2200 * 2000

9

Оригинальный мультфильм класса *2000

классный клипарт крытый класс Sroom

1200 * 1200

99

1000 * 1000

1000

79

2000 * 2000

2000 * 2000

9

2000 * 2000

2000 * 2000

9

Студент и стол Элементы AI

2000 * 2000

Моделирование кампуса класса

2000 * 2000

2000 * 2000

9

999

99999

2800 * 2000

9

9999

2000 * 2000

9

Классная комната Клипарт Крытый класс

1200 * 1200

1200 * 1200

9

6000 * 6000

6000 * 6000

6000 * 6000

6000 * 6000

6000 * 6000

Стул класса Обучение Мебель Плоский Цвет значок Vecto

5556 * 5556

стул школа абстрактный круг фон плоский col

5556*5556

9079 9

Класс комнаты желтый стол

2000 * 2000

2000 * 20005

классная комната PNG

2000 * 2500

2000 * 2500

2000 * 2500

999

Школа начальной школы начала мультфильм рисованной стиль в классе и стул

2000 * 2001

9

сезон выпуска Классная плата бесплатно Элемент

2000 * 2000

9000 * 2000

9

1200 * 1200

1200 * 1200

1200 * 1200

9
9

Класс-класс Клипарт Клампарты Классные номера

1200 * 1200

9

5

School Outloom Rate

2000 * 2000

Мультфильм классная комната бесплатная пряжка Материал

2000 * 2000

2000 * 2000

9

9

Руководство по окрашиванию

2000 * 2000

2000 * 2000

9

Выпускной сезон классной комнаты стулья для стула выпускной сезон классов

1300 * 539

школьные парты и стулья

3000 * 3000

9000

Классная комната Учитель S День подарочной коробки

1200 * 1200

1200 * 1200

1200 * 12001

99

1

1024 * 1369

1024 * 1369

9

Рабочий стол

3000 * 3000

молодежь выпускной сезон классной стола плаката сезона выпускной выпускной выпускной плакат выпускной фона выпускной Erry

3240 * 4320

3240 * 4320

2880 * 1044

2880 * 1044

9

классная комната Книги

2800 * 2000

классных столов

2800 * 2000

* 2000

9

3000 * 3000

3000 * 3000

3000

9

2000 * 2000

9

Рисованной векторный класс

8334*8334

класс М Сюжеты книг столы и стулья

1422 * 501

9

классных столов и стульев Книги

1000 * 1000

9

классных столов и стульев

2800 * 2000

2800 * 2000

999

3000 * 2000

Вектор плоский классная комната

1575 * 1233

9 * 1233

1995

3166 * 900

3166 *

9

классных столов и стульев Blackboard

3000 * 3000

9

2501 * 2501

2501 * 2501

школьной классной классной стой и та же стол классная доска обучения СПИДу Лекция

3000 * 3000

3000
9

999

2000 * 2000

2000 * 2000

5

классная площадка

1000 * 1000

1000 * 1000

мультяшный стол парта для класса

1200*1200

школьный класс парты за одним столом классная доска учебные пособия

2000 * 2000

Простые векторные школы классная комната классной классной сцены дизайна элементов

1200 * 1200

1200 * 1200

9

классная комната такая же таблица Blackboard Peaction SIDS лекции класса обучения место

3000 * 3000

9

учебный стол

3000 * 3000

9000 * 3000

Учитель День Учитель Студент Математика

2880 * 162019

класс школы

3800 * 2000

3800 * 2000

Учителя Дня учителя Студент математика

3545 * 5315

школьных классов

9001 6 2000 * 3020

Ученики в математике

4724 * 2657

9

9

Оригинальные Иллюстрации Учителя Дня Класс для классной консультирования

4724 * 2657

Линия Рисование класса

3800 * 2000

школьных сезона доски доски

3000 * 3000

9

9

9

9

9

9

4724 * 2657

4724 * 2657

9

бесплатных классов в классе Cliparts, скачать бесплатные клапаны Библиотека клипартов

