Многоплановая композиция: 7 приемов композиции, которые фотографы могут заимствовать из фильмов

Содержание

многоплановая композиция

многоплановая композиция

composizione [sistemazione f] urbanistica, a più quadri

Русско-итальянский строительный словарь. 2014.

  • многоплановая застройка
  • многопролётная арка

Look at other dictionaries:

  • Скульптурно-архитектурная композиция — многоплановая композиция с ансамблевым решением, имеющая важное градоформирующее значение… Источник: ЗАКОН г. Москвы от 13.11.1998 N 30 О ПОРЯДКЕ ВОЗВЕДЕНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ МОНУМЕНТАЛЬНО ДЕКОРАТИВНОГО ИСКУССТВА ГОРОДСКОГО ЗНАЧЕНИЯ …   Официальная терминология

  • Монументально-декоративная композиция — многоплановая городская, садово парковая скульптурная композиция, составляющими элементами которой могут быть фонтаны, мобили и другие художественные объекты.

    .. Источник: ЗАКОН г. Москвы от 13.11.1998 N 30 О ПОРЯДКЕ ВОЗВЕДЕНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ… …   Официальная терминология

  • Староносов Пётр Николаевич —         (1893 1942), советский архитектор. Профессионального образования не получил. Для станковой графики (серия Памир , цветной карандаш, акварель, гуашь, 1932, ГТГ, ГМИИ) и книжных иллюстраций (к книге Золотой хвост О. Гурьян, издание 1930)… …   Художественная энциклопедия

  • Перспектива —    Протяженная аллея или улица, воспринимаемая как многоплановая композиция с развитием в глубину.    (Термины российского архитектурного наследия. Плужников В.И., 1995) …   Архитектурный словарь

  • ДЮРЕР — (Durer) Альбрехт (1471–1528), нем. живописец и график. Род. в Нюрнберге в семье ювелира, к–рый и стал его первым учителем. В молодые годы Д. много странствовал по Европе, охваченной предреформационными волнениями, а в 1495 открыл собств.… …   Библиологический словарь

  • Римский-Корсаков Н. А. —         Николай Андреевич (6 (18) III 1844, Тихвин 8 (21) VI 1908, усадьба Любенск, близ Луги, ныне Псковской обл.) рус. композитор, педагог, дирижёр, муз. обществ. деятель. Род. в дворянской семье. Первоначальное общее и муз. образование получил …   Музыкальная энциклопедия

%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%8f%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%86%d0%b8%d1%8f — с русского на все языки

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────Айнский языкАканАлбанскийАлтайскийАрабскийАрагонскийАрмянскийАрумынскийАстурийскийАфрикаансБагобоБаскскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийБурятскийВаллийскийВарайскийВенгерскийВепсскийВерхнелужицкийВьетнамскийГаитянскийГреческийГрузинскийГуараниГэльскийДатскийДолганскийДревнерусский языкИвритИдишИнгушскийИндонезийскийИнупиакИрландскийИсландскийИтальянскийЙорубаКазахскийКарачаевскийКаталанскийКвеньяКечуаКиргизскийКитайскийКлингонскийКомиКомиКорейскийКриКрымскотатарскийКумыкскийКурдскийКхмерскийЛатинскийЛатышскийЛингалаЛитовскийЛюксембургскийМайяМакедонскийМалайскийМаньчжурскийМаориМарийскийМикенскийМокшанскийМонгольскийНауатльНемецкийНидерландскийНогайскийНорвежскийОрокскийОсетинскийОсманскийПалиПапьяментоПенджабскийПерсидскийПольскийПортугальскийРумынский, МолдавскийСанскритСеверносаамскийСербскийСефардскийСилезскийСловацкийСловенскийСуахилиТагальскийТаджикскийТайскийТатарскийТвиТибетскийТофаларскийТувинскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийФарерскийФинскийФранцузскийХиндиХорватскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеркесскийЧерокиЧеченскийЧешскийЧувашскийШайенскогоШведскийШорскийШумерскийЭвенкийскийЭльзасскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЮпийскийЯкутскийЯпонский

 

Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────АлтайскийАрабскийАрмянскийБаскскийБашкирскийБелорусскийВенгерскийВепсскийВодскийГреческийДатскийИвритИдишИжорскийИнгушскийИндонезийскийИсландскийИтальянскийКазахскийКарачаевскийКитайскийКорейскийКрымскотатарскийКумыкскийЛатинскийЛатышскийЛитовскийМарийскийМокшанскийМонгольскийНемецкийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПерсидскийПольскийПортугальскийСловацкийСловенскийСуахилиТаджикскийТайскийТатарскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрумскийФинскийФранцузскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеченскийЧешскийЧувашскийШведскийШорскийЭвенкийскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЯкутскийЯпонский

Типы композиции.

Средства композиции — презентация онлайн

1. Композиция

• Термин «композиция» происходит от лат.
«composition», что означает составление,
сложение, соединение частей,
приведение их в порядок.
• В энциклопедическом словаре Брокгауза
и Ефрона: «композиция – передача в
рисунке или живописи линий, форм и
образов, смутно еще рисующихся в
воображении художника, и составление
из них органичного целого, выражающего
творческий замысел художника».

2. Средства композиции

• формат,
• пространство,
• композиционный центр,
• равновесие,
• ритм,
• контраст,
• светотень,
• цвет,
• декоративность,
• динамику и статику,
• симметрию и асимметрию,
• открытость и замкнутость,
• целостность.
Таким образом, средства композиции — это все, что
необходимо для ее создания, в том числе ее приемы и
правила. Они разнообразны, иначе их можно назвать
средствами художественной выразительности композиции.
Здесь названы не все, а только основные.

3. Требования композиции :

простота,
ясность,
естественность,
единство,
красота.

4. Основное правило композиции

«Композиция
считается правильной,
когда ни одна ее часть
не может быть изъята
или заменена другим без
ущерба для целого»
Типы
композиции
1. замкнутая композиция
(«кулисная композиция»)
Рафаэль
«Сикстинская
мадонна»

8. 2. открытая композиция (центробежная)

Василий Поленов «Золотая осень»

10. 3. симметричная композиция

Виктор Васнецов «Три богатыря»

12. 4. асимметричная композиция

В. Васнецов «Витязь на распутье»

14. 5. динамичная композиция

Мауриц Эшер «День и ночь»
Н. Гончарова «Велосипедист»

18. 6. статичная композиция

К. Васильев
«Ожидание»

20. Виды композиции

21. Многоплановая композиция Используется для передачи сложного исторического, жанрового или природного явления.

В ней создается иллюзия
глубины пространства. Выделяется
главная фигура, полнее раскрываются
тематические черты во всех действующих
лицах и окружающей предметной среде.
Всему изображаемому придается
наглядность и тем самым усиливается
эмоциональная реакция зрителя на
ситуацию.

23. Фризовая композиция Показывает течение жизни во времени, последовательно развивающихся событий. Все фигуры размещаются в

пределах
зрительной полосы (как буквы в
строчке), они связаны друг с
другом и смыслом, и движением,
и ритмом.
(Др. Египет, Греция, иконопись).

24. Истома Савин. Владимирская Икона Божией Матери с 18 клеймами

«Загробный суд Осириса»
из «Книги мертвых» Ани

26. Фронтальная композиция Двухмерность и небольшая глубина. Это панно, витражи.

29. Объемная композиция Имеет высоту, ширину, объем (глубину) и длину. Скульптурные изображения, архитектура.

Теремной
дворец

32. Глубинно – пространственная композиция Интерьерное производство (мебель, скульптура – малая пластика, стенды и т.

д.). Оформление комнат, театров, сцен и
т.д.

36. Законы композиции

37. 1. Закон целостности и неделимости композиции

38. 2. Выразительность композиции

Выразительность – это свойство
художественного отражения
действительности.
Она проявляет себя только в законченном
произведении, являясь конечным продуктом
композиции, ее целью, вершиной.
Выразительность как воздействующее
средство композиции проявляется главным
образом в умении пользоваться контрастами.

39. Контраст

– один из художественных
приемов, в основе которого лежит
противопоставление 2 – х
соотносящихся качеств с целью их
усиления.
• Цветовые
• Светотеневые
• Основной замысел композиции может
быть построен на контрастах доброго и
злого, веселого и грустного, нового и
старого, спокойного и динамичного и т. п.
• Контраст как универсальное средство
помогает создать яркое и выразительное
произведение. Леонардо да Винчи в
«Трактате о живописи» говорил о
необходимости использовать контрасты
величин (высокого с низким, большого с
маленьким, толстого с тонким), фактур,
материалов, объема, плоскости и др.

41. 3. Уравновешенность (баланс)

— Статическая
— Динамическая
Варианты уравновешивания:
•по массе и тону;
•по цвету;
•сами фигуры и пространство между
ними.

42. Динамическое уравновешивание цветом

43. Статическое уравновешивание (по оси симметрии)

44. 4. Закон равновесия

3 источника:
— натура;
— закон зрительного восприятия
натуры;
— закон картинной плоскости
(формат и линия горизонта).

45. Формат

47. Линия горизонта

(линия горизонта ниже)
(на уровне глаз)
(линия горизонта выше)
Осень
Весна
длинная комната
высокая комната

50. 5. Доминанта (выявление композиционного центра)

51. Композиционные правила

52.

1. Передача движения (динамика) Правило передачи движения:
— если на картине используются одна или несколько
диагональных линий, то изображение будет казаться
более динамичным;
— эффект движения можно создать, если оставить
свободное пространство перед движущимся объектом;
— для передачи движения следует выбирать
определенный его момент, который наиболее ярко
отражает характер движения, является его
кульминацией.

54. 2. Передача покоя (статика)

Правило передачи покоя:
— если на картине отсутствуют диагональные
направления;
— если перед движущимся объектом нет свободного
пространства;
— если объекты изображены в спокойных (статичных)
позах, нет кульминации действия;
— если композиция является симметричной,
уравновешенной или образует простые
геометрические схемы (треугольник, круг, овал,
квадрат, прямоугольник), то она считается
статичной.

56. 3. «Золотое сечение»

8
3
5
2
Образуется бесконечный ряд чисел: 1,2,3,5,8,13,21,…………
Логарифмическая кривая – «Спираль Жизни»

58.

Выделение главного в композиции

59. Пространственное расположение (ближе, дальше, выше, ниже)

• Пространственное расположение
(ближе, дальше, выше, ниже)

60. 2. Цвет

3. Свет
4. Размер.
5. Пространство между
главной фигурой и другой
группой.
6. Движение (динамика).

62. 7. Тон

Как средство выделения силуэта

63. Приемы размещения композиционного центра живописного изображения на плоскости:

Смещение
композиционного
центра
относительно
геометрического
центра холста
Рембрандт
«Возвращение блудного сына»

65. Доминанта

67. Смещение доминанты, относительно центра

68. Основные элементы и формы

69. Формы по происхождению: 1. Геометрические

70. Формы природные

71. Искусственно — абстрактные

Искусственно абстрактные

72. Линия – основной элемент

73. Линия – элемент деления и объединения

74. Упражнения по теме «Линия»

75.

«Жесткие линии»

76. «Мягкие линии»

77. Упражнение по теме «Цвет»

78. Психологическая характеристика цвета

легкий
теплый
спокойный
пассивный
активный
торжественный
холодный
тяжелый
Дополнительные цвета
Упражнения
по теме «Графическая композиция»

81. 1. Метод «спирали»

2. Шрифтовая
композиция

В Белгородском театре кукол стартовал 49-й театральный сезон / О нас в прессе

21 сентября 2014г.

19 сентября в Белгородском театре кукол открылся 49-й театральный сезон. Юные зрители увидели премьерный показ постановки по произведению А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».

Известная всем сказочная история предстала перед зрителями в необычном свете: помимо кукол – главных действующих лиц постановки, сами актёры сыграли в спектакле немало эпизодов.

Под злыми чарами карлика-колдуна Черномора и коварной колдуньи Наины оказывается чистая любовь славного воина Руслана и княжеской дочери Людмилы. На протяжении всего спектакля актёры держали зрителя в неком напряжении: игра света, тщательно подобранная музыка белгородского композитора Юрия Мишина, многоплановая композиция пространства, проекция знакомых с детства образов – всё это создавало ощущение полного погружения в сказочный мир поэмы.

Есть в спектакле и викинги, и девы, и витязи, и русалки, и разные неведомые силы – одним словом, все персонажи, которые просто обязаны быть в сказке. Маленькие зрители с замиранием сердца смотрели на полёт Руслана на бороде колдуна по просторам вселенной. Сквозь легкий шифон, скрывающий самое интересное, виднелись уже знакомые образы, которые, словно без помощи актёров, парили под самым потолком зала.

«Это одна из лучших постановок из всего, что мы видели в нашем театре. И декорации, и игра, и костюмы – это просто что-то невероятное. Спектакль насыщен абсолютно всем, – говорит учитель русского языка и литературы Никольской средней школы Наталья Матвеева. – Это, конечно же, в первую очередь не зрелищный спектакль, а образовательный. Это именно то, чего не хватает детям: здесь и история, и фольклор, и одновременно спецэффекты. Конечно, это шедеврально».

Подготовка премьеры началась ещё в мае. В спектакле очень много технических нюансов: световое оформление, тяжёлые реквизиты, передвижные детали и образы.

«В связи с огромным количеством новых элементов на актёрскую игру оставалось совсем мало времени. Я по образованию драматический актёр, а не кукольный. Мне сложнее было вживаться в работу с куклой, – говорит актёр театра кукол, исполнитель роли Руслана Андрей Беликов. – Для меня это, как хоккеисту переквалифицироваться в футболиста. Я недавно в театре кукол и привык смотреть в глаза актёрам, а здесь нельзя смотреть на партнёра, нужно смотреть на куклу. Плюс ко всему, куклы очень необычные, фактурные, и мне ими очень неудобно управлять. Опыта ещё мало, но я старался».

Режиссёр-постановщик спектакля – Сергей Балыков. Оформлением сцены занимался художник из Санкт Петербурга Захар Давыдов, которого театр специально пригласил для подготовки декораций.

Спектакль в двух действиях рассчитан для семейного просмотра.

Виталина Скрипина,
фото автора

Информационное агентство «Бел.Ру»
http://www.bel.ru/news/culture/2014/09/21/900475.html

Метки:
Бел.RU

Поделиться статьёй:


Фото к материалу:

comments powered by HyperComments

Разработка занятий по композиции для 1-ого класса художественной школы на тему «Многоплановый пейзаж»

МБОУКДОД «ХШ им. И.К. Айвазовского» г. Феодосии

Разработка занятий по композиции для 1-ого класса художественной школы

на тему «Многоплановый пейзаж»

Преподавателя Московской Ольги Константиновны

Цель: изготовить из цветного картона рельефную композицию.

Задачи:

— изучить понятие «многоплановый пейзаж»;

— разработать пейзаж (дом в горах, морское дно, дерево в лесу, на озере и т. п.)

— изготовить многослойный рельеф из картона.

Оборудование и материалы: цветной картон, ножницы, ватман, клей ПВА, толстый двусторонний скотч, канцелярский нож, линейка, простой карандаш.

Ход урока.

  1. Беседа по теме. Демонстрация образцов, наглядных пособий, фотографий с многоплановыми пейзажами, работ по заданной теме (приложение)

  2. Создание эскизов.

Учащиеся придумывают свои пейзажи и раскладывают их на планы.

  1. Работа над композицией.

Подготовка формата.

1. Изготовление рамки: из белого ватмана вырезаются 4 полосы шириной 5 см и длиной 20 и 30 см, и надрезаются ножом вдоль на расстоянии 1 см, загибаются и склеиваются клеем.

2. Выбираем лист картона необходимого для фона цвета и приклеиваем на него полосы рамки.

Работа над слоями:

На картон изображение планов пейзажа переносят таким образом, чтобы каждый план имел свой слой. На изнаночную сторону вырезанных слоёв приклеиваем куски двустороннего скотча и склеиваем слои.

Цвета картона необходимо подбирать с учётом характера композиции и сохранения плановости – дальний план от переднего плана должен отличаться по тону.

ПРИЛОЖЕНИЕ.

многогранных изменений синаптического состава и участия астроцитов в мышиной модели синдрома ломкой Х-хромосомы.

Abstract

Синдром ломкой Х-хромосомы (FXS), распространенная наследственная форма умственной отсталости, как известно, изменяет неокортикальные цепи. Однако его влияние на различные типы синапсов, составляющих эти цепи, или на участие астроцитов, недостаточно известно. Мы использовали иммунофлуоресцентную матричную томографию для количественной оценки различных синаптических популяций и их ассоциации с астроцитами в слоях с 1 по 4 соматосенсорной коры взрослых мышей модели FXS, мышей с нокаутом FMR1.Собранные многоканальные данные содержали приблизительно 1,6 миллиона синапсов, которые были проанализированы с помощью вероятностного детектора синапсов. Наше исследование выявляет сложные изменения синаптического типа и слоев в неокортикальной схеме мышей с нокаутом FMR1. Мы сообщаем об увеличении количества малых глутаматергических синапсов VGluT1 в слое 4, сопровождающемся уменьшением количества больших синапсов VGluT1 в слоях 1 и 4. Синапсы VGluT2 демонстрируют довольно последовательное снижение плотности в слоях 1 и 2/3. Во всех слоях мы наблюдаем потерю крупных тормозных синапсов.Наконец, уменьшается астроцитарная ассоциация возбуждающих синапсов. Способность анализировать дефицит цепи по типу синапса и вовлечению астроцитов будет иметь решающее значение для понимания того, как эти изменения влияют на функцию цепи, и, в конечном итоге, для определения целей для терапевтического вмешательства.

Многие научные публикации, созданные Калифорнийским университетом, находятся в свободном доступе на этом сайте благодаря политике открытого доступа Калифорнийского университета. Дайте нам знать, насколько этот доступ важен для вас.

Основное содержание

Загрузить PDF для просмотраУвеличить

Введите пароль, чтобы открыть этот файл PDF:

Отмена В ПОРЯДКЕ

Подготовка документа к печати…

Отмена

Политический многогранный подход к развитию физической подготовки детей раннего возраста: влияние на состав тела и физическую форму у маленьких китайских детей | BMC Pediatrics

  • 1.

    de Onis M, Blössner M, Borghi E: Глобальная распространенность и тенденции избыточного веса и ожирения среди детей дошкольного возраста. Питание Am J of Clin. 2010, 92 (5): 1257-1264. 10.3945/ajcn.2010.29786.

    КАС Статья Google Scholar

  • 2.

    Гупта Н., Гоел К., Шах П., Мишра А. Детское ожирение в развивающихся странах: эпидемиология, детерминанты и профилактика. Endocr Rev. 2012, 33 (1): 48-70. 10.1210/er.2010-0028.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 3.

    Zong X-N, Li H: Многолетние тенденции в распространенности и факторах риска ожирения у младенцев и детей дошкольного возраста в 9 городах Китая, 1986–2006 гг. ПЛОС Один. 2012, 7 (10): e46942-10.1371/journal.pone.0046942.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 4.

    Song Y, Wang H-J, Ma J, Wang Z: Светские тенденции распространенности ожирения среди городских китайских детей с 1985 по 2010 год: гендерное неравенство. ПЛОС Один. 2013, 8 (1): e53069-10.1371/journal.pone.0053069.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 5.

    Qiu D, Guo X, Duan J, Yang L, Sakamoto N: Индекс массы тела для детей в возрасте 6–18 лет в Пекине. 2013, Энн Хам Биол: Китай

    Google Scholar

  • 6.