рабочий стол клипарт

школьная парта клипарт

мальчик за столом клипарт

классный стол и стул клипарт

специальных методик обучения лидерству

объектов в классе

стол и стул классный

класс школьная парта клипарт

школьная парта клипарт

Клипарт

учительский стол

рабочий стол клипарт

легко нарисовать стол

схема рассадки картинки

учительский стол картинки

уличный стол

Клипарт

стол

школьный стул клипарт

девушка сидит за столом клипарт

рабочий стол клипарт

студент за партой картинки

стол картинки

клипарт круглый стол

организованный человек организованный клипарт

мальчик сидит за столом клипарт

стол клипарт

классная мебель картинки

клипарт классная комната

школьная парта картинки

обнять плюшевых мишек клипарт

детский клипарт

стул клипарт бесплатный

клипарт школьники

стол и стулья для школы

моя милая графика

Заточка карандашей картинки

учитель картинки

учитель за партой клипарт

клипарт

кухонный стол

учитель начальной школы картинки

Клипарт

стиральная машина

стул укладчик клипарт

стол картинки

спящий студент клипарт

рабочий стол клипарт

школьный стол клипарт прозрачный

стол для клип-арта

школьная парта клипарт

рабочий стол клипарт

png прозрачный инопланетянин png

школьный стол клипарт png

школьный стол клипарт прозрачный

Клипарт

студенческий стол

клипарт классная комната

Class Acts: 72% местных учителей года являются выпускниками UWG

Школы округа Кэрролл и города Кэрроллтон недавно были названы своими учителями года, и почти три четверти из них являются выпускниками Университета Западной Джорджии.

Джон Гарнер. Фото предоставлено средней школой Темпл.

Это не стало неожиданностью для доктора Лауры Смит, временно исполняющей обязанности декана Педагогического колледжа UWG (COE).

«Педагогический колледж рад узнать, что 21 из 29 учителей года в этих двух местных школьных системах являются выпускниками наших программ подготовки преподавателей и лидерства», — заявила она. «С 1957 года COE является сильным лидером в области подготовки педагогов в нашем регионе, штате и за его пределами. Мы ценим наши партнерские отношения со школьными округами в нашей области для подготовки выдающихся и новаторских педагогов.

Джон Гарнер ’08 ’13 ’20 был назван учителем года в средней школе Темпл (THS), а вскоре после этого был признан общесистемным учителем года в школах округа Кэрролл. Тройной выпускник получил степень бакалавра истории в UWG, а затем получил степень магистра и специалиста в области среднего образования и преподавания.

Гарнер, который помимо преподавания истории руководит программами THS по борьбе и бегу по пересеченной местности, теперь баллотируется на звание «Учитель года штата». Десять лучших финалистов будут объявлены весной.

Первоначально сосредоточившись на карьере в правоохранительных органах, Гарнер часто наставлял детей, работая над предотвращением убытков.

«Я постоянно видел, как дети попадают в беду, — вспоминал он. «Я решил, что мог бы быть намного более продуктивным и отдавать гораздо больше, если бы я ежедневно работал в классе со студентами».

Поэтому он нацелился на образование. Остальное, ну, история.

«Оказавшись здесь, я влюбился в UWG, — сказал Гарнер.«Когда я поступила в Педагогический колледж и на исторический факультет, тогда подо мной действительно загорелся огонь. Профессора, особенно мой наставник доктор Джуди Батлер, были готовы сделать все возможное, чтобы помочь. Я взял понемногу уроки у каждого из них и сегодня применяю их в своих классах».

Робби Блейкмор. Фото предоставлено школами города Кэрроллтон.

Робби Блейкмор был назван учителем года в средней школе Кэрроллтона (CHS). Выпускник 2001 года получил степень в области финансов в Бизнес-колледже Ричардса UWG.

Как и у Гарнера, у Блейкмора, который преподает информатику в CHS, на пути к преподаванию было несколько обходных путей. Сначала он специализировался на химии, а затем был очарован «заманчивыми взлетами и падениями фондового рынка» и переключился на финансы. Он начал свою профессиональную карьеру в качестве финансового консультанта, которую он назвал очень полезной, до экономического спада в начале 2000-х годов.

«Мне всегда нравилось узнавать что-то новое и учить этому других, — сказал Блейкмор. «Размышляя о своем следующем шаге в карьере, я вспомнил, что мне нравилось обучать людей понятиям из моего образования, и это натолкнуло меня на мысль заняться преподаванием.

Блейкмор сказал, что хотя он и ушел из финансовой индустрии, то, чему он научился в UWG, применимо к любой карьере. Особенно когда дело касается решения проблем.

«Профессора научили меня «как знать», а не «что знать», — заключил он. «Я подхожу к преподаванию как руководитель проекта. Я всегда стремлюсь интегрировать технологии для решения реальных проблем.

No related posts.