    Главное управление спорта штата: Китайские национальные стандарты измерения физической подготовки людей (на китайском языке).2003, Пекин, Китай: Народное спортивное издательство

    . Google Scholar

  • 7.

    Детская CSGoNcotpGaDocCIo: Национальное исследование роста детей в возрасте до 7 лет в девяти городах Китая, 2005 г. Чин Дж. Педиа. 2007, 45 (8): 6-

    Google Scholar

  • 8.

    Health NCfWsaCs: Национальный эпидемиологический обзор детского ожирения, 2006. Chin J Pediatr. 2008, 46 (3): 6-

    Google Scholar

  • 9.

    Государственное главное управление спорта: Бюллетень китайского национального обследования здоровья населения 2010 г. (на китайском языке). 2011, Пекин, Китай: Издательство «Народный спорт»

    Google Scholar

  • 10.

    Малина Р.М.: Физическая активность и фитнес: путь от детства к взрослой жизни. Am J Hum Biol. 2001, 13 (2): 162-172. 10.1002/1520-6300(200102/03)13:2<162::AID-AJHB1025>3.0.CO;2-T.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 11.

    Strong WB, Malina RM, Blimkie CJR, Daniels SR, Dishman RK, Gutin B, Hergenroeder AC, Must A, Nixon PA, Pivarnik JM, Rowland T, Trost S, Trudeau F: Основанная на фактических данных физическая активность для школьников. J Педиатр. 2005, 146 (6): 732-737. 10.1016/j.jpeds.2005.01.055.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 12.

    Пейт Р.Р., О’Нил Дж.Р., Лизе А.Д., Янц К.Ф., Гранберг Э.М., Колабианчи Н., Харша Д.В., Кондраски М.М., О’Нил П.М., Лау Э.Ю., Таверно Росс С.Э.: Факторы, связанные с развитием чрезмерного ожирение у детей и подростков: обзор проспективных исследований.Obes Rev. 2013, 14 (8): 645-658. 10.1111/обр.12035.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 13.

    Шан Х, Лю А, Ли Ю, Ху Х, Ду Л, Ма Дж, Сюй Г, Ли Ю, Го Х, Ма Г: Связь статуса веса с физической подготовкой среди китайских детей. Int J Педиатр. 2010, 2010: 515414-

    Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 14.

    Reilly JJ, Jackson DM, Montgomery C, Kelly LA, Slater C, Grant S, Paton JY: Общий расход энергии и физическая активность у маленьких шотландских детей: смешанное лонгитюдное исследование.Ланцет. 2004, 363 (9404): 211-212. 10.1016/S0140-6736(03)15331-7.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 15.

    Вале С., Сильва П., Сантос Р., Соарес-Миранда Л., Мота Дж. Соблюдение рекомендаций по физической активности у детей дошкольного возраста. J Sports Sci. 2010, 28 (6): 603-608. 10.1080/02640411003702694.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 16.

    Борнстейн Д.Б., Битс М.В., Бьюн В., МакИвер К. Уровни физической активности дошкольников, полученные с помощью акселерометра: метаанализ.J of Sci and Med in sport / Sports Med Australia. 2011, 14 (6): 504-511. 10.1016/j.jsams.2011.05.007.

    Артикул Google Scholar

  • 17.

    Trost SG, Sirard JR, Dowda M, Pfeiffer KA, Pate RR: Физическая активность у детей дошкольного возраста с избыточным весом и без избыточного веса. Int J Obes Relat Metab Disord. 2003, 27 (7): 834-839. 10.1038/sj.ijo.0802311.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 18.

    Янц К.Ф., Бернс Т. Л., Леви С.М.: Отслеживание активности и малоподвижного поведения в детстве: исследование развития костей в Айове. Am J Prev Med. 2005, 29 (3): 171-178. 10.1016/j.amepre.2005.06.001.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 19.

    Морано М., Колелла Д., Кароли М.: Показатели крупной моторики в выборке детей дошкольного возраста с избыточным весом и без избыточного веса. Int J Pediatr Obes. 2011, 6 (С2): 42-46. 10.3109/17477166.2011.613665.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 20.

    Castetbon K, Andreyeva T: Ожирение и двигательные навыки у детей в возрасте от 4 до 6 лет в США: общенациональные репрезентативные исследования. БМС Педиатр. 2012, 12 (1): 28-10.1186/1471-2431-12-28.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 21.

    Клифф Д.П., Окели А.Д., Морган П.Дж., Джонс Р.А., Стил Дж. Р., Баур Л.А.: Дефицит навыков: овладение основными двигательными навыками и компонентами навыков у детей с избыточным весом и ожирением.Ожирение. 2012, 20 (5): 1024-1033. 10.1038/обык.2011.241.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 22.

    Summerbell CD, Moore HJ, Vögele C, Kreicchauf S, Wildgruber A, Manios Y, Doutwaite W, Nixon CA, Gibson EL, ToyBox-study g: Основанные на фактических данных рекомендации по разработке целевых программ профилактики ожирения у детей дошкольного возраста. Обес Откр. 2012, 13: 129-132.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 23.

    Такер П. Уровни физической активности детей дошкольного возраста: систематический обзор. Ежеквартальный отчет о раннем детстве. 2008, 23 (4): 547-558. 10.1016/j.ecresq.2008.08.005.

    Артикул Google Scholar

  • 24.

    Харди Л.Л., Кинг Л., Фаррелл Л. , Макнивен Р., Хоулетт С.: Основные двигательные навыки у австралийских детей дошкольного возраста. J of Sci and Med in sport / Sports Med Australia. 2010, 13 (5): 503-508. 10.1016/j.jsams.2009.05.010.

    Article  Google Scholar 

  • 25.

    The Ministry of Education of People’s Republic of China and The State General Administration of Sports: 关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知(in Chinese). 2006, Beijing, China:

    Google Scholar 

  • 26.

    Waters E, de Silva-Sanigorski A, Hall BJ, Brown T, Campbell KJ, Gao Y, Armstrong R, Prosser L, Summerbell CD: Interventions for preventing obesity in children.Cochrane Database Syst Rev. 2011, 12: CD001871-

    PubMed Google Scholar

  • 27.

    Story M, Kaphingst K, French S: Роль детских учреждений в профилактике ожирения. Будущее детей / Центр будущего детей, Фонд Дэвида и Люсиль Паккард. 2006, 16 (1): 143-168. 10.1353/фок.2006.0010.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 28.

    Ван Дж. Х., Ву М. К., Чанг Х. Х.: Несоответствие между городскими и сельскими районами в физической подготовке учащихся начальных классов на Тайване. Педиатр Междунар. 2013, 55 (3): 346-354. 10.1111/пед.12044.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 29.

    Лау XC, Чонг К.Х., Пох Б.К., Исмаил М.Н.: Глава вторая — Физическая активность, фитнес и затраты энергии на деятельность: последствия для ожирения у детей и подростков в тропиках. Adv Food Nutr Res. 2013, 70: 49-101.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 30.

    Flynn MAT, McNeil DA, Maloff B, Mutasingwa D, Wu M, Ford C, Tough SC: Снижение риска ожирения и связанных с ним хронических заболеваний у детей и молодежи: синтез фактических данных с рекомендациями «наилучшей практики». Обес Откр. 2006, 7: 7-66. 10.1111/j.1467-789X.2006.00242.x.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 31.

    Gutin B: Диета против упражнений для профилактики детского ожирения: роль упражнений. Int J Obes (Лондон). 2011, 35 (1): 29-32. 10.1038/ijo.2010.140.

    КАС Статья Google Scholar

  • 32.

    Институт медицины: Политика предотвращения ожирения в раннем детстве. 2011, Вашингтон, округ Колумбия: National Academy Press

    Google Scholar

  • 33.

    Ward DS, Vaughn A, Story M: Консенсус экспертов и заинтересованных сторон в отношении приоритетов исследований по профилактике ожирения в учреждениях раннего ухода и образования.Ребенок Обес. 2013, 9 (2): 116-124.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 34.

    Инь З., Парра-Медина Д. , Кордова А., Хе М., Траммер В., Соса Э., Галлион К.Дж., Синтес-Яллен А., Хуан И., Ву С., Акоста Д., Киббе Д., Рамирес А.: Миранос ! Посмотрите на нас, мы здоровы! Экологический подход к профилактике ожирения у детей раннего возраста. Ребенок Обес. 2012, 8 (5): 429-439.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 35.

    Фитцгиббон ​​М.Л., Столли М.Р., Дайер А.Р., ВанХорн Л., КауферКристоффель К.: Программа профилактики ожирения для детей из числа меньшинств на уровне сообщества: обоснование и дизайн исследования для хип-хопа для здоровья младшего. Пред. мед. 2002, 34 (2): 289-297. 10.1006/пмед.2001.0977.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 36.

    Фитцгиббон ​​М.Л., Столли М.Р., Шиффер Л.А., Брауншвейг К.Л., Гомес С.Л., Ван Хорн Л., Дайер А.Р.: Хип-хоп для здоровья Jr. Испытание эффективности профилактики ожирения: результаты постинтервенционного ожирения.2011, 19 (5): 994-1003.

    ПабМед Google Scholar

  • 37.

    Гортмейкер С.Л., Суинберн Б.А., Леви Д., Картер Р., Мабри П.Л., Файнгуд Д.Т., Хуанг Т., Марш Т., Муди М.Л.: Изменение будущего ожирения: наука, политика и действия. Ланцет. 2011, 378 (9793): 838-847. 10.1016/S0140-6736(11)60815-5.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 38.

    Уорд Д.С., Вон А., Маквильямс С., Хейлз Д.: Вмешательства для повышения физической активности в детских учреждениях.Медицинские спортивные упражнения. 2010, 42 (3): 526-534. 10.1249/MSS.0b013e3181cea406.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 39.

    Hu FB: Глобализация диабета: роль диеты, образа жизни и генов. Уход за диабетом. 2011, 34 (6): 1249-1257. 10.2337/dc11-0442.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 40.

    Jiang J, Rosenqvist U, Wang H, Greiner T, Ma Y, Toschke AM: Факторы риска избыточного веса у детей в возрасте от 2 до 6 лет в Пекине.China Int J Pediatr Obes. 2006, 1 (2): 103-108. 10.1080/17477160600699391.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 41.

    Xiao-Yi Shan BX, Hong C, Dong-Qing H, Youfa W, Jie M: Распространенность и поведенческие факторы риска избыточного веса и ожирения среди детей в возрасте 2–18 лет в Пекине, Китай. Int J Pediatr Obes. 2010, 5 (5): 383-389. 10.3109/17477160

    2001.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 42.

    LI Xiaohui DZ, Hong WEN: Факторы риска ожирения у детей 3–6 лет в 11 городах Китая. Клиницисты Китая J (электронное издание). 2011, 15 (1): 6-

    Google Scholar

  • 43.

    Мэн Л., Сюй Х., Лю А., Ван Раай Дж., Бемельманс В., Ху Х., Чжан Ц., Ду С., Фан Х., Ма Дж., Сюй Г. , Ли И., Го Х., Ду Л., Ма G: Затраты и экономическая эффективность школьного комплексного интервенционного исследования детского ожирения в Китае. ПЛОС Один. 2013, 8 (10): e77971-10.1371/journal.pone.0077971.

    CAS  Article  PubMed  PubMed Central  Google Scholar 

  • 44.

    Chen CM: Overview of obesity in Mainland China. Obes Rev. 2008, 9: 14-21.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • 45.

    City of Beijing Ministry of Education: 关于印发进一步做好托幼园所分级分类验收和年度考核工作意见的通知 (in Chinese). 2001, Beijing, China

    Google Scholar 

  • 46.

    Standage M, Duda JL, Ntoumanis N: Проверка теории самоопределения в школьном физическом воспитании. Br J Educ Psychol. 2005, 75 (3): 411-433. 10.1348/000709904X22359.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 47.

    Verbestel V, Henauw SD, Maes L, Haerens L, Marild S, Eiben G, Lissner L, Moreno L, Frauca N, Barba G, Kovács E, Konstabel K, Tornaritis M, Gallois K, Hassel H , De Bourdeaudhuij I: Использование протокола картирования вмешательства для разработки вмешательства на уровне сообщества для профилактики детского ожирения в многоцентровом европейском проекте: вмешательство IDEFICS.Int J Behav Nutr Phys Act. 2011, 8 (1): 82-10.1186/1479-5868-8-82.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 48.

    Ларсон Н., Уорд Д.С., Нилон С.Б., Стори М. Какую роль могут играть учреждения по уходу за детьми в профилактике ожирения? Обзор доказательств и призыв к исследовательским усилиям. J Am Diet Assoc. 2011, 111 (9): 1343-1362. 10.1016/j.jada.2011.06.007.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 49.

    Xin Tao SJ, Lin C: Пересмотренная норма шкалы эффективности обучения учителя. J психологического развития и образования (на китайском языке). 1995, 4: 5-дои:5

    Google Scholar

  • 50.

    Ларсон Н., Уорд Д., Нилон Бенджамин С., Стори М. Предупреждение ожирения среди детей дошкольного возраста: как учреждения по уходу за детьми могут способствовать здоровому питанию и физической активности?. Принстон, Нью-Джерси. 2011, Фонд Роберта Вуда Джонсона,

    Google Scholar

  • 51.

    Bower JK: Условия ухода за детьми и физическая активность детей. Am J Prev Med. 2008, 34 (1): 23-29. 10.1016/j.amepre.2007.09.022.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 52.

    Дауда М., Браун В.Х., Макивер К.Л., Пфайффер К.А., О’Нил Дж.Р., Адди К.Л., Пейт Р.Р.: Политика и характеристики дошкольной среды и физическая активность детей младшего возраста. Педиатрия. 2009, 123 (2): e261-e266. 10.1542/пед.2008-2498.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 53.

    The Beijing Childcare Administration: 北京市幼儿园管理规范-儿童伙食管理常规 (in Chinese). In. 2002, Beijing, China: Beijing Medical University Press

    Google Scholar 

  • 54.

    Lim JS, Hwang JS, Lee JA, Kim DH, Park KD, Jeong JS, Cheon GJ: Cross-calibration of multi-frequency bioelectrical impedance analysis with eight-point tactile electrodes and dual-energy X-ray absorptiometry for assessment of body composition in healthy children aged 6–18 years.Педиатр Междунар. 2009, 51 (2): 263-268. 10.1111/j.1442-200X.2008.02698.x.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 55.

    Ren R: Диапазоны телесного жира и методы измерения пропорции телесного жира в исследованиях у детей с разным уровнем развития. 2011, Пекин, Китай: Пекинский спортивный университет

    Google Scholar

  • 56.

    Kriemler S, Zahner L, Schindler C, Meyer U, Hartmann T, Hebestreit H, Rocca HPB-L, Mechelen W, Puder JJ: Влияние школьной программы физической активности (KISS) на физическую форму и ожирение в младшие школьники: кластерное рандомизированное контролируемое исследование. БМЖ. 2010, 340: c785-10.1136/bmj.c785.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 57.

    Cole TJ, Bellizzi MC, Flegal KM, Dietz WH: Установление стандартного определения детского избыточного веса и ожирения во всем мире: международное исследование. БМЖ. 2000, 320 (7244): 1240-10.1136/bmj.320.7244.1240.

    КАС Статья пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 58.

    Юн Д.Ю., Скотт К., Хилл М.Н., Левитт Н.С., Ламберт Э.В.: Обзор трех тестов двигательных навыков у детей. Навыки восприятия. 2006, 102 (2): 543-551. 10.2466/пмс.102.2.543-551.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 59.

    Pařízková J: Питание, физическая активность и здоровье в раннем возрасте. 2010, Бока-Ратон, Флорида: CRC Press, Second

    Google Scholar

  • 60.

    Президентская молодежная фитнес-программа: Справочник по ресурсам для преподавателей физкультуры Президентской молодежной фитнес-программы (интернет-ресурс). 2013, Национальный фонд фитнеса, спорта и питания: Silver Spring, MD

    Google Scholar

  • 61.

    Cliff DP, Reilly JJ, Okely AD: Методологические аспекты использования акселерометров для оценки обычной физической активности у детей в возрасте 0–5 лет. J Sci Med Sport. 2009, 12 (5): 557-567. 10.1016/Дж.jsams.2008.10.008.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 62.

    Guangya W: Таблицы состава китайских продуктов питания (2-е издание) (на китайском языке). 2009, Пекин, Китай: Медицинское издательство Пекинского университета

    Google Scholar

  • 63.

    Гутин Б., Инь З., Джонсон М., Барбо П.: Предварительные выводы о влиянии 3-летней послешкольной физической активности на физическую форму и жировые отложения: Медицинский колледж штата Джорджия. Проект Fitkid.Int J Pediatr Obes. 2008, 3 (с1): 3-9. 10.1080/17477160801896457.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 64.

    Yin Z, Gutin B, Johnson MH, Hanes J, Moore JB, Cavnar M, Thornburg J, Moore D, Barbeau P: Экологический подход к профилактике ожирения у детей: Медицинский колледж штата Джорджия Проект FitKid, год 1 Результаты. Обес Рез. 2005, 13 (12): 2153-2161. 10.1038/обык.2005.267.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 65.

    Moore LL, Nguyen U-SDT, Rothman KJ, Cupples LA, Ellison RC: Дошкольный уровень физической активности и изменение жировых отложений у детей младшего возраста: Детское исследование Framingham. Am J Эпидемиол. 1995, 142 (9): 982-988.

    КАС пабмед Google Scholar

  • 66.

    де Сильва-Санигорски А.М., Белл А.С., Кремер П., Николс М., Креллин М., Смит М., Шарп С., де Гроот Ф. , Карпентер Л., Боак Р., Робертсон Н., Суинберн Б.А.: Снижение ожирения на ранних стадиях детство: результаты Romp & Chomp, австралийской общественной программы вмешательства.Am J Clin Nutr. 2010, 91 (4): 831-840. 10.3945/ajcn.2009.28826.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 67.

    Reilly JJ, McDowell ZC: Физическая активность в профилактике и лечении детского ожирения: систематический обзор и критическая оценка. Proc Nutr Soc. 2003, 62 (03): 611-619. 10.1079/ПНС2003276.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 68.

    Reilly JJ, Kelly L, Montgomery C, Williamson A, Fisher A, McColl JH, Conte RL, Paton JY, Grant S: Физическая активность для предотвращения ожирения у детей раннего возраста: кластерное рандомизированное контролируемое исследование. БМЖ. 2006, 333 (7577): 1041-10.1136/bmj.38979.623773.55.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 69.

    Клифф Д.П., Окели А.Д., Смит Л.М., Маккин К.: Взаимосвязь между основными двигательными навыками и объективно измеренной физической активностью у детей дошкольного возраста.Pediatr Exerc Sci. 2009, 21 (4): 436-449.

    ПабМед Google Scholar

  • 70.

    Логан С.В., Робинсон Л.Е., Уилсон А.Е., Лукас В.А.: Получение основ движения: метаанализ эффективности вмешательств в двигательные навыки у детей. Здоровье по уходу за детьми Dev. 2012, 38 (3): 305-315. 10.1111/j.1365-2214.2011.01307.х.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 71.

    Лубанс Д.Р., Морган П.Дж., Клифф Д.П., Барнетт Л.М., Окели А.Д.: Основные двигательные навыки у детей и подростков: обзор сопутствующих преимуществ для здоровья. Спорт Мед. 2010, 40 (12): 1019-1035. 10.2165/11536850-000000000-00000.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 72.

    Морган П.Дж., Барнетт Л.М., Клифф Д.П., Окли А.Д., Скотт Х.А., Коэн К.Е., Лубанс Д.Р.: Фундаментальные вмешательства в двигательные навыки у молодежи: систематический обзор и метаанализ.Педиатрия. 2013, 132 (5): e1361-e1383. 10.1542/пед.2013-1167.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 73.

    Trost SG, Messner L, Fitzgerald K, Roths B: Программа питания и физической активности для семейных детских домов. Am J Prev Med. 2011, 41 (4): 392-398. 10.1016/j.amepre.2011.06.030.

    Артикул пабмед Google Scholar

  • 74.

    Финч М., Вольфенден Л., Фолкинер М., Эденден Д., Понд Н., Харди Л., Милат А., Виггерс Дж.: Влияние популяционного вмешательства на расширение применения различных методов физической активности в детских учреждениях центров : квазиэкспериментальное исследование эффективности.Int J Behav Nutr Phys Act. 2012, 9 (1): 101-10.1186/1479-5868-9-101.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 75.

    Джонс Р.А., Ритмюллер А., Хескет К., Трезизе Дж., Баттерхэм М., Окели А.Д.: Содействие развитию основных двигательных навыков и физической активности в условиях раннего детства: кластерное рандомизированное контролируемое исследование. Pediatr Exerc Sci. 2011, 23 (4): 600-615.

    ПабМед Google Scholar

  • 76.

    Клеланд В., Тимперио А., Салмон Дж., Хьюм С., Баур Л.А., Кроуфорд Д.: Предикторы времени, проведенного детьми на открытом воздухе: 5-летние продольные данные. J Эпидемиол общественного здравоохранения. 2010, 64 (5): 400-406. 10.1136/jech.2009.087460.

    КАС Статья пабмед Google Scholar

  • 77.

    Skouteris H, McCabe M, Swinburn B, Hill B: Здоровое питание и профилактика ожирения для дошкольников: рандомизированное контролируемое исследование. Общественное здравоохранение BMC.2010, 10 (1): 220-10.1186/1471-2458-10-220.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 78.

    Dev DA, McBride BA, Fiese BH, Jones BL, Cho От имени исследовательской группы Strong Kids H: Факторы риска избыточного веса/ожирения у детей дошкольного возраста: экологический подход. Ребенок Обес. 2013, 9 (5): 399-408.

    Артикул пабмед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 79.

    Вебер Д.Р., Леонард М.Б., Земель Б.С.: Анализ состава тела у детей. Pediatr Endocrinol Rev. 2012, 10 (1): 130-139.

    ПабМед ПабМед Центральный Google Scholar

  • 80.

    Томпсон Ф.Е., Субар А.Ф.: Глава 1 – Методология оценки диеты. Питание в профилактике и лечении заболеваний. 2013, Сан-Диего: Academic Press, 5–46. Третья глава

    Google Scholar

  • Эволюционные вычисления для многогранной композиции веб-сервиса

    Реферат:

    Автоматизированная компоновка веб-сервисов — это один из святых граалей сервис-ориентированных вычислений, поскольку он позволяет пользователям создавать приложения, просто указывая входные данные, которые должно требовать получающееся приложение, выходные данные, которые оно должно производить, и любые ограничения, которые оно должно соблюдать. Проблема композиции решалась с использованием различных методов, от планирования ИИ до алгоритмов оптимизации, однако до сих пор ни одна работа не была сосредоточена на одновременной обработке нескольких аспектов композиции, создавая решения, которые: (1) полностью функциональны (т. е. полностью исполнимы, с семантически — согласованные входы и выходы), (2) используют различные составные конструкции (например, последовательные, параллельные и выборочные конструкции) и (3) оптимизируются в соответствии с нефункциональными измерениями качества обслуживания (QoS).Общая цель этой диссертации состоит в том, чтобы предложить гибридные подходы к композиции веб-сервисов, которые учитывают элементы всех трех аспектов, описанных выше, при создании решений. Эти подходы сочетают в себе элементы планирования ИИ и эволюционных вычислений, что позволяет создавать композиции, отвечающие всем этим требованиям. Во-первых, в этой диссертации предлагаются два новых подхода к композиции веб-сервисов с прямыми представлениями. Первый — это древовидный подход, в котором конечные узлы — это атомарные службы, включенные в композицию, а внутренние узлы — это структурные конструкции, формирующие рабочий процесс композиции.Второй — это подход на основе графов, в котором атомарные сервисы являются вершинами, а соединяющие их ребра формируют рабочий процесс композиции. Два подхода сравниваются, чтобы определить, какой из них лучше всего подходит для решения проблемы создания полностью автоматизированной веб-службы с учетом QoS. Во-вторых, в этой диссертации предлагаются новые основанные на последовательности подходы к композиции веб-сервисов, которые используют косвенное представление, т. е. кодируют решения как последовательности сервисов. Представляя решения таким образом, можно инициализировать и развивать их без необходимости обеспечивать их функциональную правильность.Затем перед оценкой пригодности каждого решения используется алгоритм декодирования для преобразования последовательности в соответствующую композицию. Алгоритм декодирования строит рабочий процесс, максимально точно используя порядок в последовательности при выборе следующего добавляемого сервиса, при этом формируя функционально правильную структуру. В-третьих, этот тезис рассматривает композицию Web-сервиса как многоцелевую проблему, генерирующую набор компромиссных решений, из которых пользователь может выбирать.В частности, он предлагает многоцелевые подходы к полностью автоматизированной компоновке веб-сервисов, что означает, что конфликтующие атрибуты QoS независимо оптимизируются с использованием различных представлений, поддерживающих гибкие структуры рабочего процесса. Кроме того, предлагается многоцелевой и полностью автоматизированный меметический подход, использующий оператора локального поиска для дальнейшего повышения качества решений. Следующие основные вклады были сделаны в этой диссертации. Во-первых, были предложены два подхода к композиции веб-сервисов с прямыми представлениями.Когда конструкция выбора не учитывается, подход на основе графа дает решения более высокого качества, чем подход, основанный на дереве, но обратное верно, когда включена конструкция выбора. Во-вторых, были предложены подходы к непрямому представлению для композиции Web-сервиса. Эти подходы работают хорошо и могут давать решения более высокого качества, чем решения, найденные с помощью графового подхода. Наконец, мы предлагаем многокритериальные подходы к полностью автоматизированному составлению услуг, используя различные представления проблем и оператор локального поиска.Было обнаружено, что многокритериальные подходы, использующие представление на основе последовательностей, дают решения с лучшим общим качеством.

    Сотрудничество Clash: многогранное несоответствие, способствующее разломам и слияниям в музыкальном сочинении и импровизации

    Аннотация

    Моя работа сосредоточена вокруг «Clash Collaboration», термина, который я придумал для описания преднамеренного взаимодействия и включения сотрудников, музыкальных влияний, традиций, культур, идей, практик и художественных сред, которые имеют несопоставимую природу для мой собственный. Такого рода междисциплинарное, межкультурное и межжанровое взаимодействие способствует многогранным разломам в моем творчестве, а также в этих разрозненных элементах, что, в свою очередь, приводит к тому, что я считаю новыми, гибридными сплавами и неизведанными звуковыми территориями. В рамках моих исследований и практики, что касается «Clash Collaboration», моим основным источником несоответствия было включение определенных восточноазиатских музыкальных традиций, инструментов, соавторов, философий и архитектурных концепций с преобладающим акцентом на японскую эстетику.Еще одним источником несоответствия и разрушения, который я использовал, было привлечение творческих людей из разных художественных сред, чтобы исследовать транссенсорную коммуникацию и перевод смысла через различные формы искусства, особенно через поэзию, живопись и кино. Мое основное стремление к такому творческому поиску было порождено желанием творчески развиваться как музыканту, так и композитору, путем выявления моих повторяющихся и негенеративных паттернов и необходимости разрушать их, чтобы продолжать развиваться как художник, но также через желание расширить свое музыкальное образование и понимание различных музыкальных культур, традиций и композиторских методов. Моя любовь к импровизации тесно связана с аспектами восточноазиатской мысли, особенности которой я раскрою в следующих главах, и это дало мне логическое направление для моего исследования. Я считаю важным заявить, что я стремился взаимодействовать с этими традициями, культурами и сотрудниками таким образом, чтобы это было одновременно уважительно и взаимовыгодно, через личное участие (например, путешествия, опыт и личные отношения с сотрудниками), активные исследования , музыкальная практика и отношение открытости и инклюзивности.По моему опыту, такое сотрудничество в этих согласованных пространствах взаимного уважения способствует взаимному разрушению, что приводит к звуковым результатам, которые представляют захватывающие, новые, смешанные территории межкультурной гибридности со своими собственными уникальными значениями, коллективной идентичностью и контекстами, характерными для сложных комплексов. каждого творческого проекта.

    Многосторонний анализ выявил две отдельные фазы биогенеза хлоропластов во время деэтиоляции у Arabidopsis

    Основные версии:

    Есть опасения по поводу протеомного анализа, так как малое количество белков, изменяющихся в изобилии при деэтиоляции, является неожиданным. Непонятно, как были собраны образцы. Были ли они собраны на свету и могло ли это повлиять на содержание белка? Процедура сбора урожая должна быть лучше объяснена.

    Теперь мы добавили подробное описание процедур сбора урожая в разделе «Материалы и методы», которое теперь гласит: «Семена высевали в пятно, содержащее 50 семян (для облегчения быстрого сбора) на чашки с агаром, содержащим 0,5 × смесь солей Мурасиге и Скуга (Duchefa Biochemie). , Харлем, Нидерланды) без сахарозы.После стратификации в темноте в течение 3 сут при 4°С семена облучали 40 мкмоль м-2 с -1 в течение 2 ч при 21°С и затем переносили в темноту (планшеты накрывали 3 слоями алюминиевой фольги). ) в течение 3 дней роста при 21°С. Для анализа хлорофилла, белка и липидов собирали по 50 этиолированных проростков в каждый момент времени и повторно в темной комнате с использованием тускло-зеленой светодиодной лампы в качестве источника света (0 часов света; T0) и в выбранные моменты времени (T4, T8, T12). , T24, T48, T72, T96) при непрерывном воздействии белого света (40 мкмоль м-2 с -1 при 21°C), переносили в 1.Пробирка объемом 5 мл, подвергнутая мгновенной заморозке в жидком азоте и хранящаяся при температуре 80°C до дальнейшего использования. Для микроскопии TEM и SBF-SEM проростки были непосредственно погружены в фиксирующий буфер в соответствующий момент времени».

    Или метод протеомики недостаточно чувствителен? Протеомика должна быть подтверждена, например, вестерн-блоттингом с хорошо зарекомендовавшими себя маркерными белками, такими как phyA и HY5.

    Метод протеомики показывает содержание определенного белка на основе обнаружения и количественного определения репрезентативных пептидов.Данные, относящиеся к белкам, локализованным в хлоропластах, были согласованными при сравнении результатов метода протеомики и подхода иммуноблоттинга и согласовывались с предыдущими исследованиями (подраздел «Динамика пластидных белков, связанных с биогенезом тилакоидов»; рисунок 6 и соответствующее ему дополнение к рисунку 1). Чтобы дополнительно подтвердить наши протеомные данные, которые для белков с низким содержанием могут быть менее точными, чем целевые измерения, мы теперь предоставляем вестерн-блоты для phyA и HY5 (рис. 6 — дополнение к рисунку 1).Мы добавили описание динамики численности phyA и HY5, выявленной вестерн-блоттингом и протеомикой, и обсудили соответствующие данные.

    Пожалуйста, добавьте элементы управления загрузкой к рисунку 6 и соответствующему дополнительному рисунку.

    Мы использовали актин в качестве контроля загрузки и добавили данные на рис. 6.

    Количественный вестерн (рис. 6 — дополнение к рисунку 1) проводили с использованием 3–4 повторов из независимых экспериментов, мы не использовали контроль загрузки, но нормализация основывалась на свежем весе (и соответствующем количестве проростков).Стандартное отклонение включает возможные вариации нагрузок между экспериментами. Все необработанные данные теперь представлены в (Рисунок 6—исходные данные 1).

    Объясните, пожалуйста, лучше, как определялся объем делящихся хлоропластов.

    Делящиеся хлоропласты отбирали визуально по наличию сужающего кольца. Теперь мы покажем примеры хлоропластов в делении, использованные для этого анализа (3D-реконструкция одного хлоропласта T24 и двух хлоропластов T96, рисунок 8 — дополнение к рисунку 1, панель P).Трехмерный объем выбранного хлоропласта определяли с использованием пакета анализа меток программного обеспечения Amira, как указано в разделе «Материалы и методы».

    Рецензент №1:

    Работа Pipitone et al. представляет собой очень тщательно выполненное и технически сложное исследование установления тилакоидной мембранной системы в хлоропластах арабидопсиса при первом освещении семядолей. Его очарование заключается в трехмерном разрешении во времени, которое позволяет следить за быстрыми изменениями, происходящими в течение короткого временного окна, в котором происходит озеленение. Кроме того, авторы включили подходы протеомики и липидомики, дополняя морфологические наблюдения надежными молекулярными данными. В целом исследование представляет собой очень подробный каталог процессов, запускающих биогенез хлоропластов, который очень полезен для сообщества, поскольку дает важные данные о размере и развитии.

    Улучшения

    На самом деле работа выполнена очень аккуратно и особо нечего улучшать.

    Введение могло бы содержать больше ссылок.

    Сделано, как было предложено.

    SBF-SEM следует подробно описать при первом упоминании, и, возможно, читателю будет полезно немного больше информации о технологии, чтобы понять ее.

    Теперь мы добавили описание техники. Текст теперь гласит: «Серийная электронная микроскопия со сканированием лица блока (SBF-SEM) — это метод, при котором встроенный образец визуализируется путем сканирования поверхности блока электронным лучом. После визуализации лицевая сторона блока автоматически сбривается (т. г. срезы толщиной 60 нм) с помощью ультрамикротома, установленного в вакуумной камере. Сечение отбрасывается, и снова отображается только что обнаруженная грань блока. Повторное изображение и резка позволяют собрать томографическую последовательность из сотен изображений одной и той же области. Таким образом, можно реконструировать гораздо больший объем в 3D, чтобы показать клеточную организацию (Peddie and Collinson, 2014; Pinali and Kitmitto, 2014). “.

    Подраздел «Количественный анализ площади поверхности тилакоидов на хлоропласт во время деэтиоляции»: Возникновение крахмальных зерен, конечно же, вызвано непрерывным освещением.Однако это может также повлиять на окончательный размер пластиды. Было бы интересно узнать, меньше ли хлоропласты в конце ночной фазы, чем в конце световой. Это не является обязательным для текущей рукописи, но представляет собой интересный вопрос для изучения в будущем и, возможно, для обсуждения.

    Мы согласны с рецензентом в том, что наблюдаемое увеличение хлоропластов после 24-часового освещения может быть частично связано с увеличением объема, занимаемого гранулами крахмала, и мы включаем это объяснение в текст: «Это увеличение объема хлоропластов может быть вызвано увеличением дополнительных -тилакоидные пространства, занятые возникающими гранулами крахмала», однако мы не пытались экспериментально подтвердить эту гипотезу. Аналогичные эксперименты по деэтиоляции можно было бы провести с мутантом, не содержащим крахмала (например, с отсутствием хлоропластной фосфоглюкомутазы, pgm). Однако следует соблюдать осторожность, поскольку известно, что эта мутация оказывает вторичное влияние на отложение липидов в развивающихся семенах (Andriotis et al., Plant Physiol. 2012 Nov; 160(3): 1175–1186), что косвенно может влияют на скорость/степень деэтиоляции. Мы с уважением считаем, что это выходит за рамки текущей рукописи.

    «Площадь поверхности…» поясните, пожалуйста, что имеется в виду, так как мембраны имеют две стороны.

    Мы выбрали и измерили стромальную сторону мембран тилакоидов и разъяснили это в тексте. Вопрос поднимается, потому что мембрана представляет собой бислой, что важно при сравнении между измеренным количественным определением липидов мембраны и измеренной площадью поверхности мембраны.

    Подраздел «Количественный анализ площади поверхности тилакоидов на хлоропласт во время деэтиоляции», второй абзац: Существует еще одно исследование, проведенное на клеточной культуре с аналогичным дизайном (Dubreuil et al. ), совместимы ли выводы этих двух исследований друг с другом, а если нет, то в чем различия?

    Хотя оба исследования имеют схожий дизайн, исследование Dubreuil et al. сосредоточены на уровнях транскриптов, в то время как здесь мы фокусируемся на уровнях белков. Тем не менее, мы ценим вопрос рецензента, поскольку сравнение можно сделать. В Обсуждение мы теперь добавили сравнение между динамикой транскриптома, представленной в Dubreuil et al. и наша протеомная динамика: «Значительное изменение в протеоме наблюдалось при сравнении T24 и T0, но в целом это изменение казалось постепенным, что указывает на то, что увеличение белков, связанных с хлоропластами, не точно следует двухэтапной индукции соответствующих транскриптов, кодируемых ядром, о которых сообщалось ранее ( Дюбрей и др., 2018). “

    «Наши данные предполагают, что реорганизация ранее существовавших молекул, а не синтез de novo, ответственна за основные ультраструктурные изменения хлоропластов, которые происходят между T0 и T4». : Это предложение не совсем ясно для меня. Возможно, авторы смогут объяснить это немного подробнее на примерах.

    Мы разъяснили наше заявление, объяснив, какие данные мы сравнивали: «Мы наблюдали поразительные изменения на ультраструктурных уровнях хлоропластов и, в частности, образование тилакоидов между Т0 и Т4.Однако наш протеомный анализ показал лишь несколько изменений в количестве белков между этими временными точками, включая белки, составляющие механизм фотосинтеза (рис. 8 — дополнение к рисунку 1 и рис. 5 — исходные данные 1). Кроме того, мы не наблюдали значительного увеличения количества основных галактолипидов, составляющих липидный бислой (рис. 7 и рис. 7 — исходные данные 1)».

    Подраздел «Развитие хлоропластов: «Фаза установления структуры»: Думаю, стоит отметить, что взаимодействия между комплексами ФСII, расположенными в соседних тилакоидных мембранах, запускают укладку гран.Следовательно, заманчиво предположить, что ламеллы стромы устанавливаются первыми и что эти мембраны затем укладываются друг на друга после того, как комплексы ФС II встраиваются в мембрану, потому что они обеспечивают точки адгезии между ними.

    Хотя в нескольких исследованиях предполагалось, что для стэкинга мембран требуется суперкомплекс LHCII-PSII (например, Albanese et al., 2020), недавнее исследование лаборатории Энгеля, основанное на криоэлектронной томографии и картировании комплексов, связанных с фотосинтезом, ставит под сомнение эту идею (Wietrzynski et al., 2020). Структурная основа и молекулярный механизм, лежащие в основе формирования и стабилизации гран, до сих пор далеки от выяснения, и поэтому мы предпочитаем не строить догадок по этому вопросу.

    Рецензент №2:

    В этой впечатляющей рукописи описывается всесторонний, многогранный анализ морфологических и молекулярных изменений, сопровождающих фотосинтез при деэтиоляции рассады. Морфологические данные, сфокусированные, в частности, на фотосинтезирующих тилакоидных мембранах, получают с помощью просвечивающей электронной микроскопии (ПЭМ), серийной блочной сканирующей электронной микроскопии (SBF-SEM) и конфокальной микроскопии, в то время как количественные молекулярные данные о содержании белков и липидов получают полученные с помощью масс-спектрометрии и вестерн-блоттинга. Различные данные собираются в течение времени от 0 до 96 часов после освещения и с высоким уровнем временного разрешения. Данные позволяют авторам разработать математическую модель расширения площади поверхности тилакоидов (достижение 500-кратной площади поверхности семядольного листа), которая хорошо согласуется с экспериментальными наблюдениями анализа SBF-SEM для более ранних, но не позднее — этапы деэтиоляции. Более того, данные указывают на двухфазную организацию процесса деэтиоляции: первая фаза («Создание структуры») характеризуется сборкой тилакоидов и установлением фотосинтеза, а вторая фаза («Пролиферация хлоропластов») характеризуется делением хлоропластов. и расширение клеток.

    Данные соответствуют высоким стандартам, а глубина и широта анализа в рамках единого объединенного исследования беспрецедентны. Хотя можно утверждать, что здесь сообщается о нескольких важных, совершенно новых идеях (действительно, в Обсуждении авторы очень любезно указывают, сколько из измеренных ими параметров согласуются с данными, представленными другими другими), это не должно умалять от общей стоимости исследования; главным и уникальным преимуществом здесь является то, что все данные были получены вместе и, таким образом, можно напрямую сравнивать. Я не сомневаюсь, что этот набор данных будет чрезвычайно интересен многим исследователям и станет бесценным ресурсом для научного сообщества растений. Следовательно, я уверен, что он привлечет много цитирований.

    У меня есть несколько конкретных замечаний, которые я хотел бы, чтобы авторы внимательно рассмотрели, а именно:

    1) Рисунок 3. Трехмерные реконструкции, несомненно, полезны для получения количественных данных, поскольку они позволили получить данные о площади поверхности тилакоидов для проверки математической модели.Однако очень трудно что-либо четко увидеть на изображениях, представленных на рисунке. Интересно, смогут ли авторы сделать изображения более четкими, а затем также указать и описать некоторые ключевые особенности. Видео немного помогают, но даже они не так ясны.

    Мы аннотировали изображения на рисунке 3, аннотируя структуры, на которые мы ссылаемся в тексте. Мы добавили описательную легенду к видео.

    2) Подраздел «Количественный анализ площади поверхности тилакоидов на хлоропласт при деэтиоляции», абзац второй. Именно здесь впервые предлагается модель «двух фаз». Я действительно не мог видеть четких оснований для предложения этой модели здесь, используя данные, которые были представлены до сих пор. Насколько я понимаю (и исходя из того, как эти две фазы описаны в Обсуждении), нельзя предложить эту модель до тех пор, пока не будут представлены данные о числе хлоропластов и размерах клеток.

    Более того, описание здесь второй фазы («и второй фазы…») кажется немного несовместимым с утверждением в предыдущем абзаце о том, что площадь поверхности тилакоидов значительно увеличивается между Т4 и Т24 и гораздо меньше между Т24 и Т96.

    Действительно, выводы здесь были несколько преждевременными, и мы ограничились выводом, подчеркнув только тот факт, что ультраструктурные изменения в основном наблюдаются между Т0 и Т24. Текст теперь гласит: «Наши количественные наблюдения подтвердили, что в процессе развития хлоропластов основные ультраструктурные изменения (исчезновение проламеллярного тела, накопление тилакоидов и их организация в граны) происходят в течение первых 24 часов после деэтиоляции, и никаких резких изменений не происходит. после этого происходят изменения.

    3) Рисунок 6 и соответствующий дополнительный рисунок. Элементы управления загрузкой здесь отсутствуют и должны быть добавлены.

    Мы добавили актин в качестве контроля загрузки на рис. 6. Мы не добавили контроль загрузки в соответствующую добавку, потому что для этого эксперимента мы провели количественную оценку путем расчета среднего значения 3 повторов из независимых экспериментов и нормализовали данные в соответствии с сырой массой. Поэтому мы предположили, что различия в нагрузках будут минимизированы путем усреднения и будут вносить свой вклад в расчетное стандартное отклонение.Графики, соответствующие количественной оценке, теперь представлены на (Рисунок 6 — дополнение к рисунку 1, и мы предоставляем все необработанные данные для количественной оценки на рисунке 6 — исходные данные 1).

    Также указано, что ряд белков (PsbA, PsbD, PsbO, Lhcb2) «детектируются» при Т0. Для меня они выглядят НЕОБНАРУЖИМЫМИ.

    Это действительно была ошибка, которую мы исправили, заменив «T0» на «T4».

    4) Делящиеся хлоропласты. В подразделе «Идентификация фазы деления хлоропластов» указано, что был измерен объем делящихся хлоропластов, и мы ссылаемся на рисунки 8E и 4B в поддержку этого утверждения.Однако не поясняется, как это было сделано. Необходимо более четкое и конкретное объяснение. Было ли это так, что авторы искали и измеряли органеллы в форме гантелей и определяли их количество? Если это так, изображения необходимы, чтобы проиллюстрировать этот момент.

    Делящиеся хлоропласты отбирали визуально по наличию сужающего кольца. Мы добавили эту информацию в текст и проиллюстрировали ее примерами хлоропластов в делении, использованных для этого анализа (трехмерная реконструкция одного хлоропласта T24 и одного хлоропласта T96, рисунок 8 — дополнение к рисунку 1).Трехмерный объем выбранного хлоропласта определяли с использованием пакета анализа меток программного обеспечения Amira, как указано в разделе «Материалы и методы».

    И я не вижу ничего подходящего на рис. 4B — эта выноска, по-видимому, принадлежит следующему предложению. Утверждение, что средний размер делящихся хлоропластов был выше, чем у всех хлоропластов, на самом деле не удивительно, если авторы измеряли органеллы как раз перед тем, как стать двумя органеллами.

    Мы перефразировали этот абзац: «Чтобы проверить, существует ли корреляция между делением хлоропластов и объемом или стадией развития, мы измерили объем делящихся хлоропластов (выбранных визуально на основе наличия сужающего кольца, см. рис. 8 — дополнение к рисунку). 1, рис. 8—исходные данные 1) на Т24 и Т96 с использованием изображений, полученных с помощью SBF-SEM. Средний объем делящихся хлоропластов при Т24 и Т96 постоянно превышал средний объем всех хлоропластов (96 мкм3 и 136 мкм3 по сравнению с 62 мкм3 и 112 мкм3 соответственно) (рис. 4В, рис. 8Е и рис. 8 — исходные данные 1). что указывает на то, что более мелкие хлоропласты в определенный момент времени не делятся. Это указывает на то, что развивающиеся хлоропласты делятся только после достижения определенного объема хлоропласта. “ Мы также исправили нумерацию метки этого рисунка (J и K отсутствовали).

    5) Подраздел «Модель расширения поверхности тилакоидов во времени». Мотивация для этого раздела должна быть лучше представлена. Когда я впервые прочитал его, я не мог понять, почему авторы хотели снова «определить площадь поверхности тилакоидной мембраны», поскольку это уже обсуждалось ранее в рукописи.

    Для большей ясности мы теперь перефразировали первое предложение этого раздела следующим образом: «Количественные молекулярные данные для основных соединений тилакоидов (галактолипиды и белки) и оценка числа хлоропластов на клетку позволили нам математически определить площадь поверхности мембраны тилакоидов. на проросток и его расширение с течением времени (после этого молекулярный подход) и сравнить его с поверхностью, оцененной по 3D-реконструкции (после этого морфометрический подход).

    Также относится к моделированию: учитывали ли авторы наличие прижатых мембран при расчете площади поверхности, подвергающейся воздействию цитозоля.

    Да, мы рассчитали поверхность, соответствующую внешней стороне тилакоидов. Мы переформулировали соответствующее предложение, чтобы уточнить его: «Рассчитать площадь поверхности наружной мембраны тилакоидов (т. е. поверхность, обращенную к строме в ламеллах и обращенную к другому тилакоиду в сдавленных областях)»

    И, предполагая, что точно установлено, что между этими белками и соответствующими комплексами существует связь 1:1, возможно, это следует заявить и процитировать соответствующую литературу.

    Готово

    Рецензент №3:

    Это исследование Pipitone et al. сочетает микроскопию SBF-SEM с количественной протеомикой и липидомикой для изучения дифференцировки хлоропластов. Авторы описывают, что биогенез хлоропластов происходит в первой фазе установления структуры с биогенезом тилакоидов, за которой следует вторая фаза деления хлоропластов. Изображения и 3D-реконструкции прекрасны, количественные данные являются новыми, и их интеграция предлагает новый взгляд на процесс деэтиоляции проростков, модельную систему для физиологических и молекулярных исследований.Однако, на мой взгляд, некоторые аспекты нуждаются в более подробном объяснении и значительном улучшении.

    Авторы пишут: «После 8 часов освещения (Т8) мы наблюдали снижение количества только одного белка (фоторецептор криптохром 2, что согласуется с его фотолабильным свойством) и повышение уровня только трех белков, которые принадлежали к хлорофиллу a/b. Категория связывающих белков, участвующих в фотозащите (AT1G44575 = PsbS; AT4G10340 = Lhcb5; AT1G15820 = Lhcb6″). Это поразительно, так как количество многих хорошо изученных белков меняется в течение первых часов деэтиоляции.На самом деле, глядя на набор данных с данными количественного определения для ~ 5000 белков, оказывается, что многие белки действительно демонстрируют значительные изменения между T0 и T8. Например, PORA и ELIP, изменения, которые также отражены на рисунке 6A.

    Мы считали изменения значимыми только в том случае, если значение q ниже 0,01, и при этом пороговом значении только 4 вышеупомянутых белка значительно изменились в количестве в течение первых 8 часов. Теперь мы включили в текст анализ с менее строгим статистическим пороговым значением (qvalue < 0.05) и дополнительно уточнили, что мы описываем изменения, которые по нашим статистическим тестам являются значительными.

    В связи с вышеизложенным хорошо известные белки, например, phyA и HY5, численность которых претерпевает резкие изменения, когда этиолированные проростки впервые подвергаются воздействию света, не показывают изменений в T4, T8 и T12 по сравнению с T0 в наборе протеомных данных. Это вызывает вопросы о протеомном подходе (чувствительность метода?) или экспериментальной установке. Не могли бы авторы прокомментировать это? Я чувствую, что проверка протеомного подхода имеет решающее значение, особенно принимая во внимание основной вывод о том, что «в первые 12 часов освещения было очень мало значительных изменений в количестве белка».

    Мы проанализировали уровни phyA и HY5 с помощью вестерн-блоттинга, используя те же образцы белка, которые использовались для экспериментов, представленных на рисунке 6, и его дополнение (которые также были приготовлены с использованием тех же условий, что и для протеомики). Данные теперь показаны на рисунке 6. Мы могли наблюдать очень быстрое снижение белка phyA (начиная уже после 4 часов освещения) и временное увеличение накопления HY5, что согласуется с ранее опубликованными данными (например, Debrieux et al.2013, Хардтке и др. 2000 соответственно). Наблюдаемая быстрая деградация phyA с помощью вестерн-блоттинга не полностью идентична протеомным данным, где мы наблюдали значительное снижение phyA не ранее, чем через 72 часа воздействия света. Теперь мы предлагаем объяснения, связанные с этими различиями, как: «В целом динамика накопления белков, выявленная протеомикой, была аналогична динамике, наблюдаемой с помощью иммуноблотов (рис. 6; рис. 6 — приложение к рисунку 1 и рис. 5 — исходные данные 1), хотя не полностью идентичны для некоторых белков (например,г. : phyA, HY5). Наблюдаемые различия могут быть связаны с методами обнаружения двух подходов (обнаружение и относительная количественная оценка отдельных пептидов в протеомике по сравнению с обнаружением полноразмерного белка с помощью иммуноблоттинга) или другими присущими протеомике ограничениями при столкновении с белками с низким содержанием, такими как факторы транскрипции. “

    Подраздел «Развитие хлоропластов: «Фаза установления структуры»», параграф третий: необходима ссылка. Также упоминается, что ФСII появляется позже, чем ФС1, что, по-видимому, не соответствует наблюдению, согласно которому белки ФСII появляются раньше, чем ФС1, или что площадь поверхности, занимаемая ФСII в ранние моменты времени, больше, чем площадь, занятая ФС1.Пожалуйста, проверьте.

    Это действительно хороший момент, и мы адаптировали Обсуждение, упомянув об этом несоответствии между отношением ФСII/ФС1 в ранние моменты времени и временем образования гран, и предложили альтернативную гипотезу: «однако интересно наблюдать, что содержание белка ФСII выше на ранних стадиях формирования тилакоидов, когда граны еще не организованы. Сообщалось о предпочтительной локализации белковых комплексов PSI и PSII в специфических доменах тилакоидной мембраны (ламеллах и гранах, соответственно) (Wietrzynski et al., 2020)). Следовательно, время относительной распространенности PSII/PSI не соответствует их предпочтительной локализации. Возможно, что формирование PSI все еще необходимо отложить до тех пор, пока не начнется формирование гран и релокализация PSII, что может предотвратить распространение между двумя фотосистемами (Anderson, 1981)»

    Согласуются ли расчеты расширения поверхности тилакоидов с течением времени с предыдущими доступными данными с использованием томографии? Пожалуйста, укажите.

    Одной из новинок нашей работы является то, что мы количественно оценили рост тилакоидов с течением времени деэтиоляции.Насколько нам известно, ранее об этом не сообщалось.

    Во введении авторы могли бы включить упоминание о массовом репрограммировании транскрипции, происходящем во время деэтиоляции. Кроме того, я думаю, что сравнение данных протеомики с транскриптомными изменениями во время деэтиоляции (хорошо описанными в литературе) позволит лучше понять предполагаемые отдельные фазы. Для хлоропластных белков, уже присутствующих в темноте, как это коррелирует с экспрессией соответствующих генов?

    Мы благодарим рецензента за это предложение и добавили эту информацию во Введение, которое теперь звучит так: «Программа фотоморфогенеза контролируется регуляцией экспрессии генов на разных уровнях (Wu et al., 2014). Анализ транскриптома показал, что при воздействии света до одной трети генов арабидопсиса экспрессируются по-разному, причем 3/5 генов активируются, а 2/5 подавляются (Ma et al., 2001)».

    Мы также теперь дополнительно сравниваем наши протеомные данные с ранее опубликованными транскриптомными данными (см. также ответ на комментарий рецензента 1) и добавили корреляцию между динамикой мРНК и белка для некоторых белков, в тексте, который теперь гласит: «В Т96 количество 607 белков (12% идентифицированных) было увеличено, что подтверждает массивную реорганизацию протеома, следующую за реорганизацией транскриптома во время фотоморфогенеза (Ma et al. , 2001). Белки, уровни транскриптов которых снижаются в ответ на воздействие света, также подавлялись на уровне белков (например, phyA и PORA) (рис. 6) (Ma et al., 2001). Анализ GO в сочетании с иерархической кластеризацией на основе паттернов экспрессии показал, что большинство белков, связанных с фотосинтезом, глобально корегулируются (рис. 5 — дополнение к рисунку 1, кластеры 2 и 6), что также коррелирует с общим увеличением их соответствующих транскриптов при воздействии света (Ma и др., 2001).

    https://doi.org/10.7554/eLife.62709.sa2

    16.7.1.1.1: Вводная/педагогическая лексика — гуманитарные науки LibreTexts

    Аудитория Предполагаемые потребители риторики. Каждый текст имеет хотя бы одну аудиторию; иногда к этой аудитории обращаются напрямую, а иногда нам приходится делать выводы.
    Итеративный Буквально, повторение в процессе. Процесс написания является итеративным, потому что он нелинейный и потому что автору часто приходится повторять, пересматривать или заново подходить к различным этапам на этом пути.
    Учебное сообщество Сеть учащихся и учителей, каждый из которых оснащен и уполномочен оказывать поддержку через горизонтальные отношения власти. Ценит разнообразие, поскольку оно способствует росту и перспективам, а также инклюзивности. Кроме того, сообщество, которое учится, адаптируясь к своим уникальным потребностям и преимуществам.
    Медиум Канал, технология или форма, посредством которых создается и передается риторика.Разные риторические ситуации ценят разные медиа, а разные медиа ценят разные виды риторики.
    Модус Стиль и приемы, используемые риториком для достижения своей цели. Разные риторические ситуации ценят разные модусы, а разные модусы ценят разные виды риторики. Сравните с жанром.
    Повод Социально-исторические обстоятельства, побуждающие к созданию риторики, обусловленные личным опытом, текущими событиями, языком и культурой. У каждого текста есть повод.
    Процесс Сложная и многогранная последовательность, результатом которой является продукт. Применительно к «процессу письма» нелинейный и итеративный. Контраст с продуктом.
    Продукт Конечный результат творческого процесса. Часто показывает мало доказательств процесса, который его создал.
    Цель Предполагаемый результат риторики.Может быть сформулировано с помощью инфинитивной глагольной фразы («развлекать», «убеждать», «объяснять»). У каждого текста есть по крайней мере одна цель, иногда заявленная явно, а иногда подразумеваемая или скрытая.
    Риторика Комбинация текстовых стратегий, предназначенных для того, чтобы сделать что-то кому-то. Другими словами, «риторика» относится к языку, видео, изображениям или другим символам (или их комбинации), которые информируют, развлекают, убеждают, принуждают или иным образом воздействуют на аудиторию
    .
    Риторическая ситуация Обстоятельства, в которых производится риторика, понимаемые с использованием составляющих элементов субъекта, случая, аудитории и цели. Каждый элемент риторической ситуации несет в себе предположения и императивы относительно того, какая риторика будет хорошо воспринята. Риторическая ситуация также будет влиять на модус и среду.
    Тема Тема, фокус, аргумент или идея, изучаемые в тексте
    Текст Любой артефакт, посредством которого передается сообщение.Можно писать или говорить; цифровые, печатные или недокументированные; видео, изображение или язык. Каждый текст носит риторический характер. См. риторику.

    Произошла ошибка при настройке пользовательского файла cookie

    Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности. Если ваш браузер не принимает файлы cookie, вы не можете просматривать этот сайт.


    Настройка браузера на прием файлов cookie

    Существует множество причин, по которым файл cookie не может быть установлен правильно.Ниже приведены наиболее распространенные причины:

    • В вашем браузере отключены файлы cookie. Вам необходимо сбросить настройки браузера, чтобы принять файлы cookie, или спросить вас, хотите ли вы принимать файлы cookie.
    • Ваш браузер спрашивает, хотите ли вы принимать файлы cookie, и вы отказались. Чтобы принять файлы cookie с этого сайта, нажмите кнопку «Назад» и примите файл cookie.
    • Ваш браузер не поддерживает файлы cookie. Попробуйте другой браузер, если вы подозреваете это.
    • Дата на вашем компьютере в прошлом.Если часы вашего компьютера показывают дату до 1 января 1970 г., браузер автоматически забудет файл cookie. Чтобы это исправить, установите правильное время и дату на своем компьютере.
    • Вы установили приложение, которое отслеживает или блокирует установку файлов cookie. Вы должны отключить приложение при входе в систему или проконсультироваться с системным администратором.

    Почему этому сайту требуются файлы cookie?

    Этот сайт использует файлы cookie для повышения производительности, запоминая, что вы вошли в систему, когда переходите со страницы на страницу.Предоставить доступ без файлов cookie потребует от сайта создания нового сеанса для каждой посещаемой вами страницы, что замедляет работу системы до неприемлемого уровня.


    Что сохраняется в файле cookie?

    Этот сайт не хранит ничего, кроме автоматически сгенерированного идентификатора сеанса в файле cookie; никакая другая информация не фиксируется.

    Как правило, в файле cookie может храниться только та информация, которую вы предоставляете, или выбор, который вы делаете при посещении веб-сайта.Например, сайт не может определить ваше имя электронной почты, если вы не решите ввести его.

    alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.